Лабораторный практикум, подготовка к ГИА

Лабораторный практикум, подготовка к ГИА, 9 класс

Тема практикума: «Исследование зависимости силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника»

Цели урока:

1) Формировать у учащихся практические навыки работы с электрическими цепями.

2) Подготовиться к Государственной итоговой аттестации.

3) Представлять экспериментальные результаты в вид таблиц, графиков или схематических рисунков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных.

4) Умение проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий.

Оборудование: Комплект № 5.

1) источник питания постоянного тока 4,5 В

2) вольтметр 0–6 В, с = 0,2 В

3) амперметр 0–2 А, с = 0,1 А

4) переменный резистор (реостат), 10 Ом

5) резистор, 6 Ом, обозначаемый R₁

6) соединительные провода, 8 шт.

7) ключ

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Слайд №1-2 Актуализация  знаний, целеполагание.	1.Рассмотрим лампу. Из-за чего изменяется яркость света в лампе? 2. Сегодня мы выполним лабораторную работу по исследованию зависимости силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника. 3. Задание № 24 ГИА	1) в основе действия этого прибора лежит зависимость силы тока от  напряжения.
Слайд №3 Повторение, подготовка к выполнению лабораторной работы. (1-2 мин)	Сопоставьте определения и названия физических величин	Работают устно, три ученика выходят поочередно к доске для проверки
Слайд №4 Выбор приборов	Из множества представленных приборов я вам предлагаю выбрать нужные	Один у доски
Слайд №5 Ознакомление с ходом работы	Предлагаю вам ознакомиться с ходом работы	Один чертит на доске схему
Слайд №5 Выполнение работы	1. Повторение ТБ 2. Подойдите и возьмите нужное оборудование 3. Сборка электрической цепи 4. Измерение силы тока 5. Заполнение таблицы 6. Построение графика 7. Формулировка вывода	1. Повторение ТБ 2. Выбор оборудования 3. Сборка цепи 4. Измерение силы тока 5. Заполнение таблицы (2 ученика у доски) 6. График (2 ученика у доски) 7. Выводы в тетрадь(2 ученика проговаривают устно)
Слайд №6 Работа с бланком КИМа	Инструкция по заполнению  КИМа	Заполнение КИМа
Применение знаний на практике	Оказание помощи при сборке цепи	Сборка цепи с лампочкой
Рефлексия.	Чему вы научились на сегодняшнем занятии?	Теперь мы можем справиться с экспериментальным заданием в ГИА

• 1 слайд

  Лабораторный практикум,
  подготовка к ГИА
  «Исследование зависимости силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника»
  

• 2 слайд

  Используя источник тока(4.5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор R1, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
  В бланке ответов:
  1)Нарисуйте электрическую схему эксперимента;
  2) Установив с помощью реостата поочередно силу тока в цепи 0.4 А, 0.5 А, 0.6 А и измерив в каждом случае значения электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трех случаев в виде таблицы (или графика);
  3)Сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
  
  Задание 24
  

• 3 слайд

  Установите соответствие между физическими величинами и определениями этих величин: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
  Физические величины
  Определения
  А) Сила электрического тока
  Б) Электрическое напряжение
  В) Электрическое сопротивление
  1) физическая величина, значение которой равно отношению работы электрического поля, совершаемой при переносе единичного положительного заряда из одной точки в другую
  2) векторная величина, являющаяся силовой характеристикой магнитного поля в данной точке пространства. 
  3) физическая величина, равная количеству силовых линий, проходящих через площадку S
  4) физическая величина, характеризующая свойства проводника препятствовать прохождению электрического тока
  5) физическая величина , равная отношению количества заряда, прошедшего через некоторую поверхность за время, к величине этого промежутка времени
  
  

• 4 слайд

  Физические приборы
  

• 5 слайд

  Ход работы
  1) Нарисовать схему
  2) Собрать цепь
  3) Выполнить измерения
  4) Занести результаты в таблицу
  
  
  
  5) Построить график
  6) Записать вывод
  
  

• 6 слайд

  Образец возможного выполнения
  

• 7 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!