Лабораторно - практические работы по теме "Механические свойства металлов" для учащихся 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная общеобразовательная школа-интернат»

Лабораторно-практические работы по теме

«Механические свойства металлов» для учащихся 7 класса

                                                            Павловский Владимир Алексеевич

                                                             Учитель слесарного дела

                                                    г. Губаха   2014г.

Лабораторная работа № 1. Сравнение твердости металлов и сплавов

Оборудование и материалы: слесарные тиски, драчевые напильники, образцы стали, чугуна и алюминия размером 50*10*3мм, бланк таблицы 1

Порядок выполнения работы:

1.Поочередно зажимая образцы в тисках, опилите каждый из них в течении 3-5 минут. Силы нажатия на напильник во всех случаях должна быть одинаковой.

2.По окончании опиливания сравните результаты: слои  металла, снятые с образцов, будут различными. Это происходит потому, что сталь, чугун и алюминий по твердости разные. Чем труднее опиливается металл, тем он тверже.

3.По результатам опиливания (легкости опиливания и величины снятого слоя) определите степень твердости каждого образца и запишите на бланке таблицы №1:

Таблица №1

Сплав, металл	Степень твердости сплава, металла
	твердый (опиливается трудно)	менее твердый (опиливается менее трудно)	мягкий (опиливается легко)
Сталь Чугун Алюминий

Выводы. Сравнивая прилагаемые при опиливании усилия и величину снятых слоев, можно сделать вывод, что самым твердым является образец стали, менее твердым - чугуна и мягким – алюминия.

Лабораторная работа №2. Сравнение пластичности металлов и сплавов

Оборудование и материалы: правильная плита, молотки одинаковой массы, образцы стали, чугуна и свинца, бланк таблицы №2

Порядок выполнения работы:

1.Положите каждый образец на плиту и молотком нанесите по нему удар. Удары должны быть приблизительно одинаковой силы.

2.Осмотрите образцы: размеры вмятин на них будут разными. Это объясняется различной пластичностью образцов.

3.По результатам сплющивания образцов определите степень пластичности и запишите на бланке таблицы №2:

Сплав, металл	Степень пластичности сплава, металла
	пластичный	менее пластичный	непластичный
Сталь Чугун Свинец

Выводы. Сравнивая результаты сплющенных образцов по степени пластичности можно сделать вывод, что самый пластичный металл- это свинец, менее пластичный- сталь, непластичный – чугун.

Лабораторная работа №3. Сравнение упругости металлов и сплавов

Оборудование и материалы: тиски, образцы мягкой и твердой стали и меди размером 100*20*2мм, бланк таблицы №3

Порядок выполнения работы:

1.Все пластины зажмите в тисках и, приложив усилие, согните их рукой в одну сторону.

2.Осмотрите образцы: одна пластина после снятия усилия выпрямится, другая останется согнутой, а третья будет совсем согнутой.

3.По результатам сравнения пластин определите степень их упругости и запишите на бланке таблицы №3:

Сплав, металл	Степень упругости сплава, металла
	упругий	менее упругий	неупругий
Сталь твердая Сталь мягкая Медь

Выводы. По степени твердости и мягкости образцов можно сделать вывод. После выполнения практических действий на образцы по степени их упругости можно сделать выводы, что сталь твердая – упругий металл, сталь мягкая – менее упругий, а медь неупругий металл