- 02.02.2015
- 652
- 0
Лабораторная работа
«Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом»
Цель работы: выявить отличительные особенности строения растительной и животной клеток
Ход работы:
|
Особенности строения клетки |
Растительная клетка |
Животная клетка |
|
Рисунок |
|
|
|
Черты сходства |
|
|
|
Черты отличия |
|
|
4. Сформулируйте вывод.
Лабораторная работа
«Решение генетических задач. Составление родословной»
Цель работы: закрепить умение решения генетических задач и получить навыки по составлению родословной.
Ход работы:
1. Решите задачу на моногибридное, дигибридное или анализирующее скрещивание.
2. Составьте
свою родословн
ую.
3. Для чего необходимо знание законов генетики? Сформулируйте вывод.
.
Лабораторная работа
«Построение вариационного ряда и вариационной кривой»
Цель работы: расширить и систематизировать знания о фенотипической изменчивости.
Ход работы:
|
V |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Постройте вариационную кривую. Отметьте на кривой наивысшую точку.
P
V
4. Какими биологическими причинами вызвано распределение вариант в вариационном ряду? Что показывает вариационная кривая? Сформулируйте вывод.
Лабораторная работа
«Изучение фенотипов местных сортов растений»
Цель работы: расширить знания о задачах современной селекции.
Ход работы:
1. Рассмотрите пакетики семян различных сортов томатов, изучите агротехнические аннотации и изображения плодов.
2. Опишите особенности двух сортов, заполните таблицу.
|
Особенности сорта |
№ 1 |
№ 2 |
|
Фенотипические признаки
|
|
|
|
Требования к почве |
|
|
|
Сроки созревания
|
|
|
|
Агротехника |
|
|
|
Вкусовые качества |
|
|
|
Урожайность |
|
|
|
Сохранность и транспортабельность |
|
|
|
Устойчивость к болезням |
|
|
3. Соответствуют ли данные сорта требованиям нашего региона? Какими методами он были получены? Почему для каждого региона нужны свои сорта? Сформулируйте вывод.
.
Лабораторная работа
«Морфологический критерий вида»
Цель: составить морфологическую характеристику двух растений одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий.
Оборудование: живые растения, гербарные материалы (рисунки как дополнительный источник информации).
ХОД РАБОТЫ.
|
Параметры |
Растение № 1 |
Растение № 2 |
|
Название |
|
|
|
ТИП КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ |
|
|
|
ЛИСТЬЯ: |
|
|
|
простые – сложные |
|
|
|
тип жилкования |
|
|
|
прикрепление на стебле |
|
|
|
листорасположение |
|
|
|
СТЕБЕЛЬ: |
|
|
|
травянистый или одревесневший |
|
|
|
прямостоячий, стелющийся, цепляющийся, вьющийся |
|
|
|
ЦВЕТОК |
|
|
|
СОЦВЕТИЕ |
|
|
|
ПЛОД |
|
|
Вывод: (о чем свидетельствуют черты сходства и различия).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изучение курса «Общая биология» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в младших классах, и является продолжением ими освоения биологической дисциплины, начатой в 5 классе учебником «Природоведение» А.А. Плешанова и Н.И. Сонина.
Изучение предмета также основывается на знаниях, приобретенных на уроках химии, физики, истории, географии.
Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности.
6 654 924 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дядюхина Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.