Инфоурок / Биология / Конспекты / Лабораторные работы по биологии для 9 класса, собраны в единое целое.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Лабораторные работы по биологии для 9 класса, собраны в единое целое.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifЛабораторная работа

«Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом»

Цель работы: выявить отличительные особенности строения растительной и животной клеток

Ход работы:

  1. Рассмотрите готовый микропрепарат растительной клетки.

  2. Рассмотрите готовый микропрепарат животной клетки.

  3. Найдите черты сходства и отличия в строении растительной и животной клеток. Сделайте рисунок и заполните таблицу.

Особенности строения клетки

Растительная клетка

Животная клетка

Рисунок









Черты сходства







Черты отличия









4. Сформулируйте вывод.

Лабораторная работа

«Решение генетических задач. Составление родословной»


Цель работы: закрепить умение решения генетических задач и получить навыки по составлению родословной.


Ход работы:

1. Решите задачу на моногибридное, дигибридное или анализирующее скрещивание.

2. Составьте свою родословнhello_html_7d369701.jpgую.



3. Для чего необходимо знание законов генетики? Сформулируйте вывод.

.

Лабораторная работа

«Построение вариационного ряда и вариационной кривой»


Цель работы: расширить и систематизировать знания о фенотипической изменчивости.


Ход работы:

  1. Измерьте длину семян фасоли (20 – 30 штук)

  2. Постройте вариационный ряд, в котором V – длина семян, а Р – частота встречаемости.


V















P
















3. Постройте вариационную кривую. Отметьте на кривой наивысшую точку.

P


V

4. Какими биологическими причинами вызвано распределение вариант в вариационном ряду? Что показывает вариационная кривая? Сформулируйте вывод.


Лабораторная работа

«Изучение фенотипов местных сортов растений»


Цель работы: расширить знания о задачах современной селекции.


Ход работы:

1. Рассмотрите пакетики семян различных сортов томатов, изучите агротехнические аннотации и изображения плодов.

2. Опишите особенности двух сортов, заполните таблицу.


Особенности сорта

1

2

Фенотипические признаки







Требования к почве




Сроки созревания




Агротехника




Вкусовые качества




Урожайность




Сохранность и транспортабельность



Устойчивость к болезням




3. Соответствуют ли данные сорта требованиям нашего региона? Какими методами он были получены? Почему для каждого региона нужны свои сорта? Сформулируйте вывод.

.

Лабораторная работа

«Морфологический критерий вида»

Цель: составить морфологическую характеристику двух растений одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий.

Оборудование: живые растения, гербарные материалы (рисунки как дополнительный источник информации).


ХОД РАБОТЫ.

Параметры

Растение № 1

Растение № 2

Название



ТИП КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ



ЛИСТЬЯ:



простые – сложные



тип жилкования



прикрепление на стебле



листорасположение



СТЕБЕЛЬ:



травянистый или одревесневший



прямостоячий, стелющийся, цепляющийся, вьющийся



ЦВЕТОК



СОЦВЕТИЕ



ПЛОД




Вывод: (о чем свидетельствуют черты сходства и различия).







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Изучение курса «Общая биология» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в младших классах, и является продолжением ими освоения биологической дисциплины, начатой в 5 классе учебником «Природоведение» А.А. Плешанова и Н.И. Сонина.

   Изучение предмета также основывается на знаниях, приобретенных на уроках химии, физики, истории, географии.  

    Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами техники безопасности.

Общая информация

Номер материала: 358637

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>