Ладыженская 8 класс Определенно-личные предложения. Их структурные и смысловые особенности

Урок 37 Русский язык 8 класс 30.11.2015

Тема. Определенно-личные предложения. Их структурные и смысловые особенности
Цель: изучить структурно-грамматические особенности определенно-личных предложений.

Ход урока

I. Работа со словарным словом: зажженный.
II. Устная разминка по схеме «Односоставные предложения».
III. Распределительный диктант. 
Задание: распределить предложения в два столбика – односоставные и двусоставные, подчеркнуть главные члены предложения.

Один ученик работает у доски (остальные на местах), другой – проверяет; оба получают отметки.
1. Дорожки парка каждое утро посыпали песком.
2. Клюкву собирают поздней осенью.
3. Клюква – болотная ягода.
4. Хотелось бы мне с вами поговорить.
5. Ни души!
6. Не позволяй душе лениться!
7. Душа обязана трудиться.
8. А ты хватай ее за плечи, учи и мучай до темна…
9. Не уходи, побудь со мною…
10. Я вас любил.

IV. Работа по учебнику.
– Прочтите теоретический материал на странице 90.
– Что нового вы узнали об определенно-личных предложениях? 
– Какой информации не было в нашей таблице?
– Подготовьте устное сообщение «Что я знаю об определенно-личном предложении».

2–3 человека делают сообщения.

– Ознакомьтесь с тем, что рекомендует Всемирная организация здравоохранения детям (можно вывести на слайде).
Познай самого себя. Пойми, как меняется и растет твой организм.
Содержи тело в чистоте. Часто мойся, чисти зубы и ногти.
Заводи друзей. Будь хорошим другом сам, научись говорить с друзьями и родителями и выслушивать их.
Научись говорить «нет». Если тебя просят сделать что-то, от чего ты чувствуешь себя неловко, говори «нет».
– К какому стилю речи относится данный текст? 
– Какие виды предложений по цели высказывания встречаются в данном тексте? 
– Какие виды предложений в нем использованы (односоставные или двусоставные)?
– Чем выражено сказуемое в данных предложениях? 
– К какому типу односоставных предложений относятся данные? Почему?

V. Фронтальная письменная работа по упражнениям 184, 186.

Домашнее задание: § 32, упр. 185. Словарное слово: перрон.
Индивидуальное задание: написать приглашение (поздравление) другу, использовать определенно-личные предложения; подобрать пословицы, имеющие форму определенно-личных предложений.