Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Л.Андреев. Тесты по творчеству и произведениям писателя: "Иуда Искариот", "Баргамот и Гараська","Ангелочек"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Л.Андреев. Тесты по творчеству и произведениям писателя: "Иуда Искариот", "Баргамот и Гараська","Ангелочек"

библиотека
материалов

Тест по творчеству Л. Андреева. (I вариант).


1. В какое время родился Леонид Николаевич Андреев?

а) в начале 70х годов Х1Х века;

б) в середине 70х годов Х1Х века;

в) в конце 70х годов Х1Х века.

2. Чем занимался его отец ?

а) был издателем журнала «Вестник»;

б) был председателем Орловского суда;

в) был землемером.

3. Каким по возрасту в семье был писатель?

а) старшим сыном;

б) средним сыном;

в) младшим сыном.

4. В каком году и где закончил классическую гимназию?

а) в 1883 году в Москве;

б) в 1882 году в Орле;

в) в 1885 году в Петербурге.

5. Когда и на какой факультет Петербургского университета после окончания гимназии Л. Андреев ?

а) в 1890 году на медицинский факультет;

б) в 1893 году на филологический факультет университета;

в) в 1891 году на юридический факультет университета.

6. Укажите правильно год и место окончания высшего учебного заведения Л.Н. Андреевым.

а) в 1887 году окончил Московский университет;

б) в 1886 году окончил Петербургский университет;

в) в 1888 году окончил Орловский университет.

7. В какое время и в каком журнале был опубликован первый рассказ писателя?

а) в 1895 году в «Орловских вестях»;

б) в 1892 году в «Звезде»;

в) в 1897 году в «Курьере».

8. Благодаря какому рассказу, прочитанному и высоко оцененному М. Горьким, Л. Андреев становится сотрудником популярных журналов «Жизнь», «Журнал для всех»?

а) «Большой шлем» (1899);

б) «Ангелочек» (1899);

в) «Баргамот и Гараська» (1899).

9. Какие произведения писателя входили в первое издание его рассказов:

а) «Баргамот и Гараська» (1899);

б) «Стена» (1901);

в) «Петька на даче» (1899);

г) «Набат» ;

д) «Ангелочек» (1899);

е) «Бездна» (1902);

ж) «Большой шлем» (1899);

з) «Смех» (1901) ?

1.-----------------------------------


10. Чем знаменательна в жизни Л. Андреева эта дата: февраль 1902 года?

а) стал общепризнанным писателем;

б) в этом годе М. Горький ввел его в литературный кружек независимых писателей

«Среды»;

в) после длительного ухаживания в этом году он женился на Александре Велигорской.

11. Какому году соответствует выпуск первого сборника рассказов, который помог опубликовать М. Горький?

а) 1905году;

б) 1901 году;

в) 1902 году.

12. За что в 1905 году Л. Андреев был арестован и заключен в одиночную камеру Таганской тюрьмы?

а) за предоставление своей квартиры для заседания ЦК РСДРП;

б) за революционные мысли и пропагандистские речи на митингах;

в) за участие в революционном кружке.

13. Какую помощь Л. Андрееву оказал капиталист Савва Морозов?

а) помог опубликовать ряд рассказов;

б) оказал материальную помощь после смерти жены;

в) внес залог за писателя, после которого он был освобожден из тюрьмы.

14. Как относился к революции писатель?

а) полностью принимал;

б) частично поддерживал;

в) совершенно был не согласен.

  1. К какому жанру можно отнести следующие произведения Леонида Андреева:

«Жизнь человека» (!906), «День нашей жизни» (1908), «Анатэма» (1908), «Екатерина Иванова» (1912) ?

а) к прозе;

б) к драме;

в) к лирике.

16. В связи с чем Л. Андреев принимает приглашение М. Горького приехать к нему в Италию на остров Капри ?

а) после смерти жены;

б) после смерти матери;

в) в связи с разводом.

  1. Где и когда был написан рассказ «Иуда Искариот»

Л. Андреевым?

а) в Петербурге, в 1902 году;

б) в Нейвале, в 1910 году;

в) в Италии, в 1907 году.

18. Где повел последние годы своей жизни писатель?

а) в Финляндии, в деревне Нейвала;

б) в Орле, в доме своих родителей;

в) в Петербурге, в доме, где некогда жил со своей женой.

19. Где, когда и по какой причине умер Л.Н. Андреев?

а) в Италии, на острове Капри, 10 октября 1916 г. от сердечного приступа;

б) в Москве, 18 июня 919 г. от чахотки;

в) в Финляндии, в деревне Нейвара, 12 сентября 1919 г. от кровоизлияния в мозг.

Ответы на тест: 1а, 2в, 3а, 4б, 5в, 6а, 7б, 8в, 9а,в,д,ж,10в, 11б, 12а, 13в, 14б, 15б,16а, 17в, 18а, 19в.

ТЕСТ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. АНДРЕЕВА. (II вар. )


  1. В какой период Л. Андреев начал печатать свой произведения?

а) в начале 1890х годов;

б) в середине 1890х годов;

в) в конце 1890х годов.

2. Когда Л. Андреев достиг зенита славы и стал чуть ли не самым модным

писателем тех лет?

а) в середине первого десятилетия ХХ века;

б) в середине первого десятилетия ХХ века;

в) в конце первого десятилетия ХХ века.

3. В чем заключается сфера и характер авторских наблюдение писателя?

а) его интересовали межличностные отношения людей;

б) писателя увлекала мысль о возможных пределах развития (нарастания) человеческих переживаний, состояний, верил в «собственную» логику души;

в) рассматривал через призму времени человеческое

общество в целом.

  1. С кем из членов семьи был близок писатель?

а) с отцом;

б) с матерью;

в) с братом.

5. Труды каких писателей помогли Андрееву найти ответ на мучительные

вопросы о сущности жизни?

а) произведения Л. Толстого, Ф. Достоевского, А Чехова;

б) труды А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, Э. Гартмана;

в) произведения Б. Шоу, Т. Манна, Л. Фейхтвангера.

6. Где Л. Андреев сближается со своими сверстниками: Н. Телешовым, И. Буниным, А. Куприным?

а) в газете «Курьер», где писатель публиковал свои

судебные очерки и фельетоны;

б) в издательстве «Знание», творческий коллектив которого

сгруппировал М. Горький;

в) в литературном кружке независимых писателей «Среды».

7. В каких ранних произведениях Л. Андреева чувствуется традиция А.П. Чехова в изображении «маленького человека»?

а) «Баргамот и Гараська» (1899 г.);

б) «В подвале» (1901 г.);

в) «Петька на даче» (1899 г.);

г) «Жили-были» (1901 г.);

д) «Ангелочек» (1899 г.);

е) «Стена» (1901 г.).

1.--------------------------------------


8. Кому из критиков, «установивших определенный тип писателей», принадлежат эти слова:

«… их вдохновение вспыхивает для того, чтобы через верное

представление предмета сделать в глазах всех очевидным и

осязаемым смысл его»?

а) В. Г. Белинскому;

б) В.Г. Короленко;

в) Н.А. Добролюбову.

9. Соотнесите произведение с характеристикой их героев.

а) герой пережил унижение и сам потом, «душит

а) «Город» (1902 г.) капиталом людей», несет в себе «горькую

обиду и ненависть» к жизни;

б) громадный, грохочущий, равнодушный город

б) «В подвале» (1901 г.) рождает массу «незнакомых и чуждых» друг

другу фигур, поток смерти;

в) полное отчаяние, умирание одинокого

в) «Жили- были» (1901 г.) человека.

1.-------------

2.-------------

3.-------------

10. За какое произведение Л. Андреева, прозы рубежа веков, С.А. Толстая

(жена Л.Н. Толстова) публично обвинила автора в безнравственности?

а) «Бездна» (1902 г.);

б) «В тумане» (1902 г.);

в) «Жизнь Василия Фивейского» (1903 г.).

11. В какой период творчества Л. Андреева заметно спал интерес читателей к

его произведениям?

а) в 10е годы;

б) в 90е годы;

в) в начальный период творчества (рубеж веков).

12. Соотнесите произведения писателя соответственно их содержанию.

а) Борьба между любовью к отцу, семье и

а) «Молчание» (1900 г.) ненавистью к их собственной психологии,

венчается для молодого человека решением

навсегда покинуть родной дом;

б) Из протеста против прошлой среды обрекает

б) «В темную даль» (1900 г.) себя на молчание, вплоть до добровольного

ухода из жизни, юная девушка;

в) В тягостной тоске одиночества создается

в) «Марсельеза» (1903 г.) желание бедного студента обрести «особое,

новое слово» для родины, слиться с

«неведомым многоликим братом»;

г) Под влиянием борцов за свободу рождается

г) «Иностранец» стойкость, измеренная презрением к смерти

слабого, даже жалкого существа.

1.-------------

2.-------------

3.-------------

4.-------------

13. Какие из данных произведений отражают отношение писателя к

революции: «Губернатор» (1905), «Бездна» (1902), «Так было» (1906),

«В тумане» (1902), «К звездам» (1905), «Мысль» (1902),

«Савва» (1906), «В подвале» (1901), «Царь Голод» (1907),

«Город» (1902), «Иуда Искариот» (1907), «Стена» (1901)?

1.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14. Распределите рассказы прозы 10х годов Л. Андреева соответственно их тематике:

а) о гибели прекрасного в обстановке

а) «Ипатов» (1911), «Он» (1912), эгоизма и пошлости;

«Два письма» (1916).

б) об истоках внутреннего опустошения

б) « Цветок под ногами» (1911), или бесконечной усталости;

« Герман и Марта» (1914).

в) остроироническая зарисовка

в) «Чемоданов» (1915) «лилипутского» окружения великого

Толстого;

г) «Смерть Гулливера» (1910) г) о прекрасной судьбе человека.


1.----------

2.----------

3.----------

4.----------


15. За какую позицию, занятую писателем в период первой мировой войны, он

был осужден общественностью?

а) шовинистскую позицию;

б) нацистскую позицию;

в) расистскую позицию.

16. В каком произведении писателя отразились двойственные взгляды на

события в стране ?

а) «Два письма» (1916);

б) «Чемоданов» (1915);

в) «Иго войны» (1917).

17. Какому периоду писателя соответствуют его слова, написанные

Андреевым Н. Рериху:

«Нет России, нет и творчества… И так жутко и страшно мне без

моего царства…»?

а) когда он находился в Италии, в гостях у Горького на

острове Капри;

б) когда жил в Финляндии и оказался в эмиграции;

в) когда читатели потеряли интерес к творчеству Андреева.

18. Л. Андреев был не только прекрасным прозаиком, но и … Выберите правильный ответ.

а) драматургом,

б) музыкантом,

в) певцом,

г) художником,

д) танцором,

е) композитором.



Ответы на тест:

1в, 2а, 3б, 4в, 5б, 6в, 7а,в,д, 8а, 9 1 а, б, 2 б, в, 3 в, а,10б, 11а, 12 1а,б, 2б,а,3в,г, 4г,в,13 «Губернатор», «Так было», «К звездам», «Савва», «Царь голод», «Иуда Искариот», 14 1а,б, 2б,а, 3в,г, 4г,в, 15а, 16в, 17б, 18а,г.














ТЕСТ по произведению Л. АНДРЕЕВА «Иуда Искариот» (1907).


1.О ком идет речь:

человек очень дурной славы, и его нужно остерегаться. Одни из учеников знали его сами, другие- много слыхали о нем от людей, и не было никого, кто мог бы сказать о нем доброе слово. Он много лет шатается бессмысленно в народе и всюду лжет, кривляется, зорко высматривает что-то своим воровским глазом, и вдруг уходит внезапно, оставляя по себе неприятности и ссору- любопытный, лукавый и злой, как одноглазый бес…?

а) Иуда из Кариота;

б) Анна, первосвященник Иерусалима;

в) Петр Симонов, друг Иоанна- ученика Иисуса.


  1. Чем занимался Иуда, когда был принят Иисусом и приближен к нему?

а) вел праведнические речи среди народа, готовя людей к встречи с

Христом;

б) занимался хозяйственными вопросами: был приставлен к

«денежному ящику»;

в) находился всегда рядом с Иисусом и защищал его: был его

телохранителем.


3. «Петр Симонов всегда громче всех смеялся над шутками Иуды, но

однажды вдруг нахмурился и сделался мочалив и печален. Отвел Иуду в

сторону и спросил…:

  • Что спросил Петр у Иуды Искариота?

а) кто был отцом Иуды?

б) любит ли Иуда Иисуса так, как любит его Петр?

в) что иуда думает о Иисусе?


4. Что за ситуация заставила Иуду вести себя так:

Охваченный безумным страхом за Иисуса, точно видя уже капли крови на его белой рубашке, Иуда яростно и смело бросился толпу, грозил, кричал, умолял и лгал, и тем дал время уйти Иисусу и ученикам. Разительно проворный, как будто он бегал на десятке ног, смешной и страшный в своей ярости и мольбах, он бешено метался перед толпою и очаровывал ее какой-то страшной силой. Он кричал, что вовсе не одержим бесом Назарея что он просто обманщик, вор, любящий деньги, как и все его ученики, как сам Иуда, потрясал денежным ящиком, кривлялся и молился, припадая к земле…?

а) когда в одном иудейском селении Иисуса встретили враждебно и

хотели забросать камнями;

б) когда Иисус оказался в храме, где находился первосвященник

Анна и его приближенный, которые не приняли учение Христа;

в) когда Иуда после проповеди решил собрать пожертвование.


  1. Кто из учеников Иисуса слова Соломона?

а) Петр;

б) Матфей;

в) Фома.


  1. Когда Иуда говорил так:

Почему он не с Иудой, а с тем, кто его не любит? Иоанн принес ему ящерицу- я принес бы ему ядовитую змею, Петр бросал камни- я гору бы повернул для него! Но что такое ядовитая змея? Вот вырван у нее зуб, и ожерельем ложиться она вокруг шеи. Но что такое гора, которую можно срыть руками и ногами потоптать? Я дал бы ему Иуду, смелого, прекрасного Иуду! А теперь он погибнет и вместе с ним погибнет и Иуда?

а) после того, как Иуда «внимательно и восторженно прослушал

проповедь Иисуса: жаловался Фоме о равнодушии Иисуса к Иуде;

б) когда пытался понять причину равнодушного отношения к себе,

мысленно разговаривая с самим собой бессонными ночами;

в) когда ждал от Иисуса похвалы за все, что делал для него и

учеников, а главное- за спасение Христа от смерти.


  1. По какому поводу Иисус Христос сказал:

«Иуда может брать деньги сколько хочет. И никто не должен считать, сколько денег получил Иуда. Он наш брат, и все деньги его, как и наши, и если ему надо много, пусть берет много, никому не говоря и не с кем не советуясь. Иуда наш брат, и вы тяжело обидели его…»?

а) когда ученики Иисуса уличили Иуду в воровстве;

б) когда Христос решил назначить иуду «хранителем денежного

ящика»;

в) когда Иуда скрылся с денежным ящиком от Иисуса и учеников,

и не был сними целую ночь.


  1. Кто и кому сказал:

« Нет, он опасный человек, он нарушает закон. И пусть лучше один человек погибнет, чем весь народ»?

а) Петр Иисусу, когда Христос хотел приблизить к себе Иуду;

б) Иуда Анне, когда решил предложить свои услуги и помочь

арестовать Иисуса;

в) Иоанн Петру, когда во время очередного спора о первенстве в

царствии небесном, узнали о том, что Иуда претендует на их место.


  1. Кто из героев повести охарактеризовал так учеников Иисуса:

«…они трусливые собаки, которые бегут как только человек наклонится за камнем. Учителя они всегда любят, но больше мертвого, чем живого. Когда учитель жив, он может спросить у них урок, и тогда им будет плохо. А когда учитель умирает, они сами становятся учителями, и плохо делается уже другим…»?

а) Анна, кода впервые увидел свиту Иисуса, входящую в Иерусалим;

б) начальник первосвященника, который был послан им для

наблюдения за Иисусом, чтобы найти возможность уничтожить

Христа;

в) Иуда, когда предлагал свои услуги при аресте Назарея.


  1. За сколько Иуда продал Иисуса Христа первосвященнику Анне?

а) за тридцать серебряников;

б) за три динария;

в) бесплатно.


  1. Чьи деньги отдал первосвященник Анна Иуде за предательство Христа?

а) деньги из собственных запасов;

б) деньги, «пожертвованные благочестивыми людьми на храм»;

в) деньги, которые Иисус попросил Иуду передать Анне.


  1. На чем вступил Иуда в Иерусалим?

а) на белом коне;

б) на осле;

в) был внесен на руках своими учениками.

  1. Когда ученики Иисуса вели себя так:

«Теперь их пугало все. Тихое журчание и плеск воды на камнях казался им голосами подкрадывающихся людей; уродливые тени скал и деревьев, преграждающие дорогу, беспокоили их пестротою своей, и движением казалась их ночная неподвижность…»?

а) когда подходили вместе с Иисусам к Иерусалиму;

б) когда Иуда, собрав их всех, предупреждая о страшном дне для

Иисуса;

в) когда они с Учителем поздно ночью шли к Гефсиманскому саду.

14. Как узнали воины первосвященника Анны, приведенные Иудой, кто среди

находящихся людей в Гефсиманском саду Иисус?

а) Иуда подошел к Христу и взял его за руку;

б) Иуда поцеловал Иисуса- это и было знаком для воинов;

в) среди воинов был человек, который не раз видел Иисуса.


15. Кто из учеников Иисуса пытался его защитить от воинов и чем?

а) Иоанн, бросал камни в воинов;

б) Петр, мячом;

в) Фома, закрыв своим телом.


16. Иисус сказал Петру, что тот трижды откажется от него до трех

петухов. Сколько раз он отказался от Христа в повести Л. Андреева?

а) трижды;

б) дважды;

в) ни одного раза.


17. После ареста Иисуса воинами первосвященника Анны, кто был с Христом

до самой смерти?

а) Иоанн;

б) Петр;

в) Иуда.


  1. Кому принадлежат слова, обращенные в толпу, которая пришла

посмотреть на казнь трех обвиняемых:

« Неповинен я в крови праведника этого. Смотрите вы!»- и капельки

чистой воды стекали с рук его»?

а) первосвященнику Анне;

б) Пилату;

в) Каиафе.


  1. Почему Иуда, обращаясь к матери Иисуса, сказал:

« Ты плачешь, мать? Плачь, плачь, и долго еще будут плакать с тобой все матери земли. Дотоле пока не придем мы вместе с Иисусом и не разрушим смерть»?

а) потому что понял, что только он истинно любит Христа и достоин быть

с ним вместе;

б) потому что видел в себе единственного, кто был во всем прав;

в) потому что упивался своим предательством и был доволен собой


20. Какие события повести отражает этот фрагмент:

«… Косым дождем летели монеты, попадая в лицо, на стол, раскатываясь на полу. Некоторые из судей закрывались руками, ладонями наружу, другие, вскочив с мест, кричали и бранились…»?

а) когда Иуда требуя большие деньги за Христа, гневно возвращает Анне

обратно предложенную сумму;

б) когда Иуда пришел к первосвященнику после смерти Христа и так

возвратил деньги за предательство;

в) когда ученики Иуду обвинили в воровстве и привели (по настоянию

Христа) к первосвященнику, он / Иуда/, гневно бросил украденные

деньги в учеников.


21. К кому обратился Иуда с речью:

«Как же вы позволили это? Где же была ваша любовь? Где были вы, когда на дереве распяли вашего друга?… кто любит, тот не спрашивает, что делать? Он идет и делает все. Он плачет, он кусается, он душит врага и кости ломает у него! Кто любит!…»?

а) к ученикам, после гневного разговора с первосвященником Анной и

Каиафой;

б) к народу, который, когда пришел к нему Иисус, кричали радостно:

«Осанна!», но молчали при его распятии;

в) к женщинам, которых предупреждал Иуда о страшном дне для Христа,

но, когда этот день наступил, не видел их помощи и поддержки

Назарею.


22. Что удивило Иуду в хижине, где находились женщины и ученики после

смерти Иисуса?

а) горящие везде факелы;

б) чисто убранная хижина;

в) остатки трапезы на столе.


23. В каком месте наметил убить себя Иуда Искариот после смерти Иисуса?

а) на горе, высоко над Иерусалимом, где стояло одно дерево, кривое,

изувеченное ветром;

б) в Гефсиманском саду у камня, где молился Иисус, ожидая Иуду и

солдат;

в) у гроба Иисуса, чтобы доказать свою близость и истинную любовь к

Учителю, занять свое место рядом с ним.


24. Как покончил с собой Иуда Искариот?

а) бросился с обрыва;

б) убил себя мячом;

в) повесился на веревке над обрывом.


Ответы на тест:

1а, 2б, 3в, 4а, 5б, 6а, 7а, 8б, 9в, 10а, 11б, 12б, 13в, 14б, 15б, 16б, 17в, 18б, 19а, 20б, 21а, 22в, 23а, 24в.







ТЕСТ по произведению Л. АНДРЕЕВА « Баргамот и Гараська» (1898).


  1. Как звали Баргамота и какую должность он занимал?


а) Иван Акиндиныч, городовой;

б) Александр Аккакиевич, сыщик;

в) Степан Африканыч, околоточный надзиратель.


  1. Кто дал, по «неофициальной части», главному герою Баргамоту прозвище

Баргамот и с чем это было связано?


а) «человек с возвышенными требованиями», который назвал его

куском мяса;

б) пушкари, потому что его фамилия происходила от «деликатного

плода» бергамот;

в) «околоточные надзиратели», величавшие его дубиной.


  1. Чем различается прозвище главного героя и его фамилия?


а) только тем, что были «отсечены» последние буквы;

б) они были совершенно различны, т.к. прозвище главный герой

получил еще в детстве и никто не помнил уже в связи с чем оно было

дано;

в) различались гласными буквами «Е» и «А».


  1. Кому из героев принадлежит это описание:


«Высокий, толстый, сильный, громогласный, составлял на полицейском горизонте видную фигуру и давно, конечно, достиг бы известных степеней, если бы душа его, сдавленная толстыми стенами, не была погружена в богатырский сон…»?

а) околоточному надзирателю;

б) Гараське;

в) Баргамоту.


  1. О каком документе, который твердо знал Баргамот, идет речь:


«Пусть это был один документ, когда-то с напряжением всего громадного тела усвоенный им, но зато этот документ так глубоко засел в его неповоротливом мозгу, что вытравить его оттуда нельзя было даже крепкой водкой»?

а) инструкция для городовых;

б) положение о проживании в городе Орле и его окраинах;

в) приказ о порядке надзора за подучетными лицами.


  1. Что это за помещение:


« Маленькая, покосившаяся хибарка, трясясь от дряхлости и страха за свое существование, могла быть спокойна если не за свои устои, то за устои семейного союза…»?

а) помещение. Где служил Баргамот;

б) домик, где жил Баргамот и его семья;

в) хибарка Гараськи.


  1. Что означало это место:


«Угол Пушкарной и 3-й Посадской улиц»?

а) пост, на котором находился Баргамот перед Христовым

Воскресеньем;

б) здесь стоит хибарка городового, где живет он и его семья (жена и

двое детей);

в) здесь находится участок, куда Баргамот постоянно доставляет своих

подопечных.


  1. В связи с чем жители Пушкарной улицы были так одеты:


« Чистые, благообразные, в пиджаках и жилетах поверх красных и синих шерстяных рубах, в длинных, с бесконечным количеством сборок, сапогах на высоких и острых каблуках…»?

а) так они одевались всегда в выходные;

б) так они оделись на праздник- Вербное Воскресенье;

в) перед праздником Христово Воскресенье, чтобы пойти в церковь.


  1. Кто это:


« Никто Баргамоту не досаждал на Пушкарной, как этот пьянчужка. Так посмотришь, - в чем душа держится, а скандалист первый на всей окраине. Не человек, а язва. Пушкарь напьется, побуянит, переночует в участке и все это выходит по- благородному, а но исподтишка, с язвительностью. И били- то его до полусмерти, и в части впроголодь держали, а все не могли отучить от ругани, самой обидной и злоязычной…»?

а) Гараська;

б) одно из «почетных лиц» на Пушкарной улице;

в) сосед, который жил на одной улице с Баргамотом.


  1. Что хотел преподнести Гараська Баргамоту, чем очень удивил городового и заставил изменит к себе отношение?


а) просвиру ( просфору);

б) пасхальное яичко;

в) кусочек кулича.


  1. В какой момент Баргамот испытывал такое чувство к Гараське:


« -Экая оказия, - мотал головой Баргамот, глядя на валявшегося пьянчужку и чувствуя, что жалок ему этот человек, как брат родной, кровно своим же братом обиженный…»?

а) когда Гараська упал, отпущенный Баргамотом и то, как падал

Гараська, удивило его;

б) когда увидел Гараську шествующего обычной пьяной походкой по

направлению к нему, падая и поднимаясь;

в) когда понял, что Гараська, упав , разбил пасхальное яичко,

которое хотел преподнести городовому, т.е. ему.


  1. Куда доставил пьяного Гараську Баргамот после случая с разбитым

пасхальным яйцом?


а) в участок;

б) отпустил, заглаживая свою вину;

в) повел к себе домой разговляться.


  1. С чем связано такое душевное состояние Гараськи:


« Вот ошалевший и притихший Гараська сидел за убранным столом. Ему было так стыдно, что хоть сквозь землю провались. Совестно своих отрепий, совестно своих грязных рук, совестно всего себя, оборванного, пьяного, скверного…»?


а) когда находился в доме Баргамота;

б) когда был приглашен «одним почетным лицом» Пушкарной улицы;

в) когда находился в участке.


  1. Как звали Гараську?


а) Иван Степаныч;

б) Данила Игнатич;

в) Герасим Андреич.


  1. Почему Гарасим начал плакать в доме Баргамота?


а) понял, что прожигает жизнь;

б) от стыда за свой внешний вид;

в) от того, что его первый раз назвали по отчеству.





Ответы на тест:

1а, 2б, 3в, 4в, 5а, 6б, 7а, 8в, 9а, 10б, 11 в, 12 в, 13а, 14в, 15в.





















ТЕСТ по рассказу Л. АНДРЕВА « Ангелочек» ( 11-16 ноября 1899г.)


  1. О ком из героев рассказа идет речь:

«Он обладал непокорной и смелой душой, поэтому не мог спокойно отнестись ко злу и мстить жизни. Для этой цели он бил товарищей, грубил начальству, рвал учебники и целый день лгал то учителям, то матери, не лгал он только одному отцу. Когда в драке ему расшибали нос, он нарочно расковыривал его еще больше и орал без слез, но так громко, что все испытывали неприятное ощущение, морщились и затыкали уши. Проорав сколько нужно, он сразу умолкал, показывал язык и рисовал в черновой тетрадке карикатуру на себя, как орет, на надзирателя, заткнувшего уши, и на дрожащего от страха победителя»?

а) о Сашке;

б) о Платоне Михайловиче;

в) о Коле.


2. Сколько было лет главному герою ?

а) 10 лет;

б) 15 лет;

в) 13 лет.


3. С чем связан этот эпизод из рассказа:

«Мать стала бить его, он укусил её за палец. Это дало ему свободу…» ?

а) с попыткой в очередной раз вырваться на улицу;

б) с отчислением из гимназии;

в) мать наказывала за выходку по отношению к Коле на ёлке в доме Свечниковых.


4. Кому принадлежит это описание:

«Рукава у неё были засучены, обнажая белые и толстые руки, и на

безбровом, плоском лице выступали капли пота…»?

а) Феоктисте Петровне;

б) Софье Дмитриевне;

в) Марье Дмитриевне.


5. Почему мать ещё хуже стала относиться к Сашке и «перестала совсем его

кормить»?

а) потому что семья Свечниковых отказалась принимать у себя в

доме Сашку;

б) поняла, что ничего хорошего из него не получится;

в) за то, что его выгнали из гимназии.


6. О ком так говорит главный герой рассказа:

«- А к этим чертям я не пойду. Жирны больно станут, если ещё я к ним пойду. «Испорченный мальчик», - протянул Сашка в нос. – Сами хороши, антипы толсторожие»?

а) о богатых Свечниковых, которые помогли определить Сашку в

гимназию;

б) о семье Софьи Дмитриевны, старшей дочери Свечниковых,

которую когда-то обучал его отец и очень любил;

в) о семье гимназистского приятеля, которые из жалости решили

позвать мальчика к себе на праздник.


7. В связи с какими событиями семья Свечниковых изменила свое решение не принимать у себе Сашку ?

а) у маленького Коли был День рождения и он пожелал видеть у

себя на празднике Сашку;

б) накануне рождества;

в) из жалости к бедному мальчику.


8. Кому из героев принадлежит это описание:

«Высокий узкогрудый человек, который говорил непонятные слова, выгонялся за строптивость и пьянство со службы и наводил к себе таких же длинноволосых безобразников и гордецов, как и он сам»?

а) надзирателю гимназии, где некогда обучался Сашка;

б) Платону Михайловичу;

в) Ивану Саввичу.


9. Кем были Иван Саввич и Феоктиста Петровна Сашке ?

а) преподаватели гимназии;

б) отец и мать;

в) хозяин и хозяйка дому, где часто бывал Сашка.


10. За какую привычку Сашку в гимназии прозвани волчонком?

а) смотрел, когда злиться, исподлобья;

б) скалил зубы во время ссоры;

в) неожиданно бросался на своих обидчиков.


11. За какие качества характера презирал своего отца Сашка?

а) за то, что он не мог быт хозяином в доме;

б) за слабость и желание напиться;

в) за слабость и ложь.


12. Кому из детей, находившихся на празднике в доме Свечниковых, принадлежит это описание:

« У него были светлые волосы, подрезанные на лбу и завитками

спадавшие на плечи, и голубые удивительные глаза, и по всему своему

виду он принадлежал к мальчишкам, которых особенно преследовал

Сашка»?

а) маленькому Коле;

б) среднему сыну Свечниковых;

в) мальчику из семьи приятелей, которого пригласили на праздник

Свечниковы.


  1. В какой момент дети испытывали такое ощущение:

«…Заранее вытаращив глазенки и затаив дыхание, дети чинно, по паре, входили в ярко освещенную залу…» ?

а) когда были приглашены за праздничный стол;

б) когда вышли в залу, где стояла нарядная ёлка;

в) когда увидели подарки, специально приготовленные для них.


  1. «Вдруг узенькие глаза Сашки блеснули изумлением, лицо мгновенно приняло обычное выражение дерзости и самоуверенности. На обращенной к нему стороне ёлки, которая была освещена слабее других и составляя её изнанку, он увидел то, чего не хватало в картине его жизни и без чего кругом было так пусто, точно окружающие люди неживые.»

  • Что же так изумило Сашку ?

а) потухшая свеча;

б) новый, совершенно такой же как у Сашки, перочинный ножичек;

в) воскового ангелочка.


  1. Почему Сашку так тянуло к восковому ангелочку?

а) «его лицо выражало то же сосредоточенное выражение и

радость, как и лицо Сашки»;

б) потому что он висел отдельно от всех игрушек, и его очень легко

и незаметна можно было взять;

в) потому что его можно было переплавить и сделать несколько

игрушек.


  1. Как получил Сашка ангелочка?.

а) снял его незаметно от других детей;

б) отобрал у маленького Коли, которому разрешили его взять;

в) выпросил у Марии Дмитриевны, хозяйки дома, куда был

приглашен Сашка.


  1. В связи с чем Ивану Саввичу пришли такие мысли:

«Чудилось погибшему человеку, что он услышал жалеющий голос из

того чудного мира, где он жил когда-то откуда навеки изгнан. Там не

знают о грязи и унылой брани, о муках человека, поднимаемого со

смехом на улице, избиваемого руками сторожей. Там чисто, радостно,

светло, все это чистое нашло приют в душе её, той, которую он любил

больше жизни и потерял, сохранив ненужную жизнь, и чудилось

погибшему человеку, как прикасались к этой восковой фигурке её

дорогие пальцы, которые он хотел бы целовать по одному и так

долго, пока смерть не сомкнет его уста навсегда»?

а) когда вместе с Сашкой смотрел на ангелочка, который

«спустился с небес и внес луч света в черную душу человека, у

которого было отнято все: и любовь, и счастье, и жизнь»;

б) когда ночью лежал за своей перегородкой в наконец-то

затихшем доме;

в) когда смотрел на спящего сына и вспоминал свою молодость.


  1. Что произошло с восковым ангелочком в доме Сашки?

а) он растаял, потому что «был повешенный у горячей печи»;

б) мать, в порыве ярости, бросила его в печь;

в) на следующее утро он показал ангелочка друзьям, которые

отобрали его у Сашки.



Ответы на тест: 1а, 2в, 3б, 4а, 5в, 6а, 7б, 8в, 9б, 10б, 11в, 12а, 13б. 14в, 15а, 16в, 17а, 18а.


15


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров667
Номер материала ДБ-233943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх