Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Ларец мудрости (урок по басням И.А. Крылова

Ларец мудрости (урок по басням И.А. Крылова

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Ларец мудрости

(урок по басням И.А. Крылова.)


(6 класс)




Цель: обобщение и систематизация знаний по изученному творчеству И.А. Крылова.

Задачи: формировать умение применять свои знания; развивать умение работать в группе, воспитывать интерес к классической литературе.



Ход урока

I. Организационный момент.

II. Класс делится на команды.

III. Проведение конкурсов.

1. По рисункам, стилизованным под буквы, отгадать названия басен И.А. Крылова.

hello_html_m4b8b6269.jpghello_html_621424a8.jpghello_html_1f58c5f5.jpghello_html_62961c69.jpghello_html_755db652.jpg



Б - "Ворона и Лисица"

А - "Лисица и Журавль"

С - "Лисица и Виноград"

Н - "Осёл и Соловей"

И - "Волк на псарне"

2. Кто больше.

Назвать басни Крылова о

  • лисице ("Ворона и Лисица", "Лисица и Виноград", "Волк и Лисица", "Лисица и Осёл");

  • волке ("Волк и Ягненок", "Волк на псарне", "Волк и пастухи", "Волки и Овцы");

  • обезьяне ("Зеркало и Обезьяна", "Мартышка и Очки", "Обезьяна", "Квартет").

3. Кто быстрее.

Очко получает та команда, которая быстрее ответит на вопрос.

Кто сказал такие слова:

  • "Голубушка, как хороша!

             Ну что за шейка, что за глазки!" (Лисица, "Ворона и Лисица"

  • "Всё про очки мне лишь налгали;

             А проку на-волос нет в них". ( Мартышка. "Мартышка и очки")

  • "Не оставь меня, кум милый!

            Дай ты мне собраться с силой..." (Стрекоз, "Стрекоза и Муравей")

  • "Погодите!

             Как музыке идти? Ведь вы не так сидите". (Мартышка, "Квартет")

4.Пропущенное слово.

Вспомните пропущенное слово в названии басни:

  • "Волк на ..." (псарне)

  • "... и Ягненок" (Волк)

  • "Свинья под ..." (дубом)

  • "Муравей и ..." (Стрекоза)

  • "... и Моська" (Слон)

  • "Петух и ..." (Жемчужное зерно)

5. Пять вопросов - пять ответов.

Какой ответ соответствует вопросу?

Каждая команда получает карточку и 2 минуты на её решение.

"До того ль, голубчик было? В мягких муравах у нас - песни, резвость всякий час, так что голову вскружило"

"Соседка перестань срамиться... - тебе ль с Слоном возиться?"("Слон и Моська")

"Не радуйся, мой свет... и не надейся по пустому".

"Приятель дорогой, здорово! Где ты был?"("Любопытный")

"Вот то-то мне и духу придаёт, что я, совсем без драки, могу попасть в большие забияки".

"Соседка, слышала ль ты добрую молву? Ведь кошка, говорят, попалась в когти льву?"("Мышь и Крыса")

"В кунсткамере, мой друг, часа там три ходил..."

"Ну, что ж, Хавронья, Там ты видела такогого?"("Свинья")

"Я не приметил богатства никакого"



6.Басня-путаница.

Из каких произведений Крылова собрана эта универсальная басня?

К кому-то принесли от мастера Ларец.

Отделкой, чистотой Ларец в глаза кидался.

На тысячу ладов тянул, переливался.

Увидевши Слона, ну на него метаться,

И лаять, и визжать, и рваться.

Что это там за рожа?

Какие у неё ужимки и прыжки!

Я удавилась бы с тоски,

Когда бы на неё хоть чуть была похожа.

Мартышка тут с досады и печали

О камень так хватила их,

Что только брызги засверкали.

Прощай, хозяйские горшки!

("Ларец", "Осёл и Соловей", "Слон и Моська", "Зеркало и Обезьяна", "Мартышка и Очки", "Обоз")

7. Путаница.

Герои басен "перепутались". Попробуйте навести порядок, соединив линиями героев одной басни.

8. Крылатые слова.

Подобрать к данным текстам подходящие крылатые слова, взятые из басен Крылова. Каждая команда вытягивает по две карточки. На доске записаны крылатые выражения.

"Ты всё пела? Это дело: так поди же, попляши!"

"А ларчик просто открывался".

"Да только воз и ныне там".

"Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!"

"Страшнее кошки зверя нет!"

"Хвалилась синица море сжечь".



  • Задиристый малыш повздорил с гораздо более сильным и рослым противником. Окружающие смеются:

  • Перед футбольным матчем между школьными командами нападающий команды "Вымпел" Костя Васечкин хвастался в раздевалке: "Да мы их шапками закидаем!" Его команда проиграла. Огорчённые товарищи бурчали, глядя на Васечкина:

  • Готовясь к школьному КВН, трое друзей, ответственных за подготовку программы никак не могли выработать общий сценарий. Каждому казалось, что сценарий самый смешной и самый умный. Так ничего и не сделав, они разошлись. Назавтра в школьной стенгазете появилась карикатура, изображавшая трех "режиссеров"в виде известных персонажей басни с подписью :

  • Вместо подготовки к контрольной работе Катя Мурочкина пошла на дискотеку и веселилась там весь вечер. Назавтра на контрольной по математике, обращаясь за помощью к соседям, она услыхала:

  • Костя Васечкин, не зная урока, исписал всю доску, пытаясь решить задачу. Наконец учитель написал на доске правильное решение и со словами: __________ , - отдал Васечкину дневник с двойкой.

  • Коля Мышкин очень боялся школьного сторожа, усатого и длинного, как жердь, но, услыхав однажды, как лебезит перед школьным завхозом, сказал себе:

IV. Подведение итогов.



Литература

1. Крылов И.А. Басни; Пьесы.- М.: Мир книги, Литература, 2006.

2. Ларец мудрости // Школьная библиотека. - №7.- 2003.

3. Михайлова И. Литература. Тесты к школьному курсу. 5 класс.- М.: АСТ-Пресс, 1998.


5

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-184173
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх