ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ ГИМНАСТОК
10-12 ЛЕТ С АСИММЕТРИЧНОЙ ОСАНКОЙ
Введение. Для художественной гимнастики
характерны длительные асимметричные нагрузки. Установлено, что длительная
асимметричная нагрузка на растущий позвоночник может вызвать не только
нарушения осанки во фронтальной плоскости, но и сколиоз *1+. Из-за
продолжительной работы с предметом в одной руке, у занимающихся возникает более
выраженное мышечное напряжение с одной стороны туловища, чем с другой
*2+. Вследствие этого формируется
асимметричная осанка, которая вносит изменения в работу
дыхательной, сердечно-сосудистой системы и
способствует усилению деформации
опорно-двигательного аппарата. Коррекцию нарушения осанки важно начинать сразу
же после её выявления, не дав развиться прогрессированию структуральных
изменений дегенеративного характера [3, 4].
Цель исследования – коррекция асимметричной
осанки у гимнасток. Задачи исследования:
1. На основании обзора литературы по
теме исследования, выявить причины возникновения асимметричной осанки у
художественных гимнасток.
2. Разработать курс лечебной
физической культуры при асимметричной осанке у художественных гимнасток на
поликлиническом этапе.
3. В ходе педагогического эксперимента оценить эффективность
разработанного курса лечебной физической культуры.
Для выявления эффективности разработанного
курса ЛФК использовались следующие методы исследования: измерение ромба
Мошкова, исследование гибкости позвоночника (наклоны туловища в сторону),
исследование силовой выносливости мышц латеральных сторон туловища.
Организация исследования. Исследование
проводилось на базе ГБОУ
«Центр спорта образования
«Самбо-70» Москомспорта отделение
«Севастопольский». В педагогическом
эксперименте приняли участие 12 спортсменок в возрасте 10-12 лет, занимающиеся
художественной гимнастикой, с диагнозом «асимметричная осанка». Для проверки
эффективности разработанного курса ЛФК были сформированы 2 группы –
экспериментальная и контрольная.
Для коррекции асимметричной осанки гимнасток
был разработан курс лечебной физической культуры, решающий такие основные
задачи, как: устранение асимметрии мышечного тонуса; повышение общей и силовой
выносливости мышечного корсета; нормализация трофических процессов поражённых сегментов;
создание благоприятных условий для увеличения подвижности позвоночника;
воспитание и закрепление навыков правильной осанки.
Длительность курса лечебной физической культуры на
поликлиническом этапе составляет 6 месяцев. В курсе ЛФК предусмотрены три
периода – щадящий период, продолжительностью 1 месяц, щадяще- тренирующий, который длится 4 месяца и тренировочный,
продолжительностью 1 месяц. Каждый из периодов решает
определенные задачи и включает различные средства и формы ЛФК и методы
физиотерапии. Применяемый курс лечебной физической культуры включает в
себя такие средства и формы, как лечебная гимнастика, утренняя гигиеническая
гимнастика, лечебный массаж, плавание,
дозированная ходьба и терренкур. Дополнительно к средствам и формам ЛФК
используются ванны с применением морской соли и различных лекарственных трав и
грязевые аппликации.
В комплексы лечебной гимнастики включены
специальные корригирующие упражнения, выполняемые из различных исходных
положений. К ним относятся симметричные упражнения, выполняющиеся из исходных
положений лёжа на спине и лёжа на животе; асимметричные упражнения,
выполняющиеся из исходных положений стоя, лёжа на спине, лёжа на животе, лёжа
на правом боку (на стороне, находящейся в перенапряжении); стоя левым боком
(выпуклой стороной искривления) к шведской стенке; упражнения с применением
гимнастических палок; дыхательные упражнения статического и динамического
характера; упражнения на координацию движения, на растягивание и на
расслабление. Лечебная гимнастика выполняется 3-4 раза в неделю,
продолжительностью от 30 до 45 минут, в зависимости от периода лечебной
физической культуры.
В методику лечебного массажа включаются приёмы
поглаживания, растирания, разминания и вибрации. На стороне туловища,
находящейся в повышенном мышечном тонусе, выполняют успокаивающие и
расслабляющие приёмы массажа. На стороне с низким мышечным тонусом используют
тонизирующие приёмы. Курс составляет от 6 до 30 процедур, в зависимости от
периода лечебной физической культуры.
Для разгрузочного положения позвоночника
используется лечебное плавание, включающее в себя специальные рекомендуемые
стили плавания: ноги кролем или брасом (на спине, руки впереди; на спине, руки
вдоль туловища; на груди, руки впереди; на груди, руки вдоль туловища); плавание
при помощи движений руками (на спине, в ногах круг, кролем двумя руками
одновременно; на груди, в ногах круг, руки брассом); плавание в полной
координации (брассом на спине с удлинённой паузой скольжения; брассом на груди
с удлинённой паузой скольжения); кроль на спине двумя руками одновременно;
кроль на груди, руки брассом. Лечебное плавание проводится 3 раза в неделю,
длительностью от 30 до 45 минут, в зависимости от периода лечебной физической
культуры.
Для дополнительного расслабляющего и тонизирующего
эффекта применяются физиотерапевтические процедуры, включающие в себя ванны с
использованием лечебных веществ, растворённых в воде (морская соль, отвары
ромашки, шалфея, календулы) при температуре воды 36-37 градусов и покрывающие
спину грязевые аппликации (торфяные, сульфидные, иловые), температурой от 38 до
42 градусов. Физиотерапия проводится курсом от 6 до
30 процедур, в течение 20-25 минут, дозировка
зависит от периода лечебной физической культуры.
Дозированная ходьба и терренкур способствуют повышению
функциональных возможности детского организма. За счёт дозированной физической
нагрузки в сочетании с естественными факторами природы улучшается работа всех
систем и органов человека. Темп дозированной ходьбы постепенно повышается от
медленного (2-3 км/ч) до быстрого (5 км/ч). Применяется дозированная ходьба 2-3
раза в неделю, длительностью от 30 до 40 минут, дистанция составляет от 1500 до
2000 метров, в зависимости от периода ЛФК. Темп терренкура постепенно
повышается от медленного (1-2 км/ч) до среднего (2-3 км/ч). Угол подъёма 10
градусов. Применяется терренкур 1 раз в неделю, длительностью от 30 до 35
минут, дистанция составляет от 1000 до 1500 метров, в зависимости от периода
ЛФК.
Результаты исследования: внедрение
разработанного курса лечебной физической культуры для коррекции асимметричной
осанки вызвало достоверное изменение большинства исследуемых показателей,
которые представлены в таблицах 1, 2 и 3.
Результаты, приведённые в таблице 1 показали,
что в контрольной группе различия не достоверны, то есть показатели практически
не изменились, а в экспериментальной группе различия достоверны, что говорит о
выравнивании асимметрии.
Таблица 1 – Сравнительная характеристика
показателей измерения ромба Машкова у экспериментальной и контрольной группы
Исследуемые группы Расстояние от
нижних углов
лопаток До эксперимента После
эксперимента Разница Трасч. при Ткрит
=2,57 Р
Абс.
вел. %
Экспериментальная группа L1, в см 17,6±0,30 16,3±0,24 1,3 7,3 9,3 ≤0,05
L2, в см 16±0,26 16,58±0,10 -0,58 3,6 7,3 ≤0,05
M1, в см 15,88±0,25 16,75±0,23 -0,87 5,4 6,2 ≤0,05
M2, в см 17,62±0,42 16,63±0,25 0,99 5,6 8,9 ≤0,05
Контрольная группа L1, в см 17,450,38 17,230,23 0,22 1,2 2,2 ≥0,05
L2, в см 15,92±0,31 16,10±0,25 -0,18 1,1 1,1 ≥0,05
M1, в см 15,85±0,36 16,03±0,49 -0,18 1,1 0,6 ≥0,05
M2, в см 17,57±0,34 17,32±0,24 0,25 1,4 1,8 ≥0,05
Данные таблицы 1 свидетельствуют об уменьшении
асимметрии по результатам измерения ромба Машкова у всех девочек, однако в
экспериментальной группе изменения более выраженные, чем у спортсменок
контрольной группы.
Таблица 2 – Сравнительная характеристика
показателей тестирования гибкости позвоночника туловища у исследуемых групп
Исследуемые группы Тест До
эксперимента После эксперимента Разница Трасч. при Ткрит
=2,57 Р
Абс.
вел. %
Экспериментальная группа Наклон влево, в см
6,55±0,31
8,18±0,33
-1,63
24,8
11,7
≤0,05
Наклон вправо, в см
9,62±0,20
8,37±0,25
1,25
12,9
13,9
≤0,05
Контрольная группа Наклон влево, в
см
6,720,19
7,22±0,17
-0,5
7,4
5,6
≤0,05
Наклон вправо, в
см
9,37±0,25
8,92±0,17
0,45
4,8
4,1
≤0,05
Результаты, приведённые в таблице 2 показали,
что в обеих группах различия достоверны, но в экспериментальной группе
наблюдалось более выраженное выравнивание мышечного тонуса обеих сторон, чем в
контрольной группе.
Таблица 3 – Сравнительная характеристика
показателей тестирования силовой выносливости мышц латеральных сторон туловища
у исследуемых групп
Исследуемые группы Тест До
эксперимента После эксперимента Разница Трасч. при Ткрит
=2,57 Р
Абс.
вел. %
Эксперимент альная
группа Удержание правой стороны в подъеме,
в мин
3,86±0,46
3,75±0,55
0,11
2,8
0,4
≥0,05
Удержание левой стороны в подъеме,
в мин
2,1±0,47
2,99±0,49
0,89
42,3
4,1
≤0,05
Контрольная группа Удержание правой стороны в
подъеме,
в мин
3,8±0,51
3,74±0,44
0,06
1,57
0,2
≥0,05
Удержание левой стороны в подъеме,
в
мин
2,06±0,46
2,5±0,32
0,44
21,3
1,5
≥0,05
Результаты, приведённые в таблице 3 показали,
что результаты тестирования силовой выносливости мышц латеральных сторон
туловища в исследуемых группах улучшились статистически не достоверно, кроме
теста на силовую выносливость левой стороны у гимнасток экспериментальной
группы, где различия в ходе педагогического эксперимента были достоверными.
Выводы
1. На основании обзора литературы по
теме исследования было выявлено, что причинами возникновения асимметричной
осанки у художественных гимнасток являются длительная асимметричная работа с
предметом, которая формирует более выраженное мышечное напряжение с одной
стороны тела, чем с другой.
2. Для коррекции асимметричной осанки
у художественных гимнасток был разработан курс лечебной физической культуры на
поликлиническом этапе, включающий следующие средства и формы лечебной
физической культуры: утренняя гигиеническая гимнастика, лечебная гимнастика,
лечебный массаж, лечебное плавание, физиотерапевтические процедуры,
дозированная ходьба и терренкур.
3. В результате внедрения разработанного
курса ЛФК, направленного на коррекцию асимметричной осанки у юных спортсменок
экспериментальной группы, занимающихся художественной гимнастикой установлено
уменьшение асимметрии по результатам измерения ромба Машкова, более выраженное
чем у спортсменок контрольной группы. Статическая обработка полученных данных
свидетельствует о наличии достоверных межгрупповых различий. Результаты
исследования гибкости позвоночника в ходе педагогического эксперимента
показали, что в обеих группах различия достоверны, но в экспериментальной
группе наблюдалось более выраженное
выравнивание мышечного тонуса обеих сторон,
чем в контрольной группе. Также удалось доказать статистическое достоверное
улучшение в данном тесте у спортсменок экспериментальной группы, по сравнению с
девочками контрольной группы. Результаты тестирования силовой выносливости мышц
латеральных сторон туловища в исследуемых группах улучшились статистически не
достоверно, кроме теста на силовую выносливость левой стороны у гимнасток
экспериментальной группы, где различия в ходе педагогического эксперимента были
достоверными.
Список литературы
1. Егоров, Г.Г. Асимметрическая
нагрузка при занятиях спортом как фактор, способствующий развитию сколиоза и
нарушению осанки / Г. Г. Егоров // Теория и практика физической культуры. –
1972. – № 9. – С. 68-69.
2. Шлык, Н.И. Лечебная физическая
культура при деформациях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата у детей:
учебно-методическое пособие / Н.И. Шлык, И.И. Шумихина, А.П. Жужгов. - Ижевск:
Изд-во
«Удмуртский университет», 2014. - 168 с.
3. 2. Hasler, C. Pediatric spinal injuries / C.
Hasler, B. Jeanneret // Orthopedic. – 2002. – Vol. 31. - № 1. - P. 65 - 73.
4. 3. Newton, P.O. Asymmetrical flexible tethering
of spine growth in an immature bovine model / K.B. Fricka, S.S. Lee // Spine. –
2002. – Vol. 27. - № 7 - P. 689 – 93.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.