Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / «Лёгкая» и «серьёзная» музыка. Чудесный танец: Вальс

«Лёгкая» и «серьёзная» музыка. Чудесный танец: Вальс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка
Музыка «лёгкая» и «серьёзная» Чудесный танец: Вальс Урок музыки №2 – 2 четвер...
Между легкой и серьезной музыкой нет «китайской» стены непонимания. Музыка де...
Если в легкой музыке содержание лежит, так сказать, на поверхности, то для то...
Отличия Серьёзная музыка Лёгкая музыка Главное Мелодия и гармония Ритм Формы...
Танец вид искусства, в котором художественный образ создается посредством рит...
Существует огромное множество видов, стилей и форм танца.
ВАЛЬС Парный бальный танец, в основе которого лежат народные танцы Австрии, Г...
Вальс На голубом Дунае Иоганн Штраус
Вальс - фантазия Михаил Иванович Глинка 1804 -1857
Вальс-фантазия, как и указано в названии, это больше чем вальс и больше чем т...
«Вальс расставания» Слова К.Ваншенкина Композитор: Я. Френкель   1.Слышишь,тр...
С помощью танца мы можем видеть и чувствовать музыку. Танец — это огромный ми...
Обращаясь к жанрам бытовой музыки, великие композиторы оставались настоящими...
Кто же все-таки является подлинным любителем музыки? Конечно, тот, чьи интер...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Музыка «лёгкая» и «серьёзная» Чудесный танец: Вальс Урок музыки №2 – 2 четвер
Описание слайда:

Музыка «лёгкая» и «серьёзная» Чудесный танец: Вальс Урок музыки №2 – 2 четверть 8 класс Составила учитель музыки МОУ «Лицей №1 им. А.П.Гужвина г.Камызяк» Сандакова С.С.

№ слайда 2 Между легкой и серьезной музыкой нет «китайской» стены непонимания. Музыка де
Описание слайда:

Между легкой и серьезной музыкой нет «китайской» стены непонимания. Музыка делится не столько на серьезную и легкую, сколько на талантливую и бездарную. Это два потока одной могучей и широкой реки. «Серьезная музыка, глубоко понятая и прочувствованная, делает человека лучше, вселяет в него новые силы, оптимизм, помогает бороться с трудностями. Обидно за людей, которые не понимают и не хотят понимать серьезной музыки и тем самым обедняют свою жизнь.» Д.Б.Кабалевский

№ слайда 3 Если в легкой музыке содержание лежит, так сказать, на поверхности, то для то
Описание слайда:

Если в легкой музыке содержание лежит, так сказать, на поверхности, то для того чтобы понять серьезную классическую музыку, надо эмоционально слиться с ней, уметь слушать внимательно. Легкая музыка, легка по содержанию и легка по восприятию, это важно, так как серьезные, глубокие по содержанию произведения не вполне доступны.

№ слайда 4 Отличия Серьёзная музыка Лёгкая музыка Главное Мелодия и гармония Ритм Формы
Описание слайда:

Отличия Серьёзная музыка Лёгкая музыка Главное Мелодия и гармония Ритм Формы Крупные и малые Малые Образ Динамичен, постоянно развивается Статичен, постоянен Логика Собственная Отсутствует Восприятие Углублённое Трудность восприятия Поверхностное Доступность восприятия Место исполнения Концертный зал, филармония, театр Дискотека, вечеринка Влияние Заставляет человека обратиться внутрь себя, размышлять, анализировать Помогает расслабиться, отвлечься, отдохнуть Поднимает слушателя, возвышает, облагораживает Спускается к человеку Задачи Ставит самостоятельные задачи, неслужит фоном Служит фоном, украшением ситуации Приобщение К вечным идеалам, ценностямжизни К жизни Общие требования Сочинение и исполнение требует высокого мастерства,художественноговкуса, серьёзного отношения

№ слайда 5 Танец вид искусства, в котором художественный образ создается посредством рит
Описание слайда:

Танец вид искусства, в котором художественный образ создается посредством ритмичных пластических движений и смены выразительных положений человеческого тела. Танец неразрывно связан с музыкой, эмоционально-образное содержание которой находит свое воплощение в его движениях, фигурах, композиции.

№ слайда 6 Существует огромное множество видов, стилей и форм танца.
Описание слайда:

Существует огромное множество видов, стилей и форм танца.

№ слайда 7 ВАЛЬС Парный бальный танец, в основе которого лежат народные танцы Австрии, Г
Описание слайда:

ВАЛЬС Парный бальный танец, в основе которого лежат народные танцы Австрии, Германии и Чехии. Одним из его предшественников был австрийский танец лендлер. Со временем «провинциальный» лендлер приобрёл грациозность, утончённость Родился в Австрии мой дед, Я тоже там увидел свет, А вскоре полюбил весь мир Моих мелодий нежный вихрь. Сейчас я закружу и вас - Чтобы узнали танец…

№ слайда 8 Вальс На голубом Дунае Иоганн Штраус
Описание слайда:

Вальс На голубом Дунае Иоганн Штраус

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Вальс - фантазия Михаил Иванович Глинка 1804 -1857
Описание слайда:

Вальс - фантазия Михаил Иванович Глинка 1804 -1857

№ слайда 11 Вальс-фантазия, как и указано в названии, это больше чем вальс и больше чем т
Описание слайда:

Вальс-фантазия, как и указано в названии, это больше чем вальс и больше чем танец. Это фантазия о любви, лирическая поэма. Музыка как бы колеблется между полюсом надежды и полюсом печали. Порой она скользит и порхает, поражая изяществом пируэтов и ажурностью линий. Иногда же она словно вздыбливается, сжимается и становится похожа на страдальческую, исполненную тоски . И тема печали побеждает, грозный вихрь уносит музыку «Вальса-фантазии», оставляя надежды несбывшимися и сердце разбитым. Любовь столь прекрасная, столь далекая от всего земного, могла лишь нанести сердечную рану.

№ слайда 12 «Вальс расставания» Слова К.Ваншенкина Композитор: Я. Френкель   1.Слышишь,тр
Описание слайда:

«Вальс расставания» Слова К.Ваншенкина Композитор: Я. Френкель   1.Слышишь,тревожные дуют ветра? Нам расставаться настала пора. Кружится, кружится пестрый лесок, Кружится, кружится старый вальсок, Старый забытый-2р. вальсок.  2.Ты, совершая положенный путь, В дальнем краю это все не забудь: Эту реку и прибрежный песок, Этот негромко звучащий вальсок, Этот негромкий-2р. вальсок.  3.Мы расстаемся, чтоб встретиться вновь, Ведь остается навеки любовь. Кружится первый осенний листок, Кружится в памяти старый вальсок, Юности нашей-2р. вальсок. 4.Волосы ветром сдувает со лба. Музыка эта - как наша судьба. Снегом слегка обжигает висок, Кружится в сердце тот старый вальсок, В сердце тот старый-2р. вальсок.  

№ слайда 13 С помощью танца мы можем видеть и чувствовать музыку. Танец — это огромный ми
Описание слайда:

С помощью танца мы можем видеть и чувствовать музыку. Танец — это огромный мир, чтобы его покорить надо иметь терпение. Различные направления, жанры, формы сменяют друг друга с невероятной быстротой, подчиняясь стремительному бегу нашего времени, а в значительной степени и капризам моды. В лучших образцах “легкой” музыки “легкость” означает не “легковесность”, а доступность для восприятия.

№ слайда 14 Обращаясь к жанрам бытовой музыки, великие композиторы оставались настоящими
Описание слайда:

Обращаясь к жанрам бытовой музыки, великие композиторы оставались настоящими, требовательными к себе художниками. Они никогда не изменяли хорошему вкусу и воспитывали его в своих слушателях. Вот почему произведения классиков до сих пор не теряют своей свежести и привлекательности в отличие от многих песенок и танцев, которые, как всякая мода, очень быстро “стареют”, надоедают и начинают казаться нелепыми и смешными.

№ слайда 15 Кто же все-таки является подлинным любителем музыки? Конечно, тот, чьи интер
Описание слайда:

Кто же все-таки является подлинным любителем музыки? Конечно, тот, чьи интересы наиболее широки, кто видит в музыке не только средство развлечения и приятного отдыха, но великое и прекрасное искусство, обладающее могучей силой воздействия, кто стремится глубже проникнуть в это искусство, понять его богатый и выразительный язык.

№ слайда 16
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цель:

Раскрыть особенности «легкой» и «серьёзной» музыке в жанре танца.

Углубление темы на примере творчества И.Штрауса,  М.И. Глинки.

 

Задачи:

познакомить с историей развития танца, возникновения вальса;

подчеркнуть роль ритма в танцевальной музыке, зависимость танца

от времени и моды;

 расширять кругозор учащихся в области биографических сведений о композиторах; закрепление особенностей их  стилей. 

 

- Образовательные:

1.Дать знания о «лёгкой» и «серьёзной» музыке в танцевальном жанре.

  2.Создать условия для определения характера и жанра «легкой» и «серьёзной» танцевальной  музыки,  сравнения  типа, формы, характера, образа  музыки, нахождения отличий.   

3.Формировать навыки выразительного исполнения.

 

-Развивающие:

1.Развивать музыкальный вкус, слух, память, восприятие, мышление; познавательный интерес уч-ся; умение анализировать, сравнивать, обобщать;

навыки  вокально-хоровой работы .

2.Развивать умение объективно оценивать себя и своих  одноклассников.

 

-Воспитательные:

1.Создать условия для эмоционального раскрытия  личности детей.

 2.Воспитывать  интерес к музыке, художественный вкус учащихся, потребности   к общению искусством.

 

3. обогащать духовный мир уч-ся.

 

Музыка необходима человеку и «лёгкая» и «серьёзная» в равных пропорциях. Очень важно, чтобы человек стремился не только без разбора слушать лёгкую музыку, ориентируясь на капризы моды, но и понимать серьёзную музыку. Ведь человеку необходима разная музыка, отражающая нашу жизнь во всём её многообразии. И надо уметь отличать хорошую музыку  (как лёгкую, так и серьёзную) от подделки. А для этого и надо развивать слушательскую культуру. 

С помощью танца мы можем видеть и чувствовать музыку. 

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров1410
Номер материала 425017
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх