"Лекарственные растения" (проект для начальной школы)

Лекарственные растения

Авторы проекта:

Фарамазова Н.Г., Хуриленко Н.Н.,

учителя начальных классов

Новоазовской общеобразовательной школы

 I- III ступеней №1.

Новоазовской общеобразовательной школы

I-III ступеней №2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название	«Лекарственные растения»
Основания для разработки	Закон «Об образовании». Конституция Донецкой Народной Республики
Авторы проекта	Хуриленко Марина Николаевна - учитель начальных классов Новоазовской общеобразовательной школы I-III ступеней №2, методист методического кабинета Фарамазова Наталья Георгиевна, учитель начальных классов Новоазовской общеобразовательной школы I-III ступеней №1
Научный руководитель	Заведующая методическим кабинетом» Васильченко Е.Н.
Соразработчик проекта	Ученики вторых классов Новоазовской общеобразовательной школы I-III ступеней №2 и Новоазовской общеобразовательной школы I-III ступеней №1
Ответственный исполнитель проекта	Учитель начальных классов Новоазовской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №2 Хуриленко М.М .
Исполнители мероприятий	Ученики начальных классов
Срок реализации проекта	март 2014 - май 2015
Этапы выполнения	Прогностический этап: с 15березня по 20 марта 2014 Подготовительный этап: с 20 марта по 11 апреля 20014 года. Организационный этап: с 11 апреля по 15 апреля 2014 года. Начало работы: 15 апреля 2014. Практический этап: апрель - май 2014 Промежуточное исследование, корректировка проекта и дополнения мероприятий: Май 2014 Аналитико - обобщающий: май 2014 года.
Проблемы	Имеющаяся в школах количество компьютеров и действующая система подключения к сети Интернет не удовлетворяет потребности учащихся, педагогов.
Источники финансирования	Спонсорская помощь
Состав портфолио	образцы практических разработок. презентаций

.         

            Природа наполнена всевозможными чудесами. Они никогда не повторяются. Учитель знакомит учащихся с их тайнами. Рассказывает о интересных фактах из растительного и животного мира, учит наслаждаться запахом трав, миловаться красотой цветка, любить виды родного города, края.

   Восприятие природы помогает развивать такие качества человека, как эмоциональность, чувственность, умение наблюдать за окружающим миром. Наблюдая  и рассматривая растения на подоконнике, улице, в учебнике ребята узнали, что растения, которые нас окружают в жизни, могут быть полезными для человека. Большинство растений имеют целебные свойства, помогают человеку побороть болезни, восстановить силы, залечить раны. Однако нужно знать, где и когда их можно собирать, как нужно использовать. Поэтому возникла идея создания данного экологического проекта.

Цель проекта:

-создание условий для ознакомления учащихся с миром лекарственных растений, правилами их сбора, использования для оздоровления организма.

-воспитание уважительного отношения к растениям, которые помогают человеку быть здоровым.

Задачи проекта:

-Формировать представления учащихся о лекарственных растениях. Их значение в жизни человека, уметь использовать лекарственные растения.

-Развивать интерес, заинтересованность, наблюдательность, устную речь учащихся.

-Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, экологическое поведение детей на природе.

Этапы реализации проекта:

Прогностический этап: с 15березня по 20 марта 2014

Изучение на уроках темы «Лекарственные растения»

Подготовительный этап: с 20 марта по 11 апреля 20014 года.

Изучение с учащимися названий лекарственных растений, лекарственных качеств растений.

Организационный этап: с 11 апреля по 15 апреля 2014 года.

Отбор учениками различных справочных материалов, загадок, стихов, рисунков и т.д. для работы над проектом.

Практический этап: апрель - май 2014

Промежуточное исследование, корректировка проекта и дополнения мероприятий: Май 2014

Подготовка печатных материалов, презентаций по теме, корректировка материалов.

     Аналитико - обобщающий: май 2014 года.

Презентация материалов проекта для учащихся вторых классов учебных заведений района

Ожидаемый результат:

Сформированность правильного отношения к лекарственным растениям, создание подборки материалов для уроков природоведения. Создание презентаций о лекарственных растениях.

Литература:

1.Конституция Донецкой Народной Республики

2. Закон «Об образовании»

3.Журналы «Внеклассный час», «Расскажите внуку», «Все для учителя»

4. Энциклопедии для учеников.

5. Интернет - ресурсы.