Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЛекционный материал по русскому языку на тему "Орфография"

Лекционный материал по русскому языку на тему "Орфография"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекционный материал

по предмету Русский язык

Тема «Орфография. Из истории русской орфографии»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор преподаватель

Солдатова Е.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лебедянь, 201_ г.

Орфография

 

Орфография буквально обозначает «правописание», т.е. правильное, соответствующее нормам письмо. Русская орфография - это система правил написания слов. Она состоит из пяти основных разделов:

1) передача буквами фонемного состава слов;

2) слитные, раздельные и дефисные (полуслитные) написания слов и их частей;

3) употребление прописных и строчных букв;

4) перенос части слова с одной строки на другую;

5) графические сокращения слов.

Орфограмма

 

Орфограмма - это такое написание слов, которое выбирается из ряда возможных при одном и том же произношении и отвечает определённому орфографическому правилу. Например, в слове портфель орфограммами являются буквы о, р, т, ф, л (могут быть написаны соответственно а; рр; д, тт, дд; фф; лл).

Любая из этих замен будет орфографической ошибкой, при которой произношение слова останется прежним. Буквы п, е, ь в этом слове не являются орфограммами: замена любой из них обязательно вызовет изменение произношения. Орфографические ошибки возникают при замене орфограммы запрещёнными правилами орфографии способом передачи того же произношения. Орфографические ошибки следует отличать от описок и языковых ошибок. Описки являются результатом невнимательности и чётко обнаруживаются самим пишущим. Языковые ошибки связаны с неправильным произношением слова.

Орфографические ошибки следует отличать и от графических ошибок, которые могут быть двух типов. Часть ошибок связана с начертанием букв. Одни буквы ориентированы вправо (Б, В, Г, Е, К и др.), другие - влево (З, У, Ч, Э, Я).

Орфограммы могут быть нескольких типов:

1) та или иная буква в слове в соответствии с фонемой в сильной позиции: душонка - тушёнка, сэр - сервис.

2) слитное, раздельное или дефисное (полуслитное) написание слов: материалоёмкий - материально-бытовой - материально обеспеченный.

3) строчная или прописная буква, начинающая слово: шарик - Шарик (кличка собаки).

4) перенос части слова с одной строки на другую: ар-мия (не «а-рмия», «арми-я»);

5) графические сокращения: сущ. - существительное (не «су.» или «суще.»).

Передача буквами фонемного состава слова

Это основной раздел орфографии. Он непосредственно связан с графикой, также устанавливающей зависимость между буквами и фонемами. Но графика определяет значения букв в их сочетании друг с другом вне зависимости от конкретных слов, а орфография даёт правила написания букв в конкретных словах и морфемах. Кроме того, графика устанавливает соответствие букв и фонем в сигнификативно сильных позициях, а область орфографии - сигнификативно слабые позиции фонем.

Основное правило правописания безударных гласных: в безударных слогах пишутся те же гласные, что и под ударением в той же морфеме. Мы пишем о в слове вода (хотя произносим вада) потому, что под ударением в этом корне слышится о и пишется о: воды, водный.

 

Из истории русской орфографии

Теория русской орфографии начала создаваться  середины XVIII основоположники – В. К. Тредиаковский и М. В. Ломоносов. Но реальное воздействие на орфографическую практику  оказали во второй половине XIX в. труды Я. К. Грота. Руководством для школы и для печати стала его книга «Русское правописание», вышедшая в 1885 г. и выдержавшая более 20 изданий. Я. К. Грот не реформировал правописание. Он лишь упорядочил его там, где не было единообразия.

Состояние орфографии требовало более радикального изменения. В 1904 г. при Академии наук была образована орфографическая подкомиссия, куда вошли виднейшие лингвисты, она подготовила проект реформ. В несколько измененном виде этот проект был утверждён в мае 1917 г. Декретами от 23 декабря 1917 г. и 10 октября 1918 г. новая орфография вводилась в школьное обучение и становилась обязательной для печати.

Решив многие важные для правописания вопросы, реформа не касалась частных вопросов, не устранила многих колеблющихся написаний. С начала 30-хгг. Развернулась работа по упорядоченности правописания. Результатом этого явились «Правила русской орфографии и пунктуации» 1956 г. – первый в русской истории официально утверждённый и обязательный для всех свод правил. Этот свод не был реформой правописания. Но упорядочение и унификация коснулись всех разделов правописания.

Вопрос о новом усовершенствовании орфографии был поднят в 1962 г. При институте русского языка АН СССР была образована Орфографическая комиссия, опубликовавшая в 1964 г. «Предложения по усовершенствованию русской орфографии». Комиссия исходила из того, что наше правописание не нуждается в конкретном пересмотре, но имеет известные недостатки, которые осложняют изучение русского языка. В числе предложений комиссии было следующее:

1. Отменить букву Ъ и оставить один разделительный знак Ь: поьезд, обьем.

2. После Ц писать И, а не Ы: циган, циркуль.

3. После ж, ч, щ, ш писать под ударением о, без ударения е: жолтый, чернеть.

4. После ж, ч, ш, щ писать ъ только в качестве разделительного знака: рож, но рожью.

5. В корнях – рост -, - лог - , - мог -, - плав - , - гар – писать безударные гласные в соответствии с ударной: возрост (рост), мокать (мок), загарелый (загар).

6. В корнях – зор - / - зар - , - скок - / - скак- без ударения писать о: зоря, зорница.

7. Отменить двойные согласные в иноязычных словах, не поддержанные произношением: асимиляция, диференциация, тенис.

8. Наречия писать слитно: безоглядки, воткрытую, дозарезу, набегу, порусски.

Предусматривалось также упрощение написаний ряда суффиксов и окончаний, правил переноса, употребление прописных букв.

Эти предложения были глубоко продуманными и логичными. Многие из них привели бы к отмене написаний, противоречащих основному, фонематическому принципу орфографии, к упрощению написаний, основанных на традиционном принципе, к более четкому разграничению графики и орфографии.

Предложения были поддержаны большинством учителей русского языка, понимавших, что осуществление предложенных изменений в орфографии сделало бы ее гораздо более простой и доступной для учащихся. Однако большинство неспециалистов высказывались против реформы орфографии, и она была отвергнута.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лекционный материал по русскому языку на тему "Орфография""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 765 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.11.2016 1823
    • DOCX 80.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Солдатова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Солдатова Елена Николаевна
    Солдатова Елена Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 367480
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 253 человека

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 237 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 538 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 636 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек