- 29.01.2018
- 582
- 7
Тема 6.1. Интерфейс программы для интерактивной доски (2 часа)
1. Изучите теорию
Окно SMART Notebook предоставляет ряд способов просмотра и работы с файлом .notebook:
· В области доски отображается текущая страница, и вы можете создавать, редактировать и манипулировать объектами на странице.
· Сортировщик страниц отображает эскизы страниц текущего файла. Он позволяет организовать страницы и перемещать объекты со страницы на страницу. Выводите любую страницу на экран, нажав на ее эскиз в Сортировщике страниц.
· Галерея содержит графику, фоновые рисунки, мультимедийные материалы, файлы .notebook и страницы, которые вы можете использовать в своих презентациях. Эскизы внутри Галереи позволяют предварительно просматривать содержимое изображений Галереи. Галерея также предоставляет доступ к другим интерактивным ресурсам.
· Вы можете использовать закладку Вложения для прикрепления к своему файлу копии файла, ярлыка файла или ссылки на веб-страницу.
· Закладка Свойства позволяет изменять свойства выбранного в данный момент объекта. Например, если вы выделяете фигуру, на закладке Свойства отображаются параметры эффектов заливки, типов линий и анимации объекта.
· Панель инструментов SMART Notebook позволяет выбирать и использовать различные команды и инструменты.
Нажмите на значок SMART Board 
в области уведомлений, затем выберите пункт Notebook.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если ваш компьютер в данный
момент не подключен к интерактивному продукту SMART, в правом нижнем углу
значка SMART Board отображается символ X
.
Панель инструментов SMART Notebook позволяет выбирать и использовать различные команды и инструменты в окне SMART Notebook.
ПРИМЕЧАНИЯ
Вы можете переместить панель инструментов в верхнюю или в нижнюю часть
интерактивного экрана.
Вы можете настроить панель инструментов, чтобы она включала инструменты,
которые вы используете наиболее часто.
В следующей таблице описаны функции всех кнопок панели инструментов в панели инструментов SMART Notebook по умолчанию.
|
Кнопка |
Команда |
Действие |
|
|
Предыдущая страница |
Выводит предыдущую страницу текущего файла. |
|
|
Следующая страница |
Выводит следующую страницу текущего файла. |
|
|
Вставить пустую страницу |
Вставляет новую пустую страницу в текущий файл. |
|
|
Открыть |
|
|
|
Сохранить |
|
|
|
Вставить |
Вставляет содержимое буфера обмена на страницу. |
|
|
Отмена |
Откат последнего действия. |
|
|
Повторить |
Восстанавливает последнее действие отмененное командой Отменить. |
|
|
Удалить |
|
|
|
Затенение экрана |
Добавляет затенение экрана на текущую страницу. |
|
|
Во весь экран |
Отображение текущей страницы в полноэкранном режиме. |
|
|
Прозрачный фон |
Отображает текущий файл в режиме с прозрачным фоном. |
|
|
Двухстраничный режим |
Выводит на экран две страницы, расположенные рядом. |
|
|
Режим двойного рукописного ввода |
Позволяет двум людям работать одновременно. Эта кнопка появляется на панели инструментов по умолчанию, только если вы используете интерактивную доску SMART Board серии SBD600. |
|
|
Панель инструментов захвата экрана |
Открывает панель инструментов Захвата экрана. |
|
|
Активировать камеру SMART Document Camera |
Вставляет изображение с камеры SMART Document Camera. |
|
|
Вставить таблицу |
Вставка таблицы на текущей странице. |
|
|
Выбор |
Выделение объектов на текущей странице. |
|
|
Перо |
Рисует рукописный объект на текущей странице. |
|
|
Художественное перо |
Рисует рукописный объект на текущей странице с помощью Художественного пера. |
|
|
Ластик |
Стирание объектов на текущей странице. |
|
|
Линия |
Рисует прямую линию или дугу на текущей странице. |
|
|
Фигура |
Рисует фигуру на текущей странице. |
|
|
Перо распознавания фигур |
Рисует рукописный объект на текущей странице SMART Notebook, распознает и конвертирует его в прямоугольник, эллипс, треугольник или дугу. |
|
|
Волшебное перо |
Создает медленно исчезающие рукописные объекты, открывает окно увеличения или открывает окно подсветки. |
|
|
Наполнять |
Определяет эффект заливки и применяет его к объектам. |
|
|
Текст |
Выбирает шрифт для следующего текстового объекта. |
|
|
Свойства |
Отображает закладку Свойства и изменяет свойства объектов. |
|
|
Инструменты измерения |
Использует линейку, транспортир, Транспортир Geodreieck или циркуль. |
|
|
Переместить панель инструментов |
Перемещает панель инструментов SMART Notebook в верхнюю или в нижнюю часть интерактивного экрана. |
В следующей таблице описаны функции всех кнопок, которые вы можете добавлять в настроенную панель инструментов SMART Notebook.
|
Кнопка |
Команда |
Действие |
|
|
Печать |
Выводит на печать текущий файл. |
|
|
Масштаб |
Выбор другого увеличения для страницы. |
|
|
Показать все ссылки |
Отображает анимированный индикатор вокруг каждого объекта, содержащего ссылку. |
|
|
Вставить вопрос |
Вставляет вопрос SMART Response или Senteo на текущую страницу. |
|
|
Настроить громкость |
Настраивает громкость звука на компьютере. |
|
|
Мгновенная конференция |
|
|
|
Центр приветствия |
Открывает Центр приветствия. |
|
|
Клавиатура SMART |
Запускает Клавиатуру SMART. |
|
|
Средство записи SMART |
Запускает Средство записи SMART. |
|
|
Видеоплеер SMART |
Запускает Видеоплеер SMART. |
|
|
Закрепление положения страницы |
Закрепляет страницу, чтобы она продолжала отображаться на доске при выборе других страниц в двухстраничном режиме. |
|
|
Настройка |
Настройка панели инструментов, чтобы она включала инструменты, которые вы используете наиболее часто. |
|
|
Очистить страницу |
Стирает все цифровые чернила и удаляет все объекты с интерактивного экрана. |
|
|
Показать/скрыть выравнивание |
Отображает направляющие на странице, чтобы упростить выравнивание одних объектов по отношению к другим. |
|
|
Клонировать страницу |
Вставляет дубликат существующей страницы. |
|
|
Правильные многоугольники |
Вставляет правильный многоугольник. |
ПРИМЕЧАНИЕ: При нажатии на стрелку меню выводится тот же список команд, что и при щелчке по объекту правой кнопкой мыши.
Аналогично, когда вы выделяете страницы в Сортировщике страниц или элементы в Галерее, стрелка меню появляется в верхнем правом углу эскиза страницы или элемента. Обращайтесь к командам меню, нажимая на стрелку.
По умолчанию SMART Notebook сохраняет файлы в формате .notebook. Любой, у кого на компьютере установлено программное обеспечение SMART Notebook версии 9.5 и выше, работающее под управлением операционной системы Windows, Mac или Linux, может открыть файл .notebook.
В SMART Notebook вы можете создавать файлы.notebook, включающие графику, текст, таблицы, линии, фигуры, анимацию и многое другое.
Вы можете создавать, открывать, сохранять и печатать файлы так же, как это делается в других программах. Вы также можете экспортировать файл в самые разные форматы, включая HTML и PDF, а также прикреплять файлы к сообщениям электронной почты.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если вы хотите установить продукт SMART, который кроме файлов SMART Notebook может открывать и другие файлы .notebook на вашем компьютере, вы можете настроить этот продукт так, чтобы он стал программой по умолчанию для файлов .notebook. Вы можете позже заменить программу по умолчанию для файлов .notebook обратно на SMART Notebook.
Когда вы открываете окно SMART Notebook, новый файл .notebook открывается автоматически. Однако вы можете создать новый файл в любое время.
1. Выберите пункт Файл > Создать.
2. Если вы работаете с файлом, в котором имеются несохраненные изменения, появится диалоговое окно с вопросом о том, нужно ли сохранить текущий файл. Нажмите Да, чтобы сохранить изменения, а затем следуйте выводимым на экран инструкциям.
В SMART Notebook 10 вы можете открывать следующие типы файлов:
· .notebook (формат по умолчанию для ПО SMART Notebook 9.5, 9.7 и 10)
· . xbk (формат по умолчанию для ПО SMART Notebook 8, 9.0 и 9.1)
После открытия файла вы можете сохранить файл в формате .notebook или . xbk.
Метод открытия файла одинаковый для всех версий программного обеспечения SMART Notebook.
1.
Нажмите кнопку Открыть
.
Появится диалоговое окно Открыть.
2. Найдите и выделите файл, который вы хотите открыть.
3. Нажмите кнопку Открыть.
СОВЕТ: Вы можете открыть недавно открывавшийся документ, выбрав меню Файл, а затем выбрав имя файла.
По умолчанию SMART Notebook сохраняет файлы в формате .notebook. Любой, у кого на компьютере установлено программное обеспечение SMART Notebook версии 9.5 и выше, работающее под управлением операционной системы Windows, Mac или Linux, может открыть файл .notebook.
Вы также можете настроить SMART Notebook на автоматическое сохранение при переходе к другой странице или по истечении заданного времени.
ПРИМЕЧАНИЕ: По умолчанию в SMART Notebook версии 10 используется формат .notebook, но в версиях 8, 9.0 и 9.1 по умолчанию используется формат . xbk. Если вы хотите открывать свой файл в SMART Notebook 8, 9.0 или 9.1, сохраняйте его с расширением . xbk. Однако формат . xbk не поддерживает некоторые объекты и свойства, имеющиеся в SMART Notebook версии 10. Если вы сохраните свой файл в формате . xbk, SMART Notebook не сохранит в файл объекты и свойства, которые формат . xbk не поддерживает. Также, если вы создадите текст в SMART Notebook версии 10 и сохраните файл в формате . xbk, вы не сможете редактировать этот текст в SMART Notebook версий 8, 9.0 или 9.1.
1.
Нажмите кнопку Сохранить
.
Появится диалоговое окно Сохранить как.
2. Выберите папку, в которую нужно сохранить новый файл.
3. Введите имя файла в поле Имя файла.
4. Если вы хотите быть уверенным, что ваш файл сохранит форматирование, выберите тип .notebook.
ИЛИ
Если вы хотите создать файл, который можно открывать в SMART Notebook 8, 9.0 или 9.1, выберите тип . xbk.
5. Нажмите кнопку Сохранить.
6. Если вы сохраняете файл в формате . xbk, и в файле есть объекты или свойства, которые формат . xbk не поддерживает, появится диалоговое окно с сообщением, что SMART Notebook не будет сохранять в этом случае данные объекты и свойства. Нажмите Да.
Нажмите кнопку Сохранить.
1. Выберите пункт Файл > Сохранить как.
Появится диалоговое окно Сохранить как.
2. Выберите папку, в которую нужно сохранить новый файл.
3. Введите имя файла в поле Имя файла.
4. Если вы хотите быть уверенным, что ваш файл сохранит форматирование, выберите тип .notebook.
ИЛИ
Если вы хотите создать файл, который можно открывать в SMART Notebook 8, 9.0 или 9.1, выберите тип . xbk.
5. Нажмите кнопку Сохранить.
6. Если вы сохраняете файл в формате . xbk, и в файле есть объекты или свойства, которые формат . xbk не поддерживает, появится диалоговое окно с сообщением, что SMART Notebook не будет сохранять в этом случае данные объекты и свойства. Нажмите Да.
Вы можете распечатывать файлы .notebook или страницы из файлов .notebook. Можно распечатывать страницы в виде эскизов, проспектов или целых страниц.
1. Выберите пункт Файл > Печать.
Появится диалоговое окно Печать.
2. Выберите Эскизы, Раздаточные материалы или Вся страница в столбце Печатать.
3. Чтобы добавлять к каждой печатаемой странице верхний и нижний колонтитул или дату, введите информацию в текстовые поля Верхний колонтитул, Нижний колонтитул и Дата.
4. Чтобы добавлять к каждой печатаемой странице номера страниц, установите флажок Показывать номера страниц.
5. Если вы печатаете эскизы или проспекты, выберите Разметку.
6. Чтобы распечатать файл, выберите пункт Все.
ИЛИ
Чтобы распечатать выбранные страницы, выберите пункт Страницы, а затем укажите номера страниц, которые вы хотите распечатать. Разделяйте номера страниц запятыми, а диапазоны страниц указывайте дефисом (например, 1,2,4-7).
7. Выберите закладку Настройка принтера.
8. Выберите другие параметры печати, такие как имя принтера и количество копий.
9. Нажмите кнопку Печать.
Каждый файл .notebook состоит из набора страниц, каждая из которых содержит свои объекты, свойства и настройки. Вы можете добавлять на страницу рукописные объекты, геометрические фигуры, прямые линии и дуги, текст, графику, материалы Adobe Flash и таблицы.
Эскиз каждой страницы отображается в Сортировщике страниц. С помощью Сортировщика страниц или команд меню вы можете вывести страницу на экран, вставить пустую страницу, добавить дубликат существующей страницы и удалить страницу.
Вы также можете сменить фон страницы, увеличить высоту страницы, переименовать страницу, изменить порядок страниц в файле и добавить затенение экрана на страницу перед презентацией
Вы можете отображать страницу с помощью Сортировщика страниц. Можно вывести следующую или предыдущую страницу текущего файла с помощью панели инструментов SMART Notebook.
1.
Если Сортировщик страниц
не отображается, нажмите Сортировщик страниц 
.
2. Выделите эскиз страницы, которую вы хотите отобразить.
Нажмите кнопку Следующая страница 
.
Нажмите кнопку Предыдущая страница 
.
Вы можете вставить пустую страницу в текущий файл с помощью панели инструментов SMART Notebook или Сортировщика страниц.
Нажмите Вставить пустую страницу 
.
После текущей страницы появится новая страница.
1.
Если Сортировщик страниц
не отображается, нажмите Сортировщик страниц .
2. Выделите эскиз той страницы, после которой вы хотите вставить новую страницу.
3. Нажмите на стрелку меню этого эскиза и выберите пункт Вставить пустую страницу.
После выбранной страницы появится новая страница.
В качестве альтернативы вставке пустой страницы, вы можете вставить дубликат (клон) существующей страницы.
1.
Если Сортировщик страниц не отображается, нажмите Сортировщик страниц .
2. Выделите эскиз страницы, которую вы хотите клонировать.
3. Нажмите на стрелку меню этого эскиза и выберите пункт Клонировать страницу.
После текущей страницы сразу появится клонированная страница.
ПРИМЕЧАНИЕ: Вы можете повторять этот процесс нужное количество раз.
Вы можете удалить страницу из файла.
СОВЕТ: Альтернативой удалению страницы может быть очистка всех объектов страницы.
1. Если этого не было сделано ранее, выведите на экран страницу, которую вы хотите удалить.
2. Выберите Правка > Удалить страницу.
1.
Если Сортировщик страниц не отображается, нажмите Сортировщик страниц .
2. Выделите эскиз страницы, которую вы хотите удалить.
3. Нажмите на стрелку меню этого эскиза и выберите пункт Удалить страницу.
Вы можете изменить фон страницы на другой сплошной цвет, градиентное смешение двух цветов, узор или изображение.
ПРИМЕЧАНИЕ: Вы также можете настроить страницу, все страницы группы или все страницы файла, применив фоновый рисунок или тему.
1. Выберите пункт Формат >> Фон>.
На закладке Свойства будут отображаться опции Эффекты заливки.
2. Выберите Сплошная заливка.
3. Щелкните по цвету в палитре.
1. Выберите пункт Формат >> Фон>.
На закладке Свойства будут отображаться опции Эффекты заливки.
2. Выберите Градиентная заливка.
3. Щелкните по цвету в каждой из палитр.
4. Выберите опцию в списке Стиль.
1. Выберите пункт Формат >> Фон>.
На закладке Свойства будут отображаться опции Эффекты заливки.
2. Выберите Заливка по шаблону.
3. Щелкните по узору.
4. Нажмите Цвет переднего плана, выберите цвет в палитре и нажмите OK.
5. Нажмите Цвет фона, выберите цвет в палитре и нажмите OK.
1. Выберите пункт Формат >> Фон>.
На закладке Свойства будут отображаться опции Эффекты заливки.
2. Выберите Заливка изображением.
3. Нажмите кнопку Обзор.
Появится диалоговое окно Вставить файл изображения.
4. Найдите и выделите изображение, которое вы хотите использовать в качестве фона, и нажмите кнопку Открыть.
1. Выберите пункт Формат >> Фон>.
На закладке Свойства будут отображаться опции Эффекты заливки.
2. Выберите Сплошная заливка.
3. Нажмите Нет заливки в палитре цветов.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если вы хотите удалить фон, примененный к странице с помощью Галереи, необходимо удалить его с помощью всплывающего меню.
Вы можете настроить страницу, все страницы группы или все страницы файла так, чтобы в них использовался заданный фон или тема.
ПРИМЕЧАНИЕ: В Галерее есть подборка фоновых рисунков и тем, но вы также можете создавать собственные темы.
1.
Если Галерея не отображается,
нажмите пункт Галерея 
.
2. Выберите пункт Мое содержимое в списке категорий Галереи, чтобы увидеть фоновые рисунки и темы, которые вы создали или импортировали.
ИЛИ
Выберите пункт Основные темы Галереи или образцы Галереи, чтобы просмотреть готовые фоновые рисунки и темы, установленные при инсталляции программного обеспечения.
В Галерее отображаются эскизы имеющихся фоновых рисунков и тем.
3. Выберите пункт Фоны и темы.
4. Нажмите на эскиз темы, которую вы хотите применить.
5. Нажмите на стрелку меню этого эскиза и выберите пункт Вставить в Notebook.
Появится диалоговое окно Вставить тему.
6. Чтобы применить фоновый рисунок или тему ко всем страницам файла, выберите пункт Вставить тему на всех страницах, а затем нажмите OK.
ИЛИ
Чтобы применить фоновый рисунок или тему ко всем страницам текущей группы, выберите пункт Вставить тему на всех страницах текущей группы, а затем нажмите OK.
ИЛИ
Чтобы применить фоновый рисунок или тему к текущей странице, выберите пункт Вставить тему на только на текущую страницу, а затем нажмите OK.
1. Щелкните правой кнопкой мыши по области доски.
2. Выберите пункт Удалить тему.
ПРИМЕЧАНИЯ
Вы удалите фон или тему со всех страниц, к которым она была применена.
Если вы хотите удалить фон, примененный с помощью закладки Свойства, необходимо
удалить его с помощью закладки Свойства.
Практические задания
1. Создание страницы с заливкой
1. В горизонтальном меню выбрать пункт «Формат», подпункт «Цвет фона».
2. В открывшемся окне выбрать нужный цвет заливки. Если подходящего, на Ваш взгляд, цвета нет, следует воспользоваться кнопкой «Дополн…» Появится окно «Фон», где и следует выбрать нужный цвет.
3. Подтвердить выбор нажатием на кнопку «ОК».
Создание страницы с сеткой
1. В области задач выбрать вкладку «Коллекция», откроется «Дерево ресурсов».
2. Выбрать папку «Галерея изображений», далее подпапку «Профессии – Общие ресурсы – Фоновые изображения и инструменты».
3. В открывшемся окне выбрать фон, установить на нем указатель мыши, нажать на левую клавишу и, не отпуская, перетащить его на рабочую зону.
2. Создание страницы с фоновым изображением
1. В области задач выбрать вкладку «Коллекция», откроется «Дерево ресурсов».
2. В «Дереве ресурсов» выбрать папку «Мое содержимое». Через появившуюся кнопку выбрать пункт «Новая папка».
3. Набрать название папки и подтвердить новое имя (рис. 4).
Рис. 4. Добавление изображения в папку
4. На выделенном пункте «Мои рисунки» нажать кнопку, выбрать пункт «Добавить в Мое содержимое…». В открывшемся окне выбрать папку, в которой располагаются изображения, затем выбрать файл или файлы, после чего нажать кнопку «Открыть».
5. В окне ниже появится обозначение папки «Рисунки и фоны» и количество скопированных туда изображений.
3. Копирование (клонирование) страницы
1. В области задач выбрать вкладку «Сортировщик страниц».
2. Выбрать маркером нужную страницу для повторения. На странице появится кнопка меню работы с объектом.
3. На кнопке меню произвести щелчок маркером, появится следующее меню, в котором выбрать пункт «Клонировать страницу».
Список литературы:
Основная литература:
Электронные ресурсы:
Инструмент «Перо» и выделение
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной линии и рукописного текста. Для настройки пера следует:
1. Нажать кнопку меню работы с объектом справа от инструмента «Перо» и выделение. В появившемся меню предлагаются разные виды пера. Если предложенные виды не удовлетворяют, следует выбрать пункт «Настроить перо» и выделение.
2. В открывшемся окне задать настройки: • выбор самого пера;
Рис. 5. Кнопки панели инструментов
• выбор цвета;
• выбор толщины линии;
• указание вида начала и конца линии;
• задание прозрачности.
3. Подтвердить настройки кнопкой «ОК».
Задание 1: создание слова:
1. Выбрать инструмент «Перо» и выделение.
2. Выбрать цвет пера.
3. Маркером написать на странице документа слово.
4. Если в результате написания какие-то элементы надо подправить, то можно воспользоваться инструментом «Ластик». При этом через кнопку меню работы с объектом выбирается толщина ластика.
Инструмент «Художественное перо»
Данный инструмент может использоваться для создания произвольной
линии определенного вида. При этом вид художественного пера изменить нельзя,
можно настроить только толщину.
Задание 2: создание произвольной линии (рис. 6):
1. Выбрать инструмент «Художественное перо».
2. Выбрать вид линии.
3. Маркером написать на странице произвольную линию.
4. Для изменения толщины данной линии по ней следует произвести щелчок маркером и через кнопку меню работы с объектом выбрать пункт «Свойства». Затем в открывшемся окне задать нужную толщину.
5. Подтвердить настройки кнопкой «ОК».
Рис. 6. Пример создания произвольной линии
Инструмент «Фигуры» Инструмент «Фигуры» может использоваться для создания фигур.
Задание 3: создание простой фигуры (рис. 7).
1. Выбрать инструмент «Фигуры».
2. Выбрать автофигуру.
3. Маркером нарисовать фигуру на странице документа.
4. Настроить нужные параметры фигуры (открыть окно свойств автофигуры,
выбрать тип и цвет линии и заливки, толщину линии.
Рис. 7. Пример создания произвольной фигуры
Инструмент «Линии»
Инструмент Линии может использоваться для рисования самых разнообразных прямых линий и стрелок, а также создания сложных фигур.
Задание 4: создание сложной фигуры.
Действия с созданными элементами
С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например, группировку, копирование, изменение размера и местоположения.
Задание 5: группировка отдельных элементов. Чтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать. Для этого:
1. Выбрать инструмент «Выбор».
2. Выделить объекты, нарисовав рамку выделения вокруг них.
3. Открыть контекстное меню на любой из появившихся кнопок меню работы с объектом, выбрать пункт «Группировка +• Группировать».
Задание 6: изменение размера и местоположения элемента. Для изменения размеров объекта:
1. Выделить объект.
2. Указатель мыши установить в правом нижнем углу рамки выделения так, чтобы появилась двунаправленная стрелка. Нажав на левую клавишу мыши, увеличить или уменьшить размер объекта.
3. Для перемещения объекта он должен быть выделен. Далее установить указатель мыши на объекте так, чтобы появилась четырехнаправленная стрелка. Нажав на левую клавишу мыши, переместить объект.
Задание 7: копия элемента.
1. Выделить объект, открыть контекстное меню и пункт «Копировать».
2. Указать место вставки и применить команду «Вставить».
Задание 8: одна копия элемента на одной и той же странице. На выделенном слове воспользоваться кнопкой меню работы с объектом, выбрать пункт «Клонировать».
Задание 9: многократная копия элемента на одной и той же странице.
1. Выделить объект.
2. Открыть контекстное меню, выбрать пункт «Утилита множественного клонирования».
3. Установить указатель мыши на объект так, чтобы появилась че-тырехнаправленная стрелка. При нажатой левой клавише мыши переместите объект. С указанного объекта можно снять нужное количество копий.
Задание 10: вращение элемента.
1. Выделить объект.
2. Установить указатель мыши на значок вращения вверху появившегося выделения так, чтобы вокруг него появились две закругленные стрелки.
3. Нажав на левую клавишу мыши, изменить угол наклона.
Задание 11: удаление элемента.
1. Выделить элемент.
2. Открыть контекстное меню, выбрать команду «Удалить».
Задание 12: закрепление элемента на странице.
Любой созданный элемент (рисунок, текст, фото) можно зафиксировать на странице. Это делается для того, чтобы при работе на нем его нельзя было бы случайно переместить. Для закрепления элемента на странице его выделяют. Затем в контекстном меню выбирают пункт «Закрепление +• Закрепить».
Соответственно, если заблокированный элемент надо переместить, то его следует разблокировать. Для этого на заблокированном элементе установить указатель мыши, щелкнуть маркером на появившейся доске, выбрать пункт «Показать»).
Задание 13: внесение изменений в созданные элементы.
1. Выбрать инструмент «Выбор».
2. Выделить объект.
3. Открыть контекстное меню и выбрать пункт «Свойства».
4. Изменить параметры, например, толщину линии, цвет контура и т. д.
Инструмент «Текст» позволяет вводить различные символы, используя обычную или виртуальную клавиатуру.
Добавить таблицу можно с помощью кнопки «Таблица» на панели инструментов. Разобраться, как работать с таблицами, не составит особого труда, потому что все действия напоминают работу с таблицами, например, в Microsoft Word. Если выделить таблицу и через выпадающее меню (рис. 8) установить «Затенение ячейки», то, щелкая по ячейке, в нужный момент можно открывать «спрятанную» в таблице информацию.
Еще одним интересным инструментом программы SMART-Notebook является «Волшебное
перо». Пометки, сделанные этим инструментом, исчезают через 10 секунд. А
если нарисовать этим пером окружность, то все, что не попало внутрь круга (или
эллипса) будет затемнено. Это позволяет привлечь внимание только к тому, что в
круге Если же нарисовать прямоугольник (квадрат), то все, что попадает
внутрь, будет увеличено, что тоже помогает акцентировать внимание на главном.
И круг, и прямоугольник можно перемещать по слайду, демонстрируя то, что
необходимо. Выйти из этого режима можно нажатием на кнопку «Закрыть»,
которая появляется рядом с нарисованными фигурами.
Инструмент «Затенение экрана» (или «Шторка») закрывает экран или часть экрана, и скрытая за ним информация появляется в нужный момент. Использование этого инструмента позволяет организовать не только поэтапное изложение материала, но и проверку.
Демонстрировать готовый продукт можно, используя кнопки «Во весь экран» и «Переключить в двухсторонний режим», что позволяет развернуть на весь экран в первом случае один слайд, а во втором два.
Действия с объектами на странице
Поместить объект на страницу Notebook можно одним из следующих способов: напечатать текст при помощи клавиатуры; нарисовать рисунок либо сделать надпись на доске маркером; создать геометрическую форму при помощи панели инструментов; поместить картинку из Коллекции Notebook, из компьютера либо из сети Интернет.
Для изменения и передвижения объектов нужно выделить объект на странице Notebook, свойства которого необходимо изменить. У выделенных объектов имеются два манипулятора и выпадающее меню (рис. 8). «Манипулятор вращения» используется, чтобы повернуть объект, а «Манипулятор размера», чтобы уменьшать или увеличивать его размер. С помощью «Выпадающего меню» можно выполнять различные действия с объектом (клонировать, вырезать, копировать, вставить, удалить, проверить правописание, закрепить, сгруппировать, выбрать порядок, применить утилиту множественного клонирования, а так же настроить ссылку, звук и свойства).
Другими словами, возможности, которые предоставляют ИД и программа SMARTNotebook достаточно обширны. Многие функции, которые имеются у программы SMARTNotebook, схожи с теми, которые используют преподавателя при работе с офисными приложениями для подготовки и проведения уроков, но есть и дополнительные возможности.
Критерии оценки:
Отметка «5»:
практические задания с пояснениями по их выполнению выполнены полностью в соответствии с образцом
Отметка «4»:
практические задания с пояснениями по их выполнению выполнены в соответствии с образцом с учетом 2-3 несущественных ошибок
Отметка «3»:
практические задания с пояснениями по их выполнению выполнены без учета инструкции и не полностью
Отметка «2»:
работа не выполнена.
Список литературы:
Основная литература:
Теоретические сведения
1) Использование инструмента «Затенение э крана». Суть данной технологии заключается в том, что шторка закрывает некоторый фрагмент экрана, а скрытая за ней информация открывается в определенный момент. Применение этого инструмента позволяет организовать не только поэтапное изложение материала, но и проверку. Таким образом, скрыть можно любую часть доски. Для этого нужно просто подготовить слайд с новым материалом или ответами и закрыть их шторкой, нажав на соответствующую кнопку на панели инструментов (рис. 4). Чтобы прикрыть только часть экрана, можно просто уменьшить шторку за границы до необходимого размера. При этом шторка постепенно открывается мышкой или просто рукой, предоставляя на обозрение необходимую «порцию» материала.
Примеры использования данной технологии показаны на рисунке 9. Например, на уроке русского языка «Правописание безударных гласных» «Затенение экрана» можно использовать следующим образом: часть слайда закрывается шторкой (рис. 9а), потом в ходе бесе-20.
Нужный материал вспоминается, обсуждается и постепенно открывается (рис. 9б). На уроке математики можно использовать «Затенение ячейки» для проверки знаний на округление чисел (рис. 9в). Задание студентами выполняется самостоятельно на местах, а потом проверяется с помощью ИД. Для этого просто нужно щелкнуть по затененной ячейке, и ответ будет виден.
Рис. 9. Использование инструмента «Затенение экрана»
Такая технология может применяться на любом уроке. При изучении нового материала весь слайд можно закрыть шторкой и открывать его по мере необходимости. При закреплении изученного материала, при проверке домашнего задания шторкой можно закрывать часть экрана (например, только ответы) и в нужное время их показывать. С помощью «Затенения ячейки» в таблице можно зашифровать тему урока или задание.
2) Технология DragandDrop (перетащи и отпусти). При помощи этой технологии любой объект на экране ИД может быть перемещен в другое положение. Использование технологии позволяет решать многие задачи: устанавливать соответствие между объектами, группировать, сортировать, а также просто передвигать их по экрану. В качестве объектов могут выступать надписи, картинки, схемы, фигуры и т. д. Для реализации такого задания требуется только разместить исходные объекты на слайде и выбрать их начальное положение. При выполнении работы нужно рукой (или маркером) передвинуть объект в нужном направлении. Если объект не должен быть передвинут, его нужно закрепить (через выпадающее меню (рис. 8) выбрать «Закрепление», «Закрепить»).
Примеры использования данной технологии представлены на рис. 10. Например, на уроках русского языка (рис. 10а) с помощью перемещения заранее написанных причастий можно поделить их на действительные и страдательные. Эта же технология позволяет на уроках математики (рис. 10) отметить на координатном луче дроби.
Рис. 10. Использование технологии DragandDrop
Технология DragandDrop незаменима на уроках, когда некоторый материал нужно поделить на группы, сопоставить задания и ответы, установить соответствие. Чаще всего данная технология используется на этапе закрепления пройденного материала.
3) Использование функции «Утилита множественного клонирования». Довольно часто возникает необходимость использования некоторых объектов несколько раз. Одним из путей решения данной проблемы является копирование, которое на уроке занимает достаточное время, особенно если копий нужно много. Выходом из данной ситуации является «Утилита множественного клонирования». Просто выделяем нужный объект и через выпадающее меню (рис. 11) выбираем «Утилита множественного клонирования». Теперь данный объект мы можем использовать бесконечное количество раз. Для этого просто нажимаем на него левой кнопкой мыши и перетаскиваем его копию в нужное место экрана. Такая технология очень удобна и в том случае, когда заранее не знаем (или не хотим демонстрировать), сколько раз будет использоваться объект-оригинал.
На рис. 11 показаны примеры использования функции «Утилита множественного клонирования». Например, на уроках русского языка (рис. 11а) можно расставлять пропущенные буквы (к буквам «е» и «и» применена «Утилита множественного клонирования»). На уроках математики (рис. 11б) можно сравнивать числа (к значкам «>», «<», «=» применена «Утилита множественного клонирования»).
Рис. 11. Использование функции «Утилита множественного клонирования»
Данная технология так же, как и предыдущая, чаще всего используется для отработки навыков, для закрепления изученного материала. В русском языке с помощью «Утилиты множественного клонирования» можно отрабатывать большинство орфограмм, на уроках математики, помимо сравнения, данную функцию можно использовать при устном счете, при работе с кроссвордами и т. д.
4) Использование инструмента «Ластик». Прежде чем воспользоваться на уроке инструментом «Ластик», нужно оформить слайд, закрасить ответы в цвет фона, чтобы их было не видно при выполнении задания. Для этого необходимо взять с лотка маркер и выбрать на боковой панели во вкладке «Свойства» (с помощью кнопки «Тип линий») цвет и толщину линии. После этого маркером закрасить ответы (рис. 12). Если объектов на слайде несколько, то их лучше заранее сгруппировать (выделить и в выпадающем меню выбрать «Группировка», «Группировать»). Дальше объекты обязательно нужно закрепить (выделить и в выпадающем меню (рис. 8) выбрать «Закрепление», «Закрепить»), чтобы случайно не передвинуть и не открыть ответы. При проверке задания нужно просто с помощью ластика стереть «закраску» с ответов (рис. 12). Преимуществом данной технологии перед другими является тот факт, что у преподавателя есть возможность начать проверку с любого задания, так как стирать «закраску» с ответов можно в произвольной последовательности.
Рис. 12. Использование инструмента «Ластик»
Данную технологию удобно применять при фронтальном опросе, при проверке домашнего задания или при закреплении изученного материала. В русском языке можно вставлять пропущенные слова, буквы, знаки препинания, обозначать орфограммы и т. д. В математике данную технологию можно использовать при устном счете, при объяснении нового материала, при закреплении изученного материала.
5) Использование группировки объектов. Один из способов применения группировки объектов – это «спрятать» их за край слайда. Для этого сначала готовится слайд с заданием и ответами. Чтобы впоследствии было удобнее искать и доставать ответы из-за края слайда, нужно сделать язычок, за который их можно будет выдвинуть. Воспользуемся кнопкой «Фигура» на панели инструментов и нарисуем небольшую трапецию (можно любую другую фигуру). Повернем ее на 90° (используем «Манипулятор вращения» рис. 8) и с помощью кнопок «Тип линий» и «Эффекты заливки» на вкладке «Свойства» (рис. 2.) закрасим трапецию в какой-нибудь яркий цвет. Поместим трапецию-язычок в левую часть слайда и сделаем копию (в меню выбрать «Клонировать»), затем совместим обе трапеции. Теперь выделим одну из трапеций, все ответы и сгруппируем (в выпадающем меню (рис. 13) выбрать «Группировка», «Группировать»). После этого переместим сгруппированный объект вправо таким образом, чтобы ответы «спрятались» за край слайда, а на виду была только трапеция (рис. 13 а). Теперь можно выполнять задание, для проверки достаточно захватить правую трапецию (рис. 13 б) и совместить ее с левой. Все ответы будут на своих местах (рис. 13 в).
Рис. 13. Использование группировки объектов
В русском языке такая технология может быть использована для обозначения частей речи, частей слова, членов предложения, падежа, числа, рода и т. д. Можно заранее подготовить синтаксический, морфологический разбор и «спрятать» его за край слайда. На уроках математики можно использовать при устном счете, составлении цепочек, при построении графиков функций и т. д.
Преимуществом данной технологии является то, что при проверке не тратится время на подписи и обозначения.
6) Использование порядка объекта. Еще одним способом проверки может быть порядок размещения информации на слайде. Вариантов может быть несколько, но пути реализации одинаковые. Например, необходимо дать названия некоторым рисункам. Ответы пишутся и оформляются таким же цветом, что и фон, затем в выпадающем меню (рис. 8) выбираются команды «Порядок», «На передний план». Из-за одинакового цвета ответов не видно. Стоит только переместить картинку на ответ, как он «проявляется» на картинке и можно осуществить проверку. Аналогичным образом можно спрятать ответ под картинку, сделав его при этом цветом, отличным от цвета фона.
На рис. 14 показан пример использования данной технологии на уроках математики. Студенты работают с цепочкой самостоятельно. Для проверки преподавателю необходимо просто сдвинуть звездочку в сторону. Данная технология похожа на технологии DragandDrop или «Затенение экрана», но при использовании этой технологии необходимо продумать порядок размещения информации на слайде.
Рис. 14. Использование порядка объекта
«Использование порядка объекта» можно применять при фронтальном опросе, при проверке домашнего задания, при закреплении изученного материала.
7) Использование анимации. К любым объектам на слайде можно применить анимацию. Возможности программы SMARTNotebook 10 не такие широкие, как, например, в PowerPoint, но все же предоставляют некоторый выбор. Нужно выделить объект и на вкладке «Свойства» (рис. 3) нажать кнопку «Анимация объекта». Далее, на боковой панели (рис. 2) выбирается тип анимации, направление, события, скорость и повторы. Анимация запускается щелчком левой кнопкой мыши по объекту, поэтому работать с ней можно в любой последовательности, что опять же является преимуществом данной программы перед другими (например, PowerPoint, где анимация идет в том порядке, который изначально обозначен).
8) Использование «Коллекции» Notebook. Встроенную коллекцию можно открыть, нажав на вкладку «Коллекция» (рис. 15). Все объекты систематизированы по разделам: администрирование и оценка, география, искусство, история, люди и культура, математика, наука и технологии, русский язык и литература, то есть каждый преподаватель может найти там для себя что-то подходящее. Например, при подготовке к уроку, преподаватель математики может воспользоваться коллекцией разнообразных математических объектов, таких как: многогранники, тела вращения, координатные прямые и плоскость, окружность, треугольники и т. д. Чертежи получаются наглядными, аккуратными. Кроме этого, в коллекции интерактивной доски имеются изображения математических инструментов, что позволяет демонстрировать работу с ними. В распоряжении преподавателей и студентов есть масштабная линейка для измерения длин, транспортир для измерения градусной меры углов, штангенциркуль для создания дуг и окружностей. Также на уроках математики можно использовать интерактивные приложения «Термометр», «Весы», «Построение фигур симметричных данным» и др.
Рис. 15. Использование «Коллекции» Notebook
Примеры использования интерактивных средств на уроках математики показаны на рис. 15. «Коллекцию» SmartNotebook можно использовать при объяснении нового материала, при закреплении изученного материала. Для уроков математики в галерее изображений предоставлена достаточно большая коллекция объектов, в том числе и интерактивных, в отличии от коллекции для уроков русского языка.
9) Сохранение записей. Все материалы урока с записями и пометками, сделанными на доске, можно сохранить в компьютере для последующего просмотра и анализа. Программа SmartNotebook 10 позволяет сохранять страницы в различных форматах: элементы коллекции, веб-страницы, рисунки, PDF-документы, презентации. В случае необходимости всегда есть возможность вернуться к ранее изученному материалу. Файлы, сохраненные на предыдущих занятиях, в любой момент можно открыть, чтобы повторить пройденный материал. Интерактивная доска предлагает широкий спектр возможностей подготовки и проведения современного урока. Даже без особых навыков можно работать с интерактивной доской как с обычной, используя ее для демонстрации наглядного материала, работы с текстом. А при работе со специальным программным обеспечением для интерактивных досок появляется множество возможностей для подготовки и проведения уроков по любому предмету.
Практические задания
1. Используя «Коллекцию» SmartNotebook разработать 3 учебных элемента для использования на уроках в начальной школе
Список литературы:
Основная литература:
Дополнительная литература:
Электронные ресурсы:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 662 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.