Инфоурок Другое КонспектыЛекция по литературе "Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы"

Лекция по литературе "Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы"

Скачать материал

Введение. Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы

(2 часа)

 

Цель: раскрытие своеобразия русской классической литературы 19,  20 веков и новейшего времени.

Задачи:

- познакомить с периодизацией русской литературы 19 и 20 веков;

- вспомнить литературные направления и течения;

- научить обобщать и систематизировать учебный материал;

- обеспечить эмоциональную сопричастность студентов к собственной деятельности и деятельности других.

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: урок-лекция

План:

1)      Историко-литературный процесс

2)      Периодизация русской литературы

Оборудование:

Электронная презентация

 

Ход занятия

1.      Организационный момент

 

2.      Знакомство с литературой курса

 

3.      Актуализация знаний (работа с ключевыми понятиями курса)

- Что обозначают данные слова?

Интеллигенция – люди умственного труда, обладающие образованием и специальными знаниями в различных областях науки, техники, культуры.

Идеал – совершенное воплощение чего-нибудь (иными словами – это лучшее, что есть).

Революционер – человек, который производит переворот, открывает новые пути в какой-нибудь области жизни, в науке, в производстве.

Разночинец – в дореволюционной России: выходец из мелкого чиновничества, занимающийся умственным трудом. Разные чины: учителя, врачи, инженеры и т.д.

Либерализм– философское и общественно-политическое течение, провозглашающее незыблемость прав и индивидуальных свобод человека.

 

4.      Лекция с элементами беседы

 

Слайд № 1

Русская литература всегда была в союзе с освободительным движением. Бесправное положение крестьян привлекало внимание к проблеме крепостного права со стороны просвещенного слоя общества, вызывая сострадание и сочувствие. В числе таких людей было много писателей, большинство из которых не разделяли революционных убеждений. Однако все сходились на том, что в России необходимы коренные перемены.

Новаторство русской литературы заключается в сплетении ее судеб с судьбами русской революции. К концу 19 века Россия накопила такое количество энергии, какой ни в одно время не располагало человечество. И все это было трансформировано в художественные шедевры.

А.С. Пушкин придал русской литературе одновременно общенациональный и общечеловеческий характер.  Он был единомышленником первого поколения русских революционеров.

 

Слайд №2

Художественные системы в литературе

Во второй трети 18 века в творчестве ряда писателей и поэтов обнаруживаются единые, общие для них идейно-художественные черты; таким образом, оформляются целые литературные направления.

Классицизм (образцовый) – 17 – начало 19 века

Сентиментализм (чувствительный) – 2-я половина 18 века

Романтизм(идеализированный) – конец 18 – 1-я половина 19 века

Реализм (действительный) – 19 – 20 века

Модернизм (современный) – конец 19 – начало 20 века

Постмодернизм – 20 век

 

Слайд №3

Классицизм

Классицизмхудожественный стиль и эстетическое направление в европейской культуре 17 – 19 в.в. Как определенное направление сформирован во Франции в 17 веке.

Представители классицизма в зарубежной литературе: Малерб, Корнель, Расин, Лафонтен, Николя Буало, Мольер, Вольтер.

Русский классицизмстиль в искусстве, возникший в России в процессе европеизации при Екатерине II и распространенный во второй половине 18 – первой половине 19 в.в.

Периодизация

Ранний классицизм (1760 – 1780) – остаточные явления барокко (вычурный)  и рококо(причудливые орнаменты).

Зрелый классицизм (1780 – 1790) – неприятие любых неклассических тенденций.

Высокий классицизм, русский ампир (1-я треть 19 века) – влияние романтизма.

Особенности классицизма

1)обращение к образцам и формам античности как к идеалу

Античность – цивилизация Древней Греции и Древнего Рима во всем многообразии ее исторических форм

2)принцип рационализма

Рационализм–метод, согласно которому основой познания и действия людей является разум

3)строгое соблюдение правил, канона в построении художественного произведения

4)соблюдение в драме единства места, времени и действия

5)обращение к общественной проблематике

6)утверждение идей просвещенного абсолютизма, патриотизма, гражданственности

Просвещенный абсолютизм – политика, направленная на устранение остатков средневекового феодального строя в пользу рыночных отношений

7)идеализация героев

 

Слайды № 4 - 6

Представители классицизма в русской литературе

А.Д. Кантемир

(1708-1744)

В.К. Тредиаковский

(1703-1769)

М.В. Ломоносов

(1711-1765)

Первый русский сатирик. Светская литература. Религиозные интересы соединены с античной философией. Идея естественного равенства людей, преимущество личных заслуг человека перед знатностью происхождения, высмеивание бескультурья.

Интересы русской науки, образования. Первый одописец и теоретик тонического стихосложения. Реформа русского литературного языка. Народная песня. Инверсия – характерная примета стиля. Отказ от церковного языка в пользу простого. Античные и библейские образы.

Провозглашение великих истин, устремленность к мечте, отказ от признания действительности помещичьего строя. Теория «трех штилей». Послание.Оды духовные (концепция Бога-законодателя)  и торжественные. Соединение в одах лирики и публицистики. Приобщение к достижениям культуры Европы.

 

В.П. Сумароков

(1717-1777)

Г.Р. Державин

(1743-1816)

Д.И. Фонвизин

(1744-1792)

Поэт и драматург. Завершил построение стиля классицизма.  Любовные песни.  Элегии. Обобщенный анализ человека вообще. Основа поэтики – требование простоты и естественности. Отход от норм и канонов. Считал крепостное право необходимым. Дворянин не должен считать крестьян своей собственностью, а царь должен подчиняться законам чести.

Идеал – придерживаться умеренности. Разговорная речь в противовес ломоносовской высокопарности. Сатирическое отношение к придворной знати.   Провозглашение истиныс улыбкой. Бог – первоначало, источник  жизни. Философские оды – человек рассматривается в глубинных связях с природой. Назначение поэта в посредничестве между Создателем и людьми.

Создатель самобытной национальной комедии. Резкие сатирические тона.  Смысл басен в том, что деление на сословия в обществе неразумно.

Антикрепостнический пафос комедий. Разоблачение гнилых нравов времени. Самое страшное социальное зло – злонравие крепостников – разложение дворянства как правящего сословия. Тема воспитания и образования.

 

Слайд №7

Сентиментализм

Сентиментализмлитературное направление 20-х – 80-х годов 18 века в западноевропейской и русской культуре, возникшее как протест против оторванности классицизма от жизни и отличавшееся излишней чувствительностью и идеализированным изображением жизни, людей, их переживаний.

Представители сентиментализма в зарубежной литературе: Английская литература - Томас Грей, Ричардсон, Стерн. Французская литература – Сен Пьер, Руссо. Немецкая литература –  Лессинг, Гете, Шиллер.

Русский сентиментализмвозник в 1780-х – начале 1790-х годах благодаря переводам романов Гете, Ричардсона, Руссо.

Особенности сентиментализма

1)дидактизм

Дидактизм–поучительность, назидательность

2)культ «естественных» чувств

3)признание добродетели как природного свойства человека

4)способность к состраданию как черта идеального человека

5)интерес к сельской теме

6)культ природы

7)раскрытие богатства духовного мира простолюдина

8)внимание к внутреннему миру человека

 

Слайд №8 - 9

Представители сентиментализма  в русской литературе

А.Н. Радищев

В.А. Жуковский

Н.М. Карамзин

Гуманистический пафос. Человек, его общественные отношения,  творческие возможности,  нравственное достоинство. Ответственность государя перед народом. В одах восхваляется не государь, а свобода. Рабство держится на насилии и обмане. Революционная идея справедливого мщения. Житийная традиция. Герой – подвижник, во имя идеи готовый к самоотречению.

Ключевые слова – добродетель, Бог, жизнь и смерть. Тихая и унылая мечтательность. Мир народных сказаний. Поэт былого и экзотического. Эмоциональность, мистичность, неопределенность.

Сентиментальная повесть. Изображение реальной  русской жизни. Чуткость сердца, чувствительность. Великий дух патриотизма.  Создавая свой слог, отталкивается от «трех штилей» Ломоносова.Языковая реформа. Стремление приблизить литературный язык к разговорному. Освобождение литературного языка от славянизмов. Обогащение языка неологизмами.

Бытовая, светская повести.

 

Слайд №10

Романтизм

Романтизмидейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца 18-го – первой половине  19-го века, характеризовавшееся утверждением самоценности духовно – творческой жизни личности, изображением сильных страстей и характеров,  стремлением к национальному и индивидуальному своеобразию, к изображению идеальных героев и чувств, противопоставленных окружающей действительности. Впервые появился во Франции в эпоху Великой Французской революции (1789 – 1799).

Представители романтизма  в зарубежной литературе: В. Гюго (Франция), В. Скотт (Шотландия), Д. Байрон (Англия), Э. Гофман и Г. Гейне (Германия).

Считается, чторусский романтизм появился в поэзии В.А. Жуковского, хотя к предромантическому движению относят некоторые русские произведения 1790 – 1800 годов. На развитие русского романтизма повлияли два крупных исторических события: Отечественная война 1812 года и восстание декабристов 1825 года.

Особенности романтизма

1)тяготение к субъективному, интуитивному, бессознательному

2)пересоздание действительности

3)изображение исключительных характеров в необычных обстоятельствах

4)интерес к внутреннему миру человека

5)утверждение человеческой индивидуальности

6)смешение высокого и низкого, комического и трагического, обыденного и необычного

7)трагический разлад мечты и действительности

8)признание недостижимости идеала

9)романтическое двоемирие

Двоемирие – разлад между миром мечты и действительности, их противопоставление; в основе данного принципа  лежит мотив изгнанничества и богоборчества

10)утверждение романтических ценностей: свободы, борьбы, любви, природы и др.

 

Слайды № 11-12

Представители романтизма в русской литературе

К.Н. Батюшков

В.А. Жуковский

А.С. Пушкин

М.Ю. Лермонтов

Вкус поэзии – точность и ясность. Динамические картины, изобилие архаизмов. Музыкальность. Влияние итальянской поэзии (эпикурейские мотивы).

Романтический жанр – баллада. Борьба добра и зла. Герои – сильные, нравственно чистые личности. Любовь к добродетели и благочестию. Эмоциональность, мистичность, неопределенность. 

Поэзия характеризуется отсутствием высокопарности, тяготением к обычной жизни. Жизнеутверждающий настрой. Вера в человека, поразительная мудрость. Обращение к мифологии, описание любовных страстей и мятежных чувств. Поэзия полна мудрых советов автора.

Мотивы одиночества. Мир враждебен романтику во всех своих проявлениях. Герой грустит и страдает. Иногда природа – источник облегчающих душу впечатлений. Любовь – роковая битва гордых душ, драматическое столкновение сильных характеров.

                                                                                              

 

Слайд № 13

Реализм

Реализмнаправление в литературе и искусстве, ставящее целью правдивое воспроизведение действительности в ее типичных чертах. Существует мнение, что реализм зародился еще в глубокой древности.

Периоды реализма:

- Античный реализм

- Реализм эпохи ренессанса

- Реализм 18 – 19 веков (наивысший расцвет в середине 19 в.)

- Неореализм (реализм 20 века)

Современный реализм оформился в 50-х годах 19 века во Франции.

Представители реализма  в зарубежной литературе: О. Бальзак,Стендаль иГи де Мопассан (Франция), Ч. Диккенс (Англия), М. Твен и Дж. Лондон (Америка).

Русский реализмзародился в 1830-е годы, достигнув расцвета в середине века.

Этапы развития реализма

Просветительский реализм – этико – рациональный подход к явлениям общественной жизни и человеческим поступкам (Д. Фонвизин, А. Радищев, И. Крылов)

«Синкретический» реализм – сочетание реалистических и романтических мотивов при доминанте реалистического (А. Грибоедов, А. Пушкин.М. Лермонтов).

Критический реализм – обличительная направленность произведений, решительный разрыв с романтической традицией (И. Гончаров, И. Тургенев, Н. Некрасов, А. Островский)

Социалистический реализм – революционные настроения, ощущение социалистического преобразования мира (А. Горький, А. Фадеев и др.)

Особенности реализма:

1)изображение жизни в образах, соответствующих сути жизненных явлений, посредством типизации фактов действительности

Типизация – обобщение, лежащее в основе создания художественного образа

2)правдивое отражение мира, широкий охват действительности

3)историзм

Историзм – рассмотрение предметов и явлений в их историческом развитии

4)отношение к литературе как к средству познания человеком себя и окружающего мира

5)отражение связи человека и среды

6)типизация характеров и обстоятельств

 

Слайды № 14-18

Представители реализма в русской литературе

А.С. Пушкин

М.Ю. Лермонтов

Н.В. Гоголь

Представление о Законе ищет в просветительских теориях, в нравственных общечеловеческих ценностях, в исторической роли русского дворянства, в русском народном бунте, в христианстве. Отсюда гармоничность его творчества при трагизме личной судьбы.

Основоположник критического реализма. Герой – человек одаренный и мыслящий. Но искалеченный светским воспитанием и оторванный от жизни народа. Резкая вражда с божеским мироустройством, с законами общества, ложью и лицемерием, отстаивание прав личности.

Мир, далекий от всяких представлений о законе, пошлая повседневность, лишенная понятий о чести и совести. Сатирик-обличитель, сокрушивший социальные основы существовавшего в России общественного строя. Характеристика каждого героя через среду,которая его окружает.

 

А.И. Герцен

И.А. Гончаров

А.Н. Толстой

Живой интерес к интеллектуально-психологическому изображению персонажей. Подчинение художественного творчества задачам революционной борьбы. Диалогическое начало произведений, полемичность. Идеал гордой, свободной, гуманной личности.

Историческая обреченность старого крепостнического уклада, приветствие ростков новой жизни. Беглое изображение светского общества, пристальное внимание к среднему русскому дворянству. Отчужденность от «вечных вопросов» бытия, фантастических и религиозных  мотивов.

Творческий путь от критического реализма к социалистическому. Идеалистическое мировоззрение, не позволяющее писателю понять сущность исторических событий, любовь к человеку, жизнеутверждающий оптимизм, приводившие к сближению с народом.

 

Ф.М. Достоевский

А.П. Чехов

Н.С. Лесков

Чтобы показать истинную природу человека, надо изобразить его в пограничных ситуациях. Человек находится во враждебном ему мире, но без него он не может жить. Универсализм (широта обобщений). Антропоцентризм (ключевой вопрос о человеке). Трагизм (мир в состоянии кризиса).

Герой обладает тем или иным социально-профессиональным статусом, наличие которого обусловлено не столько фактором социальным, сколько индивидуальным. «Двойное бытие» персонажей, желаемое и действительное, имеет привкус утонченной иронии.

Мир чудаков, обладающих подлинным человеколюбием, бескорыстно творящих добро. В духовной силе народа спасение России. Характеры раскрываются в сложных условиях, проявляя духовную стойкость и силу. Многие герои приравниваются к святым. Особое внимание уделяется идеологии нигилизма (беспощадного отрицания).

 

 

Слайд № 19

Модернизм

Модернизмобщность направлений искусства конца 19 – начала 20 века, признаком которых считается разрыв с предшествующей художественной традицией, стремление к новому, условность стиля и непрерывное обновление художественных форм.  Был основным направлением в западноевропейской культуре 20 века. В литературе пришел на смену классическому роману. Появляется новый стиль «Поток сознания» - глубокое проникновение во внутренний мир героев.

Модернистские течения в искусстве

Абстракционизм (отвлечение)–отказ от приближенного к действительности изображения форм в живописи и скульптуре.

Абстрактный экспрессионизм (движение) – спонтанное выражение внутреннего мира в хаотических формах в живописи.

Авангард (передовой) – разрушение традиционных форм и канонов.

Дадаизм (бессвязный детский лепет) – последовательное разрушение какой бы то ни было эстетики.

Кубизм – стремление в живописи отделить друг от друга отдельные объекты.

Импрессионизм – стремление естественно и живо запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости.

Сюрреализм (сверхреализм, надреализм) – совмещение сна и реальности, абсурдное, противоречивое сочетание образов.

Фовизм (дикий) – обобщение пространства, объема и рисунка, сведение формы к простым очертаниям.

Экспрессионизм (выражение) –выражение эмоционального состояния автора, субъективность творческого акта, превалируют мотивы боли и крика.

Символизм – экспериментирование, стремление к новаторству, использование символики, недосказанности, намеков, таинственности и загадочности.

Футуризм (будущее) – превосходство формы над содержанием, словотворчество.

Представители модернизма в зарубежной литературе:Гофмансталь, Гертруда Стайн, Франц Кафка, Георг Кайзер, Томас Манн, Ф. С. Фицджеральд, Э. Хемингуэй, Э. М. Ремарк и др.

Русский модернизмбыл вызван глубинными процессами русской культуры. Необходимо было решить три важнейшие проблемы:

- отношение к традициям русской литературы

- определение новизны содержания и формы

- определение общего эстетического мировоззрения.

Как и западный, русский модернизм был отмечен декадансом (упадничеством).

Манифест русских символистов – статья Д. Мережковского «О причинах упадка и о новейшем течении в современной русской литературе». Причину упадка Мережковский видит в реализме («художественном материализме»).

Этапы развития модернизма

Особенности модернизма:

1)идеализация идей Просвещения

2)духовное возрождение человечества

3)изоляция человека от окружающего мира, замкнутость, отчужденность

4)абсурдность человеческого существования

5)разрыв духовного опыта личности с жизнью общества

6)изображение человека жертвой непознаваемых враждебных сил, формирующих его судьбу

7)поиск новых форм выражения сокровенного мира личности

8)установка и многообразие субъективных интерпретаций бытия

 

Слайд № 20 - 25

Представители модернизма в русской литературе

А. Блок, К. Бальмонт, А. Ахматова, Н. Гумилев, В. Маяковский, В. Хлебников, И. Северянин, Ф. Сологуб, Л. Андреев

 

Слайд № 26

            Постмодернизм (вторая половина 20 века)

Андеграунд (подполье)совокупность творческих направлений в современном искусстве (музыка, литература, кино, изобразительное искусство и др.), противопоставляющих себя массовой культуре, мейнстриму  и официальному искусству.

Мейнстрим(основное течение) – преобладающее направление в какой-либообласти для определенного отрезка времени.

Постмодернизм – направление в искусстве, пришедшее в 50-е годы 20 века на смену модернизму, художественное течение, являющееся, с одной стороны, продолжением модернизма, а с другой – его преодолением. Характеризуется богатейшим разнообразием течений: видео, перформанс, боди-арт, концептуальное искусство, фотореализм в живописи, гиперреализм в скульптуре, повествовательное искусство, монументальная абстрактная скульптура (ленд-арт – работа с природным ландшафтом, работа с землей), абстракционизм.

Перформансформа современного искусства, в которой произведения составляют действия художника или группы в определенном месте и в определенное время. Иногда перформансом называют такие художественные формы, как театр, танец, музыка, цирковое выступление.

Боди-арт – одна из форм авангардного искусства, в которой основным объектом творчества становится тело человека, а содержание раскрывается с помощью невербального языка: поз, жестов, мимики, росписи по телу.

Концептуальное искусство – направление в искусстве постмодернизма, обращающееся к интеллектуальному осмыслению произведения. Цель искусства – в передаче идеи. Было оформлено в конце 60-х – начале 70-х годов 20 века в Америке и Европе.

Абстракционизм (нефигуративное искусство) – направление искусства, отказавшееся от приближенного к действительности изображения форм в живописи и скульптуре, изображение определенных цветовых сочетаний и геометрических форм, вызывающих чувство полноты и завершенности композиции.

Особенности постмодернизма

- реакция на идеи Просвещения

- фрагментарность

- многовариантность истолкования

- поверхностность (отказ от исследования глубинных проблем)

- ирония, пародийность, черный юмор

- эпатажность (стремление удивлять нарушениями правил)

- невозможность описания мира как некоего целого

- смешение высокой и низкой культур

- плюрализм

Плюрализммножественность мнений

 

Слайд № 27 - 28

Представители постмодернизма  в литературе

В. Набоков, В. Пелевин, В. Сорокин, Саша Соколов, Венедикт Ерофеев, Дмитрий Пригов, Лев Рубинштейн

 

Слайд № 29

Историко - литературный процесс

1801 – Александр I издает «Указ о вольных хлебопашцах».

1812 – Война с Наполеоном.

1825 –Николай I(брат Александра I) в связи с тяжелым финансовым положением страны занимается укреплением самодержавия и экономики, но без проведения реформ.

1850 – Серия военных конфликтов (2 года): Крымская война, конфликт с Турцией.

1855 – Александр II (Царь – освободитель).

1861 – реформы:

- отмена крепостного права

- военная реформа

- судебная реформа

1881 – Александр III («Миротворец») – не допустил ни одной войны, полностью отказался от реформ. Его идеал – правление Николая I, развитие крупных промышленных предприятий.

 

Слайд № 30

Пушкин придал русской литературе одновременно общенациональный и общечеловеческий характер. Пушкин – единомышленник первого поколения русских революционеров.

Пушкин был продолжателем дела, начатого Тредиаковским, Ломоносовым, Сумароковым. Он завершил эволюцию литературного языка, используя все достижения русских писателей 18 – начала 19 веков.

Творчество Пушкина проложило дорогу Гоголю, Тургеневу, Л. Толстому и Чехову.

 

Слайд № 31

Основные положения особенностей литературного процесса

второй половины 19 века:

1)Россия стоит перед выбором дальнейших путей развития, ключевые вопросы:

«Кто виноват?»                                «Что делать?»

Решительная демократизация художественной литературы.

Гражданский пафос литературы.

 

2)Специализация литературы:

Эпики

Очеркисты

Драматурги

А. Пушкин

И. Гончаров

Л. Толстой

А. Толстой

Ф. Достоевский

Н. Гоголь

И. Тургенев

Н. Лесков

М. Салтыков-Щедрин

Н. Чернышевский

А. Левитов

Г. Успенский

М. Салтыков-Щедрин

В. Слепцов

А. Пушкин

А. Радищев

К. Паустовский

И. Тургенев

В. Короленко

Д. Мамин-Сибиряк

А. Островский

А. Грибоедов

А. Пушкин

М. Лермонтов

Н. Гоголь

А. Чехов

М. Горький

Л. Толстой

 

 

3)Через простые сюжеты решаются общечеловеческие проблемы:

- взаимосвязь героя с миром

- взаимопроникновение стихий жизни

- отречение от личного блага, стыд за собственное благополучие

- эпический максимализм

- нежелание участвовать в несовершенстве мира

4)Герой произведения полемичен, он стоит на пути к самосознанию, в нем пробуждается личностное начало

5)Основная национальная черта – самопожертвование, благо других становится высшей нравственной ценностью

6) Источником русской силы и мудрости становится народное чувство (в высшей стадии духовного развития герой приходит к народу)

 

Слайд № 32

2)Через сюжеты художники слова поднимаются до проблем общечеловеческих: взаимосвязь героя с миром

взаимопроникновение стихий жизни

отречение от личного блага

стыд за собственное благополучие

эпический максимализм

нежелание участвовать в несовершенстве мира.

 

Слайд № 33

3)Новый герой стоит на пути к самосознанию, пробуждению личностного начала. Герои полемичны по отношению друг к другу, но эта черта их объединяет.

4)Повышенные требования к личности человека. Самопожертвование – национальная черта. Благо других – высшая нравственная ценность. (Личность, по Толстому – нравственные качества/самооценка).

 

Слайд № 34

5)Источник русской силы и русской мудрости - и Л. Толстой, и Чернышевский - видят в народном чувстве. Судьба человеческая в единстве с судьбой народа не оборачивалась принижением личностного начала. Наоборот, на высшей стадии духовного развития герой приходит кнароду (роман-эпопея «Война и мир»).

 

Слайд № 35

 

Периодизация русской литературы

1 этап:Фольклор (10-11 в.в.)

2 этап: Древнерусская литература (12-17 в.в.)

3 этап:Русское Предвозрождение (конец 14 – 15 в.в.)

4 этап: «Золотой век» (19 век).  Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.

5 этап: «Серебряный век» (начало 20 века). Модернизм – символизм, акмеизм, футуризм, авангардизм и др.

6 этап: Советский период (1917-1986). Период Оттепели (60-е годы 20 в.)

7 этап: Литература 90-х годов 20 в. – начала 21 века.

 

Слайд № 36

Периодизация русской литературы 19 века (начало 19 века – 90-е годы 19 века)

1 период: 1825-1861 – дворянский;

2 период: 1861-1895 – разночинский;

3 период: 1895-… пролетарский.

Крестьянские волнения прокатились по всей стране. Вопрос освобождения крестьян стал очень актуальным. Подъем крестьянского волнения вызвал подъем общественного мнения. С 1859 года выделяются 2 исторические силы: революционеры-демократы, либералы.

В литературе первой половины 19 века герой был дворянин – «лишний» человек», который подошел к великим делам, но был испорчен воспитанием.

 

Слайд № 37

Русский сентиментализм (начало 19 века)

С 60-х годов 18 века в русской литературе складывается новое литературное направление. Писатели-сентименталисты опирались на идеи Просвещения о том, что ценность человека зависит не от принадлежности его к высшим классам, а от его личных достоинств. Сентименталисты считали, что человек от природы добр, лишен ненависти, коварства, жестокости, что на основе врожденной добродетели складываются общественные и социальные инстинкты, объединяющие людей в общество. Они верили, что природная чувствительность и добрые задатки людей являются залогом идеального общества. В произведениях главное место отводилось воспитанию души, нравственному совершенствованию. Жанры сентиментализма – элегия, послание, песня, романс.

Представители сентиментализма

Поэзия: Хемницер, Львов, Муравьев (послание), Дмитриев, Карамзин (Анакреонтические стихи).

Проза: Богданович («Душенька»), Эмин («Непостоянная фортуна или похождения Ферамонта»), Чулков («Драгоценная щука», «Пряничная монета»), Левшин («Русские сказки»), Карамзин («Бедная Лиза»)

 

Слайд № 38

Русский романтизм

Романтизм был порождением бурных событий начала 19 века (эпоха Наполеона и последующей реакции, неудовлетворенность настоящим, неясность в будущем).

Романтический герой противопоставлен миру. Любовь связана с  изменой, дружба – с предательством. Герой одинок и разочарован, он не может найти родную душу, свое место в жизни. Счастье – удел людей обыкновенных, которые только и могут получать удовольствие от жизни. Только гений может постичь трагизм жизни, ее несправедливость. Поэтому жизнь героя-романтика трагична, его удел – страдание. Единственный выход – бунт. Бунт может быть активный (конфликт с миром) и пассивный (уход в мечтания, грезы). Положительным героем романтизма часто выступает Демон (низвергнутый и отринутый Богом, вечный борец за свободу).

Романтический герой борется против мирового зла во имя блага народа. Но народ, по мнению героя-романтика – это пассивная масса, толпа, чернь, которую он в то же время презирает.

Представители романтизма проявляли особый интерес к необычности Востока (для России это Кавказ) и к северным преданиям (Шотландия).  Также отдавали предпочтение мистике и фантастике (Жуковский). Основное условие авторской индивидуальности – смешение жанров.

 

Период

Представители

1801 – 1815. Становление (предромантизм)

К.Н. Батюшков

В.А. Жуковский

1815 – 1825. Расцвет романтизма

А.С. Пушкин

Е.А. Баратынский

А.П. Дельвиг

Н.М. Языков

1825 – 1841. Поздний романтизм

М.Ю. Лермонтов

Н.В. Гоголь

Ф.И. Тютчев

 

Слайд № 39

«Золотой век русской литературы» (19 век)

«Золотой век русской поэзии» (до 20-х годов)

Золотой век русской поэзии совпадает с эпохой расцвета романтической поэзии в Западной Европа. Это был культурный подъем, который справедливо может считаться российским Ренессансом. Поэзия данного периода оригинальна, в ней происходит возрождение чувств и ощущений. Это было внутридворянское движение (движение джентльменов). Его начальный период характеризуется наличием легких светских стихотворений, прославляющих культ дружбы, веселого застолья и вина.

Большая часть исследователей связывает начало культурного периода с именем А.С. Пушкина. Пушкинская пора – апогей литературной гегемонии дворянства. Вокруг Пушкина действовала целая плеяда замечательных поэтов: Батюшков, Кюхельбекер, Рылеев, Языков, Вяземский, Дельвиг, Баратынский и другие.

Высокая литература была полностью монополизирована представителями этого класса, но печать находилась в руках педантов, литературных поденщиков и торгашей.

Золотой век начался тогда, когда поэзия обрела оригинальную интонацию в зрелых произведениях Жуковского.

Наиболее важные достижения:

- осознание подлинной ценности народной культуры, содержание и мысль которой становятся подлинной основой творений выдающихся представителей культурной эпохи

- осознание подлинной сущности, значения православия.

Основные направления Золотого века:

Сентиментализм (Карамзин)

Классицизм (Державин)

Романтизм (Рылеев)

 

Слайд № 40

Пушкинский этап (20 – 30 годы)

Золотой век русской поэзии характеризуется всплеском творческой активности Пушкина. В его ранней лирике находит себе место и политическое вольнолюбие, близкое декабристской поэзии (Ода «Вольность», «Деревня», и пафос внутреннего освобождения личности, воспевание свободы как любви и дружбы, веселья и пиров.

Период Южной ссылки – время формирования пушкинского романтизма. Он создает моэмы о свободе и любви («Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан»). Понимание свободы становится более сложным в Михайловской ссылке (поэма «Цыганы»). В трагедии «Борис Годунов» проступают черты реалистическ4ого стиля, которые выражаются в изображении драматической взаимосвязи судьбы человеческой и народной. Всеобъемлющий характер реализм приобретает в романе в стихах «Евгений Онегин». Судьба современного молодого человека совмещена с богатством картин русской жизни.

Многие современники Пушкина считали его своим учителем и продолжали заложенные им традиции создания литературных произведений.

 

Слайд № 41

Русский классический реализм 19 века

Особенности

1)изображение жизни в образах, соответствующих сути жизненных явлений, посредством типизации фактов действительности

2)правдивое отражение мира, широкий охват действительности

3)историзм

4)отношение к литературе как к средству познания человеком себя и окружающего мира

5)отражение связи человека и среды

6)типизация характеров и обстоятельств

 

Слайд № 42

Периодизация

1.      Формирование реализма как художественной системы  (середина 20-х – начало 40-х годов)

 

А.С. Пушкин

М.Ю. Лермонтов

Н.В. Гоголь

Развитие русского   литературного языка 

«Евгений Онегин»  «Повести Белкина»

 

Отделение от себя трагических противоречий, превращение их в предмет объективного изображения.

«Герой нашего времени»(герой не совпадает с личностью автора).

Сатирический характер

и публицистичность

«Мертвые души»

 

 

Слайд № 43

2.      Победа натуральной школы и начало расцвета реализма (конец 40-х – середина 50- х годов).

«Натуральная школа» - условное название начального этапа развития критического реализма в русской литературе 40-х годов 19 века. Основной идеей «Натуральной школы» провозглашался тезис о том, что литература должна быть подражанием действительности. Действительность становится самостоятельным предметом изображения, в изображении характеров подчеркивается влияние социальных обстоятельств, давление века. Усиливается внимание писателей к природным задаткам человека, происходит сосредоточение на психологическом анализе.

Общие признаки:

- общественно-значимая тематика, захватывавшая более широкий круг, чем круг социальных наблюдений

- критическое отношение к социальной действительности

- реализм художественного выражения, боровшийся против приукрашивания действительности.

А.И. Герцен

И.А. Гончаров

Н.В. Гоголь

Прокладывает путь революционной части разночинцев, отражает интересы «крестьянской демократии», борющейся за «американский» путь развития русского капитализма, за «крестьянскую революцию».

Интерес к идейному развитию образованных кругов русского общества. Убежденный противник крепостнического и чиновничьего гнета. Стремление к прогрессивным идеалам гражданской свободы.

Исключительная сила сатиры на «гнусную» российскую действительность, острота постановки проблем «мелкого человека»

 

Слайд № 44

3.      Расцвет реализма (середина 50-х – середина 90-х годов)

- проблемы личности, давление на нее окружающей среды

- исследование глубин человеческой психики

 

Л.Н. Толстой

Ф.М. Достоевский

А.П. Чехов

Н.С. Лесков

Положительные герои – искатели истины, постигающие ее на трудном пути ошибок и разочарований.

Романы «Война и мир», «Анна Каренина»

Поиски положительно прекрасного человека, преодолевающего зло и насилие проповедью добра.

Роман «Идиот»

Представители всех классов и общественных групп России. Прием «рассказ в рассказе» позволяет добиться объективности изложения и экономии формы.

Рассказы «»Человек в футляре», «Ионыч»

Яркий. Красочный, полусказочный мир, герои которого – одаренные русские люди, богатыри и праведники.

Повести «Очарованный странник», «Левша»

 

Слайд № 45

Типизация главных героев

«Маленький человек» - тип литературного героя, который появился в русской литературы с возникновением реализма (20-30 годы 19 века). Первый образ – Самсон Вырин из повести Пушкина «Станционный смотритель». Затем эту традицию продолжил Гоголь, изобразив Башмачкина в повести «Шинель». «Маленький человек» всегда невысокого социального положения и происхождения, не одаренный выдающимися способностями, не отличающийся силой характера, но при этом никому не делающий зла.

«Лишний человек» - литературный герой, характерный для произведений русских писателей 1840-х и 1850-х годов. Обычно это человек значительных способностей, который не может реализовать свои таланты на официальном поприще  николаевской России. Имея принадлежность к высшим классам, лишний человек отчужден от дворянского сословия. Часто он проводит время за праздными развлечениями. К типичным чертам лишнего человека относятся душевная усталость, глубокий скептицизм, разлад между словом и делом, общественная пассивность.Яркие примеры – Евгений Онегин, Печорин.

 

Слайд № 46

Период русских классиков (40-е годы)

Основное направление – реализм

Вторая половина 19 века – «золотое» время, но в отличие от первой половины, она имеет свои особенности, связанные с социальными условиями. К началу второй половины 19 века дворянство исчерпало свои прогрессивные возможности: Печорин, Онегин превратились постепенно в Обломова.

Дворянство уходит со сцены политической борьбы. На смену им приходят разночинцы. Выход на сцену политической борьбы разночинцев произошел не без заслуги русской литературы. Русская литература – это литература общественной мысли.

А также перед мыслящими людьми постоянно возникали многочисленные «почему», относящиеся к общественной жизни, и к человеческим отношениям.Литература пошла по пути всестороннего исследования жизни.

 

Слайд № 47

В литературе 19 века тесно переплетаются стили и взгляды, художественные средства и художественные идеи. В результате взаимодействия всех этих направлений в России начинает формироваться реализм как совершенно новая ступень познания литературой человека и его жизни. Родоначальником этого направления считается А.С. Пушкин. Его основа – принцип жизненной правды, которым руководствуется художник в своем творчестве, стремясь дать полное и верное отражение жизни. 

В основе критического реализма лежали положительные идеалы – патриотизм, сочувствие угнетенным народным массам, поиски положительного героя в жизни, вера в светлое будущее России.

 

Слайд № 48

Представители критического реализма в литературе

Ф.И. Тютчев (1803 – 1873)

А.А. Фет (1820 – 1892)

А.И. Гончаров (1812 – 1891)

А. Островский (1823 – 1886)

И.С. Тургенев (1818 – 1883)

Ф.М. Достоевский (1821 – 1881)

Л.Н. Толстой (1828 – 1910)

М.Е. Салтыков-Щедрин (1826 – 1889)

Н.А. Некрасов (1821 – 1877)

А.П. Чехов (1860 – 1904)

 

В. Жуковский – автор первого гимна России «Молитва русских» - классицизм.

К. Рылеев – казненный декабрист. Основное направление – гражданский романтизм.

 

Слайд № 49

Творчество А. Пушкина проявляет себя в разных направлениях:

- романтизм – «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан»;

- классицизм – «Борис Годунов», «Полтава»;

- реализм – «Евгений Онегин», «Повести Белкина».

 

Слайд № 50

 

Пушкинский реализм раздвоился на два течения:

Лермонтовское («вовнутрь»)

Гоголевское («вширь»)

- противоречивая личность главного героя

- конфликт с внешним миром

- нет применения своим жизненным силам

- глобальная картина русской жизни

- широкий охват действительности

- типизация образов и событий

 

Слайд № 51

Период русских классиков (40-90-е  годы)

Реализм

Спор между славянофилами и западниками:

Западники

Славянофилы

Почвенники

Дворяне-помещики. Богатое купечество и разночинцы.

Основные представители: П.Я. Чаадаев, И.С. Тургенев, В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.П. Огарев.

Идут по пути, пройденному западными странами. Два направления: либеральное (мирные реформы «сверху») и революционное (радикальные способы решения проблем).

Одни выступали за конституционную монархию по типу Англии, а наиболее радикальные – за республику.

Отмена крепостного права и широкое использование наемного труда приведет к росту промышленности и экономики. Религия не должна мешать решению государственных вопросов.

Великим преобразователем и реформатором считали Петра Первого.

Помещики со средним уровнем дохода.

Основные представители: А.С. Хомяков, К.С. Аксаков, В.И. Даль, Ф.И. Тютчев.

Самобытность исторического и культурного пути России.

Осуждение реформ за разрушение гармоничного строя России и введение крепостного права. Признавали только мирное развитие. Развитие крестьянства на основе общинного землевладения.

Конституцию считали единственно возможной формой правления.

Отмена крепостного права. Но сохранение привычного уклада крестьянской жизни.

Православие – главная духовная опора. Соборное начало русского народа.

Отрицательно относились к деятельности Петра Первого, считали его деятельность чуждой русскому народу.

Пытались преодолеть полярность мнений западников и славянофилов.

Представители: Ф. Достоевский,

А. Григорьев, Н. Страхов.

Отвергали как самодержавно-крепостнический строй, так и западную буржуазную демократию. Достоевский считал, что представители «просвещенного общества» должны слиться с «народной почвой», что позволит верхам и низам взаимно обогатить друг друга. Отрицательное отношение к идее революции. Прогресс – это соединение образованных классов с народом. Олицетворение идеала русского духа видели в А.С. Пушкине. Многие идеи западников считали утопичными.

 

Слайд № 52

К 30-м годам 19 века окончательно сложилась новая система общественных отношений. В классическом буржуазном обществе принадлежность личности к определенному классу предстала как непреложный закон бытия и стала принципом художественного освоения жизни. Следовательно, реалисты используют открытия романтиков в сфере психологии, вписывают по-новому понятого человека в исторически достоверную, современную  жизнь. Человек у реалистов обусловлен социально-исторической средой.

Если у романтиков исключительный характер был субъективным достоянием отдельной личности, то герой реалистического произведения – всегда уникальный продукт взаимодействия исторического процесса и конкретных обстоятельств. Поэтому жизненный опыт каждого человека реалисты понимают как неповторимый и ценный, представляющий всеобщий интерес. Здесь лежит основа реалистической типизации.

Реалисты унаследовали от романтиков самоценность человеческой личности, но закрепили эту личность за определенным местом, временем, средой.

Реализм стремился как можно шире охватить жизнь, показать все детали общественного устройства, все типы человеческих отношений. Именно поэтому ведущим жанром становится роман.

Реалистический роман отражает действительность в формах самой жизни. В нем, как правило, положительный герой противостоит как носитель идеала существующим формам социального общежития, но, в отличие от романтической литературы, разлад между героем и миром не переходит в полный разрыв. Герой никогда не отвергает мир в целом, всегда сохраняет надежду реализовать свой субъективный мир в каких-либо иных сферах бытия. Реалистический роман основан одновременно на противоречии между героем и миром и на глубокой внутренней общности между ними.

Основные особенности реалистического  романа:

- психологизм

- философичность

- общественно-политическая проблематика

 

Французские реалистические романы:

О. Бальзак «Человеческая комедия»

В. Гюго «Собор парижской богоматери», «Девяносто третий год», «Отверженные»

Г. Флобер «Госпожа Бовари», «Воспитание чувств», «Саламбо»

П. Мериме «Матео Фальконе»

Английские реалистические романы:

Ч. Диккенс «Домби и сын», «Тяжелые времена», «Большие ожидания»

У. Теккерей «Ярмарка тщеславия», «История Генри Эсмонда»

Русские реалистические романы:

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

М.Ю. .Лермонтов «Герой нашего времени»

Н.В. Гоголь «Мертвые души»

И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Дворянское гнездо»

Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот»

 

Слайд № 53

Предреволюционные настроения

В пьесах А.П. Чехова нет острых конфликтов, столкновений, борьбы. Ожидание близкой революции отражается в пьесе «Три сестры» (1901). Один из героев произносит пророческие слова: «Пришло время, надвигается на всех нас громада, готовится здоровая, сильная буря, которая идет, уже близка и скоро сдует с нашего общества лень, равнодушие, предубеждение к труду, гнилую скуку, через какие-нибудь двадцать пять – тридцать лет работать уже будет каждый человек». Чехов чувствовал дыхание надвигающейся бури, он принадлежал к числу «буревестников».

В пьесе «Гроза» А.Н. Островский выразил радикальный протест против устаревшего уклада жизни, создал настроение глобальной катастрофы, которая призвана то ли разрушить мир, то ли его обновить. Кто-то должен взять на себя смелость проявить потаенное, истинное, совершить поступок. Упасть и снова встать, чтобы другие могли жить спокойно. Такие люди, как Катерина, становятся идолами или изгоями.

Идеал Н.С. Лескова- не революционер, а просветитель, пытающийся усовершенствовать общественный строй при помощи морального убеждения, пропаганды идеалов добра и справедливости. Он создал образы могучих духом праведников («Очарованный странник»).  В романе «На ножах» показано критическое отношение к росту капиталистических тенденций, влекущих за собой падение идеалов, распад человеческих связей.

Увлечение политической борьбой  и идеями социализма у М. Горького нашли отражение в романе «Мать». Первая мировая война тяжело отразилась на его душевном состоянии. Она символизировала начало исторического краха его идеи «коллективного разума», к которой он пришел после разочарования ницшеанским индивидуализмом. Безграничная вера в человеческий разум, принятая как единственный догмат, не подтверждалась жизнью. Война стала примером коллективного безумия, когда человек был низведен до «пушечного мяса», когда люди зверели на глазах и разум человеческий был бессилен перед логикой исторических событий.

 

Слайд № 54

 

Реализм                              Декаданс

Декаданс (упадок, культурный регресс)первая стадия развития модернизма, особое восприятие, чувствование окружающего мира. Вылившееся в то или иное упадническое состояние и преобладающее в определенных общественных кругах.

Декадентство – художественное направление в искусстве на рубеже 19-20 веков, оказавшее непосредственное влияние и на литературу.

Особенности декаданса

- мистицизм

- религиозность

- предчувствие перемен

                                                               

Слайд № 55

Периодизация русской литературы 20 века (90-е годы  19 века – 90-е годы 20вв.)

Серебряный век русской поэзии(90-е годы 19 века – 1921 год)

Всплеск поэтического творчества

Модернизм (революционный кризис)

Модернизм– разрыв со старым миром, новые нетрадиционные начала, обновление художественных форм. Модернизм – это единый художественный поток, ветви модернизма – литературные течения: символизм, акмеизм, футуризм.

 

Символизм

Акмеизм

Футуризм

Зародился во Франции в 80-х годах 19 века. Основа метода -  сенсуализм (чувственность). Символ – пучок смыслов, которые расходятся в разные стороны. Задача символа – предъявить соответствия.

Основные принципы:

- действительность – поток ощущений

- главное – ритм и музыка, звучание слова

- доминирующую роль играет эпитет (яркое пятно)

- материальный мир рисуется как маска, сквозь которую просвечивает потустороннее

- задача символистов – показать, что мир полон тайн, которые открыть невозможно.

Представители во Франции: П. Верлен, а. Рембо, Ж. Лафорг.

Основные жанры – «чистая» лирика, роман, новелла, драма.

В России возник в 90-х годах 19 века.

Представители в России: К. Бальмонт, В. Брюсов, В. Иванов, А. Белый, а. Блок, Д. Мережковский, С. Соловьев и др.

Появился в русской поэзии в 1910-х годах как противопоставление крайнему символизму. В переводе с греческого, «acme» - высшая степень чего-либо, расцвет, зрелость. Отказ от мистики – главная черта акмеистов. Главное – форма и вечность, предметность. В поэзии преобладают «тяжелые, увесистые слова», превалируют имена существительные. Потусторонний мир остается истиной, но не центром всей поэзии, хотя присутствуют некоторые мистические элементы.

Основные принципы:

- отказ от призывов к идеальному

- принятие реального мира

- возвращение слову первоначального значения

- истинные чувства человека

- поэтизация мира

- ассоциации с предшествующими эпохами

Представители: С. Городецкий и Н. Гумилев (обращался к описанию экзотических зверей и природы) были основоположниками акмеизма. О. Мандельштам, В. Нарбут (обращение к быту), А. Ахматова (углубленные любовные переживания), М. Зенкевич (доисторическая жизнь земли и человека) объединились в кружок «Цех поэтов».

В переводе означает «будущее». Зародился в 1910-х годах. Наиболее ярко представлен в литературе Италии и России. Т.Ф. Маринетти «Манифест футуризма». Статья содержит призыв отказаться от духовно-культурных ценностей прошлого и строить новое искусство. Выступление против буржуазного общества (провокации). В России футуристы называли себя «будетлянами». Футуристы были увлечены политикой.

Основоположники: братья Д. и Н. Бурлюки, М. Ларионов, Н. Гончарова, А. Экстер, Н. Кульбин.

Основные принципы:

- деформация языка и грамматики

- отказ от синтаксиса и строфики

- словотворчество

Группы:

- кубофутуризм (защита слова как такового, чем больше беспорядка в предложении, тем лучше) – братья Бурлюки, В. Хлебников. В. Маяковский,Е. Гуро, А. Крученых.

- эгофутуризм («я – будущее», обогатили словарный запас иностранными словами и новообразованиями) – И. Северянин и др.

- издательство «Петербургский Глашатай» - Д. Крючков, К. Олимпов, П. Широков, Р. Ивнев, В. Гнедов, В. Шершеневич.

 

 

Слайд № 56

 

Период двух русских литератур (1922 – 1990)

 

Советская литература

Эмигрантская литература

Цель: разрушение старого мира

Цель: сберечь традиции старого мира

 

Слайд № 57

Советская литература (упадническая)

Советский период русской литературы соединяет в себе реализм, народность, патриотизм и гуманизм. Основное литературное направление – социалистический реализм, доминирующий жанр – роман. Советская литература пропагандирует образ строителя нового мира. Яркие представители – М. Горький, Н. Островский, М. Цветаева, В. Аксенов, М. Булгаков и др.

 


Б. Пастернак                   

М. Булгаков                      изгои своей родины, не хотели подстраивать под  стандарт                     

М. Шолохов                      свои произведения,  писали правду о своем поколении       

Братья Стругацкие

                                                                                                                        

 

Слайд № 58

Социалистический реализм

Социалистический реализм – художественный метод литературы и искусства. Представляющий собой эстетическое выражение социалистически осознанной  концепции мира  и человека, обусловленной эпохой борьбы за установление и созидание социалистического общества.

Особенности

1)народность (объект изображения – жизнь простого человека)

2)партийность- героизм

3)поиск путей новой жизни

4)революционная борьба за светлое будущее

5)конкретность

6)исторический материализм

 

Произведения М. Горького в общих чертах отвечали требованиям соцреализма.

 

Слайд № 59

 

Представители социалистического реализма в литературе

 

М. Горький

М. Волошин

Н. Клюев

Е. Евтушенко

Человек не просто реагирует на окружающую жизнь, а созидает ее, реализует себя не в сфере частной интриги, а на общественном поприще.

Человек как частичка космоса, мирового разума, находящийся в духовном поиске себя и истоков мира. Мотив пути связан с образом лирического героя, странника, прохожего.

Сказка – мечта о райской жизни (фольклорные мотивы). Сказочная часть реакционна и враждебна. Это страх за судьбу красоты. Красоту важно спасать самому не железом, а красотой.

Поэзия населена самыми разными людьми. Все неистинное осуждается, неистинность в любви – «разобщенность близких душ». Исповедальный характер поэзии, саморазоблачение.

 

В. Ходасевич

Н. Заболоцкий

Е. Замятин

Б. Ахмадулина

Образ дома проходит через все творчество и заканчивается мотивом одиночества в эмиграции. Тема крушения иллюзорного счастья в результате вмешательства людей.

Обличение бездуховности мещанского мира, мешающей человеку чувствовать красоту мира. Человек – скопление атомов, в процессе перерождения может стать частью природы.

Период коммунистического господства – возврат к «пещерному» прошлому. Описание тоталитарной системы, в которой царит вера в регулируемость всех событий посредством диктата разума и принцип уравнения всех подданных.

Дружба – самое сильное чувство, но оно не всегда может спасти от недопонимания, одиночества и ощущения безысходности. Соединение традиций допушкинской классической литературы и модернизма.

 

М. Пришвин

Н. Рубцов

И. Бабель

А. Грин

Исследование важнейших вопросов человеческого бытия, размышления о жизни, религии, о связи человека с природой. Основа человеческих отношений – взаимопомощь.

Основной мотив лирики – одиночество. Проблемы смысла жизни, человека и бытия, жизни и смерти, любви и разлуки. Смерть – смирение, вступление в царство «сказочного мира».

Тема гражданской войны, революционное насилие, жизнь и смерть, библейская мудрость, любовь и жестокость. Противостояние – интеллигент и Гражданская война.

Стремление украсить приземленную реальность, возродить в обществе веру в чудо. Способность сострадать, понимать и воспринимать прекрасное делают человека человеком.

 

Р. Рождественский

Н. Вознесенский

А. Галич

Б. Пастернак

Большое место занимает любовная лирика – герой цельный, стихи наполнены сердечным движением. Путь к любимой женщине – поиск смысла жизни, путь  к себе.Пафосность.

Борьба за мир, преодоление социальной несправедливости, уроки Второй мировой войны.

Оптимистическое мироощущение человека. Мотивы жизнелюбия и человечности. Противопоставление прошлого и настоящего, ощущение настоящего как несовершенного будущего. Способность всем сердцем переживать чужие горести и беды.

Размышления о  «социалистическом равенстве», обличение новоявленной советской «знати», чинуш и хапуг, прорвавшихся во власть. Сатирический взгляд на всю политическую систему, где подмена сущего мнимым воспринималась как норма жизни.

Цель – уловить неуловимое и передать сиюминутность настроения, состояния, атмосферы. Мир предстает в движении, в порыве, в неповторимых образах. Природа и автор – единое целое. Мотив железной дороги – мотив пути. Тема России – измученной родины. Тема поэта и поэзии – трагический финал.

 

А. Рыбаков

А. Солженицын

В. Астафьев

В. Шукшин

Тема судьбы евреев в России. Судьба молодого поколения тридцатых годов, время больших потерь и трагедий. Поколение детей Революции, переживших крушение ее идеалов и превратившихся в лагерную пыль или погибших на полях ВОВ.

Преемник традиций Л. Толстого, связанных  с позицией правдолюбца и неподкупного судьи властей. Страшная правда о «закулисной» стороне советской действительности. Чудовищные преступления коммунистического тоталитарного режима в СССР.

Темы человека и войны – античеловечное отношение к войне. Взаимоотношения природы и человека, Возмездием за истребление природы становится разрушение природы человека, посягнувшего на живой мир. Вечная дума о смысле жизни.

Самобытность и колорит деревенской жизни. В действиях героев наблюдается непосредственность действия, логическая непредсказуемость поступка. Герои импульсивны и крайне естественны. У них обостренная реакция на унижение человека человеком.

 

Слайд № 60

Эмигрантская литература

 

Эмигрантская литература – литература русского зарубежья, возникшая после Октябрьской революции 1917 года.

Три волны русской эмиграции:

1)«Первая волна» – с 1918 г. до начала Второй мировой войны.  Стремление воссоздать культуру России. И. Северянин, И. Бунин, Вяч. Иванов, И. Шмелев, В. Набоков, Г. Адамович, А. Куприн, М. Осоргин, Л. Андреев, Е. Замятин, А. Аверченко. М. Алданов, Саша Черный, Тэффи, Н. Берберова, Дон-Аминадо и др.

2)«Вторя волна» - послевоенное десятилетие. Б. Ширяев. И. Елагин, Аглая Шишкова, В. Синкевич, В. Эллис, В. Шаталов и др.

3)«Третья волна» - середина 1960-х годов. Преследования писателей за их убеждения. В. Аксенов, В. Войнович, Н. Коржавин, Г. Владимов, С. Довлатов, Ю. Алешковский, А. Солженицын, А. Галич, И. Бродский  и др.

И. Бунин – первый Нобелевскийлауреат в области литературы (1933). И. Бродский – пятый русский писатель, получивший Нобелевскую премию (1987).

 

Представители русской литературной эмиграции

И. Бунин

М. Цветаева

К. Бальмонт

З. Гиппиус

Осмысление причин Революции в России, ее оценка. Картины разрушенного уклада и внутренних чувств русского интеллигента, не принявшего социалистических лозунгов. Воссоздание рухнувшего в небытие уклада.

Глубина лирики, отрешенность, уход в глубины сознания, ограничение мира неодушевленными предметами. Одиночество на чужбине. Нежелание жить в мире подлости и жестокости. Разлука – стимул и внутренняя тема творчества.

«Стихийный гений», погруженный в «откровения своей бездонной души». Сторонник абсолютной свободы, не принимал диктатуру пролетариата. Память детства – синоним любви к России. Поэт должен быть вне партий, у него своя судьба.

Любовь как воскрешение личности, слияние ее с Божественным началом и преодоление смерти. Видела в Революции предательство идеалов свободы. Острая неприязнь к Советской России, большевикам. Мотивы разочарования влюдях, но вера в силу человеческого духа.

 

А. Аверченко

Тэффи (Надежда Лохвицкая)

Саша Черный

Герои произведений с ностальгией вспоминают о дореволюционной жизни. Смех Аверченко не искореняет исконных человеческих слабостей, а лишь таит иллюзорную надежду на их искоренение.

Реалистичное изображение пошлости обывательской жизни. Трагедия «старшего» и «младшего» поколения российской эмиграции. Ностальгия и печаль – основные мотивы творчества. Смех сквозь слезы над величайшей русской трагедией.

Отход от сатиры, переход к развлекательному юмору. Нарастает мотив усталости, чувство потери русского читателя, чувство ненужности читателю-эмигранту. Детство – мечта, утопия, остров, на котором нет правды и зла, а есть мир, покой, добро и красота – мечта о несбыточном.

 

Слайд № 61

Литературные группировки 1920-х годов

РАПП – организация пролетарских писателей, официально оформившаяся в январе 1925 года, активно занимавшаяся травлей непролетарских писателей. Призыв к обучению у классиков, особенно у Л. Толстого. Ориентация на реалистическую традицию. Главный принцип – следование партийной линии, борьба за партийность литературы, внедрение партийной идеологии в массы.

Представители: Фадеев, Серафимович, Либединский.

ЛЕФ (левый фронт искусств) – творческое объединение, возникшее в конце 1922 года в Москве и существовавшее до 1929 года, представители революционного искусства. Основные принципы деятельности:

- пропаганда отмены вымысла в пользу документальности

- производственное искусство

- социальный заказ.

Ядро ЛЕФа – Н. Асеев, О. Брик, С. Третьяков, Б. Кушнер, Б. Арватов, Н. Чужак. Возглавлял группу В. Маяковский.

Новокрестьянская поэзия - течение поэтов, вышедших из народной среды, опирающееся на фольклорную традицию и литературную традицию 19 века (Некрасов, Кольцов, Никитин, Суриков). Основные мотивы – деревенская жизнь, родство жизни деревни с жизнью природы. Проблемы – оппозиция «город – деревня», трагические противоречия внутри деревенской жизни. Первая волна – 1903 – 1905 г.г. Вторая волна – 1910-е г.г.

Представители: Н. Клюев, С. Есенин, Клычков, Ширяевцев, Орешин.

Скифы – движение, возникшее в России в 1917 году, которое шло рука об руку с русскими народниками (левыми эсерами), осуществляя революцию. Революция должна привести к рождению Нового Человека (Скифа), открытого всем ветрам, природе, животным, кочевникам, духам. Революция должна построить вольный братский союз народов – союз Скифских Республик. Представители: А. Блок, В. Брюсов, А. Белый, Н. Клюев, С. Есенин, Б. Пастернак, Е. Замятин.

Имажинизм – литературное движение, возникшее в 1918 году, целью которого было создание образа.

Принципы:

- образ создается при помощи метафорических цепей, сопоставляющих различные элементы

- связный текст не может быть отнесен к области поэзии, стихотворение – «каталог образов», оно должно читаться с начала и с конца

- эпатаж, анархические мотивы

Представители: Шершеневич, Мариенгоф, С. Есенин, Кусиков, Рюрик Ивнев, Н. Эрдман.

Кузница - литературная группа 1920 года, с самого начала противопоставившая себя дореволюционным литературным направлениям – символизму, футуризму, имажинизму и выступавшая против ограничения поэзии, мешавшего выражению пролетарского духа. Поэзия идеализирует пролетариат, труд, металл, машины, отвергает НЭП как измену принципам мировой революции. В 1928 году большинство участников кузницы вступило в РАПП.

Представители: Обрадович, Герасимов, Кириллов, Александровский, Санников.

Октябрь - партийная литературная группа, основанная 7 декабря 1922 года в Москве, противопоставившая себя упадническим настроениям беспартийной «Кузницы». Литература должна стать мощным средством пропаганды на основные темы эпохи. «Октябрь претендовал на роль единственного защитника коммунистической идеологии. После распада группы многие ее деятели вошли в РАПП.

Представители: Безыменский, Либединский, Жаров, Артем Веселый, Дмитрий Фурманов.

Перевал – группа, созданная на рубеже 1923-1924-х годов и состоявшая из участников разных литературных движений. Признание роли «социального заказа», выступление за право писателя на выбор темы по своему усмотрению, утверждение роли бессознательного. Писатель не был носителем лишь идеологии, он был носителем психологии. Развитие в духе эстетической критики.

Представители: Воронский, Михаил Светлов, Михаил Голодный, Александр Ясный, Александр Малышкин, Михаил Пришвин, Андрей Платонов.

ОБЭРИУ –литературная группа, возникшая в 1928 году, отказавшаяся от традиционных форм и методов искусства, утверждение новых форм (гротеск, алогизм, поэтика абсурда). Решение глубоких вопросов: отношение ко времени, смерти, языку, его приспособленности для описания мира.

Представители: А. Введенский, Н. Заболоцкий, Даниил Хармс, Константин Вагинов, Игорь Бахтерев.

Серапионовы братья – литературная группа, возникшая в Петрограде с 1 февраля 1921 года, характеризующаяся подчеркнутой аполитичностью (безразличие к вопросам политики). Название заимствовано из сборника новелл немецкого романтика Гофмана, в которых фигурирует литературное содружество имени пустынника Серапиона. В основе деятельности группы лежали поиски приемов овладения новым материалом, которым тогда была прошедшая война и революция, поиски новой художественной формы.

Представители: М. Зощенко, Лунц, Каверин, Федин, Тихонов, Всеволод Иванов, Слонимский, Шкловский. Идейный и художественный руководитель – Е. Замятин.

 

Слайд № 62

Период оттепели, смененный застоем

Литература оттепели – условное название периода литературы Советского Союза 1950-х – начала 1960-х годов. События, определившие перемены, отраженные в творчестве писателей и поэтов оттепели – смерть Сталина (1953), XX (1956)  иXXII(1961) съезды КПСС, осудившие «культ личности», смягчение цензурных и идеологических ограничений.

Основные произведения данного периода были ориентированы на решение злободневного для страны вопроса: пересмотр роли личности в государстве. В обществе шел процесс освоения пространства открывшейся свободы.

Повесть Ильи Эренбурга  «Оттепель» (вызвала острую полемику).

Роман В. Дудинцева «Не хлебом единым»

Повесть П. Нилина «Жестокость» (поиски правды)

Повесть С. Антонова «Дело было в Пенькове» (поиски правды).

Предпосылки оттепели закладывались в 1945 году. Многие писатели были фронтовиками. Проза о войне несла важное понимание правды о войне.

Повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда»

Трилогия К. Симонова «Живые и мертвые»

Повесть Г. Бакланова «Пядь земли», «Мертвые сраму не имут»

Повесть Ю. Бондарева «Батальоны просят огня», «Последние залпы»

Повесть К. Воробьева «Убиты под Москвой»

Знание фронтовой жизни и опыт выживания в лагерях легли в основу творчества А. Солженицына.

Особенности литературы периода оттепели

- свобода творчества

- сохранение господства соцреализма

 

Слайд № 63

Новая русская литература (после краха СССР)

90-е годы 20 века – наше время

Особенности:

- духовность (религиозность)

- реализм в высшем смысле

- бескорыстность мотивов творчества

 

Старт                               А. Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ» (обличение ситуации в стране)

 

Направления:

- «шестидесятники»  (своеобразный стиль иронической ностальгии, обращение к жанру мемуаров) – Войнович, Аксенов. Распутин, Искандер

- «семидесятники» (советское литературное поколение, начавшее путь в условиях застоя и исповедующее творческое кредо «Плохи обстоятельства, а не человек») – Битов, Ерофеев, Маканин, Токарева

- перестроечное поколение (фактически открывшее эпоху неподцензурной литературы и занявшееся смелыми литературными экспериментами) – Толстая, Славникова, Пелевин, Сорокин

- писатели конца 90-х (составившие группу самых молодых фигур литературного процесса) – Кочергин, Гуцко, Прилепин

 

 

Слайд № 64

Основные направленияи жанры новой русской литературы

 

Романтизм

Реализм

Постмодернизм

Фэнтези, боевик, хоррор

Блогерство, публицистика, современный детектив

Большинство современных романов

 

Основные литературные формы, жанры и направления

Публицистика– произведения, посвященные актуальным проблемам и явлениям текущей жизни.

Детектив– произведения, описывающие процессы исследования загадочных происшествий с целью выяснения обстоятельств.

Хоррор жанр в кино и литературе, фильмы ужасов, ставящий своей целью напугать, создать напряженную атмосферу ожидания чего-либо ужасного.

Фэнтези– жанр фантастической литературы, кино, живописи, компьютерных и настольных игр, основанный на использовании мифологических и сказочных мотивов (влияние Джона Рональда, РуэлаТолкиена).

Боевик(экшен-фильм, экшн-фильм) – фильм действия, жанр кинематографа, в котором основное внимание уделяется насилию («Добро должно быть с кулаками»).

Блог– интернет-журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник, веб-сайт, основное содержание которого – регулярно добавляемые записи, содержание, тексты, изображения или мультимедиа.

Блогер–человек, ведущий свой собственный дневник в электронном виде, который сам и администрирует.

 

Постмодернизм – реакция на вхождение информационных технологий в жизнь людей.

 

Слайд № 65

Основные представители новой литературы

 

В. Пелевин

Л. Улицкая

Б. Акунин (Григорий Чхартишвили)

С. Лукьяненко

Критика советского сознания. Критика уровня духовности человека, который боится противостоять системе. Окружающий мир – череда искусственных конструкций, где человек обречен вечно блуждать в напрасных поисках.

«Проза нюансов» - внимание человеку, его проблемам, переживаниям. Ремесло в сочетании со свободой. Изображение маленького человека как носителя гуманистических идеалов. Проблемы жизни и смерти, предназначения человека

Детектив – плутовской, великосветский, политический, уголовный и др. Серия детективов об Эрасте Фандорине – идеал аристократа 19 в. Война как потаенная политическая игра, политические убийства, черный пиар.

Жанр научной фантастики. Закрученные приключенческие сюжеты как занимательная основа для философских размышлений о человеке, о смысле жизни, о душе, о мирозданье. Внимание к художественной детали. Одно предложение – целая палитра образов.

 

Многообразие писательских стилей, авторских жанров в современной литературе свидетельствует о свободе ее развития и существующих перспективах.

 

4.      Закрепление

 

Тест по теме «Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы»

 

1.В чем новаторство русской литературы?

А) в пристальном внимании к проблеме крепостного права

Б) в сплетении судеб литературы и русской революции  +

В) в стремлении отразить жизнь во всей ее полноте

 

2.Сопоставьте названия литературного направления и его определения:

А)Реализм                             1)современный

Б)Модернизм                        2)действительный

В)Классицизм                       3)идеализированный

Г)Романтизм                         4)чувствительный

Д)Сентиментализм               5)образцовый

Эталон

А – 2      Б – 1     В – 5     Г – 3     Д – 4

 

3.Найдите особенности, характеризующие классицизм

А)обращение к образцам и формам античности как к идеалу +

Б)раскрытие богатства духовного мира простолюдина

В)правдивое отражение мира, широкий охват действительности

Г)обращение к общественной проблематике +

Д)утверждение идей просвещенного абсолютизма, патриотизма, гражданственности +

Е)трагический разлад мечты и действительности

 

4.Выберите из данного списка представителей классицизма

А)В.К. Тредиаковский +

Б)В.А. Жуковский

В)Д.И. Фонвизин +

Г)Г.Р. Державин +

Д)Н.В. Гоголь

Е)В.П. Сумароков +

 

4.Найдите особенности, характеризующие сентиментализм

А) пересоздание действительности

Б) признание добродетели как природного свойства человека +

В) внимание к внутреннему миру человека +

Г)двоемирие

Д) историзм

Е) культ природы +

 

5.Выберите из данного списка представителей сентиментализма

А) А.С. Пушкин

Б) М.Ю. Лермонтов

В) Н.М. Карамзин +

Г) Ф.М. Достоевский

Д) А.Н. Радищев +

Е) В.А. Жуковский +

 

5.Найдите особенности, характеризующие романтизм

А) типизация характеров и обстоятельств

Б) тяготение к субъективному, интуитивному, бессознательному +

В) правдивое отражение мира, широкий охват действительности

Г) смешение высокого и низкого, комического и трагического +

Д) изоляция человека от окружающего мира, замкнутость, отчужденность

Е) утверждение человеческой индивидуальности +

 

6.Выберите из данного списка представителей романтизма

А) А.И. Герцен

Б) А.С. Пушкин +

В) К.Н. Батюшков +

Г) В.А. Жуковский +

Д) И.А. Гончаров

Е) К.Д. Бальмонт

 

7.Найдите особенности, характеризующие реализм

А) идеализация героев

Б) отношение к литературе как к средству познания человеком  окружающего мира +

В) отражение связи человека и среды +

Г) признание недостижимости идеала

Д) типизация характеров и обстоятельств +

Е) абсурдность человеческого существования

 

8.Выберите из данного списка представителей реализма

А) А.Д. Кантемир

Б) М.Ю. Лермонтов +

В) М.В. Ломоносов

Г) А.А. Блок

Д) А.Н. Толстой +

Е) Н.С. Лесков

 

9.Найдите особенности, характеризующие модернизм

А) духовное возрождение человечества +

Б) культ «естественных» чувств

В) принцип рационализма

Г) абсурдность человеческого существования

Д) изоляция человека от окружающего мира, замкнутость, отчужденность +

Е) поиск новых форм выражения сокровенного мира личности +

 

10.Выберите из данного списка представителей модернизма

А) В. Маяковский +

Б) И. Северянин +

В) Ф. Тютчев

Г) В. Хлебников +

Д) А. Фет

Е) В. Высоцкий

 

11.Найдите особенности, характеризующие постмодернизм

А) фрагментарность +

Б) изоляция человека от окружающего мира, замкнутость, отчужденность

В) историзм

Г) переход от индустриального общества к информационному +

Д) плюрализм +

Е) идеализация героев

 

12.Выберите из данного списка представителей постмодернизма

А) М. Булгаков

Б) Б. Акунин +

В) А. Солженицын

Г) Е. Замятин

Д) Л. Улицкая +

Е) В. Пелевин +

 

13.Кто из русских поэтов придал русской литературе  одновременно общенациональный и общечеловеческий характер?

А) М.Ю. Лермонтов

Б) М.В. Ломоносов

В) В.А. Жуковский

Г) А.С. Пушкин +

 

14.К драматургам второй половины 19 века относятся следующие представители литературной среды:

А) М. Горький +

Б) Н. Чернышевский

В) В. Короленко

Г) А. Островский +

Д) А. Радищев

Е) А. Грибоедов +

 

15.Какие общечеловеческие проблемы поднимают художники слова в литературных произведениях второй половины 19 века?

А) взаимосвязь героя с миром +

Б) отрицание крепостного права

В) значение власти в обществе

Г) выступление против неравенства людей

Д) отречение от личного блага +

Е) нежелание участвовать в несовершенстве мира +

 

16.Кто из русских  писателей  видит источник русской силы и мудрости в народном чувстве?

А) И.С. Тургенев

Б) М.А. Шолохов

В) Л.Н. Толстой +

Г) Н.В. Гоголь

 

17.В каком известном произведении русской литературы герой на высшей стадии духовного развития приходит к народу?

А) В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

Б) В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»

В) В романе И.А. Гончарова «Обломов»

Г) В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» +

 

18.Укажите годы развития древнерусской литературы.

А) 10-11 в.в.

Б) конец 14 – 15 в.в.

В) 12-17 в.в. +

 

19.В какой период развития русской литературы существовали течения символизм, акмеизм и футуризм?

А) «Золотой век» (19 век)

Б) «Серебряный век» (начало 20 века) +

В) Советский период (1917-1986)

 

20.Какие годы отражают Период Оттепели?

А) 60-е годы 20 в. +

Б) 70-е годы 20 в.

В) 80-е годы 20 в.

 

21.Какие годы соответствуют разночинскому периоду?

А) 1825-1861

Б) 1861-1895 +

В) 1895-…

 

22.Как называли в литературе героя, который подошел к великим делам, но был испорчен воспитанием?

А) «Новый человек»

Б) «Лишний человек» +

В) «Маленький человек»

 

23.Отметьте художественные произведения русского классического реализма.

А) М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» +

Б) Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»

В) Н.В. Гоголь «Мертвые души» +

Г) А.С. Пушкин «Евгений Онегин» +

Д) М.Ю. Лермонтов «Мцыри»

 

24.Какие герои русской литературы являются «лишними людьми»?

А) Калашников у Лермонтова

Б) Евгений Онегин у Пушкина +

В) Чичиков у Гоголя

Г) Печорин у Лермонтова +

 

25. Кто занял место дворян на сцене политической борьбы в 40-е годы 19 века?

А) народ

Б) пролетариат

В) разночинцы +

 

26.Какое произведение А.С. Пушкина принадлежит эпохе реализма?

А) «Бахчисарайский фонтан»

Б) «Борис Годунов»

В) «Повести Белкина» +

 

27.Определите лермонтовские особенности художественного творчества.

А) глобальная картина русской жизни

Б) конфликт с внешним миром +

В) широкий охват действительности

Г) типизация образов и событий

Д) нет применения своим жизненным силам +

 

28.Найдите соответствия:

А) Западники                              1) Аполлон Григорьев

Б) Славянофилы                         2) И.С. Тургенев

В) Почвенники                            3) В.Г. Белинский

                                                      4) Ф.И. Тютчев

5) В.И. Даль

6) Николай Страхов

Эталон

А – 2, 3

Б – 4, 5

В – 1, 6

 

29.Представителям какого направления принадлежит положение: «Православие – главная духовная опора жизни»?

А) Западничество

Б) Славянофильство +

В) Почвенничество

 

30.Какое из данных понятий не называет течение модернизма?

А) акмеизм

Б) символизм

В) натурализм +

Г) футуризм

 

31.Какова основная цель эмигрантской литературы  1922 – 1990 годов?

А) разрушение старого мира

Б) сохранение традиций старого мира +

В) призыв к революционным действиям

 

32.Найдите особенности социалистического реализма:

А) народность  +

Б) борьба за светлое будущее +

В) принцип рационализма

Г) интерес к сельской теме

Д) тяготение к интуитивному

Е) конкретность +

 

33.Произведения какого писателя в общих чертах больше всего отвечали требованиям соцреализма?

А) М. Булгакова

Б) Л. Андреева

В) М. Горького +

Г) Л. Толстого

 

34.Как называлась организация пролетарских писателей, активно занимавшаяся травлей непролетарских писателей?

А) РАПП +

Б) ЛЕФ

В) ОБЭРИУ

Г) Пролеткульт

 

35.Отметьте представителей социалистического реализма в литературе:

А) Ю. Друнина

Б) А. Солженицын +

В) В. Астафьев +

Г) Р. Рождественский +

Д) С. Есенин

Е) Э. Асадов

 

36.Произведения каких писателей относятся к периоду советской литературы?

А) Б. Пастернака +

Б) Л. Улицкой

В) В. Набокова

Г) М. Шолохова +

 

37.Соотнесите направления и жанры новой русской литературы:

А) романтизм                              1) блогерство

Б) реализм                                   2) фэнтези

В) постмодернизм                      3) хоррор

                                                     4) современный роман

                                                     5) детектив

                                                     6) боевик

Эталон:

А – 2,3,6

Б – 1,5

В – 4

 

38.Произведения, посвященные актуальным проблемам и явлениям текущей жизни, это…

А) детективы

Б) публицистика +

В) блогерство

 

39.Фильм действия, жанр кинематографа, в котором основное внимание уделяется насилию, это…

А) боевик +

Б) детектив

В) хоррор

 

40.Жанр в кино и литературе, ставящий своей целью напугать, создать напряженную атмосферу ожидания чего-либо ужасного, это …

А) боевик

Б) детектив

В) хоррор +

 

41.Человек, ведущий свой собственный дневник в электронном виде, который сам и администрирует, это …

А) дилер

Б) блогер +

В) автор

 

Домашнее задание

- Работа с конспектом лекции, составление доклада по теме

- Индивидуальное задание: анализ романтических стихотворений А.С. Пушкина по плану:

 

План анализа стихотворения

 

Список стихотворений

- «Погасло дневное светило…»

- «Редеет облаков летучая гряда…»

- «Свободы сеятель пустынный…»

- «Брожу ли я вдоль улиц шумных»

- «Если жизнь тебя обманет…»

- «19 октября» (1825)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 478 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2022 595
    • DOCX 130.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Таран Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Таран Елена Юрьевна
    Таран Елена Юрьевна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18040
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой