- 30.09.2020
- 764
- 16
И так, …
______________________________________________________________
Лекция № 2
«Основные теоретические положения и понятия»
На предыдущей лекции мы с вами рассмотрели вопрос о необходимости правильного понимания безопасности жизнедеятельности, и сделали главный вывод о том, что ключевую роль в этом вопросе играет личность самого человека, его способность осмысленно подходить к вопросам выбора собственных действий в различных жизненных ситуациях.
Мы так же, мы пришли к пониманию того, почему: пусть даже самое дисциплинированное соблюдение различных норм, правил, инструкций и предписаний в этой сфере, не является эффективной мерой и гарантом этой самой безопасности. И только личное, осмысленное отношения к безопасности, через осознание того, что лишь сама ЖИЗНЬ, в любых её проявлениях, является главной и настоящей ценностью, может привести к эффективной минимизации существующих рисков, а то и вовсе свести на нет некоторую их часть.
А вот правильное отношение к жизни нужно воспитывать! То есть, воспитывать в каждом человеке КУЛЬТУРУ отношения к жизни.
То, что в узких рамках нашего предмета, мы называем КУЛЬТУРОЙ БЕЗОПАСНОСТИ*.
Концепция (то есть идея) формирования культуры безопасности звучит следующим образом: «Человек как носитель биологической жизни имеет индивидуальную цель – самосохранение, а как носитель нравственных, духовных ценностей – сохранение и обеспечение безопасности жизни других людей и среды обитания».
______________________________________________________________________
* Понятие культуры безопасности впервые появилось в объединенном виде в 1986г., в процессе анализа причин и последствий аварии на Чернобыльской АЭС Международным агентством по атомной энергии.
Для начала, давайте разберемся с терминологией:
1. КУЛЬТУРА – в упрощенном понимании - это всё то, что создано людьми (здания, сооружения, техника; правила поведения и общения, произведения искусства и т.д.).
2. БЕЗОПАСНОСТЬ – это состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей или отсутствует чрезмерная опасность. Иными словами – это всего лишь ощущение человека, что ему ни чего не угрожает.
Но, так как человек, является еще и неотъемлемой частью природы, силам которой он зачастую не может противостоять. То, и учитывать важность, понимания её законов, в целях своей безопасности, он так же обязан.
Жизнедеятельность человека неразрывно сопряжена его взаимодействием с существующей культурой в окружающем пространстве природы. Совокупность физических, химических биологических, социальных факторов, способна оказывать сильнейшее воздействие на человека, его здоровье и потомство. Эту совокупность постоянно окружающих и сопровождающих жизнедеятельность человека факторов, принято называть окружающей человека средой, то есть – СРЕДОЙ ОБИТАНИЯ.
Если теперь более осмысленно представить себе, что такое БЕЗОПАСНАЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
То становиться совершенно очевидно – это созидательное сосуществование создаваемой человеком культуры, с окружающей его средой обитания.
Вот вам теперь и ответ на вопрос, что такое ОБЖ? – Все просто, - это основы науки о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания.
А теперь,…буквально на минуточку, оторвите глаза от монитора, задумайтесь, и сами себе ответьте на такой простой вопрос: в свете всего вышесказанного.
- Можно ли назвать наше общество культурным?...
Подумали? …Ответили?...
…Ну, вот вам, и картина маслом…
…Лично мне, за наше общество даже стало немножечко стыдно. =(
Так вот, теперь ответьте себе на мой следующий вопрос:
- Нужен ли нам такой скучный предмет как ОБЖ?
Но, не тот как его традиционно «преподают» в школах, а настоящий глубинный пласт человеческих знаний о себе, о нашем восприятии, о навыках правильного выбора пути, к своему здоровью, своей безопасности. И без пафоса, – возможно даже, к своему счастью?
Поздравляю, всех здравомыслящих с правильным ответом! =)
ВНИМАНИЕ!!! ВАМ ЗАДАНИЕ НА СЛЕДУЮЩУЮ НЕДЕЛЮ:
Прочтите
(бегло) в учебнике параграф 1.3 «Основные теоретические положения и понятия»,
стр. 12-19. Выпишите в тетрадь отмеченные специальным значком понятия.
![]() |
А на сегодня, ВСЁ.=) До следующей встречи.
Настоящий материал опубликован пользователем Маликов Виктор Григорьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалЛекция по учебной дисциплине Основы бухгалтерского учета на тему Основные понятия и роль бухгалтерского учета предназначен для студентов среднего профессионального образования по профессии "Продавец, контролер-кассир". В конспекте отражены современные основы бухгалтерского учета.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Лекция по теме "Основные теоретические положения и понятия" к учебнику ОБЖ, Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко, для использования в образовательных учреждениях СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. Составлена для самостоятельного изучения студентами первых курсов, в рамках условий дистанционного обучения.
7 016 548 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 177 380 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.