Инфоурок / Другое / Статьи / Лекция "Семья и школа"

Лекция "Семья и школа"


библиотека
материалов

Лекция «Семья и школа»

СЛАЙД 1 “Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью”hello_html_m11d6df13.png

Василий Александрович Сухомлинский



СЛАЙД 2 Проблема семьи и школы всегда будет актуальна, если бы она была решена, то вопросов в этом направлении не возникало бы.hello_html_m7584b5c.png

Древние философы рассуждали о человеке как о некотором центре многих концентрических кругов СЛАЙД 3. hello_html_74f0a62c.png

  • Близлежащий круг – это семья: родители, жена, дети;

  • Следующий круг включает в себя близких и дальних родственников;

  • Третий круг – сограждане;

  • И, наконец 4 круг – человечество.

При всей условности такой образной схемы в ней заключена глубокая мысль. Человек неразрывно связан с другими людьми, обществом. Эти связи выступая в качестве условий и обстановке его жизни и деятельности, формируют его духовный мир, поведение. И СЛАЙД 4 важнейшее место здесь занимает семья.hello_html_m130af40d.png

Газета «Комсомольская правда» накануне нового 2011-2012 учебного года проводила опрос родителей: «С каким чувством вы встречаете 1 сентября?» Ответы перед вами. СЛАЙД 5hello_html_m695d2af.png



Именно родители – первые воспитатели имеют самое сильное влияние на детей. СЛАЙД 6 Ещё ЖАН ЖАК Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий. hello_html_7b2de8af.pnghello_html_m44bf8065.png

СЛАЙД 7 Родители являются теми предыдущими по отношению ко всем остальным: воспитателю детского сада, учителю начальных классов и учителям предметникам.

hello_html_40b930bc.pngСЛАЙД 8 Назрела необходимость переоценить существовавшие десятилетиями представления о функциях образования и воспитания, взаимодействия школы и семьи.

hello_html_36929de9.pngСЛАЙД 9 Семья и школа – это два социальных института, от согласованности действий которых зависит эффективность процесса воспитания ребёнка.

hello_html_460abbcb.pngСЛАЙД 10. Семья – это общественный институт, где происходит социализация ребёнка, где усваиваются общечеловеческие нормы, ценности в процессе взаимоотношений с другими людьми, формируются первые устойчивые впечатления об окружающем мире.

hello_html_5acda004.pngСЛАЙД 11 С семьёй человек неразделим всю жизнь, меняется только его роль. Многие учёные утверждают, что во все времена и у всех народов социализация детей была и есть единственная специфическая функция семьи, а другие функции являются второстепенными. Семья не только закладывает основы формирования личности, но и обеспечивает важнейшие условия её развития. Семья может выступать в качестве как положительного так и отрицательного фактора воспитания. И вместе с тем, никакой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Никто не сомневается, что влияние семьи на ребенка сильнее, чем влияние школы, улицы и средств массовой информации. Однако, в то же время, семья не может обеспечить в полном объёме воспитание активной, творческой личности. Необходимость и важность сотрудничества семьи и школы никогда не ставилось под сомнение. Ни школа без семьи, ни семья без школы не способны справиться с тончайшими и сложнейшими задачами становления человека. Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».

Основа взаимодействия «семьи и школы» определяется следующими направлениями СЛАЙД 12:hello_html_m64f6d41b.png

  • Повышение педагогического уровня знаний родителей в период всего обучения детей в школе;

  • Консультирование родителей по вопросам воспитания психологами школы, согласование воспитательных педагогических действий педагогов и родителей;

  • Организация социально-педагогической помощи семье, совместная выработка наиболее адекватных направлений совершенствования воспитания подрастающего поколения.

Если школа сделает родителей своими союзниками, то она станет сильнее во всех отношениях. Взаимодействие с родителями должно носить характер встречного движения, совпадающего как по своей направленности и целевым установкам, так и по формам и методам реализации. СЛАЙД 13 hello_html_m6f519058.png



Данное обстоятельство поможет избежать традиционных конфликтов между школой и родителями. Более того, последние чаще всего с пониманием и воодушевлением будут воспринимать всё происходящее в стенах образовательного учреждения.

Основной целью организации такого взаимодействия является вовлечение семьи СЛАЙД 14 hello_html_11c8beca.png в единое образовательно-воспитательное пространство, ведущим субъектом которого должны стать родители.

Какие бы задачи общество не ставило перед школой, без помощи родителей СЛАЙД 15hello_html_me48fedc.pngи их глубокой заинтересованности в педагогических и психологических знаниях процесс воспитания СЛАЙД 16hello_html_mdf14e10.png и обучения не даст необходимых результатов.

Следует отметить, что успешность (либо неуспешность) педагогического воздействия школы и семьи во многом определяется правильно избранной позицией педагога, стилем и тоном его отношений. hello_html_474db511.png

В связи с этим рассмотрим СЛАЙД 17 некоторые правила и советы учителю и родителям:

  • Не стремитесь во что бы то ни стало отстоять собственную позицию (основная задача – совместная деятельность, а не отстаивание своей точки зрения);

  • Обсуждайте проблему, а не личные качества ученика. Выразите уверенность, что совместные усилия решают проблему;

  • Учитывайте личные интересы родителей. Предложите не отказываться от увлечений, а привлечь к ним ребенка;

  • Не верьте генетике (её влияние огромно, но не безгранично);

  • Мы вместе против проблемы, а не друг против друга.

Помните! Человечество развивает и улучшает себя через воспитание детей. Это самое великое из всех дел человеческих.

А ЗАКОНЧИТЬ Я ХОЧУ СЛОВАМИ

Л.Н. ТОЛСТОГО







Слово-дело великое. Великое потому,

что словом можно соединить людей,

словом можно и разъединить их,

 словом можно служить любви,

 словом же можно служить вражде и ненависти.

 Берегись такого слова, которое разъединяет людей.

Л.Н. Толстой.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-318436

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG