Немецкий язык
специальности «Лесное и лесопарковое
хозяйство», «Технология деревообработки», «Технология лесозаготовок» IV курс
Раздел I. Строение
древесины. Леукция№2
Тема:
«Внешнее строение дерева»«Äuβere Bau des Bäumes»
Цель: Активизировать лексику по теме: «Внешнее строение дерева»
Задачи:
- развивать
навыки монологического высказывания
- развивать
логическое мышление, внимание, память, навыки самостоятельной работы, работы со
словарём
- воспитывать
чувство ответственности за выполненную работу, умения работать в группе.
Ход
занятия
1.Фонетическая
зарядка.
2.Рассмотреть
картинку, назвать части дерева, (части дерева на картинке названы по- немецки,
перевести на русский)
3.Найти антонимы и
синонимы к словам (даны слова на немецком языке, к ним нужно подобрать с
помощью словаря антонимы и синонимы).
4. Образовать
сложные существительные .
5.Подобрать к
существительному подходящий глагол (к существительному из первого столбца нужно
подобрать глагол из второго столбца, образовав словосочетание).
6. Сгруппировать
русские и немецкие слова (к словосочетаниям на русском языке из левого столбца
подобрать немецкий перевод из правого столбца).
7. Работа с
текстом «Внешнее строение дерева».(текст нужно прочитать и перевести)
8. Ответить на
вопросы к тексту«Внешнее строение дерева».
9.Рассмотреть
картинку, назвать все части дерева( назвать по-немецки пронумерованные части
дерева).
10. Найти верные и
неверные высказывания.
11. Определить
дерево и подобрать к нему картинку (в левом столбце таблицы даны названия
деревьев, нужно подобрать определения из правого столбца к ним, а также
подобрать изображение из картинок представленных ниже).
12. Найти немецкие
эквиваленты в тексте (в упражнении представлены словосочетания на русском языке,
найти их эквивалент на немецком в тексте).
13. Найти
правильный перевод (слева представлены слова на русском, подобрать перевод к
ним, выбирая из трёх слов).
14. Домашнее
задание (составить аннотацию к тексту«Внешнее строение дерева»).
1.Merken
Sie sich die richtige Aussprache folgender Wörter.
Ủbersetzen Sie diese Wörter.
Wasserabgabe, Äuβere, Sproβachse,
Zederkiefer, emporheben, Gliederung, Nährsalzaufnahme, hochragend, Aufbauform,
Zypresse, Nebenwurzel, Schlucht, Ahorn, Vogelbeere.
2. Sehen Sie
das Bild.
Űbersetzen Sie die Teile des Bäumes.
3. Suchen
Sie Antonyme und Synonyme zu folgenden Wörtern.
Dünn, rasch,
stark, groβ, wenig.
4. Bilden
Sie komplizierte Substantive aus folgenden Wörtern.
Das Laub + die
Bäume
Das Obst+ die
Bäume
Das Mineral+die
Stoffe
Der Aufbau+die
Form
Die Wurzel+das
System
Der Sproβ+die Achse
Das Blatt+die Form
5.Suchen
Sie zu den Substantiven passende Verben.
Krone und Wurzel
Den Baum
Im Aufbau
Vor Wasserabgabe
Aufgabe
Die Funktion
Der Wasserleitung
|
sich unterscheiden
erhalten
dienen
erfüllen
verankern
verbinden
schützen
|
6.Gruppieren
Sie paarweise russische und
deutsche Wörter.
Принятие питательных солей
Корень
Сегментация
Отростковая ось
Минеральное вещество
Вырастать
Высоко вздымающийся
|
Mineralstoff
Gliederung
entspringen
hochragend
Nährsalzaufnahme
Spoβachse
Wurzel
|
7.
Lesen und übersetzen Sie den Text.
Wortschatz zum Text
der Nadelbaum (-bäume)- хвойное дерево
der Laubbaum (-bäume)- лиственное дерево
die Krone (-) - крона
die Wurzel (n) - корень
der Blatt (Blätter) - лист
der Stamm (Stämme) - ствол
der Ast (Ästen)- сук
Äuβere Bau
des Bäumes
Wir verstehen unter Bäumen hochragende
Pflanzenformen. Die Bäume teilt man in Laubbäume und Nadelbäume. Sie unterscheiden
sich im Aufbau von Stamm und Krone und besonders in der unterschiedlichen Form
der Blätter. Zu den Nadelbäumen gehören: die Kiefer, die Tanne, die Fichte, die
Lärche, die Zypresse, die Zeder, die Eibe. Zu den Laubbäumen gehören: die
Pappel, die Linde, die Büche, die Eiche, die Ulme, die Vogelbeere, die Weide,
der Ahorn, die Kastanie, viele Obstbäume u.a.
Für den Baum ist eine bestimmte Aufbauform
charakteristisch: die Gliederung in Krone, Stamm, Wurzel.
Der Stamm ist Träger der Krone, dient aber
auch der Leitung der Mineralstoffe aus der Wurzel in die Krone sowie der
umgewandelten Assimilate aus der Krone und Wurzel als Leitungsorgan.
Die ans Licht emporgehobene Krone kann
ihre wichtigste Funktion, die Assimilation optimal erfüllen. Die Krone besteht
aus Ästen und Zweigen mit den Blättern. Sie kann als Lunge der Bäume bezeichnet
werden.
Die Wurzeln verankern den Baum im Boden
und sichern die Wasser- und Nährsalzaufnahme. Die verschiedenen Ausbildungen
der Haupt- und Nebenwurzeln nennen wir Wurzelsystem. Die Hauptwurzel setzt die
Sproβachse nach
unten fort. An der Hauptwurzel entspringen die Nebenwurzeln. Das Wurzelsystem
ist ebenso wie die oberirdischen Teile der Pflanzen bei den verschiedenen Arten
unterschiedlich ausgebildet.
Die Sproβachse dient der
Leitung des Wassers und der Nährstoffe. Sie trägt Blätter und Blüten.
Die Laubblätter
sind flächig ausgebildet und grün gefärbt. Die Blattform und Blattgröβe sowie
die Beschaffenheit des Blattrandes sind verschieden. Manche sind sehr dünn und
welken rasch, andere fast lederartig derb, oft auch gllänzend, wie mit Wachs
überzogen. Oft sind sie dicht behaart oder am Rande umgerollt. Eine solche
Beschaffenheit schützt die Pflanzen vor zu starker Wasserabgabe; den auch sie
«schwitzen» bei starkem Sonnenschein. In feuchten Wäldern, in Schluchten finden
wir dagegen Pflanzen mit grossen, dünnen Blättern.
8.
Beantworten Sie folgende Fragen zum Text.
1.Was verstehen
wir unter Bäumen?
2. Wie teilt man
die Bäume?
3. Welche Bäume
gehören zu den Nadelbäumen?
4. Welche Bäume
gehören zu den Laubbäumen?
5. Was ist für den
Baum charakteristisch?
6. Wozu dient der
Stamm?
7. Welche Funktion
hat die Krone?
8. Welche Funktion
hat die Wurzel?
9.Wozu dient die
Sproβachse?
10.Wo liegen die
günstigen Standorte für Bäume und Sträucher?
11. Woraus besteht
die Krone?
9. Sehen Sie das Bild. Nennen Sie die
Teile des Baumes.
10. Suchen
Sie richtige und unrichtige Aussprüche.
1. Die Hauptwurzel setzt die Sproβachse nach
unten fort.
2. Die Sproβachse trägt
Blätter und Blüten.
3. Die Krone kann die Assimilation nicht
erfüllen.
4. Die Laubblätter sind oft dicht behaart.
5. Zu den Nadelbäumen gehören die Kiefer,
die Tanne,die Fichte, die Pappel, die Linde.
6. Zu den Laubbäumen gehören: die Pappel,
die Linde, die Esche, die Eiche, die Ulme.
7. Die Krone besteht aus Stamm, Ästen und
Zweigen mit den Blättern.
8. Die Sproβachse dient der
Leitung des Wassers und der Nährstoffe.
9. Die verschiedenen Ausbildungen der
Haupt- und Nebenwurzeln heiβt das Blattsystem.
11. Stellen
Sie die Namen der Bäumen und die Definitionen gegenüber. Suche Sie passende
Bilder der Bäumen?
1.Fichte
|
a) ist der sommergrüne Nadelbaum, gehört
zur Gattung der Kieferngewächse.
|
2.Linde
|
b) ist der typische Baum der bayerischen
Biergärten. Unverkennbar sind seine weiβen
oder roten Blütenkerzen.
|
3.Lärche
|
c) ist einer der volkstümlichsten Bäume.
Es gibt in Deutschland noch viele uralte solche Bäume, die schon tausend
Jahre alt sind.
|
4.Kastanie
|
d) ist ein schnellwüchsiger zur Gattung
der weidengewächse zählender Baum. Bekannt ist die Zitter. . . , auch Aspe
oder Espe genannt, mit ihren schon bei leichtem Wind zitternden Laub.
|
5.Pappel
|
e) ist der wichtigste Forstbaum in
Mitteleuropa. Im Unterschied zu Tannen werfen sie jeden Herbst ihre Zapfen
ab.
|
12. Suchen Sie im Text deutsche Äquivalente.
Быстро увядают, скатанные по краю, по
различной форме листьев, потеют при сильном солнечном свете, очень высокие
растительные формы, связывает крону и корень, кожеобразно- грубый, различные
образования.
13. Wählen
Sie zum russischen Wort deutsche Äquivalent.
1. Европейский кедр
a) Zederkiefer b) Weide c) Kastanie
2. Свойство
a) Verwendung b) Beschaffenheit c) Vorteil
3. Ствол
a) Zweig b) Krone c) Stamm
4. Рябина
a) Kastanie b) Vogelbeere c) Esche
5. Берёза
a) Birke b) Ulme c) Espe
6. Усвоение
a) Brennstoff b) Nährstoff c) Assimilat
7. Подниматься
a) gerben b) gewinnen c) emporheben
8. Бук
a) Esche b) Buche c) Birke
14.Hausaufgabe
Bestellen Sie
Inhaltsangabe zum Text «Äuβere Bau des Bäumes» .
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