Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыЛексическая тема: Мир Животных

Лексическая тема: Мир Животных

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

Лексическая тема:

 

МИР ЖИВОТНЫХ

дикие, домашние, животные красной книги

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Загадки о животных

 

1: Мышка

Маленькая, серенькая, а хвостик, как шило. (Мышка)

 

2: Заяц

Летом серый, а зимой белый. (Заяц)

 

3: Ежи

Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки
На меня они глядят
Молока они хотят.
(Ежи)

 

4: Жираф

Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.
(Жираф)

 

5: Слон

В зоопарке,
Верь, не верь,
Проживает
Чудо-зверь.
У него рука - во лбу
Так похожа на трубу!
(Слон)

 

6: Лиса

У кого из зверей
Хвост пушистее и длинней?
(Лиса)

 

7: Лиса

Рыжая, с пушистым хвостом,
хивет в лесу под кустом.
(Лиса)

 

8: Лиса

Рыжая плутовка,
хитрая да ловкая,
в сарай попала,
кур пересчитала.
(Лиса)

 

9: Утки

Они крикуны ужасные, на ножках ласты красные.
(Утки)

 

10: Собака

Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет она знать дает.
(Собака)

 

11: Ежик

Катится клубочек совсем без иголок, вместо ниточки триста колючек.
(Ежик)

 

12: Еж

Лежала между елками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
(Еж)

 

13: Дикобраз

Ежик вырос в десять раз,
Получился ...
(Дикобраз)

 

14: Белка

Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенек
Промелькнул, как огонек?
(Белка)

 

15: Белка

Зверька узнали мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой зимой,
А в рыжей шубке - летом.
(Белка)

 

16: Белка

Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.
(Белка)

 

17: Медведь

Хозяин лесной, просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.
(Медведь)

 

18: Кролик

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Кролик)

 

19: Заяц

На гору бегом, с горы кувырком.
(Заяц)

 

20: Заяц

Маленький, беленький,
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык!
(Заяц)

 

21: Заяц и лиса

Белый на белом написал, где бегал.
Рыжая прочтет, белого найдет.
(Заяц и лиса)

 

22: Черепаха

Кто на себе свой дом носит?
(Черепаха)

 

23: Черепахи

Кто на свете ходит в каменной рубахе?
В каменной рубахе ходят ...
(Черепахи)

 

24: Черепаха

Живет спокойно, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет ...
(Черепаха)

 

25: Свинки

И в море не купаются,
И нет на них щетинки,
И все же называются
Они - морские ...
(Свинки)

 

26: Леопард

Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много черных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.
(Леопард)

 

27: Зебры

Что за коняшки - на всех тельняшки.
(Зебры)

 

28: Крот

Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он не знает.
(Крот)

 

29: Бобры

Водяные мастера, строят дом без топора.
(Бобры)

 

30: Лиса

Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, кур в деревне крадёт.
(Лиса)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пословицы и поговорки народов мира о животных

♦ Волк остается волком,

Даже если он не съел твоей овцы. (Монг.)

♦ Лиса дважды в капкан не попадается. (Азерб.)

♦ Когда речь держит лисица, пусть ее хорошенько обдумывают петухи. (Алб.)

♦ Хорошая лошадь от смерти не избавит,

А от несчастья спасет. (Кирг.)

♦ Хорошо накормишь — плохой конь будет скакуном. (Кирг.)

♦ Кто сядет на чужую лошадь,

Может вскоре оказаться пешим. (Азерб.)

♦ Одним кнутовищем коню силы не прибавишь. (Латв.)

♦ И безрогую корову дразнить не следует. (Индонез.)

♦ Дом не бывает без хлеба, Селение — без собаки. (Азерб.)

♦ Следуй за голосом собаки, а не шакала:

Первый ведет в деревню, а второй — в пустыню, (Араб.)

♦ Если верблюда не заставишь лечь, Его не навьючишь. (Тат.)

♦ Льву только муравей страшен. (Азерб.)

♦ Из пасти льва добычу не вытащишь. (Азерб.)

♦ Лев уже и львенком грозен. (Азерб.)

♦ Бойся тигра, а не его следов. (Вьетн.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

 

Игра «Узнай зверя по описанию»

Цель: учить детей узнавать животных по описанию; развивать мышление и речь детей.

- Трусливый, длинноухий, серый или белый. (Заяц.)

- Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)

- Серый, злой, голодный. (Волк.)

- Хитрая, рыжая, ловкая. (Лиса.)

- Проворная, запасливая, рыжая или серая. (Белка.)

 

Игра «Кто как голос подает?»

Цель: познакомить детей, какие голоса подают дикие животные.

- Скажите, как подают голос звери?

- Что делает волк - (воет).

- Что делает лиса - … (тявкает).

- Что делает медведь - … (ревет).

- Что делает белка - … (цокоет).

 

Игра «Назови ласково»

Цель: учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов.

Ты дружочек не зевай,

Да словечко приласкай.

Белка – белочка

Лиса – лисичка

Игра «Один - много»

Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.

Мы волшебники немного,

Был один, а станет много.

Белка – белки – много белок

Медведь – медведи – много медведей

Игра «Кто у кого?»

Цель: употребление родительного падежа существительных единственного и множественного числа.

У медведицы - … (медвежонок, медвежата).

У лисицы - … (лисенок, лисята).

У белки - … (бельчонок, бельчата).

У волчицы - … (волчонок, волчата).

У ежихи - … (ежонок, ежата).

У зайчихи - … (зайчонок, зайчата).

 

Игра «Назови семью»

Цель: познакомить детей с названиями диких животных, их семьями; развивать речь детей.

Папа - медведь, мама - … (медведица, детеныш - … (медвежонок).

Папа - волк, мама - … (волчица, детеныш - … (волчонок).

Папа - еж, мама - … (ежиха, детеныш - … (ежонок).

Папа - заяц, мама - … (зайчиха, детеныш - … (зайчонок).

Папа - лис, мама - … (лисица, детеныш - … (лисенок).

 

Игра «Кто где живет?»

Цель: закрепление формы предложного падежа существительных.

На доске картинки с дикими животными (медведь, лиса, волк, белка, заяц и т. д.). На столе педагога картинки с их жилищами (нора, берлога, логово, дупло, куст). Дети ставят картинку с изображением жилища под картинку с соответствующим животным.

Белка живет в дупле.

Медведь живет в берлоге.

Лиса живет в норе.

Волк живет в логове.

Заяц живет под кустом.

 

 

 

Игра «Кто что любит?»

Цель: закрепление формы винительного падежа существительных.

На столе педагога картинки: морковка, капуста, малина, мед, рыба, орехи, шишки, грибы, желуди, кора деревьев, трава, куры, зайцы, овечка и т. д. Дети ставят картинки к соответствующему животному.

Белка любит орехи, шишки, грибы, желуди.

Игра «Подбери словечко»

Цель: учить детей подбирать и называть слова-признаки, слова-действия.

Медведь (какой) … (бурый, косолапый, неуклюжий).

Волк (какой) … (серый, зубастый, злой).

Заяц (какой) … (длинноухий, трусливый, пугливый).

Лиса (какая) … (хитрая, рыжая, пушистая).

Медведь (что делает) … (спит, переваливается, косолапит).

Волк (что делает) … (воет, убегает, догоняет).

Лиса (что делает) … (выслеживает, бежит, ловит).

 

Игра «Посчитай!»

Цель: учить детей согласовывать существительные с числительными «один»«два»«пять».

Сколько их – всегда мы знаем,

Хорошо мы все считаем.

Один медведь – два медведя – пять медведей

Один еж – два ежа – пять ежей

Одна белка – две белки – пять белок

Игра «Измени слова по образцу»

Цель: образование притяжательных прилагательных.

Нос лисы - … (лисий нос).

Лапа лисы - … (лисья лапа).

Глаза лисы - … (лисьи глаза).

Нора лисы - … (лисья нора).

 

Игра «Наоборот»

Цель: образование слов-антонимов.

Лось – большой, а заяц - … (маленький).

Волк – сильный, а белка - … (слабая).

У лисы хвост длинный, а у медведя - … (короткий).

 

Игра «Четвертый лишний»

Цель: учить детей выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения, активизировать предметный словарь.

На картинку посмотри,

Предмет лишний назови

И свой выбор объясни.

Белка, собака, лиса, медведь

Игра «Сложи картинку»

Цель: учить детей складывать картинку из частей; развивать целостное восприятие, внимание, мышление.

У ребенка картинка с диким животным, разрезанная на 4 части.

- Какой зверь у тебя получился? (Лиса.)

 

Игра «Составление рассказа-описания»

Цель: учить детей составлять рассказ-описание о животном с опорой на план-схему, развивать речь детей.

Дети составляют рассказ о внешнем виде дикого животного по плану.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

 

Домашнее задание по теме «МИР ЖИВОТНЫХ»

Для закрепления материала пройденного в детском саду по теме недели выполните домашнее задание вместе с ребенком.

Дети должны знать:

Название животных, занесенных в красную книгу России :амурский тигр, белый медведь, черный аист, зубр, снежный барс, кудрявый пеликан, жук-олень, беркут, северный синий кит, розовый фдаминго и т.д.

Название животных обитающих в жарких странах : слон, жираф, бегемот, лев, гиена, носорог, кенгуру, утконос, муравьед, леопард, гепард, антилопа, зебра, обезьяна и т. д.

Название животных обитающих на крайнем севере : морж, белый медведь, северный олень, тюлень, росомаха, волк, песец и т. д.

Существительные : берлога, нора, дупло, логово…

Глаголы : крадется, скрывается, выслеживает, догоняет, убегает, прячется, затаился, бросился, подпрыгнул, схватил, напал, взбирается, ныряет, рычит, брыкается, грызет, охотится, ползает.

Прилагательные: хитрый, рыжий, пушистый, травоядный, хищный, свирепый, опасный, подвижный, проворный, серый, гладкий, мохнатая, жесткая, густая, неуклюжий, сильный, пятнистый, длинноногий, короткохвостый, длинноухий, пушистохвостый, круторогий, бесхвостый, длинношерстный, косолапый, толстолапый.

 

Дидактические игры и упражнения

 

«Подбери признаки»

Белка (какая)- маленькая, рыжая, шустрая, быстрая, ловкая, запасливая, трудолюбивая.

Слон (какой)- большой, серый, тяжелый, крупный, толстокожий.

Тигр (какой)- хищный, полосатый, большой, гибкий, опасный, сильный.

«Назови маму»

У медвежонка мама-МЕДВЕДИЦА. У лосенка мама-ЛОСИХА. У лисенка мама-ЛИСИЦА. У зайчонка мама -ЗАЙЧИХА.

 

 

 

 

 

 

Дидактические игры и упражнения

 

«Кто чем питается?»

 На  занятиях обсуждали, чем питаются звери в лесу. Теперь детям надо ответить чем питаются звери летом и зимой.

Лиса летом и зимой питается мясом (заяц, куры) и рыбой.Это хищное животное.

Белка летом и зимой питается орешками и грибами, то есть грызет твердую пищу. Это животное называют грызуном.

Заяц летом ест траву, а зимой кору деревьев. Это травоядное животное.

 

Медведь летом питается мясом, ягодами. А зимой он сосет лапу. Это хищное животное.

 

«Чей? Чья? Чье? Чьи?»

Хвост -лисий, шкура -лисья, уши-лисьи.

Рыло - кабанье, клыки -кабаньи, след -кабаний, морда -кабанья.

Нос - беличий, голова - беличья, ухо - беличье, следы - беличьи.

«Есть нет»

Есть слон - нет слона, есть белка - нет белки.

«Посчитай»

Один еж, два ежа, три ежа, четыре ежа, пять ежей. Один медведь, два медведя, пять медведей.

Минута отдыха.Загадки

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк)

Что за коняшки -

На всех тельняшки.

(Зебры)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Лось)

Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину.

(Бобры)

Зимой спит,

Летом - ульи ворошит.(Медведь)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лексическая тема: Мир Животных"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.10.2018 516
    • DOCX 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трегубова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трегубова Елена Николаевна
    Трегубова Елена Николаевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11461
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность руководителя в управлении дошкольной образовательной организацией

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Подготовка к школе. Нейропсихологический подход

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 861 человек из 75 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога-психолога в организациях дошкольного образования

Педагог-психолог

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 39 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 42 регионов

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе