Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыЛексическая тема "Русские народные сказки"

Лексическая тема "Русские народные сказки"

Скачать материал

ЛТ « Русские народные сказки»

 

Рекомендуется прочитать, пересказать с детьми  русские народные сказки: «Курочка», «Коло­бок», «Теремок», «Репка», «Лисичка со скалочкой», «Смоля­ной бочок», «Маша и медведь»,  «Три медведя», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Снегурочка», «По щучьему велению», «Лисичка-сестричка и Серый волк», «Кот, петух и лиса», «Крошечка-Хаврошечка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» и другие.

Расширение словарного запаса детей:

Предметный словарь: сказка, персонаж, автор, герой, Серый волк, Иванушка-дурачок, мачеха, падчерица,  Василиса Прекрасная, теремок, Баба Яга, колдунья, волшебник, замок, Кащей Бессмертный, избушка, гусли, холст, бурелом, хворост, болото, опушка…

Слова - признаки: сказочный, прекрасный, волшебный, заколдованный, хитрый, умный, злой, добрый, добродушный,  страшный, веселый, глупый, справед­ливый…

Слова - действия: колдовать, заворожить, испугаться, обвенчаться, слу­шать, рассказывать, пуститься, набрести, спеть, притвориться…

 

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Сказка «У бабушки с дедушкой»

Жили были дедушка и бабушка.

К НИМ ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки),

С НИМИ ХУДЫЕ - ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки).

БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы),

ПОЦЕЛОВАТЬ ОНИ ВСЕХ ПОТЯНУЛИСЬ (губы тянутся вперёд).

УТРОМ ПРОСНУЛИСЬ — В УЛЫБОЧКУ ГУБЫ (снова широкая улыбка).

ЧИСТИЛИ МЫ СВОИ ВЕРХНИЕ ЗУБЫ (широкий язык за верхними зубами)

ВПРАВО И ВЛЕВО, ВНУТРИ И СНАРУЖИ (соответствующие движения широким языком).

С НИЖНИМИ ЗУБКАМИ ТОЖЕ МЫ ДРУЖИМ (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами).

ГУБЫ СОЖМЁМ МЫ, И РОТ ПРОПОЛОЩЕМ (поочерёдное надувание щёк — губы не пропускают воздух),

И САМОВАРОМ ПЫХТИМ, ЧТО ЕСТЬ МОЧИ (одновременное надувание обеих щёк с последующим выпусканием воздуха через губы).

БЛЮДЦА ПОСТАВИМ - ПОЛОЖАТ БЛИНЫ НАМ (широкий язык лежит на нижней губе).

ДУЕМ НА БЛИНЧИК — НЕ В ЩЁКИ, НЕ МИМО (подуть на широкий язык).

БЛИНЧИК ЖУЁМ, ЗАВЕРНЁМ И ПРИКУСИМ (жуём распластанный язык, потом прикусываем его, завернув за нижние зубы),

БЛИНЧИК С ВАРЕНЬЕМ МАЛИНОВЫМ ВКУСНЫМ (облизываем широким языком губы).

ЧАШКИ ПОСТАВИМ, ЧТОБ ЧАЮ НАЛИЛИ (широкий язык загибаем кверху чашечкой),

НА НОС ПОДУЛИ - МЫ ЧАЙ ОСТУДИЛИ (подуть с «чашечки» вверх).

ЧАЮ ПОПИЛИ — НИКТО НЕ ОБИЖЕН («чашечка» двигается вперёд-назад).

ВКУСНЫЙ БЫЛ ЗАВТРАК - МЫ ГУБКИ ОБЛИЖЕМ (кончик языка облизывает губы по кругу).

БАБУШКА ШИЛА, А БАРСИК С КАТУШКОЙ

БЕГАЛ, КАК БУДТО С ЖИВОЮ ЗВЕРЮШКОЙ (кончик языка зацепляем за нижние губы и двигаем язык вперёд-назад).

БАБУШКЕ НАШЕЙ ВСЕГДА ПОМОГАЕМ:

НИТКИ В ИГОЛКИ МЫ ЕЙ ПРОДЕВАЕМ (узкий язык вытянут вперёд).

БАБУШКА ШВЫ НА МАШИНКЕ СТРОЧИЛА (узкий язык двигается вперёд-назад)

И НА ЗИГЗАГ ЕЁ ПЕРЕКЛЮЧИЛА (узкий язык двигается влево-вправо).

ПЕТЛИ ИГОЛКОЙ ОНА ОБМЕТАЛА (кончик языка описывает круг за губами),

ПУГОВКИ КРУГЛЫЕ ПОПРИШИВАЛА (кончик языка упирается то в одну, то в другую щёку, а палец пытается втолкнуть его в рот).

ДЕДУШКА СДЕЛАЛ ДЛЯ ВНУКОВ КАЧЕЛИ (кончик языка тянется то к носу, то к подбородку),

ВСЕ МЫ НА НИХ ПОКАЧАТЬСЯ УСПЕЛИ.

ПОСЛЕ КАЧЕЛЕЙ МЫ В ПРЯТКИ ИГРАЛИ (широкий язык убирается под верхнюю губу),

ПРЯТАЛИСЬ НА ЧЕРДАКЕ И В ПОДВАЛЕ (широкий язык - под нижнюю губу).

ДЕДУШКА СКАЧЕТ НА ЛОШАДИ ЛОВКО (щёлкаем языком),

ЗВОНКИЕ ВЯЗНУТ НА ГЛИНЕ ПОДКОВКИ (цоканье).

ВОТ ЗАМЕДЛЯЕТ ЛОШАДКА ШАЖОЧКИ (медленное цоканье с натягиванием подъязычной связки),

ВОТ НА ОПУШКЕ МЫ ВИДИМ ГРИБОЧКИ (присасываем язык к нёбу и открываем рот).

ВОТ ИЗ САРАЯ ИНДЮШКА ПРИШЛА,

ВАЖНО СКАЗАЛА: «БЛ-БЛ-БЛ-ЛА» (широкий язык ходит вперёд-назад по верхней губе; упражнение делаем с голосом). И УШЛА.

Вот и закончился день пора спать. Завтра опять будем гулять.

 

 

Беседа с детьми 

− Побеседуйте с детьми, что такое сказка, откуда к нам пришли сказки, какие бывают сказки.
− Где можно познакомиться с книгой?
− Перечислите известных сказочных героев.

 

 

Пальчиковая гимнастика «Репка»

Тянут, тянут бабка с дедкой,                                   (Дети вытягивают большие пальцы).

Из земли большую репку.                                        (Указательные).

К ним пришла тут внучка,                                       (Средние).

Подбежала Жучка,                                                    (Безымянные).

Кошка тоже потянула.                                              (Мизинцы).

Хоть держалась крепко,                                           (Сжимают – разжимают пальцы).

Вытянута репка!                                                        (Поднимают руки).

 

 

Физминутка «Теремок»

Стоит в поле терем, теремок.              (Поднять руки над головой, образуя «крышу»)
Он не низок, не высок, не высок.       (Присесть, затем встать)
На двери висит замок.
Никто его открыть не смог.              (Сильно сцепить пальцы «в замок» перед собой)
Слева зайка, справа мишка,              (Повороты влево-вправо)
Отодвиньте-ка задвижку!                   (Тянуть руки в стороны, не размыкая пальцев)
Слева ёжик, справа волк.                    (Кивать головою влево-вправо)
Открывают терем, теремок.                (Развести руки в стороны)

 

 

Дидактические игры и упражнения

 

«Отгадай сказку». Перечисляем персонажей сказки - дети отгадывают и называют сказку.
Царь, три сына, стрела, болото («Царевна- лягушка»).

Злая мачеха, падчерица, дочка, дед Мороз («Морозко».)
Печка, прорубь, щука («По–щучьему велению»).

Алёнушка, Баба-Яга, козлёночек («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).

Коза, козлята, волк («Волк и семеро козлят»)
Печка, яблоня, молочная река, Баба-Яга («Гуси-Лебеди»)

Бык, баран, свинья, гусь («Зимовье зверей»)

Дед, бабка, внучка, Жучка («Репка»)
Комар-Пискун, муха-горюха, мышка-норушка («Теремок»)

 

Чистоговорки:

Сы-сы-сы – у мышек есть усы.

Со-со-со – у лягушки колесо.

Си-си-си - ехал зайка на такси.

Са-са-са – к нам пришла лиса.

Су-су-су- наш медведь живёт в лесу.

Се-се-се - на скамейку сядут все.

 

«Подбери признаки и действия»
Сказка (какая?) – народная, волшебная, смешная, весёлая…
Герой (какой?) – заколдованный, хитрый, умный, злой, глупый, весёлый…
Сказочные персонажи (что делают?) ‒ колдуют, рассказывают, притворяются,
поют, спасают…
Читатель (что делает?) − читает, смотрит, бережёт…

 

«Наоборот»

Добрый – злой, веселый – грустный, правда – вымысел, положительный – отрицательный, утро – вечер, начало – конец, стоять – идти, сильный – слабый, высокий – низкий, быстро – медленно, заколдовать – расколдовать, запрягать – распрягать, молодой – пожилой, громко – тихо, умный – глупый, храбрый – трусливый, холодно – тепло, хитрый – простодушный.

 

«Скажи со словом «нет»
Лиса – нет лисы                                  Лягушка – нет лягушки
Мышка – нет мышки                          Кошка – нет кошки

Жучка – нет Жучки                             Машенька – нет Машеньки и т.д.

 

«Я назову, а вы продолжите». Взрослый называет одного из героев, а дети          добавляют его сказочное название.

Мышка - … (норушка)                                Лягушка - … (квакушка)

Зайчик - … (побегайчик)                            Лисичка - … (сестричка)

Волчок - (Серый бочок)                               Петушок - (Золотой гребешок)

Гуси - (Лебеди)                                             Сестрица - (Алёнушка)

Братец - (Иванушка)                                     Баба - … (Яга, костяная нога)

Коза - … (дереза)                                         Курочка - … (Ряба)

Крошечка – … (Хаврошечка)                      Царевна - … (лягушка)

Сивка … (бурка)                                           Финист - … (Ясный сокол)

Василиса … (Прекрасная)

 

«Кто за кем? »

Цель игры: Закрепление знания сказок. Развитие грамматического строя речи, знакомить детей с предлогами: за, перед, до, после, между; учить ориентироваться в пространстве, развивать наглядное мышление. Развивать элементарные математические представления: сначала, потом, первый, второй, последний. Материал: используются фигурки героев одной сказки («Репка», «Теремок», «Колобок», «Заяц и лиса (Заюшкина избушка) » и др.); кружки – жетоны. Можно использовать фигурки сказочных героев из театра на фланелеграфе.

Ход игры: воспитатель просит разместить героев знакомой сказки в определённой последовательности. После этого просит ребёнка объяснить: кто за кем пришёл, встретил; кто, как стоит, используя различные предлоги. Воспитатель задаёт наводящие вопросы.

 

«Чья песенка». Воспитатель читает слова героя из сказки. Дети называют сказку и героя, которому принадлежат эти слова.

Я, Колобок, Колобок,

По амбару метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

(Сказка «Колобок», песенка Колобка)

Ау, ау, Снегурушка!

Ау, ау, голубушка!

У дедушки, у бабушки

Была внучка Снегурушка,

Её подружки в лес заманили,

Заманили – покинули.

(Сказка «Снегурушка и лиса», песенка Снегурушки)

Вижу, вижу!

Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке,

Неси дедушке!

(Сказка «Маша и медведь», песенка Маши)

Как выскочу, как выпрыгну –

Полетят клочки по закоулочкам.

(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка лисы)

Петушок, Петушок

Золотой гребешок,

Выгляни в окошко –

Дам тебе горошку.

(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка лисы)

Несёт меня лиса

За тёмные леса,

За высокие горы!

Котик-братик,

Выручи меня!

(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка Петушка)

Ку – ка – ре – ку!

Несу косу на плечи,

Хочу лису посечи!

Поди лиса, вон!

(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка Петушка)

Сяду на пенёк

Съем пирожок.

(Сказка «Маша и медведь», песенка медведя)

Вы, детушки, вы, батюшки

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла,

Молочка принесла,

Полны копытся водицы!

(Сказка «Волк и козлята», песенка волка)

Алёнушка, сестрица моя!
Выплынь, выплынь на бережок…
Костры горят высокие, 
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
           Хотят меня зарезати!
                   (Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» слова Братца Иванушки)

 

 «Хороший и плохой сказочный герой»

 

«Инсценировать любую сказку»

 

«Кто говорит эти слова?»
«Не пей, Иванушка, козлёночком станешь» - Алёнушка.

«Не садись на пенёк, не ешь пирожок» - Маша.

«Кто сидел на моём стуле и сломал его?» - Медвежонок.

«Спасите, нас съел серый волк» - Козлята.

«Ловись, ловись, рыбка, большая и маленькая» - Волк.

«Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная» - Морозко.

"По - щучьему велению, по моему хотению..." – Емеля

"Битый небитого везет" – Лисичка

"Избушка-избушка, повернись ко мне передом к лесу задом..." - Иван- Царевич

"Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, а от тебя, и подавно уйду!" – Колобок

"Сивка-бурка, вещая каурка, стань передо мной как лист перед травой." - Ваня (Иван-дурак)

 

«Волшебные предметы» (закреплять знание сказок, учить видеть в сказочном волшебном предмете аналог).

Яблоко с блюдечком – телевизор
Клубок ниток – навигатор
Ступа, ковёр – самолёт – самолёт, вертолёт
Молодильные яблоки – витамины, БАДы, крема
Влез в правое ухо, вылез в левое – салон красоты («Сивка – бурка»)
Печка – автомобиль («По щучьему велению»)

Влезла в правое, вылезла в левое – машина, механизм, делающий работу 
(«Хаврошечка»)

 

Загадки

Возле леса на опушке                                                           Сидит парень на печи,

Трое их живут в избушке                                                      Уплетает калачи,

Там три стула и три кружки                                                 Прокатился по деревне

Угадайте без подсказки                                                         И женился на царевне.

Кто герои этой сказки?» (3 медведя)           (Емеля из сказки «По-щучьему велению»)

 

 У Алёнушки сестрицы                                                           Унесла его лиса
Унесли братишку птицы,                                                        Аж за тёмные леса,

Та с подружками играла,                                                        Слышен тонкий голосок

Братца Ваню проморгала.                                                      Кто же это? (Петушок)

(Гуси-лебеди)

 

Миша по лесу идёт,                                                               Кощеем заколдована,

Короб на спине несёт –                                                          Иваном очарована,

Пироги для бабы с дедом                                                      Зелёная подружка –

Внучка Маша напекла -                                                   …. (Царевна – лягушка)

Несговорчивого Мишу

Вокруг пальца обвела!

(Маша и медведь)

 

На сметане мешён,

На окошке стужён, круглый бок,

Румяный бок, покатился.... (Колобок)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Лексический материал подходит для взаимодействия учителя - логопеда с воспитателями логопедических групп. Разработку можно использовать для работы как в старшей, так и в подготовительной к школе группе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 728 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.02.2021 2978
    • DOCX 32.5 кбайт
    • 113 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гущина Зульфира Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гущина Зульфира Валерьевна
    Гущина Зульфира Валерьевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14862
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой