Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Лексико-фразеологический анализ произведения Н. Носова "Коротышки из Цветочного города"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Лексико-фразеологический анализ произведения Н. Носова "Коротышки из Цветочного города"

библиотека
материалов

Н. Носов «Коротышки из Цветочного города»

Коротышки были неодинаковые: одни из них назывались малышами, а другие — малышками. Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках на помочах, а малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи. Малыши не любили возиться со своими причёсками, и поэтому волосы у них были короткие, а у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса. Малышки очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики.

Вопросы и задания:

I. Вопросы на общее понимание текста:

  1. О чем идет речь в тексте? (Рассказывается о Коротышках)

  2. Как вы это поняли? (Текст начинается с описания Коротышек)

  3. О чем рассказывается в тексте? (Описывается внешний вид Коротышек)

  4. Какое настроение передает текст? (Веселое, забавное настроение)

  5. Кто такие Коротышки? (Маленькие человечки)

II. Толкование незнакомых слов.

Найдите незнакомые вам слова в тексте.

  1. «Брюки навыпуск» - носить сверху, не запрявляя в сапоги.

  2. «Помочи» - ремни, тесьма, которые используют для поддержки чего-либо (похожи на подтяжки).

  3. «Пестренький» - яркий, разноцветный, окрашенный в различные цвета.

III. Найдите в тексте слова, созданные автором:

  1. Коротышки – маленькие люди.

  2. Коротышки-малыши – это подобие мальчиков.

  3. Коротышки-малышки – это подобие девочек.

IV. Обратите внимание как автор описывает героев. Приведите примеры из текста:

1) Коротышки-малыши: описание одежды и причесок, которые носят мальчики (Малыши всегда носили либо длинные брюки навыпуск, либо коротенькие штанишки на помочах; волосы у них были короткие).

2) Коротышки-малышки: описание одежды и причесок, присущих девочкам (Малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи; у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса; они очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики).

V. Использование уменьшительно-ласкательных суффиксов в словах автором.

Найдите слова, образованные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

1) коротенькие штанишки;

2) платьица;

3) пёстренькой;

4) ленточки;

5) бантики.

VI. Тематическая группировка:

1) Найдите слова, которые относятся к описанию одежды.

Описание одежды (Длинные брюки навыпуск, коротенькие штанишки на помочах, платьица из пёстренькой, яркой материи).

2) Найдите в тексте слова, которые относятся к описанию причесок.

Описание причесок (Короткие волосы, длинные волосы, чуть не до пояса, красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы, в косы вплетали ленточки, на голове носили бантики).

VII. Интерпритация текста:

- Что вы представили?

- Особенности Коротышек?

- Какое настроение у вас возникло после прочтения текста?

- Что для вас оказалось интересным?

- Хотите ли вы прочитать это произведение полностью?

VIII. Домашнее задание:

Придумайте и опишите как вы представляете домашних животных Коротышек.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-224585

Похожие материалы