Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Лепка персонажей из оперы - сказки " Коза - Дереза" (глина, пластилин)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Лепка персонажей из оперы - сказки " Коза - Дереза" (глина, пластилин)

библиотека
материалов

Занятие по теме: «Лепка персонажей из оперы-сказки «Коза-Дереза»( глина, пластилин)

Саутина В.Г. учитель начальных классов СШ№3 г. Ровеньки



Цель: совершенствовать навыки работы с пластилином, глиной, учить определять форму и пластику отдельных составных частей строения животных (туловище, шея, голова, концовка, хвост, уши) и отображать их образы в лепке, знакомить с понятиями «анималист», «скульптура», «пластичность»;

развивать пространственное представление, наблюдательность, зрительную память, образное мышление и представление;

воспитывать эстетическое отношение к выполнению изделий, формировать способности воспринимать художественный образ в объёмно-пластических формах.

Оборудование: изделия из керамики, игрушки в виде животных, рисунки, иллюстрации, фотографии с изображением животных, стеки, пластилин, глина, г/з оперы-сказки Н.Лысенко «Коза-Дереза»

Ход занятия

  1. Организация класса

Гости к нам пришли сегодня.

Встретим их улыбкой доброй.

Времени мы не теряем

И к работе приступаем.

11.Актуализация опорных знаний. Эмоциональное восприятие темы занятия

(под музыку Э. Грига «Утро» я читаю стихотворение)



Без красоты, без вдохновенья

Не может мир существовать.

Искусство - дивное творенье

Всегда нас будет волновать.

Всегда мы будем восхищаться

великолепием картин,

архитектурой восторгаться

и чудным танцем балерин.

И звуки сладкие мелодий

нас в подземелье унесут.

И знаменитые поэты слова

в восторг наш облекут.

И расцветёт блаженство в сердце,

придёт к нам муза не спеша.

Тихонько сердца струн коснётся,

И запоёт наша душа.

Н.Н.Филиппова

- Дети, я приглашаю вас продолжить интересное путешествие в чудесную страну сказок, в которой вас ждут новые интересные встречи с героями сказок, песен, легенд. Шаг за шагом вы будете проникать в тайны художественных шедевров и передавать своё настроение и мысли в личном творчестве. Вспомним, какие виды искусства вы знаете?

( Дети дают определения графики, живописи, архитектуре, декоративно-прикладному искусству; на доске схема видов изобразительного искусства)

- Посмотрите на выставку фигурок. Здесь вы видите объёмные изображения человека, зверей, птиц. Их можно рассмотреть с разных сторон. Это и есть скульптура.

СКУЛЬПТУРА – вид изобразительного искусства, произведения которых имеют объёмную форму и изготовляются из твёрдых или пластичных материалов: глина, пластилин, воск, гипс, дерево и даже как эта скульптурка из драгоценных камней.

( На доске выставка иллюстраций, репродукций картин, фотографий, скульптур с изображением животных)

- Много мастеров любили наблюдать за грациозностью животных и старались изобразить их в своих работах: картинах, фотографиях, скульптурах. Таких мастеров, которые изображали в своих работах животных, называли АНИМАЛИСТАМИ ( анимал /лат./ - животное)

111. Работа по теме занятия

1. Сообщение темы и задач урока

Учитель: Сегодня героями нашего занятия будут животные. Послушайте песенку и скажите: «Из какого музыкального произведения взята эта песенка?»

Ученик: Эта песенка из оперы-сказки Н.Лысенко «Коза –Дереза»

2. Обсуждение характерных отличий животных

Учитель: Дети, а какие ещё персонажи встречаются в этой опере – сказке?

Ученик: Лиса, Заяц, Волк, Медведь, Рак - неборак.

Учитель: Сегодня они пришли к вам в гости

(открываю занавес, за которым спрятались герои сказка в рисунках)

Учитель: А мы попробуем создать героев этой сказки из пластилина, используя внешний вид, характер и привычки животных. Ведь каждое животное чем - то отличается. ( Дети называют характерные отличия каждого животного)

МЕДВЕДЬ – косолапый и неуклюжий

ВОЛК – злой, серый, сердитый

ЗАЯЦ – трусливый и шустрый

ЛИСА – хитрая, рыжая, хвост пушистый

КОЗА – задиристая, страшная, наглая

РАК – смелый, отличается внешним видом от других животных

  1. Физкультминутка (с помощью движений, мимики охарактеризуйте героев сказки)

  2. Просмотр демонстрационного материала

Учитель: Полюбуйтесь, какие скульптуры животных из сказки создали старшие дети из школьного кружка «Кувшинчик» (дети рассказывают о своих работах)

  1. Подготовка к работе в группах

Учитель: Вы объединились в группы и получили заколдованное задание. Расшифруйте его зачеркнув одинаковые буквы ( лидер группы читает задание своей группы)

  1. Словарная работа

ПЛАСТИЧНОСТЬ – способность двигаться плавно, гармонично.

  1. Последовательное изготовление работ

(напоминаю об этапах работы с пластилином)

























  1. Физкультминутка под песенку Козы – Дерезы

Я Коза – Дереза

За три копейки куплена,

Полбока облуплено.

Топ – топ ногами,

Заколю тебя рогами,

Ножками затопчу,

Хвостиком замету.

1111. Итог урока

1. Творческая работа (придумать конец сказки)

Учитель: Ребята, давайте придумаем сами конец сказки.

Ученик: Живёт Коза – Дереза по-прежнему в домике Лисички – сестрички. Никто не смог помочь прогнать страшного зверя. Собрались звери: и Рак, и Заяц, и Волк, и Медведь посоветоваться, что делать?

А тут Рак как закричит:

- Эй вы, звери лесные, выходите, помогите прогнать страшного зверя. Сбежались все зайцы, волки, медведи, лисы, раки и прогнали Козу – Дерезу.

ВЫВОД: только вместе, только дружно взявшись за руки, можно преодолеть все невзгоды.

2. Театрализация придуманной истории

11111. Релаксация

Учитель: С каким настроением вы покидаете сегодняшнее занятие?

( под лёгкую музыку дети выходят к доске со своими работами)











Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДБ-096084
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх