Лепка "Вот какая елочка!" (коллективная лепка) в группе раннего возраста

Тема: Наша ёлка.

Цели:

1) Образовательная: Учить детей лепить простейшие формы шарик и столбик, обучение скатыванию и раскатыванию.

2) Воспитательная: Вызвать у детей интерес к совместной деятельности, приучать к аккуратности.

3) Развивающая: Развитие мелкой моторики рук, стимулирование зрительного и слухового восприятия, внимания, воображения. Развивать понимание речи и способствовать её пониманию.

Материал: Тёплый пластилин, досточки для лепки, заготовка ёлочки, снежинки, магнитофон, запись мелодии песни «Серебристые снежинки».

 Ход занятия.

I. Игровая мотивация.

 (Обр. обл. «Коммуникация», «Социализация»)

(Дети и воспитатель стоят кружком)

 Скоро-скоро Новый год -

 Праздник к нам с тобой придёт.

 Гости к нам уже спешат,

 Чтоб порадовать ребят.

 Кто-то из лесу спешит,

 За окном уже шуршит. (Прислушиваются)

 Вся пушистая, в иголках,

 А зовут ту гостью. ( Ёлка.)

 (Воспитатель показывает заготовку ёлочки)

II. Постановка игровой и учебной задач.

 - Какая красивая Ёлочка к нам пришла!

 - Дети, а кто из вас был в лесу, у Ёлочки дома, поднимите ручки?

 Сейчас немножко поиграем, покажем нашей Ёлочке, какие мы ёлочки в лесу можем увидеть.

Упражнение «Выше – ниже». (повторяют 2 раза)

 Ель, (Дети поднимаются на носки, руками тянутся вверх.)

 Ёлка, (Встают на всю ступню, руки разводят в сторону)

 Ёлочка, (Приседают, руки вытягивают перед собой)

 Колкая иголочка. (Грозят пальчиком)

 - Молодцы, а теперь садимся на стульчики к столу.

 (Обр. обл. «Чтение художественной литературы», «Коммуникация»)

Воспитатель читает отрывок стихотворения К. Чуковского «Ёлочка»

 Были бы у ёлочки

 Ножки,

Побежала бы она

 По дорожке.

 Заплясала бы она

 Вместе с нами,

 Застучала бы она

 Каблучками.

 Закружились бы на ёлочке

 Игрушки -

 Разноцветные фонарики,

 Хлопушки.

 Засмеялись бы на ёлочке

 Матрешки

 И захлопали б от радости

 В ладошки…

 - Ребята, Ёлочка пришла к нам на праздник, а ведь гости всегда готовятся к празднику, наряжаются. А какие наряды могут быть у Ёлочки? (Ответы детей)

 (Обр. обл. «Социализация»)

 - Да, Ёлочке не хватает игрушек. Мы их можем сделать сами из пластилина.

 А чтобы наши пальчики хорошо работали и помогли Ёлочке, покажем ручками ёлочные игрушки:

Пальчиковая игра «Ёлочка». (Обр. обл. «Здоровье», «Коммуникация»)

 Перед нами ёлочка: (Дети поднимают руки и соединяют кончики пальцев, образуя макушку елки.)

 Шишечки, (Показывают кулачки.)

 Иголочки, (Показывают указательные пальцы.)

 Шарики, (Соединяют большой и указательный пальцы, показывая шарик.)

 Фонарики, (Вращают кисти рук - «фонарики»)

 Зайчики (Показывают «ушки» из указательного и среднего пальцев.)

 И свечки, (Прижимают ладони и пальчики друг к другу.)

 Звёзды, (Ладони прижимают друг к другу, раздвигают пальцы.)

 Человечки. (Ставят средний и указательный пальцы на поверхность стола.)

III. Руководство выполнением задания и последующей игрой.

 (Обр. обл. «Худ. творчество», «Труд», «Познание»)

 - Молодцы, ребята, ручки наши готовы к работе. Мы будем делать украшения для Ёлочки – ёлочные игрушки и мишуру.

 - Чтобы сделать ёлочную игрушку – шарик, нужно взять кусочек пластилина и скатать из него шар. Можно вот так – между ладонями, а если вам так трудно, то можно скатывать о дощечку, кому как удобнее. (Показ) . Выполняем работу аккуратно.

(Дети скатывают шарики)

 - Молодцы, а теперь украсим Ёлочку шарами. (Каждый ребёнок закрепляет вой шарик на ёлочке, придавливая шарик к картону, немного расплющивая его) .

 - Ребята, но Ёлочку можно украсить и мишурой, это такие разноцветные блестящие полоски. А мы можем скатать разноцветные тонкие палочки и украсить ими нашу Ёлочку, как мишурой. (Показ) .

(Дети скатывают тонкие столбики) .

 - Украсим нашу Ёлочку мишурой. (Воспитатель закрепляет столбики на елочке)

 Тем, кто раньше справился с работой, воспитатель предлагает сделать маленькие снежинки, отщипывая кусочки пластилина, или отщипывая кусочки и скатывая их в маленькие шарики. (Индивидуальный показ)  – Воспитатель помогает детям закрепить все детали на общей работе.

(Вытираем после работы ручки влажными салфетками) . (Обр. обл. «Здоровье»)

 - Посмотрите, ребята, какая красивая стала наша Ёлочка, как мы её нарядили. Она с удовольствием погостит у нас и будет украшать выставку в раздевалке.

Сюрпризный момент.

 - Дети, Ёлка так обрадовалась новому наряду, что попросила меня передать вам вот такие снежинки. (Воспитатель вытаскивает из-за картинки с ёлочкой конверт со снежинками и раздаёт их детям.)

 - Встаём со стульчиков. Немножко потанцуем с нашими снежинками, а Ёлочка на вас полюбуется.

Звучит лёгкая, красивая мелодия.

 (Обр. обл. «Здоровье»)

Физминутка. (Повторяют 2 раза)

 Белые пушинки,

 Красивые снежинки

 По ветру летят, (Дети кружатся, изображая снежинки)

 Медленно кружатся,

 По ноги ложатся, (Приседают)

 Радуют ребят. (Встают и машут руками над головой)

 - А сейчас мы пойдём на улицу и увидим, как летят настоящие снежинки. Постарайтесь поймать снежинки на варежку и рассмотреть, какие они красивые.