Инфоурок Русский язык ПрезентацииЛермонтов М.Ю. " ПАРУС".

Лермонтов М.Ю. " ПАРУС".

Скачать материал
Скачать материал "Лермонтов М.Ю. " ПАРУС"."

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Тема урока:Тема одиночества в творчестве М.Ю 	Лермонтова. 		Стихотворение 		«...

    2 слайд

    Тема урока:
    Тема одиночества в творчестве М.Ю Лермонтова. Стихотворение «Парус»

  • Цели урока?

    3 слайд

    Цели урока
    ?

  • Цели и задачи урока:		

Вспомнить биографию М.Ю.Лермонтова.
Познакомиться со...

    4 слайд

    Цели и задачи урока:


    Вспомнить биографию М.Ю.Лермонтова.
    Познакомиться со стихотворением «Парус».
    Изучить новые выразительные средства языка.

  • «Своя игра».(Некоторые факты биографии Лермонтова)1.15 октября 1814 г. –
род...

    5 слайд

    «Своя игра».
    (Некоторые факты биографии Лермонтова)
    1.15 октября 1814 г. –
    родился М.Ю.Лермонтов.
    2. Бабушка- Елизавета Алексеевна Арсеньева.
    3. Имение Тарханы Пензенской
    губернии.
    4. Московский университетский
    Благородный пансион.
    5. Гусарский полк.
    6. «Смерть поэта». Ссылка на Кавказ.
    7.«Стихотворения Лермонтова – самая полная его биография»
    8. 27 июля1841г- смерть поэта.

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • М.Ю.Лермонтов в детском возрасте.                    Неизвестный художни...

    8 слайд




    М.Ю.Лермонтов в детском возрасте.
    Неизвестный художник.
    1817-1818 гг.

  • Талант М.Ю.Лермонтова был многогранен. Неоспорим поэтический гений Ле...

    9 слайд


    Талант М.Ю.Лермонтова был многогранен. Неоспорим поэтический гений Лермонтова. Поражала его музыкальность, он играл на скрипке и фортепиано. Лермонтов был также наделён незаурядным даром живописца. Он мог бы стать большим художником, если бы занимался живописью и графикой профессионально. Пейзаж с двумя берёзами.
    Акварель М.Ю.Лермонтова.
    1820-е годы.

  • 10 слайд

  • Выразительное чтение стихотворения « Парус»
Белеет парус одинокий
В тумане мо...

    11 слайд

    Выразительное чтение стихотворения « Парус»

    Белеет парус одинокий
    В тумане моря голубом!..
    Что ищет он в стране далекой?
    Что кинул он в краю родном?..

     Играют волны - ветер свищет,
    И мачта гнется и скрыпит...
    Увы! он счастия не ищет
    И не от счастия бежит!

     Под ним струя светлей лазури,
    Над ним луч солнца золотой...
    А он, мятежный, просит бури,
    Как будто в бурях есть покой!
    1832

  • Президентская библиотека имени Б.Н.Ельцина.М.Ю.Лермонтов «Парус»(История со...

    12 слайд

    Президентская библиотека имени Б.Н.Ельцина.
    М.Ю.Лермонтов «Парус»
    (История создания стихотворения)
    Стихотворение «Парус» было написано М. Лермонтовым в 1832 г. Вынужденный оставить Москву и университет, Лермонтов уезжает в Петербург. Оставлено всё, что любил поэт. Спокойной и безмятежной жизни не предвиделось. И однажды, бродя по берегу Финского залива, он пишет это стихотворение, о чем свидетельствует М. Лопухина, в письме к которой Лермонтов послал первый вариант стихотворения. Быть может, грустное восприятие паруса, переходящее в глубокое философское раздумье, и сам образ были навеяны стихами А. Бестужева-Марлинского «Андрей, князь Переяславский»:


    Белеет парус одинокой,
    Как лебединое крыло,
    И грустен путник ясноокой;
    У ног колчан, в руке весло.

  • Анализ 1 четверостишия.1. Какая картина представляется вам во время прочтения...

    13 слайд

    Анализ 1 четверостишия.
    1. Какая картина представляется вам во время прочтения первых двух строф?
    2. “Ключевой” образ четверостишия.
    3. Какой эпитет использует автор в обрисовке образа паруса?
    4. В каком состоянии он (парус) находится? Найдите антитезу?
    5. Каким рисуется море?

  • Анализ 2 четверостишия.1. Какую картину природы создает поэт в первых двух ст...

    14 слайд

    Анализ 2 четверостишия.
    1. Какую картину природы создает поэт в первых двух строках?
    2. Какой мотив продолжается в 3 и 4 строфе?
    3. Как вы понимаете значение слова “увы», с каким чувством оно произносится.
    4. Что передают звуки “св”, “чн”, “скр”?
    5. С какой целью слово “счастье” повторяется дважды.

  • Анализ 3 четверостишияКакая картина рисуется в первых строках?
Где теперь нах...

    15 слайд

    Анализ 3 четверостишия
    Какая картина рисуется в первых строках?
    Где теперь находится парус, что значит «под» - «над»?
    Какие эпитеты использует Лермонтов в этом четверостишии?
    Что значит слово «мятежный»?
    Какой вывод делается в последних двух строках?

  • Защита исследовательской деятельности:1. Чтение четверостишия с использование...

    16 слайд

    Защита исследовательской деятельности:
    1. Чтение четверостишия с использованием «шляпы настроения».
    2. Анализ четверостишия
    1 группа.
    2 группа.
    3 группа.

  • Дополнительные вопросы:
Выделите основные ключевые слова стихотворения




Ка...

    17 слайд

    Дополнительные вопросы:
    Выделите основные ключевые слова стихотворения





    Какое чувство вызывает парус у самого поэта?
    (сочувствие)

    Что вызывает сочувствие поэта?
    («одинокий, увы…»)
    Согласны ли вы с утверждением, что парус- это сам поэт?

  • - Что такое буря?
- Всегда ли она несёт разрушение? Айвазовский  «Бурное море...

    18 слайд

    - Что такое буря?
    - Всегда ли она несёт разрушение?
    Айвазовский «Бурное море ночью»
    - Что символизирует море?
    (перемены, трагедия)
    (жизнь, судьбу)

  • Черновик« Белеет парус  отдаленный»Последняя редакция« Белеет парус одинокий…...

    19 слайд

    Черновик
    « Белеет парус отдаленный»
    Последняя редакция
    « Белеет парус одинокий…»,
    Почему Лермонтов заменил одно слово другим, что этим достигается?
    а потом говорится « он», т.е. это как бы взгляд со стороны, то есть рассказ не только о себе.
    Прочитайте слова, которые можно назвать словами поэта, автора, начиная с первой строфы.
     
    Работа с черновиками стихотворения

  • Вывод: Эпитеты: одинокий, мятежный, в далёкой, в родном, золотом.
Метафора: л...

    20 слайд

    Вывод:
     Эпитеты: одинокий, мятежный, в далёкой, в родном, золотом.
    Метафора: луч солнца золотой.
    Инверсия: парус одинокий.
    Олицетворение: парус ищет, кинул, просит; играют волны, ветер свищет.

  • «Шляпы настоений»:

    21 слайд

    «Шляпы настоений»:

  • Романс Варламова на стихи Лермонтова «Парус».

    22 слайд

    Романс Варламова на стихи Лермонтова «Парус».

  • Домашнее заданиеВыучить стихотворение «Парус» (всем).
Задания по выбору:
а) Н...

    23 слайд

    Домашнее задание
    Выучить стихотворение «Парус» (всем).
    Задания по выбору:
    а) Нарисовать картину к стихотворению «Парус»;
    б)Написать стихотворение на тему «Мой Лермонтов» .

  • Рефлексия

    24 слайд

    Рефлексия

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по теме Мотивы одиночества в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Парус».

 

 

 

 

 

 

 

 

Базовый учебник

 

 

 Литература 6 класс: учебник для 6 кл. общеобр. учр.:. в 2-х ч. Ч.1. /авт.-сост. Меркин Г.С.-2 изд.-М.;ООО»Русское слово-учебник», 2013.- 328 с.- (ФГОС. Инновационная школа).

 

 Используются технологии: «ИКТ в образовательном процессе»,  «Технология критического мышления» и личностно-ориентированное обучение.

 Цели урока:

         Расширить знания учащихся о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова;

         чтение и анализ стихотворения «Парус».

 

Дидактические задачи урока:

      Учебные:

         расширить представление о передаче эмоций через художественный текст;

         познакомить с понятиями «инверсия» и   «антитеза».

       Развивающие:

         развивать умение учащихся анализировать лирическое произведение;

          развивать умение строить монологические аргументированные высказывания по теме;

         развивать творческие способности учащихся.

   Воспитательные:

         способствовать формированию нравственных качеств у учащихся;

         способствовать эстетическому воспитанию на примере произведений и картин М.Ю. Лермонтова;

          формировать положительное отношение к знаниям;

         нравственное и эстетическое воспитание учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 776 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2015 925
    • PPTX 1000.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ягодова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ягодова Надежда Николаевна
    Ягодова Надежда Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12046
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация и планирование воспитательной работы в СПО

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек