Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл

Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл 	Ме...
L E S S O N S T U D Y Мақсаты: сабақ барысында оқушылардың материалды меңгеру...
Lesson Study-ді жүргізу 1- LS-ті Жоспар-лау 1- LS-ті өткізу Оқушы-мен сұхбат...
Lesson Study-ді жүргізудегі оқушыларды бақылау Lesson Study - бірлесіп жоспар...
Lesson Study-ден кейінгі оқушылармен сұхбат Оқушылардың пікірінше, не пайдалы...
Lesson Study-ден кейінгі талқылау Сабақтан кейін бірден жиналып, талқылау жүр...
Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізу қажет?
әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қы...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл 	Ме
Описание слайда:

Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл Мектептің жаны - мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, мектепке ең әуелі керегі – білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім. Ахмет Байтұрсынов

№ слайда 2 L E S S O N S T U D Y Мақсаты: сабақ барысында оқушылардың материалды меңгеру
Описание слайда:

L E S S O N S T U D Y Мақсаты: сабақ барысында оқушылардың материалды меңгеру кезіндегі болжамдардың арасындағы айырмашылықтарын анықтау, олқылықтарын айқындау және бірлескен тәсілге негізделген кәсіби оқытуды дамыту. Оқушылардың жетістігін жақсарту үшін оларды егжей-тегжейлі бақылау. Арнайы комиссияның құрылуы және жұмыс кестесінің болуы. Комиссия тақырып таңдайды, кесте құрады. Сабаққа әр түрлі лауазымды адамдар, әр түрлі мұғалімдер қатысады. Сабаққа қатысу барысында әдіс-тәсілдерді жақсартып,өздерінің тәжірибесін жетілдіреді.

№ слайда 3 Lesson Study-ді жүргізу 1- LS-ті Жоспар-лау 1- LS-ті өткізу Оқушы-мен сұхбат
Описание слайда:

Lesson Study-ді жүргізу 1- LS-ті Жоспар-лау 1- LS-ті өткізу Оқушы-мен сұхбат 1- LS-ті талқы-лау 2-LS-ті жоспар 2- LS-ті талқы-лау LS-ті жоспар Оқушы-мен сұхбат 2- LS-ті өткізу, қадаға-лау 2- LS-ті бірлесіп жоспарлау 3- LS-ті бірлесіп жоспарлау 3- LS-ті өткізу, қадаға-лау Оқушы-мен сұхбат 3- LS-ті талқы-лау ортақ қорытынды Өзгерістерді енгізу үшін LS-тің 1-отыры-сы Қоры-тынды шығарып, зерттеу Lesson Study-ді жүргізу бірінші циклі Lesson Study-ді жүргізу екінші циклі Lesson Study-ді жүргізу үшінші циклі

№ слайда 4 Lesson Study-ді жүргізудегі оқушыларды бақылау Lesson Study - бірлесіп жоспар
Описание слайда:

Lesson Study-ді жүргізудегі оқушыларды бақылау Lesson Study - бірлесіп жоспарланатындықтан, ол топтың бірлескен меншігі болып табылады. Бұл бақылаушылардың мұғалімге емес, бақылаудағы оқушыға көп көңіл бөлетіндігін білдіреді. Әр оқушының ілгерілеуінің дәлелдемесін анықтап, олардан күтілетін нәтижеге қаншалықты жеткенін білуге болады.

№ слайда 5 Lesson Study-ден кейінгі оқушылармен сұхбат Оқушылардың пікірінше, не пайдалы
Описание слайда:

Lesson Study-ден кейінгі оқушылармен сұхбат Оқушылардың пікірінше, не пайдалы болғанын, олардың не білгенін және олардың көзқарасы бойынша оны одан да пайдалырақ ету үшін нені өзгертуге болатындығы туралы пікірлерін оқушылармен сұхбаттасу арқылы білеміз.

№ слайда 6 Lesson Study-ден кейінгі талқылау Сабақтан кейін бірден жиналып, талқылау жүр
Описание слайда:

Lesson Study-ден кейінгі талқылау Сабақтан кейін бірден жиналып, талқылау жүргізіледі. Оның критерийлері: Сыни пікірлер мен ұсыныстар ашық болады. Бақылау нәтижелерін қабылдау және сәтсіздіктерді ақтауға тырыспау. Сабақтан кейінгі талдауды бірлесіп оқыту әдісі ретінде бағалау. Бақылау кестесінде нақты мақсаттар мен мәселелерді белгілеу. Талқылаудың төрағасын тағайындау. Оның қызметімен байланыстыруға болады. Талқылау барысында тобының білім алғандығын жазып алып отыратын және соңында осы топ мүшелеріне немесе топқа кірмейтін адамдарға түсініктеме беретін кеңесші тағайындау. Ол адам мектеп қызметкері болмауы да мүмкін. Түсініктемелер мұғалімдер бөлмесіндегі кәсіби даму журналына жазылып, күні, қолы қойылады.

№ слайда 7 Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізу қажет?
Описание слайда:

Lesson Study-ді қандай мақсатпен жүргізу қажет?

№ слайда 8 әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қы
Описание слайда:

әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әртүрлі қырларынан және егжей – тегжейлі дәлелін көруге; Мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында ие болуға тиіс,ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көруге; Оқытуды нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсінуге Lesson Study-ді басты мақсаты оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің кәсіби дамуына ықпал ету болып табылатын мұғалімдердің желілік қоғамдастық аясында іске асыруға; Lesson Study мүмкіндіктерін өзінің педагогикалық тәжірибесінде қолдануға көмектеседі;


Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-138052
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх