Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / §16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту. Сабақ жоспары. 5 сынып.

§16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту. Сабақ жоспары. 5 сынып.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Атырау облысы Құрманғазы ауданы Д.Нұрпейісова атындағы орта мектеп §16. Үлест...
§16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті...
1. Бөлшек сандарды жаза және оқи білу. 2. Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқы...
І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ ІІ. ОЙ ҚОЗҒАУ СҰРАҚТАРЫ 1. Оқу модулімен таныстыру 2. М...
 а алымы Жай бөлшек - b бөлімі ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §16, §17
Есеп: 2 алманы 3 балаға тең бөліп берсек, олардың әрқайсысы неше бөліктен алм...
Жай бөлшектің негізгі қасиеті Жай бөлшектің алымын да, бөлімін де бірдей нату...
№ 404. Суреттегі фигуралардың қандай бөлігі боялған? № 440. Бөлшекті қысқарты...
№ 406 № 443 Үйге тапсырма: §16, §17 Қорытындылау, бағалау.
Сынып оқушылары арасында білімпаз, логикалық ойлау қабілеті жоғары оқушыны ан...
І тур Т А Ң Д А У Тестілік тапсырмалар 1 6 7 4 3 2 5
ІІ тур “Ойлан” ІІІ тур “Шарықта” Теңдеуді шеш Амалды орында ЕҮОБ ЕКОЕ Бөлшект...
IV тур Жекпе - жек Шығармашылық тапсырма Қорытынды: Пән бойынша сынып білімпа...
§8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері. §9. 3 және 9 сандарына бөлі...
Н Е Н І Б І Л У К Е Р Е К ? 1.Натурал сан бөлгіштерін, еселіктерін табу ереже...
Сабақтың типі: Оқу құралдары: Сабақтың түрі: Жаңа сабақты оқыту Дәріс сабақ...
ІІ. О Й Қ О З Ғ А У 10-нан 30-ға дейінгі сандардың ішінен 2-ге еселік 5-ке ес...
ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері §9. 3 және...
Бөлінгіштік белгілері 2 9 3 10 5
 2 2 3 5 1 36 2 18 2 9 3 3 3 1 100 2 50 2 25 5 5 5 1
Ауызша есеп: № 212 № 236 §8 - §11 № 258 № 278 IV. Үйге тапсырма: § 8 - §11 V....
Сабақтың мақсаты: Құрал жабдығы: Сабақтың түрі: Тақырыпты меңгерту 1. Бағытта...
І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Модуль құрылымына ену Оқушыларды топтарға бөлу Мақса...
Үстелдерді орналастыру үлгісі Ш а р т ы
Ойын сұрақтары 1. Қандай сандар 2-ге, 5-ке, 10 – ға бөлінеді? 2. № 259, 3. №...
Үйге тапсырма §8 - §11 Қорытындылау, бағалау Ортақ бағалау парағы 	1	2	3	4	5...
§ 30. Сан аралықтары § 31 Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу. Бөлім	Сабақ...
1.Бөлшек сандарды жаза білу. 2.Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқып үйрену. 3....
Жаңа сабақ Тірек-сызба Дәріс сабақ І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Оқу модулімен тан...
ІІІ. Д Ә Р І С §30. Сан аралықтары. §31. Бір айнымалысы бар теңсіздікті шешу....
Сан аралықтары Қиылысады ∩ Бос жиын Бірігеді U
ах>b ах 0 3х + 5 > 21 – х < БАБТ шешімі Мәндес теңсіздіктер Теңсіздікті шешу...
ах > b а = 0 b > 0 0x > b а = 0 b < 0 0x < b Мысалдар
§ 30, §31 № 986, № 1008 № 988, №1010 (1;2) ІV. Ү Й Г Е Т А П С Ы Р М А V. ҚОР...
«Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойыны 1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік...
1. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У 2. О Й Ы Н Ш А Р Т Ы М Е Н Т А Н Ы С Т Ы Р У Мәтін б...
І. К І Р І С П Е (Ой қозғау сұрақтары) 1. Қандай сан аралығы кесінді деп атал...
ІІІ. Қ О Р Ы Т Ы Н Д Ы (Шығармашылық тапсырма) 3. Б а ғ а л а у, ү й г е т а...
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті жоғарылады. Өз бетімен жұмыс істеу іскер...
Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Бөлім	Сабақ саны	Сабақ мазмұны	Уақыты Кі...
Екі өрнектің квадраттарының айырымын көбейткіштерге жіктей білу. 2. Екі өрнек...
Жаңа сабақ Тірек-сызба, кодоскоп Дәріс сабақ І. Ұйымдастыру Оқу модулімен тан...
ІІІ. Дәріс §5.3. Қысқаша көбейту формулаларын қолдану (а+b)(а-b) = а2-b2 (а+b...
Мысалдар. 1. Берілген өрнекті бірмүшенің квадраты түріне келтіріңдер: 16; a4...
ІV. Ауызша есеп № 352 (1-3) № 367 (1-3) № 380 (1-3) № 363 (1,3) № 373 (1,3) №...
№ 3 сабақ “Бетпе-бет” ойыны Білім іскерлік дағдыларын дамыту Төсбелгі, бағдар...
І. Қызығушылықты ояту ІІ. Топқа бөлу О Й Ш Ы Л Д А Р Т А П Қ Ы Р Л А Р Б І Л...
Ойын шарты А. Ой шақыру Жанды сұрақтар 1 3 2
Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Б. Білекті бірді жығады, Білімді мыңды ж...
Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда Шығармашылық тапсырма 2. Үйге тапсырма: §5.3...
Шығармашы- лықпен айналысады. Ынтымақ- тастықта жұмыстанды. Өздеріне сенімі м...
1 из 55

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Атырау облысы Құрманғазы ауданы Д.Нұрпейісова атындағы орта мектеп §16. Үлест
Описание слайда:

Атырау облысы Құрманғазы ауданы Д.Нұрпейісова атындағы орта мектеп §16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту. Математика пәні мұғалімі Алдамжарова Лаззат Шарапиқызы

№ слайда 2 §16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті
Описание слайда:

§16. Үлестер. Жай бөлшектер. §17. Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту. Бөлім Сабақ саны Сабақ мазмұны. Уақыты Кіріспе 1-ші сабақ 1.Модуль құрылымы мен мақсатын түсіндіру. 2.Тірек сызбаларын түсіндіру. 3.Оқулықпен ,дәптермен жұмыс 4.Қорытынды, үйге тапсырма. 5 мин 26 мин 10 мин 4 мин Сөй-лесу 2-ші сабақ Білім іскерлік дағдыларын дамыту. 1. «Брейн-ринг» оқыта үйрету ойыны. 2. Қорытынды, үйге тапсырма. 40 мин 5 мин 3-ші сабақ 1. «Кім жылдам» ойыны. 2. Қорытынды, үйге тапсырма. 40 мин 5 мин 4-ші сабақ 1. «Сынып білімпазы» ойыны. 2.Қорытынды, үйге тапсырма. 40 мин 5 мин Қоры-тынды 5-ші сабақ 1. Бақылау жұмысы. 2.Қорытынды, үйге тапсырма. 43 мин 2 мин

№ слайда 3 1. Бөлшек сандарды жаза және оқи білу. 2. Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқы
Описание слайда:

1. Бөлшек сандарды жаза және оқи білу. 2. Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқып үйрену. 3. Жай бөлшекті қысқарту ережесін оқып үйрену Жай бөлшектің негізгі қасиетін және жай бөлшекті қысқарту ережесін есептер шығаруда қолдана білу.

№ слайда 4 І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ ІІ. ОЙ ҚОЗҒАУ СҰРАҚТАРЫ 1. Оқу модулімен таныстыру 2. М
Описание слайда:

І. ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ ІІ. ОЙ ҚОЗҒАУ СҰРАҚТАРЫ 1. Оқу модулімен таныстыру 2. Мақсаттары мен міндеттерін анықтау АВ=42 см кесінді неше тең бөлікке бөлінген? Оның неше бөлігі АС кесіндісіне тең?

№ слайда 5  а алымы Жай бөлшек - b бөлімі ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §16, §17
Описание слайда:

а алымы Жай бөлшек - b бөлімі ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §16, §17

№ слайда 6 Есеп: 2 алманы 3 балаға тең бөліп берсек, олардың әрқайсысы неше бөліктен алм
Описание слайда:

Есеп: 2 алманы 3 балаға тең бөліп берсек, олардың әрқайсысы неше бөліктен алма алады?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Жай бөлшектің негізгі қасиеті Жай бөлшектің алымын да, бөлімін де бірдей нату
Описание слайда:

Жай бөлшектің негізгі қасиеті Жай бөлшектің алымын да, бөлімін де бірдей натурал санға көбейткеннен немесе бөлгеннен жай бөлшек өзгермейді. Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1-ден өзге ортақ бөлгішіне бөлуді бөлшекті қысқарту деп атайды.

№ слайда 10 № 404. Суреттегі фигуралардың қандай бөлігі боялған? № 440. Бөлшекті қысқарты
Описание слайда:

№ 404. Суреттегі фигуралардың қандай бөлігі боялған? № 440. Бөлшекті қысқартыңдар:

№ слайда 11 № 406 № 443 Үйге тапсырма: §16, §17 Қорытындылау, бағалау.
Описание слайда:

№ 406 № 443 Үйге тапсырма: §16, §17 Қорытындылау, бағалау.

№ слайда 12 Сынып оқушылары арасында білімпаз, логикалық ойлау қабілеті жоғары оқушыны ан
Описание слайда:

Сынып оқушылары арасында білімпаз, логикалық ойлау қабілеті жоғары оқушыны анықтау Ынтымақтастыққа, достыққа тәрбиелеу Есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

№ слайда 13 І тур Т А Ң Д А У Тестілік тапсырмалар 1 6 7 4 3 2 5
Описание слайда:

І тур Т А Ң Д А У Тестілік тапсырмалар 1 6 7 4 3 2 5

№ слайда 14 ІІ тур “Ойлан” ІІІ тур “Шарықта” Теңдеуді шеш Амалды орында ЕҮОБ ЕКОЕ Бөлшект
Описание слайда:

ІІ тур “Ойлан” ІІІ тур “Шарықта” Теңдеуді шеш Амалды орында ЕҮОБ ЕКОЕ Бөлшекті қысқартыңдар

№ слайда 15 IV тур Жекпе - жек Шығармашылық тапсырма Қорытынды: Пән бойынша сынып білімпа
Описание слайда:

IV тур Жекпе - жек Шығармашылық тапсырма Қорытынды: Пән бойынша сынып білімпазы анықталып, марапаттау. ҚОРЫТЫНДЫЛАУ БАҒАЛАУ ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

№ слайда 16 §8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері. §9. 3 және 9 сандарына бөлі
Описание слайда:

§8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері. §9. 3 және 9 сандарына бөлінгіштік белгілері. §10. Жай және құрама сандар. §11. Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу. Бөлім Сабақ саны Сабақ мазмұны. Уақыты Кіріспе 1-ші сабақ 1.Модуль құрылымы мен мақсатын түсіндіру. 2.Тірек сызбаларын түсіндіру. 3. Оқулықпен, дәптермен жұмыс. 4. Қорытынды, үйге тапсырма,бағалау. 5 мин 25 мин 12 мин 3 мин Сөйлесу 2-ші сабақ Тақырыпты меңгерту. 1. «Қарлы кесек» ойыны 2.Қорытынды,үйге тапсырма, бағалау 40 мин 5 мин 3-ші сабақ Білім іскерлік дағдыларын дамыту 1.Жарыс сабақ 2. Үйге тапсырма, қорытынды, бағалау 40 мин 5 мин 4-ші сабақ Білім іскерлік дағдыларын дамыту. 1. Жеке топтық жұмыс. (Деңгейлік тапсырма) 2.Үйге тапсырма, қорытынды, бағалау. 40 мин 5 мин Қоры-тынды-лау 5-ші сабақ 1. Өз беттік жұмыс. 2. Қорытынды үйге тапсырма 40 мин 5 мин

№ слайда 17 Н Е Н І Б І Л У К Е Р Е К ? 1.Натурал сан бөлгіштерін, еселіктерін табу ереже
Описание слайда:

Н Е Н І Б І Л У К Е Р Е К ? 1.Натурал сан бөлгіштерін, еселіктерін табу ережелерін білу. 2.Натурал сандардың 2,3,5,9 және 10 –ға бөлінгіштік ережелерін білу. 3. Жай және құрама сандарды ажырата білу. 4.Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктей білу. Н Е Н І М Е Ң Г Е Р У К Е Р Е К ? 1. Бөлінгіштік ережелерді есептер шығаруда қолдану. 2. Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктей білу

№ слайда 18 Сабақтың типі: Оқу құралдары: Сабақтың түрі: Жаңа сабақты оқыту Дәріс сабақ
Описание слайда:

Сабақтың типі: Оқу құралдары: Сабақтың түрі: Жаңа сабақты оқыту Дәріс сабақ Тірек сызба І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Оқу модулімен таныстыру Мақсаттары мен міндеттерін анықтау

№ слайда 19 ІІ. О Й Қ О З Ғ А У 10-нан 30-ға дейінгі сандардың ішінен 2-ге еселік 5-ке ес
Описание слайда:

ІІ. О Й Қ О З Ғ А У 10-нан 30-ға дейінгі сандардың ішінен 2-ге еселік 5-ке еселік сандарды жаз. Бұл сандардың соңғы цифрлары қандай цифрлар

№ слайда 20 ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері §9. 3 және
Описание слайда:

ІІІ. ДӘРІС САБАҚ §8. 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері §9. 3 және 9 сандарына бөлінгіштік белгілері. §10. Жай және құрама сандар §11. Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу. Натурал сан Жұп сан Тақ сан 11,33,45, 57,79 0,2,4,6,8 1,3,5,7,9 10,12,24, 36,58 Мысалы: құрама жай Бөлгіштері 2-ден артық 2-еу

№ слайда 21 Бөлінгіштік белгілері 2 9 3 10 5
Описание слайда:

Бөлінгіштік белгілері 2 9 3 10 5

№ слайда 22  2 2 3 5 1 36 2 18 2 9 3 3 3 1 100 2 50 2 25 5 5 5 1
Описание слайда:

2 2 3 5 1 36 2 18 2 9 3 3 3 1 100 2 50 2 25 5 5 5 1

№ слайда 23 Ауызша есеп: № 212 № 236 §8 - §11 № 258 № 278 IV. Үйге тапсырма: § 8 - §11 V.
Описание слайда:

Ауызша есеп: № 212 № 236 §8 - §11 № 258 № 278 IV. Үйге тапсырма: § 8 - §11 V. Қорытындылау, бағалау.

№ слайда 24 Сабақтың мақсаты: Құрал жабдығы: Сабақтың түрі: Тақырыпты меңгерту 1. Бағытта
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Құрал жабдығы: Сабақтың түрі: Тақырыпты меңгерту 1. Бағыттауыш парақтар 2. Қатысушылар нөмірі жазылған жетондар 3. Үстелдерді белгілеуге арналған сілтемелер 4. Жалпы бағалау парағы Ойын сабақ

№ слайда 25 І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Модуль құрылымына ену Оқушыларды топтарға бөлу Мақса
Описание слайда:

І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Модуль құрылымына ену Оқушыларды топтарға бөлу Мақсаттары мен міндеттерін анықтау ІІ. “ҚАРЛЫ КЕСЕК” ОЙЫНЫ Үй тапсырмасы Есептер Өз бетімен жұмыстанады

№ слайда 26 Үстелдерді орналастыру үлгісі Ш а р т ы
Описание слайда:

Үстелдерді орналастыру үлгісі Ш а р т ы

№ слайда 27 Ойын сұрақтары 1. Қандай сандар 2-ге, 5-ке, 10 – ға бөлінеді? 2. № 259, 3. №
Описание слайда:

Ойын сұрақтары 1. Қандай сандар 2-ге, 5-ке, 10 – ға бөлінеді? 2. № 259, 3. № 245 1. Қандай сандар 3-ке, 9-ға бөлінеді? 2. № 221 3. № 269 1. Құрама сандарды жай көбейткіштерге қалай жіктейміз? 2. № 237, 3. № 268 1. Жай сандар және құрама сандар деп қандай сандарды айтамыз? 2. № 285, 3. № 214 1. Қандай цифр- ларды тақ және жұп цифрлар деп атаймыз? 2. № 279 3. № 223

№ слайда 28 Үйге тапсырма §8 - §11 Қорытындылау, бағалау Ортақ бағалау парағы 	1	2	3	4	5
Описание слайда:

Үйге тапсырма §8 - §11 Қорытындылау, бағалау Ортақ бағалау парағы 1 2 3 4 5 Топтың ортақ ұпайы (балл) А- Б- В- Г- Д-

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 § 30. Сан аралықтары § 31 Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу. Бөлім	Сабақ
Описание слайда:

§ 30. Сан аралықтары § 31 Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу. Бөлім Сабақ саны Сабақ мазмұны Уақыты Кіріспе 1-ші сабақ 1. Модуль құрылымы мен мақсатын түсіндіру. 2. Тірек сызбалар бойынша түсіндіру. 3. Оқулықпен, дәптермен жұмыс 4. Қорытынды, үйге тапсырма. 5 мин 26 мин 10 мин 4 мин Сөйлесу 2-ші сабақ Білім іскерлік дағдыларын дамыту 1. «Қарлы кесек» ойыны 2. Үйге тапсырма 3. Қорытынды, бағалау 40 мин 3 мин 2 мин 3-ші сабақ Білім іскерлік дағдыларын дамыту. 1. «Брейн-ринг» ойыны 2. Үйге тапсырма 3. Қорытынды, бағалау 40 мин 3 мин 2 мин 4-ші сабақ 1. «Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойыны 2. Үйге тапсырма 3. Қорытынды, бағалау 40 мин 3 мин 2 мин 5-ші сабақ 1. Жеке топтық жұмыс (деңгейлік тапсырмаларды орындау) 2. Қорытынды 3. Үйге тапсырма 40 мин 3 мин 2 мин Қоры-тынды 6-шы сабақ Бақылау жұмысы Үйге тапсырма 45 мин

№ слайда 31 1.Бөлшек сандарды жаза білу. 2.Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқып үйрену. 3.
Описание слайда:

1.Бөлшек сандарды жаза білу. 2.Жай бөлшектің негізгі қасиетін оқып үйрену. 3. Жай бөлшекті қысқарту ережесін оқып үйрену Жай бөлшектің негізгі қасиетін және жай бөлшекті қысқарту ережесін есептер шығаруда қолдана білу.

№ слайда 32 Жаңа сабақ Тірек-сызба Дәріс сабақ І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Оқу модулімен тан
Описание слайда:

Жаңа сабақ Тірек-сызба Дәріс сабақ І. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У Оқу модулімен таныстыру Мақсаттары мен міндеттерін анықтау ІІ. ОЙ ҚОЗҒАУ СҰРАҚТАРЫ 1< х ≤ 5 теңсіздігіндегі х-тің теңсіздік тура болатын сан мәндерін табыңдар.

№ слайда 33 ІІІ. Д Ә Р І С §30. Сан аралықтары. §31. Бір айнымалысы бар теңсіздікті шешу.
Описание слайда:

ІІІ. Д Ә Р І С §30. Сан аралықтары. §31. Бір айнымалысы бар теңсіздікті шешу. Сан аралығы Интервал Ашық сәуле Сәуле Жартылай интервал Кесінді

№ слайда 34 Сан аралықтары Қиылысады ∩ Бос жиын Бірігеді U
Описание слайда:

Сан аралықтары Қиылысады ∩ Бос жиын Бірігеді U

№ слайда 35 ах&gt;b ах 0 3х + 5 &gt; 21 – х &lt; БАБТ шешімі Мәндес теңсіздіктер Теңсіздікті шешу
Описание слайда:

ах>b ах<b Бір айнымалы-сы бар сызық-тық теңсіздік а, b – сандар х – айнымалы b – бос мүше Мысалдар: 5х – 2 < 8 х – 5 > 0 3х + 5 > 21 – х < БАБТ шешімі Мәндес теңсіздіктер Теңсіздікті шешу 1 3 2 4 5

№ слайда 36 ах &gt; b а = 0 b &gt; 0 0x &gt; b а = 0 b &lt; 0 0x &lt; b Мысалдар
Описание слайда:

ах > b а = 0 b > 0 0x > b а = 0 b < 0 0x < b Мысалдар

№ слайда 37 § 30, §31 № 986, № 1008 № 988, №1010 (1;2) ІV. Ү Й Г Е Т А П С Ы Р М А V. ҚОР
Описание слайда:

§ 30, §31 № 986, № 1008 № 988, №1010 (1;2) ІV. Ү Й Г Е Т А П С Ы Р М А V. ҚОРЫТЫНДЫЛАУ, БАҒАЛАУ

№ слайда 38 «Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойыны 1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік
Описание слайда:

«Мәтін бөліктері» оқыта үйрету ойыны 1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктердің шешімдерін сан аралықтарын пайдалана отырып жаза білу. 2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.

№ слайда 39 1. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У 2. О Й Ы Н Ш А Р Т Ы М Е Н Т А Н Ы С Т Ы Р У Мәтін б
Описание слайда:

1. Ұ Й Ы М Д А С Т Ы Р У 2. О Й Ы Н Ш А Р Т Ы М Е Н Т А Н Ы С Т Ы Р У Мәтін бөліктері Кіріспе Қорытынды Негізгі бөлім

№ слайда 40 І. К І Р І С П Е (Ой қозғау сұрақтары) 1. Қандай сан аралығы кесінді деп атал
Описание слайда:

І. К І Р І С П Е (Ой қозғау сұрақтары) 1. Қандай сан аралығы кесінді деп аталады 3. Бір айнымалысы бар теңсіздіктерді шешу үшін... 2. Қандай теңсіздіктер мәндес деп аталады ІІ. Н Е Г І З Г І Б Ө Л І М № 997 № 999 № 1024 № 1026 № 1015

№ слайда 41 ІІІ. Қ О Р Ы Т Ы Н Д Ы (Шығармашылық тапсырма) 3. Б а ғ а л а у, ү й г е т а
Описание слайда:

ІІІ. Қ О Р Ы Т Ы Н Д Ы (Шығармашылық тапсырма) 3. Б а ғ а л а у, ү й г е т а п с ы р м а §30, §31 Білемін Білдім Білгім келеді 1 2 3 1 2 3 1 2 3

№ слайда 42 Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті жоғарылады. Өз бетімен жұмыс істеу іскер
Описание слайда:

Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті жоғарылады. Өз бетімен жұмыс істеу іскерлігі артты. Шығармашылықпен айналысты. Өз-өзіне сенімі молайды.. Ізденімпаздық пен ұйымшылдыққа тәрбиеледі.

№ слайда 43 Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Бөлім	Сабақ саны	Сабақ мазмұны	Уақыты Кі
Описание слайда:

Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Бөлім Сабақ саны Сабақ мазмұны Уақыты Кіріспе 1-ші сабақ Модуль құрылымы мен мақсатын түсіндіру. Тірек сызбамен тақырыпты түсіндіру Оқулықпен, дәптермен жұмыс. Қорытынды. Үйге тапсырма. 3 минут 20 минут 17 минут 5 минут С ө й – л е с у 2-ші сабақ Тақырыпты меңгерту «Қарлы кесек» ойыны Қорытынды. Үйге тапсырма. 40минут 5 минут 3-ші сабақ Тақырыпты меңгерту. «Бетпе - бет» ойыны. Қорытынды. Үйге тапсырма. 40 минут 5 минут 4-шы сабақ Жеке топтық жұмыс (деңгейлік тапсырмаларды орындау) Қорытынды. Үйге тапсырма. 40 минут 5 минут Қоры-тын-дылау 5-ші сабақ Өз беттік жұмыс Қорытынды. Үйге тапсырма. 40 минут 5 минут

№ слайда 44 Екі өрнектің квадраттарының айырымын көбейткіштерге жіктей білу. 2. Екі өрнек
Описание слайда:

Екі өрнектің квадраттарының айырымын көбейткіштерге жіктей білу. 2. Екі өрнектің қосындысының және айырмасының квадраты формуласын көбейткіштерге жіктеуде қолдана білу. 3. Екі өрнектің қосындысының және айырмасының кубы формуласын көбейткіштерге жіктеуде қолдана білу. 4. Екі өрнектердің кубтарының қосындысы мен айырмасының формулаларын қолдана білу. Қысқаша көбейту формулаларын көбейткіштерге жіктеуде қолдана білу.

№ слайда 45 Жаңа сабақ Тірек-сызба, кодоскоп Дәріс сабақ І. Ұйымдастыру Оқу модулімен тан
Описание слайда:

Жаңа сабақ Тірек-сызба, кодоскоп Дәріс сабақ І. Ұйымдастыру Оқу модулімен таныстыру Мақсаттары мен міндеттерін анықтау ІІ. Ой қозғау сұрақтары 1. Қысқаша көбейту формулалары. 3. Қолданылуы. 2. Мысал келтір.

№ слайда 46 ІІІ. Дәріс §5.3. Қысқаша көбейту формулаларын қолдану (а+b)(а-b) = а2-b2 (а+b
Описание слайда:

ІІІ. Дәріс §5.3. Қысқаша көбейту формулаларын қолдану (а+b)(а-b) = а2-b2 (а+b)(а+b)2 = а3+3a2b+3ab2 +b3 (а-b)(а-b) = а2-2ab+b2 (а+b)(а+b) = а2+2ab+b2 (а-b)(а-b)2 = а3-3a2b+3ab2 -b3 (а+b)(а2 –ab+b2) = а3+b3 (а-b)(а2 +ab+b2) = а3-b3 Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу формулалары

№ слайда 47 Мысалдар. 1. Берілген өрнекті бірмүшенің квадраты түріне келтіріңдер: 16; a4
Описание слайда:

Мысалдар. 1. Берілген өрнекті бірмүшенің квадраты түріне келтіріңдер: 16; a4 ; m6 ; 9a2 ; 0.16a2b2 ; 0.04a2b4; Осы өрнекті пайдаланып, екі өрнектің квадраттарының айырмасына келтіре отырып, көбейткіштерге жіктеуге мысал келтір. Мысалдар: a2–9=a2 –32 = (a-3)(a+3) 4b2 –0.64x2 =(2b)2 –(0.8x)2=(2b-0.8x)(2b+0.8x) a4b2– x8=(a2b)2-(x4)2 = (a2b- x4)(a2b+x4) (a-b)2 – c2= (a-b+c)(a-b-c) x2– (y-z)2= (x+y-z)(x-y+z) (2x+1)2 –(x-3)2 = (2x+1-x+3)(2x+1+x-3)=(x+4)(3x-2) (a+b)2 = а2 +2ab +b2 (a-b)2 = a2 – 2ab + b2 Мысалдар: А) x2 +10x + 25= x2 +2 ·5x +52 = (x+5)2 =(x+5)(x+5) Б) a2 +8a b +16b =(a )2 +2a· 4b +(4b )2 = (a +4b )2 В)

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 ІV. Ауызша есеп № 352 (1-3) № 367 (1-3) № 380 (1-3) № 363 (1,3) № 373 (1,3) №
Описание слайда:

ІV. Ауызша есеп № 352 (1-3) № 367 (1-3) № 380 (1-3) № 363 (1,3) № 373 (1,3) № 382 (1-3) V. Үйге тапсырма §5.3. № 353, 367 VІ. Қорытындылау, бағалау.

№ слайда 50 № 3 сабақ “Бетпе-бет” ойыны Білім іскерлік дағдыларын дамыту Төсбелгі, бағдар
Описание слайда:

№ 3 сабақ “Бетпе-бет” ойыны Білім іскерлік дағдыларын дамыту Төсбелгі, бағдар парақ О й ы н с а б а қ 1. Ұйымдастыру 1. Модуль құрылымына оралу 2. Мақсаттары мен міндеттерін анықтау 3. Оқушыларды топтарға бөлу.

№ слайда 51 І. Қызығушылықты ояту ІІ. Топқа бөлу О Й Ш Ы Л Д А Р Т А П Қ Ы Р Л А Р Б І Л
Описание слайда:

І. Қызығушылықты ояту ІІ. Топқа бөлу О Й Ш Ы Л Д А Р Т А П Қ Ы Р Л А Р Б І Л Г І Р Л Е Р

№ слайда 52 Ойын шарты А. Ой шақыру Жанды сұрақтар 1 3 2
Описание слайда:

Ойын шарты А. Ой шақыру Жанды сұрақтар 1 3 2

№ слайда 53 Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Б. Білекті бірді жығады, Білімді мыңды ж
Описание слайда:

Қысқаша көбейту формулаларын қолдану Б. Білекті бірді жығады, Білімді мыңды жығады. В. Ойла, ойла тереңнен, Жақсы емес көп бөгелген. Ойын “Кім жылдам?”

№ слайда 54 Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда Шығармашылық тапсырма 2. Үйге тапсырма: §5.3
Описание слайда:

Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда Шығармашылық тапсырма 2. Үйге тапсырма: §5.3 3. Қорытындылау, бағалау

№ слайда 55 Шығармашы- лықпен айналысады. Ынтымақ- тастықта жұмыстанды. Өздеріне сенімі м
Описание слайда:

Шығармашы- лықпен айналысады. Ынтымақ- тастықта жұмыстанды. Өздеріне сенімі молайды. Пәнге қызығушылығы артты. Ой-пікірін еркін айтады. Есте сақтау қабілеті артады. Логикалық ойлау қабілеті жоғарылады.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Нені білу керек?

1. Бөлшек сандарды жаза және оқи білу.

2. Жай бөлшектің негізгі қасиетін

оқып үйрену.

3. Жай бөлшекті қысқарту ережесін

оқып үйрену

Нені меңгеру керек?

Жай бөлшектің негізгі қасиетін

және жай бөлшекті қысқарту

ережесін есептер шығаруда

қолдана білу.

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1295
Номер материала 261446
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх