Летнее развлечение второй младшей группы "Матрешка"

Матрешка

(игра для детей второй младшей группы)

Программное содержание: развивать речь детей, активизировать словарь; приучать детей говорить внятно, не торопясь, отвечать на вопросы; развивать двигательную активность детей, моторику; вызвать у детей радость при проведении народных игр; привлекать детей к посильному участию в действиях матрешки, развивать умение следить за действиями матрешки; воспитывать любовь к народному творчеству; учить детей приобретенные навыки применять в быту.

Ход игры

Дети сидят на стульчиках,  расставленные полукругом так, чтобы им была хорошо видна дверь, за которой стоит матрешка. За дверью звучит: «ля-ля-ля»

Ведущая: Ребята, прислушайтесь повнимательнее, вы ничего не слышите?

Дети: Звучит музыка, кто –то поет.

Ведущая: Ребята, давайте узнаем, кто к нам в гости пожаловали спросим в стихотворной форме: «Кто там?»

Дети: Кто, кто хорошо песенку поет?

           Кто, кто к нам сюда весело идет?

Матрешка: Это я, Матрешка, песенку пою,

                      Это я, Матрешка, в гости к вам иду.

Матрешка входит в группу с коробом в руках, подходит к детям, здоровается, смотрит на их наряды, говорит, что пришла поиграть с ними. Показывает короб малышам, сообщает, что и наряд свой покажет, только короб свой поставит. Ставит его на столик. Показывает свой наряд: платок, сарафан, бусы.  Длинный сарафан закрывает ноги.

Ведущая: Ребята, где ножки у Матрешки? (Дети рассматривают ее. Матрешка показывает ножки, крутится.) А что делает Матрешка ножками? Давайте покажем и потешку расскажем.

Потешка с движениями

Большие ноги шли по дороге, Топ-топ-топ,

Маленькие ножки шли по дорожке, Топ-топ-топ.

Матрешка: А я к вам пришла и вот что принесла!

                     Ой-ой-ой,

                      Где же короб мой?

Дети помогают найти короб. Матрешка предлагает всем сесть и посмотреть. Открывает крышку и достает платочки. Показывает их малышам.

Проводиться игра с платочками. Дети сидят в кругу с ведущей. Матрешка в центре круга, показывает платочек.

Матрешка: Вот-вот какой у меня платочек,

                    Пойди попляши, Катенька, дружочек (подходит к кате и выводит ее в центр круга)

Уж я свой платочек Кате повяжу (повязывает)

Всем ребяткам Катеньку покажу (показывает)

Вот-вот, вот так вот Катенька идет,

Песенку веселую нам поет.

Ты плясать умеешь ли? – Посмотрю.

Маме с папой Катеньку похвалю.

Дети хлопают в ладоши, Катенька танцует.

Матрешка: Веселее, Катенька, попляши,

                   Мы тебе похлопаем от души.

                   Детки, дружно хлопайте в ладоши.

                   Катеньке и мне, матрешке.

Матрешка приглашает еще одного ребенка, игра повторяется. Матрешка хвалит детей, говорит, что хочет поиграть с ними.

Матрешка: А быстро бегать вы умеете?

Дети: Да.

Матрешка: Тогда догоните меня.

Проводится игра «Догонялки».

Матрешка: Молодцы, быстро бегаете, догнали меня. Покажите свои ручки. Ручки у вас крепкие? (дети показывают руки, матрешка трогает их и приговаривает : «Да, сильные, крепкие». Освободившись от детских рук, державших ее, Матрешка выходит из круга обступивших ее детей. Отойдя на 3-4 шага, шутливо говорит: «А я от вас убегу!».  Игра повторяется.)

Матрешка: А у меня в коробе есть еще что-то.

Все подходят к коробу, а Матрешка медленно достает из короба большой платок.

Ведущая: Какой большой и красивый платок, с ним поиграть можно.

Игра «Прятки»

Матрешка и ведущая стоят лицом к детям, держат платок двумя руками, как ширму.

1-й момент: выглядывают из-за ширмы обе;

2-й момент: прячутся за платок.

Игра «Спрячься за платок».

Ведущая и Матрешка держат платок горизонтально над полом, как крышу. Малыши забегают под платок и пляшут (танцуют, хлопают в ладоши).

Матрешка: Кого-то поймала! Посмотрим!

Поднимает платок и показывает детям игрушку – куклу в русском наряде.

Дети рассматривают куклу.

Матрешка: Как весело мы играли и плясали. Я хочу угостить всех!

Приглашает детей и гостей попить чаю с конфетами. Чай подается из русского самовара воспитателем (помощником воспитателя)в сарафане, переднике.