Летние домашние задания для 3 класса

Средняя общеобразовательная школа № 18

г.Тавда

Свердловской области

ЛЕТНИЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

ДЛЯ 3 КЛАССА

Тетрадь рассчитана для занятий - один раз в неделю.

Книги читать каждый день!!!

Занятие 1.

1.     Вставь буквы безударных гласных. Напиши проверочные слова. Выдели корни.

Т…жёлый – ________________________________________

Скв…рец – _________________________________________

П…чтовый – ________________________________________

Позв…нил – ________________________________________

В…здушный – _______________________________________

М…ря – ____________________________________________

Х…лодный – ________________________________________

      Тр…ва -____________________________________________

2.     Реши задачу:

Тетрадь стоит 8 рублей, а альбом на 24 рубля дороже. Во сколько раз тетрадь дешевле альбома?

3.     Сравни:

           48 час …3 сут                 3см 6 мм…63 см                   60 мин…1 час

______________________________________________________________________

4.     Реши :

670+5= ____                       403х2=____

700+60=____                      720:3=_____

654-600=____                     900:30=____

114х2=______                    500:5=______

Занятие 2.

1.     Реши:

109х2=___                          600:6=___

639:3=___                           600:10=___

90х10=___                          600:60=____

301х3=___                          600:100=___

2.     Реши задачу:

В первый день фермер выкопал 568 кг картофеля, а во второй – в 2 раза меньше. Сколько кг картофеля выкопал фермер за два дня?

3.   Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.

Еда утром, до обеда. ________________________________________________

Командная игра на льду на коньках с шайбой или мячом. _________________

Смелый человек, совершающий подвиги. ______________________________

Сельскохозяйственная машина для уборки зерна, свёклы, картофеля. __________________________________________________________________

Приём пищи в середине дня. _________________________________________

Злак, зёрна которого идут обычно на корм лошадям, птицам, а также на крупу «Геркулес». _________________________________________________

Участок земли, на котором размещены грядки с овощами. __________________________________________________________________

4.     Разбери слова по составу:

Черника , чёрный , почернели , чернота .

Путь , попутный , попутчик , путник .

Занятие 3.

1.     Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные гласные в корне и соединительные гласные.

Ходить, тепло – ____________________________________

Вода, возить – _____________________________________

Мерить, земля – ____________________________________

Ловить, птица – _____________________________________

Рубить, лес – _______________________________________

Носить, рог – _______________________________________

Земля, копать – _____________________________________

2.     Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.

Сооружение в виде ряда ступенек для подъёма или спуска.___________________________________

Злак, зёрна которого идут на муку для хлеба, булок, пирогов, тортов и др. __________________________

Зелёный, продолговатый, хрустящий овощ. _________________________________

1000 граммов _______________________________

Два ряда домов и пространство между ними для прохода и приезда. ______________________________

Растение с клубнями, богатыми крахмалом _________________________________

Ученик, назначенный следить за порядком в классе. _________________________

3.     Реши столбиком:  471:3 ;    684:3;   736:2;   957:3

Занятие 4.

1.     Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные.

Смех, насм…хаться, см…шной, см…шить.

Сн…жок, сн…говик, сн…жный, сн…гопад, подсн…жник.

Л…карство, л…чебница, л…чить, л…карственный.

Вып…чка, зап…чённый, вып…кать, п…чёный, п…карня.

Укажи над словами, какими частями речи они являются.

2.                 Какие слова в тексте написаны с ошибками?

       «Счасливый Серёжка сбежал по лестнице. У мальчугана праздник. В его тетрадке стоит пятёрка за диктовку. Дома Серёжка сообщил папе про пятёрку. Папа радостно улыбнулся и спрасил, как Серёжке это удалось. Мальчик рассказал, что сидит с Ниной, она пишет без ошибок. Папа грусно посмотрел на сына и сказал, что он принёс домой чужую пятёрку.»

А) Серёжка, пятёрка, сказал;

Б) сбежал, сидит, лестнице;

В) счасливый, спрасил, грусно

3.     Запиши примеры в столбик и реши их:

324 + 543                548 –324                   226 х4

293 + 537                942 –356                   354 х2

4.                     Реши задачу:

За колбасу заплатили 42 р., за сыр –в 2 раза меньше, чем за колбасу, а за мясо –в 5 раз больше, чем за сыр. Какова стоимость мяса?

Занятие 5.

1.     Запиши математические выражения и найди их значения:

1.     Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589.

______________________________________________

2.     Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9.

______________________________________________

3.     Из числа 380 вычесть произведение чисел 27 и 8.

______________________________________________

2.     Прочитай басню современного писателя Феликса Кривина. Понравилась? Выдели глаголы (надпиши сверху гл.), выдели приставки, если они есть.

Любовь.

      Былинка полюбила Солнце. Конечно, на взаимность ей трудно было рассчитывать: у Солнца столько всего на земле, что где ему заметить маленькую неказистую Былинку! Да и хороша пара: Былинка и Солнце!

Но Былинка думала, что пара была б хороша, и тянулась к Солнцу изо всех сил. Она так упорно к нему тянулась, что вытянулась в высокую стройную Акацию.

Красивая Акация, чудесная Акация – кто узнает в ней теперь прежнюю Былинку! Вот что делает любовь…

3.     Реши:

34х2=___                              96:6=___

36х2=___                              78:3=___

48х2=___                               54:3=___

19х3=___                              98:7=____

18х5=___                              65:5=___

45х2=___                               90:2=____

33х3=___                               88:4=____

25х4=___                              32:2=___

18х4=___                              51:3=___

56х2=___                               80:5=___

Занятие 6.

1.     Вставь, где нужно Ь.

Мираж…                        молодёж…                        силач…

вещ…                              врач…                               глуш…

помощ…                         туш…                                дрож…

плащ…                            калач…                             тиш…

скрипач…                       меч…                                 лещ…

2.     В числе 19 поменяли местами цифры. На сколько увеличилось полученное число? ________________________________________

3.     Заполни пропуски:

Длина	5 м	17 м		42 м		3 см	19 м
Ширина	7 м		3 см	2 м	5 дм		4 м
Площадь		85 кв.м	54 кв.см		95 кв. дм	36 кв.см

4.     Ответь на вопросы.

У Ильи было 250 рублей. За пакет молока он заплатил пятую часть всех денег, а за батон хлеба – десятую часть денег, которая осталась после покупки пакета молока. Сколько денег осталось у Ильи?

Сколько стоит пакет молока? _________________________________

Сколько денег осталось у Ильи после покупки пакета молока? _____________________________________________________________

Сколько стоит батон хлеба? ___________________________________

Сколько денег стоит пакет молока и батон хлеба вместе? _____________________________________________________________

Сколько денег осталось у Ильи?________________________________

5.     Сравни:

7 см…72 мм                                          2 дм…5см 8 мм

__________________________________________________________

 900 г…2 кг                                             1м…90 см

___________________________________________________________

Занятие 7.

1.     Реши:

Было когда-то 25 оловянных солдатиков, родных братьев по матери — старой оловянной ложке. Все солдатики были совершенно одинаковые, кроме одного, который был с одной ногой. Его отливали последним и олова немножко не хватило. Найди массу оловянной ложки, если масса обычного солдатика составляет 5 г, а масса стойкого оловянного солдатика — 3 г.

2.     В одном царстве царь обещал наезднику, который доскочит с одного лошадиного скока до его дочери Несравненной Красоты и поцелует её, отдать дочку в жёны и полцарства в придачу. Найди площадь территории, которая достанется счастливчику, если царство имеет форму прямоугольника длиной 16 км и шириной 8 км.

3.     Прочитай текст.

   Льёт и льёт мутный нудный дождь. Он срывает последние листья с деревьев. Осенью весь наш бедный  сад завален ворохом листьев. Иногда я захожу в старую беседку и засыпаю там. по утрам солнце бьёт в неё сквозь липовую и лимонную листву.

    Мне кажется, что я сплю в середине зажженной ёлки. Просыпаться и выходить из этой сказки совсем не хочется. Я сижу в беседке до тех пор, пока не продует прохладный ветерок. Вот теперь пора домой. Пора…

                                                           ( по К. Паустовскому)

Выписать первое предложение, разобрать его по членам предложения, указать части речи.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 8.

1.     Вспомни персонажей сказок и заполни таблички.

 

2.     Определи падеж  выделенных существительных.

Пуд соли съел (      )

Пятое колесо в телеге (         )

Невооружённым глазом (         )

В поте лица (       )

Показывать пальцем (          )

Платить той же монетой (        )

Плясать под чужую дудку (        )

Мороз по коже (       )

Машина времени (       )

3.     Реши столбиком:

236+357                 876-298            459+328              378х2

4.     Спиши загадку. Подчеркни глаголы. Определи время.

Очищ..ют воздух, создают уют.

На окнах з..ленеют, круглый го.. цв..тут.

__________________________________________________________________________________________________________________________

Занятие 9.

1.     Прочитай текст. Спиши.

Росянка – хищник

   Сидит л..гушка на коч..ке, озирается, г..л..вой вертит и уд..вляется. Рядом с ней растёт р..сянка, тра..ка такая с б..льш..ми л..стами, похож..ми на ладо..ку человека.

     Как только сядет на л..сточек комар или муха, л..сточек начинает сж..маться в кулачок. А когда раскрывается – там ни мухи, ни комара уже нет. Не понятно: куда деваются мухи и комары?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·        Куда исчезают комары да мухи? Запиши ответ.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·        Выпиши из текста слова:

Проверяемая безударная гласная
Парная согласная
Сочетание жи - ши
Непроверяемая безударная гласная

2.     Запиши примеры в столбик и реши.

901 – 348            653+348              630-478           259х3

Занятие 10.

1.     Догадайтесь, какие согласные нужно вставить в слова.

сер...це                      гру…ный                         изве…ный

ле...ница                   нена…ный                       звё…ный

ме...ность                 опа…ность                       яро…ный

со…це                      чу…твовать                     по…ний

тро…ник                 уча…вовать                     вку…ный

сви…нул                 здра…твуй                       капу…ный

че…ный                  па…бище                         интере…ный

2.     Укажи падеж имён существительных.

 

3.    Выполни деление уголком: 516:2     954:2     762:3     878:2

Занятие 11.

1.     Разбери предложение по членам предложения. Выпиши словосочетания вместе с вопросами.

Река укрыла её под кисельным бережком.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Вставь пропущенные буквы в словарные слова.

 

3.    Выполни деление уголком: 716:2     554:2     579:3     318:2

4.    Вычисли: 6 см 8 мм+ 2см=_____________________________

                   2 ч 30 мин – 45 мин = ________________________

                   3 сут – 2 сут 4 час = __________________________

                   4 м – 4 дм = _________________________________

Занятие 12.

1.     Реши задачу:

    В магазин привезли 12 ящиков с помидорами по 6 кг в каждом и 10 ящиков с   огурцами по 9 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин?

2.     Вставь пропущенное число.

1)    Если умножить 320 на _____, то получится 960.

2)    Если 800 разделить на 200, получится _______.

3)    Чтобы получить 444, нужно ____ умножить на 2.

4)    420 больше 3 в ____ раз.

5)    Если 60 увеличить в ____ раз, получится 420.

6)    305х2 + ____ = 1000

7)    4 см меньше, чем 4 м в _____ раз.

8)    9 м больше, чем 9 дм в _____ раз.

9)    2 час 30 мин – это ______ минут.

10)           200 граммов меньше 1 кг в _____ раз.

3.     Вставьте проверяемые гласные. Спиши.

   В др…мучем л…су р…стут гр…бы. Ч…совщик поч…нил ч…сы. Т…жёлый с..м…лёт л…тит над м…рским заливом. Тихий зв…нок наст…рожил ч…сового. Мальчик св…стит в св…сток. Уч…ник ж…лел, что оп…здал на урок.    … синовый л…сток др…жал на в…тру. Мальчики др…знили щ…нка. Л…сник зат…пил печь.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Определи падеж существительных.

Утащили братца (  … п. )               жила на болоте (  … п. )

постучал в окошко (  … п. )           посадил репку (  … п. )

нашла денежку (  … п. )                 звезда под косой ( … п.)

Список книг, которые нужно прочитать летом:

1.     Сельма Легерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями»

2.     Эрвильи Д. «Приключения доисторического мальчика»

3.     Рассказы Юрия Яковлева.