Летний участок для детей старшего дошкольного возраста.

• 1 слайд

  Летний участок для детей старшего дошкольного возраста.
  Из опыта работы воспитателей
  МОУ Центра развития ребенка № 7
  Дзержинского района г. Волгограда
  Кривабоковой С.П., Поповой И.В.
  
  

• 2 слайд

  В летний период особенно важно создать на участке такую развивающую среду, которая способствовала бы:
  
  полноценному оздоровлению детей в благоприятных климатических условиях;
  продолжению работы по привитию детям привычки к здоровому образу жизни;
  закреплению умений и знаний в рамках познавательного, эстетического развития.
  

• 3 слайд

  Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
  содержательно-насыщенной;
  трансформируемой;
  полифункциональной;
  вариативной;
  доступной;
  безопасной.
  

• 4 слайд

  
  Лето – самая благодатная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего психического и  физического развития. Летний период наиболее оптимален и благоприятен для проведения оздоровительной и воспитательно-развивающей работы с дошкольниками.
  Воспитательно-образовательная работа с детьми  в этот период времени осуществляется, как правило, на улице. Режим работы подобран так, что летом дети постоянно находятся на свежем воздухе. Это не предполагает отмены образовательной деятельности с дошкольниками, а наоборот расширяет возможности воспитателей проводить  полноценную работу с детьми  на прогулке. Это и беседы, и сюжетно-ролевые игры, игры с водой и песком, различные наблюдения, труд в природе и т.д.
  

• 5 слайд

  В ходе прогулки возможна интеграция 5  образовательных областей:
  «Физическое развитие» - подвижные игры с детьми и развитие основных движений.
  
  «Социально-коммуникативное развитие» - трудовые поручения, ознакомление с трудом взрослых, наблюдения, самостоятельная игровая деятельность, дидактические игры.
  
  «Художественно-эстетическое развитие» - организация самостоятельной деятельности, творческие конкурсы, развлечения.
  
  «Познавательное развитие» и «Речевое развитие» - наблюдения, ознакомление с трудом взрослых,  экспериментирования с предметами окружающего мира, целевые прогулки, самостоятельная игровая деятельность, дидактические игры.
  
  
  

• 6 слайд

  Для осуществления задач всестороннего развития детей большое значение имеет озелененный, в соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями, спланированный и оборудованный участок. На этом участке выделяются места для проведения подвижных игр и развития движений детей (ровная площадка), для игр с песком, водой, строительным материалом, для творческих игр и игр с различными игрушками.
  

• 7 слайд

  Наблюдаем:
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Трудимся
  

• 10 слайд

  Экспериментируем
  

• 11 слайд

  Учим правила дорожного движения
  

• 12 слайд

  Играем в школу
  

• 13 слайд

  Показываем театр
  

• 14 слайд

  Читаем книжки
  Играем в шашки
  

• 15 слайд

  Кормим птиц
  Просто играем
  

• 16 слайд

  Спасибо
  за внимание!!!