Инфоурок Другое Рабочие программыЛетняя программа "По морям, по волнам..."

Летняя программа "По морям, по волнам..."

Скачать материал

БУЗ УР «Санаторий для детей «Изумрудный» МЗ УР»

 

 

                                                                             УТВЕРЖДАЮ:

                                                                             Главный врач БУЗ УР

                                                                              «СД «Изумрудный» МЗ УР»

                                                                              _______Т. М. Янчикова

                                                                              «__» _______ 2016г.

 

 

По морям, по волнам…

Педагогическая программа летнего оздоровительного сезона

 

 

 

 

г. Ижевск, 2016

  

 ПАСПОРТ   ПРОГРАММЫ

 

Основания для разработки

 программы

- Закон РФ “Об образовании”;

- Федеральный  закон от 24.07.1998г.№124 «Об основных  гарантиях прав ребёнка в РФ»

- Конвенция о правах ребенка;

- Закон Российской Федерации  «О внесении изменений в Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»        (№ 170-ФЗ от 21.12.04г.);

- Национальный стандарт РФ «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления»

Адресат проектной деятельности

БУЗ УР «Санаторий для детей «Изумрудный» МЗ УР»

Цель  программы

 

Создание благоприятных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей, развития их личностного потенциала и творческих способностей

Основные  задачи программы

1. Создание оптимальных условий для разностороннего развития личности каждого ребенка,  раскрытие его способностей на основе удовлетворения интересов (духовных, интеллектуальных и двигательных);

2. Создание педагогической воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни;

3. Развитие  патриотизма, нравственных качеств, творческих и коммуникативных способностей детей и подростков;

4. Приобщение детей к разнообразному социальному опыту, организация разнообразной общественно значимой досуговой деятельности детей;

5. Формирование  осознания собственного «Я»,  оказание помощи ребенку в самореализации;

6.  Накопление  опыта коллективной творческой деятельности;

7. Укрепление здоровья, закаливание организма детей

Механизм реализации программы

 

 

 Выполнение программы  обеспечиваются

 1.Материально-техническими средствами

- спортивная и игровая площадки;

- холл (актовый зал);

- спортивный инвентарь, настольные игры;

- технические средства;

- медицинский кабинет.

2.Кадровым составом:

- воспитатели;

- инструктор ЛФК;

- врачи, медсестры;

- обслуживающий персонал.

3. Педагогические условия

 В работе будут использоваться следующие формы работы по программе:

- тематические программы;

- познавательные игры и викторины;

- спортивные игры и соревнования;

- квест - игры;

- мастер-классы;

- концерт и др.

 Методы каникулярной педагогики:

- Методы игры и игрового тренинга.
- Методы театрализации.
- Методы состязательности.
-  Методы импровизации.
- Методы воспитывающих и творческих ситуаций.
- Методы воодушевления.
- Методы сдерживания отрицательного.
- Методы информации и убеждения.

 

 4. Охрана жизни и здоровья детей в санатории:

- сотрудники  санатория несут   ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в санатории;

- сотрудники санатория допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования;

- воспитатели  проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности.

 

Полное название программы

Программа  летнего  детского оздоровительного  сезона  «По морям, по волнам…»

Краткое содержание

 Летняя партия  проходит  в форме сюжетно-ролевой игры.

Команды снаряжают свои корабли, чтобы отправиться в кругосветное путешествие по морям и по волнам. Плавая по морям и океанам,  экипажи кораблей посещают различные страны, знакомятся с их культурой и обычаями, достопримечательностями. В ходе программы происходит знакомство детей с морскими терминами, профессиями, углубляются знания детей в географии, истории, ОБЖ и др.

 

В ходе реализации проекта ненавязчиво  достигаются  воспитательные и образовательные задачи:

1.Сохранение и укрепление здоровья ребёнка, привитие навыков здорового образа жизни.

2. Расширение кругозора ребёнка через игровой сюжет с учётом возрастных особенностей и интеллектуального уровня;

3. Патриотическое воспитание детей.

4. Формирование мотивации к применению накопленных знаний, умений, навыков в повседневной жизни;

5. Сплочение детского коллектива;

6. Поддержание духа сотрудничества и взаимопомощи.

 

Сроки реализации программы

 30 мая - 01 июля 2016 года

 

Пояснительная записка

Летние  каникулы целесообразно использовать для содержательного отдыха, оздоровления  и занятости детей и подростков. Санаторий открывает для детей не только возможность оздоровления и лечения, но и место для активного отдыха, творческого развития и самореализации.

Спросите у ребят, кто из них не хочет отправиться в путешествие, и вырастет лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки – ветер странствий дорог каждому.  А если это путешествие по морю на корабле – восторгу нет предела. И поэтому мы в санатории  решили организовать путешествие для ребят.  Путешествие не простое, а кругосветное.

В основе программы «По моря, по волнам…» лежат следующие принципы: добровольности, открытости в деятельности экипажей (команд), учёт возрастных и индивидуальных способностей, интересов детей; доступности предлагаемых форм работы возможностям каждого ребёнка; систематичности, наглядности, развитие в каждом ребёнке стремления стать лучше, знать больше; развитие его творческих способностей; коллективности.

Общепедагогическая цель программы: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровление детей в условиях санатория.

Задачи:

·       привлечение ребят к активному участию в мероприятиях в рамках программы;

·       организация режима дня в соответствии с возрастными особенностями;

·       организация полноценного отдыха и оздоровления детей;

·       раскрытие творческих и коммуникативных способностей учащихся;

·       создание благоприятной эмоциональной атмосферы в детском временном коллективе.

Данная программа по своей направленности является комплексной,     т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в период летних каникул в условиях  детского санатория.

 

  По продолжительности программа является краткосрочной. 

 

В санатории одновременно оздоравливаются и отдыхают дети в возрасте от 6 до 14 лет в количестве 52 человек. В день заезда дети распределяются по палатам по 6-8 человек. Всего 7 палат, следовательно, 7 команд, жаждущих приключений.

 

Участники игры: дети, воспитатели, сотрудники санатория.

 

Игровая модель

Введение в игру начинается с момента встречи с детьми в первый день заезда.

Вся жизнедеятельность в санатории пронизана морской тематикой. В связи с этим многие объекты санатория переименованы в соответствии с морскими терминами:

Каюты  - комнаты для детей.

Камбуз – столовая.

Кают-компания – холл (актовый зал).

Капитанская рубка – кабинет главного врача.

Трюм – хоз.блок.

Корабельные врачеватели – кабинет врачей-педиатров.

Корабельный лазарет – кабинет физиопроцедур.

Лекарский пункт  - кабинет медсестер.

Изумрудный причал – фойе.

 

Территория и помещения санатория оформлены в морском стиле. Составлена и нарисована территория санатория с названиями зданий и сооружений, а также дорожек и тропинок в морском стиле:

Порт Встречи

Заброшенный пирс

Сторожевая бухта

Голубая лагуна

Бухта пропавших кораблей

Бермудский треугольник

Трап желаний

Бухта чаек

Тихая гавань

Коралловые рифы

Врата Посейдона

Трактир «Морской дьявол»

Секретный фарватер

Главный фарватер

Изумрудное море

Залив пираний

Маяк.

Названия территорий часто используются в заданиях и мероприятиях, что способствует формированию умения и навыков у детей ориентироваться на местности и по карте.

 

Сотрудники санатория получают морские должности:

Адмирал флагманского корабля - главный врач

Старпом - главная медсестра

Мичман - заведующая хозяйством

Шкипер - сестра-хозяйка

Кок - повара

Корабельный врачеватель - врач-педиатр

Корабельные лекари - палатные медсестры

Корабельные морячки - санитарки палатные

Корабельный громоотвод - медсестра по физиотерапии

Корабельный энерджайзер  - инструктор ЛФК

Корабельный гардемарин - медбрат по массажу

Боцманы - воспитатели

Штурманы - водители

Вахтенные – сторожа.

Ежедневно в игре добавляются новые слова и термины из морского словаря, который эстетично оформленный вывешивается на видном месте под названием «Морской справочник». Так же на стенд вывешивается Корабельный Устав, Морские традиции, Кто есть кто на корабле.

 

Легенда игры.

Мечтаешь о настоящих приключениях?

Мы набираем флотилию для экспедиции, поставившей себе цель: открыть все тайны мира. Что ожидает юных путешественников в открытом море?  

    Крики чаек,

         брызги моря,

              красивые закаты

                    и не менее завораживающие   

                         яркие рассветы…

         А может пьянящее душу  чувство свободы,

                      ветер в парусах и дух товарищества…

                           Зловещий шторм

                                  и волны, обещающие поглотить  твой корабль,

или  полный штиль,   когда от безысходности  готов лезть на мачту

                        или прыгнуть за борт к акулам…  Время покажет...

 План путешествия описывается в Путевом дневнике и отмечается флажками на огромной карте мира (физической или политической). Наш путь лежит от Владивостока через Тихий и Индийский океаны, обогнув Африку и побывав в Америке, в Санкт-Петербург  (Севастополь).

Система стимулирования и оценивания

 

Наша жизнь на борту веселая и яркая. И каждый экипаж борется за право быть первым  во всем: в творческих заданиях, соревнованиях и мероприятиях. Участие каждого экипажа оценивается боцманами следующим образом:

1 место«Все корабли любуются вами, вы постарались по полной программе» - 100 баллов, знак красного цвета

2 место«Чуть-чуть не хватило до ликованья, но ваш экипаж достоин признанья» - 75 баллов, знак желтого цвета

3 место«Отстал от лидеров ваш экипаж – фортуна улыбнется вам в следующий раз» - 50 баллов, знак зеленого цвета

4 место«Не годится так срамиться, надо лучше вам трудиться» - 25 баллов, знак синего цвета.

Значки приклеиваются в Бортовой журнал, который у каждого экипажа корабля свой. Бортовые журналы оформлены в виде раскрытого журнала, вывешены на информационном стенде вместе с «легендой».

В нашем путешествии организовано дежурство экипажей по проверке чистоты и порядка в каютах.

Дежурный экипаж (по графику) определяет самую чистую каюту и в ведомости проставляет отметки:

«5» (отлично) -  все кровати застелены красиво, на тумбочках и подоконнике порядок, в шкафу вещи разложены по полочкам, коврики лежат возле кроватей, нет мусора.

«4» (хорошо) – все кровати застелены (допускается небольшая примятость),  на подоконнике и тумбочках чисто, коврики лежат возле кроватей, в шкафу немного разбросаны вещи.

«3» (удовлетворительно) – кровати застелены неряшливо, в шкафу разбросаны вещи, на тумбочках беспорядок, валяется мусор.

«2» (неудовлетворительно) -  кровати не застелены (или одна из кроватей не застелена), вещи раскиданы, на тумбочках и подоконнике беспорядок.

Экипаж, получивший три дня подряд отметку «5» за чистоту, заслуживает значок.

Экипаж, получивший три дня подряд «4», награждается значком.

Экипаж, в течение недели получивший  «5», награждается значком.

Экипаж, получивший за неделю «4» и «5» за чистоту каюты, при преобладании «5» - получает знак.

Знаки дают экипажам дополнительные баллы.

200б.-                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           100б.

75б.-                               50б.-

 

Итоги по чистоте кают подводятся при завершении путешествия и возвращении кораблей в порт.

Тихий час в режиме детского санатория обязателен. Поведение и уровень шума в каютах во время тихого часа  тоже оценивается и приносит или уносит у команды баллы.

0 балловштиль –         

 

абсолютная тишина в каюте                                         течение всего тихого часа

2 баллалегкая рябь          

в течение всего тихого часа                                                   небольшое волнение, разговоры шепотом

4 баллаумеренное волнение

слышны разговоры, надолго умолкающие

6 балловсильное волнение

в течение всего тихого часа  слышны громкие разговоры и смех

8 балловочень бурное волнение

непрекращающиеся громкие разговоры, смех, отсутствие дисциплины в каюте

9 баллов –  шторм

не комментируется, экипаж получает наряды вне очереди на усмотрение боцмана

12 балловураган

не комментируется, экипаж данного корабля будет списан на берег

 

Шкала тишины в каютах (рисуется в виде кривой)

 

Каюта № 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

 

Для индивидуального стимулирования и поощрения разработана следующая система:

Доска почета

Сюда заносятся имена тех моряков, кто отличился в походе, был отважен, не боялся трудностей и преград, прославил свой корабль на весь мир

Отличники корабельной службы

Такое звание получают юнги и матросы, отличившиеся при выполнении заданий командования, на морских регатах,  в творческих выступлениях экипажей и за примерное поведение

Наряды вне очереди

Назначаются провинившимся юнгам и матросам  на усмотрение Боцмана Флагманского корабля

за нарушение внутреннего распорядка на корабле,

драки,

 порчу имущества,

 обзывание,

 нецензурные слова

 с записью в Дисциплинарном журнале.

 

По прибытии в какую-либо страну, материк детям показывается небольшой ролик о нем, обычаях, культуре, достопримечательностях, таким образом подготавливая их выполнению заданий, конкурсов.

 

 

План – сетка на июнь 2016г.

Пн. 30.05.

Вт. 31.05.

Ср. 01.06.

День 1.

- Все на борт! Заезд и размещение.

- Добро пожаловать, друзья, мы рады видеть вас всегда! (общее организационное собрание)

- Экипаж – одна семья (игры на знакомство)

- Посвящение в Морское братство.

 

Чт. 02.06. День 2.

- Порт «Изумрудный» - пристань наших кораблей (игра-разведка)

- Как корабль назовешь – так на нем и поплывешь (оформление отрядных уголков)

- Слуги Фортуны – лихие мореходы (квест)

- Презентация экипажей «А вот такие мы!»

-Эй, на палубе! (дискотека)

 

Пт. 03.06.

День 3.

- Флаг-шоу (презентация своих флагов)

- Зовут морские дали (веревки)

- Отдать швартовые! Полный вперед!

 

Пн. 06.06.

День 4.

- В морской круиз без виз.

- Я – морячка, ты – моряк, ты – рыбачка, а я – краболов.

-Страна Восходящего солнца.

 

Вт. 07.06.

День 5.

-Морские витражи (арт-продукт от экипажей).

-Быстроходные корабли.

-Пристань жемчужин (игра-поиск)

- Морские байки (парад морских небылиц).

- «На морской волне» дискотека

 

Ср. 08.06.

День 6.

- Юные мореходы (ориентирование на местности)

- SOS! Цунами!

- Коралловое море.

- Австралийские аборигены, или  Пойми меня без слов.

 

Чт. 09.06.

День 7.

- На Родине Маугли и Шерхана

- Индийское кино

- Индийская вечеринка

 

Пт. 10.06.

День 8.

- Полный штиль

- Аврал на корабле.

 

Пн. 13.06.

Вт.14.06.

День 9.

- Семь футов под килем.

- Морское дефиле

- Полундра! (пиратские пленники)

 

Ср. 15.06.

День 10.

- Хит-парад «Морские звездочки»

- Шашечный турнир

- Моря без приключений не бывает.

 

Чт. 16.06.

День 11.

-По вашим просьбам (концерт)

- Восток – дело тонкое (пленницы гарема)

- На всех парусахдискотека.

 

Пт. 17.06.

День 12.

- Бермудский треугольник

- Человек за бортом.

 

Пн.  20.06.

День 13.

-Чемпионат «Изумрудного» по футболу.

- Парад кораблей

- Лучший матросский танец (стартин)

 

Вт. 21.06.

День 14.

- Сокровища с потонувшего корабля (игра-поиск)

-Легенды пиратов Карибского моря (игра-приключение)

- Дискотека «Тысяча чертей»

 

Ср. 22.06.

День 15.

- Водно-сухопутные соревнования.

- Морская Академия открытий капитана Врангеля

- В погоне за морскими призраками

- Летучий голландец

 

Чт. 23.06.

День 16.

- Летние Олимпийские Игры

-  С корабля на бал (игра-поиск)

- Бразильский карнавал

- Лето в стиле самба (дискотека)

 

Пт. 24.06.

День 17.

- Земля по курсу!

- Островитяне (зарница)

 

Пн. 27.06.

День 18.

- Морское панно (из природных материалов)

- Турнир по пионерболу

- Мистер Морской Волк

 

Вт. 28.06.

День 19.

- Водопад творчества (картины набрызгом)

- Таинственный остров

- Последний герой. Начать все сначала.

Ср. 29.06.

День 20.

- Турнир по снайперу

- Мисс Жемчужина

 

Чт. 30.06.

День 21.

- Последний герой. Рожденные из пены.

- На всех парусахдискотека

 

Пт. 01.07.

День 22.

- «Морская правда» - выпуск газет экипажей.

- Домо-о-о-ой!

 

Методические условия реализации программы

 

Этапы реализации программы:

1.     Подготовительный этап.

         Деятельностью этого этапа является:

- разработка программы и плана мероприятий;

- подготовка  учреждения к новой партии (оформление территории, помещений,  приобретение канцтоваров, спортивного инвентаря, настольных игр,  реквизита для конкурсов и т. д.);

- подготовка методического материала;

    2.  Организационный этап.

-  заезд детей, формирование команд;

- знакомство с правилами жизнедеятельности и техникой безопасности;

- запуск программы «По морям, по волнам…»;

- игры на знакомство, выявление лидеров, сплочение и командообразование.

 

    3.  Основной этап:

- реализация основной идеи программы;

- вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел.

   4.  Заключительный этап.

- подготовка и проведение заключительного концерта;

- подведение итогов партии;

- анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами; принятие поправок и изменений  в последующей работе.

 

Ожидаемые результаты

 

    Участие в программе благотворно скажется на физическом и  интеллектуальном развитии  детей. Активизируется  творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки.

     Использование и реализация заявленных форм работы создаст условия для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам  творчества, к созидательной деятельности,  спорту и активному, здоровому образу  жизни.

По окончании партии у ребенка будут  наблюдаться:

1.Общее оздоровление детей,   повышение физической и умственной работоспособности детей и подростков.

2. Приобретение детьми  новых знаний, умений и навыков,  повышение уровня развития  коммуникативных, познавательных, творческих способностей  и  умение работать в коллективе;

3. Раскрытие талантов и максимальная степень самореализации каждого ребёнка.

4. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином  коллективе, укрепление связей между разновозрастными группами детей.

5. Мотивация на активную жизненную позицию в формировании здорового образа жизни и получении конкретного результата от своей деятельности.

 

Краткое содержание мероприятий

День 1.

- Все на борт! Заезд и размещение.

- Добро пожаловать, друзья, мы рады видеть вас всегда! (общее организационное собрание)

- Экипаж – одна семья (игры на знакомство)

- Посвящение в Морское братство.

 

Посвящение в Морское братство.

Вы пришли в наш порт, набрали свои команды и хотите вместе с нами пуститься в кругосветку. Но все ли вы готовы вступить в наше Морское братство, не уступите ли вы перед трудностями и не подведете ли вы команду. Проверим!

 Задания:

1.     Самый длинный канат. Составьте из одежды, надетой на вас длинный канат.

2.     Морской узел. Взяться за руки, запутать всех детей по принципу «путаницы», капитан следующей команды распутывает «морской узел».

3.     Веселая песня на морскую тему. Вспомнить и спеть всей командой песню, где упоминается о воде, море, рыбах и т.д.

4.     Гонки крабов. По 1 представителю от команды участвуют в забеге крабов. На четвереньках боком.

5.     Подводный лабиринт. Провести корабль по подводному лабиринту.

6.     Зажигательный матросский танец.

Традиционная клятва моряков, которую нужно произнести дружно, стоя тесном кругу плечом к плечу. Только она затерялась в порту. Надо бы её найти.

Слова клятвы:

Во имя Розы ветров

Во славу Бурь и Штормов

В честь Пяти Океанов

В память всех капитанов

Отныне и во веки веков.

 

День 2.

- Порт «Изумрудный» - пристань наших кораблей (игра-разведка)

- Как корабль назовешь – так на нем и поплывешь (оформление отрядных уголков)

- Слуги Фортуны – лихие мореходы (квест)

- Презентация экипажей «А вот такие мы!»

-Эй, на палубе! (дискотека)

1. Порт «Изумрудный» - пристань наших кораблей (игра-разведка).

Всей командой ответить на вопросы, написанные на листочке.

Вопросы:

1.     Под каким девизом живет порт «Изумрудный»?

2.     Сколько членов экипажа на борту флагманского корабля?

3.     Сколько боцманов на борту?

4.     Сосчитайте количество кают.

5.     Кто работает в корабельном лазарете?

6.     Сколько черепах в порту?

7.     Сосчитай всех попугаев.

8.     Где находится самая большая рыбка?

9.     Сколько рыбешек, рыбок и рыб на борту корабля?

10. Кто стоит у штурвала Флагманского корабля?

11. Сколько чаек видно в Бухте чаек?

12. Сколько плиток на Набережной?

13. Сосчитайте экипаж корабля в Бухте пропавших кораблей.

14. Сколько рыбок сушатся в порту Встречи?

15. Сколько окон у Маяка?

16. Сколько островов на карте?

17. Какого цвета скамейки в трактире «Морской дьявол»?

18. Сколько банок (скамеек) в порту?

19. Сколько иллюминаторов (окон) на борту Флагманского корабля?

20. Как зовут корабельного гардемарина?

21. Сколько белых полосок у крысы на тельняшке?

22. Сколько дельфинов сопровождают корабли на доске почета?

23. В какую сторону смотрит  штурман в кают-компании?

24. Какой цветок цветет у причала?

25. В каком районе находится Бермудский треугольник?

26. Сколько баллов начисляется при шторме в час тишины?

 

2. Слуги Фортуны – лихие мореходы (квест)

Говорят, Фортуна – вещь неуловимая, то она есть, то её не станет. И наступает черная полоса невезения. Перед тем как отправиться в плавание, надо добыть Госпожу Фортуну (Удачу).

Задания:

1)    За короткое время найти: удочку, фуражку, штурвал, боцманский свисток, флаг, мешочек с золотом, корабельный колокол.

2)    Собираемся в путь – набить трюмы. На рисунке отметить знаком те вещи, которые вы возьмете в плавание.

3)    Долгая дорога домой. Провести корабль по заданному маршруту, не натолкнувшись на рифы и акулы, собрав сувениры родным.

Выполнившим все задания выдается конверт с разрезанными кусочками. Необходимо восстановить знак Фортуны.

Все задания необходимо выполнить за 30 минут. Если назначенное время закончилось, символ не даст положительного результата. Надо провести обряд и поймать удачу за хвост, т.е. наловить удочкой рыб.

 

3. Оформление отрядных уголков.

Нарисовать свой корабль,  придумать название, написать состав экипажа, распределить обязанности между членами команды.

 

4. Презентация экипажей «А вот такие мы!»

Чтобы презентовать свою команду, необходимо:

- название

-девиз

-худ. номер.

 

5. «Эй, на палубе!» (дискотека)

На палубу Флагманского корабля в большую кают-компанию приглашаются на веселье все вновь прибывшие экипажи  с ярким радостным настроением и жаждой приключений.

 

День 3.

- Флаг-шоу (презентация своих флагов)

- зовут морские дали (веревки)

- Отдать швартовые! Полный вперед!

1. Флаг-шоу.

Командам предлагается придумать и нарисовать, раскрасить свой флаг. А потом презентовать его, рассказав его предназначение, объяснив значение использованных цветов, знаков, символов.

 

2. Зовут морские дали (веревки)

Команды по путеводным листам отправляются по этапам. На каждом этапе можно заработать максимум 10 очков.

Задания:

1.     Швартовый. Накинуть петлю на канате на пень. Команде дается 5 попыток.

2.     Такелажный лабиринт (горизонтальная паутина). Капитану провести команду через ячейки, не задев веревки. Если задели, вся команда возвращается на исходную позицию, баллы вычитаются.

3.     Нога в ногу. Команда встает в линию, ноги связаны друг с другом на уровне щиколоток. Всей команде необходимо согласованно перешагнуть через бревно.

4.     Вулкан. Перейти из одного обруча в другой, лежащих на земле, не ступая на землю (лаву). Расстояние между обручами больше.

5.     Морской узел. По заданной схеме завязать один из морских узлов.

6.     Морской бильярд. Забить шары в лунки гимнастической палкой. Количество попыток – 5.

7.     Мачта. Во время шторма вас может выбросить за борт. Встать всей командой на маленькую ограниченную площадку, продержаться на ней 1 минуту.

Подсчитать баллы, подвести итоги.

 

3. Отдать швартовые! Полный вперед!

Все команды прошли испытания, набили трюмы своих кораблей провизией. Отправляемся в плавание. Разрабатываем маршрут кругосветки, по каким морям плыть, в каких портах останавливаться.

 

День 4.

- В морской круиз без виз.

- Я – морячка, ты – моряк, ты – рыбачка, а я – краболов.

-Страна Восходящего солнца.

 

1. В морской круиз без виз.

Прежде чем отправиться в морской круиз, проверим, что вы знаете и умеете.

По командам:

1.     Идем на заправку. 2 человека встают спиной друг другу, образуют насос. За 1 минуту присесть максимум раз.

2.     Капитан, улыбнитесь. Мелом на доске с завязанными глазами прокладывает курс корабля между островами. Команда может подсказывать.

3.     SOS – передать сообщение с помощью мимики и жестов:

- боцман, свистать всех наверх;

- корабль получил пробоину, тонем.

- неполадки устранены, идем прежним курсом;

- капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля;

- попали в штиль, потеряли  якорь. Задерживаемся на двое суток.

- попали в шторм, потеряли мачту. Идем в обратном направлении.

- сели на мель, ждем дождя.

4. Первая медпомощь. Во время исполнения своих обязанностей матрос получил травму головы, окажите помощь.

5. Коку придумать меню для команды из морских животных.

6. Разгадайте кроссворд.

 

2. Краболов.

Мы проплываем богатые крабами моря.

Задача экипажей: наловить крабов на ужин как можно больше за короткий промежуток времени (10-15 минут).

Крабы хорошо маскируются как на суше, так и в море, лагунах и небольших бухтах. Удачной охоты!

На всей территории спрятаны вырезанные из бумаги крабы.

 

4.     Страна Восходящего солнца.

Задания:

1.                 Русско-японский переводчик. Соотнести японскую пословицу с русской по смыслу.

2.                 Японский журавлик. Сложить по схеме оригами журавля на скорость и правильность.

3.                 Японское меню. Палочками перенести «японские деликатесы» из общего блюда на тарелку своей команды за 1 минуту.

4.                 Японский макияж. Превратить одного члена своей команды в японку, используя краски.

5.                 Японская походка. Пройти обозначенное расстояние семенящим шагом.

6.                 Танец сумоиста или гейши.

7.                 Япона - мама. К животам капитанов прикрепляется с помощью скотча воздушный шарик. Шарик должен быть липким, т.е. с кусочками скотча. Задача участников собрать с пола лепестки сакуры (нарезанные бумажные лепестки). Япона мамой станет тот, кто собрал больше лепестков.

8.                 Японское письмо. Нарисовать с помощью кисточки и красок японские иероглифы.

9.                 Японский театр.

 

День 5.

-Морские витражи (арт-продукт от экипажей).

- Быстроходные корабли.

-Пристань жемчужин (игра-поиск)

- Морские байки (парад морских небылиц).

- «На морской волне» дискотека

 

1.     Морские витражи.

Командам предлагается  выполнить творческую работу по технике витражей. Используя цветную бумагу, клей, краски составить витраж в морской теме.

 

2.     Быстроходные корабли (спортивные состязания).

2 команды по 8 человек.

1.     Коралловые рифы. Провести игрушечные корабли между кеглями, не задев их.

2.     Дайвинг. Надев очки, пробежать до финиша и обратно.

3.     Человек за бортом. Бросить утопающему спасательный круг так, чтобы надеть  его на него.

4.     Водные лыжи. Надев лыжи «проехать» до финиша и обратно.

5.     Морской боулинг. У каждой команды кегли и шары, у каждого по одному броску. Засчитывается количество упавших кегель.

6.     Такелаж. Перетягивание каната.

7.     Пожар в трюме.  Набрав воду с помощью водных пистолетов стрелять по «огню», т.е. кеглям.

 

3.      Пристань жемчужин.

           Контрабандисты-браконьеры пытаются вывезти из Китая морские жемчужины стоимостью в несколько млн. долларов. Все они припрятали на пристани, чтобы быстрее вывезти.

Задача команд: собрать все  имеющиеся и надежно спрятанные жемчужины и вернуть их властям Китая.

 

4.     Морские байки.

Каждому экипажу необходимо вспомнить или придумать сказку-небылицу о своих морских приключениях, чтобы рассказ был правдоподобным, интересным и захватывающим.

Длительность 7-9 минут.

 

День 6.

- Юные мореходы (ориентирование на местности)

- SOS! Цунами!

- Коралловое море.

- Австралийские аборигены, или  Пойми меня без слов.

 

1.     Юные мореходы.

Известен маршрут корабля, перевозившего драгоценные камни, добытые в странах южной Африки. Восток, юго-восток, юг, запад, северо-восток. Затем произошло кораблекрушение и все драгоценные камни оказались на морском дне. Найдите эти сокровища, руководствуясь заданным маршрутом. Командам выдаются компасы.

 

2.     SOS! Цунами!

По радио сообщили о надвигающемся цунами. Высота волны составляет 22 метра, шквалистый ветер до 65 км/с. Известно, что мы в самом центре надвигающейся опасности. Поэтому всей командой пишем письма домой, закупориваем в бутылку и бросаем в море.

Письмо пишется по принципу: «я не знаю, о чем написали до меня, но я напишу вот о чем».

Перед тем как отправить письма, желательно их вместе прочитать.

 

3.     Коралловое море.

Перед вами целое море кораллов разного цвета. Каждый цвет несет в себе задание и определенное количество баллов по сложности от 10 до 50. Если не справились с заданием, команда не получает баллы.

10 баллов.

Оранжевый – назвать ягоды, фрукты и овощи оранжевого цвета.

Оранжевый – спеть песню про оранжевое солнце.

Зеленый – покажите, как нужно мыть палубу.

20 баллов.

Красный – придумать четверостишие со словом красный.

Синий – спеть песню, где есть слово синий.

Красный – объяснить, почему вареные раки красные.

Голубой – станцевать матросский танец.

30 баллов.

Желтый – сочинить легенду о солнечном зайчике.

Голубой – рассказать интересные новости последних часов плавания.

Синий – рассказать легенду возникновения Дельфиньего острова.

Фиолетовый – рассказать, на каких морях ты побывал, моряк.

40 баллов.

Зеленый – сказка, в которой все действующие лица зеленые.

Желтый – вспомнить любимое стихотворение.

50 баллов.

Фиолетовый – придумать рекламу для морского круиза на остров Невезения.

 

4.                 Австралийские аборигены, или  Пойми меня без слов

После страшного цунами все выжившие оказываются в Австралии и знакомятся с местными аборигенами, путешествуют по материку, знакомятся с традициями и обычаями местного населения.

1.     Попади на остров. Сесть в тазики-ледянки, не пользуясь ногами, догрести до острова.

2.     Не потопаешь - не полопаешь. Добровольцы привязываются к стульям, как в кресле самолета, любым способом собрать себе на пропитание грибы и ягоды, валяющиеся рядом.

3.     Хор аборигенских детишек. Спеть песню, заменяя все гласные на один звук, а, о, и, у.

4.     Игра «Монетка-шапочка». Зажав монету между коленками, донести и бросить в шапку.

5.     Рыбак рыбака видит издалека. На пояс сзади привязывается карандаш, попасть в бутылочку без помощи рук.

6.     Землянка или лазутчики. Пролезть под стулом.

7.     Детский сад. В темноте землянки найти свою обувь, т.е. с закрытыми глазами.

 

День 7.

- На Родине Маугли и Шерхана

- Индийское кино

- Индийская вечеринка

 

1.       На Родине Маугли и Шерхана

На каждом этапе команде дается буква. Собрав все буквы, получите ответ, чего боятся жители джунглей.

1.                 Коварство Шерхана. На полу или на земле разложены листочки 5*5 клеток. Пройти через болото, не наступив мимо кочек, когда их не видно. Можно наступать только по горизонтали и вертикали, по диагонали нельзя. Оступился,  идет следующий и т.д.

2.                Ловкость Багиры. Пройтись по канату с завязаными глазами, ни разу не оступившись.

3.                Мудрость Каа. Отгадать предложенные загадки.

4.                Меткость Балу. Выбить в дартс 100 очков.

5.                Бандерлоги. На нитках подвешены бананы, попасть в них стрелой из лука.

2.     Индийское кино.

Командам предстоит придумать и показать небольшой киносюжет по образу индийского кино с костюмами и танцами, песнями.

 

3.                 Индийская вечеринка.

На дискотеку приглашаются в индийских костюмах, ярких образах. В ходе вечеринки выучить несколько танцевальных движений из индийских народных танцев. (Индийская зумба.)

 

День 8.

- Полный штиль

- Аврал на корабле.

 

1.     Полный штиль.

Нет ни единого дуновения ветерка, паруса спущены, приходится уповать только на силы природы. Самое время отдохнуть и сразиться в настоящий морской бой, разработать свою стратегию и тактику ведения боевых действий. Игра «Морской бой» проходит между каютами. Проигравшие выбывают, победители переходят в следующий тур. И так до настоящего знатока «Морского боя».

 

2.     Аврал на корабле.

Внезапный шторм, который налетел после нескольких дней абсолютного штиля, поспособствовал тому, что с корабля за борт были выброшены несколько нужных нам вещей. Необходимо найти потерянное. Вот список:

- пистолет

- золотая серьга

- перстень

- сабля

- кортик

- аквамариновые бусы

- компас

 - шкатулка

- очки.

Команде, нашедшей большее количество предметов, начисляется максимальное количество очков за игру.

 

День 9.

- Семь футов под килем.

- Морское дефиле

- Полундра! (пиратские пленники)

 

1.     Семь футов под килем.

Капитан судна потерял важный навигационный прибор – компас.

Известно, что компас упал за борт. Потребуются самые лучшие водолазы флота, чтобы вернуть компас капитану.

В Бортовом журнале последней отмечена Голубая лагуна. Ищите в этом районе.

 

2.     Морское дефиле.

Сегодня палуба нашего корабля превратится в подиум, где будут представлены лучшие модели этого сезона.

Тема, которой придерживаются наши модельеры, - море-океан.

Вашему вниманию будут представлены следующие модели:

- морской бриз

- крики чаек

- шторм

- рассвет на море

- яркие краски под водой

- тихо плещется прибой.

 

3.     Полундра!

Несколько членов ваших команд были захвачены в плен сомалийскими пиратами.

Ваши друзья заперты в трюме пиратского корабля.

За их жизни пираты готовы получить выкуп.

Но выкуп, как ни странно, необычный, и измеряется он не евро и не в американских долларах.

Выкуп:

3 танца.

2 песни.

1 легенда.

Командам необходимо объединиться  и работать сообща.

Когда выкуп будет предложен, сомалийскими пиратами оставлена подсказка: ключи от трюма найдете на причале.

 

День 10.

- Хит-парад «Морские звездочки»

- Шашечный турнир

- Моря без приключений не бывает.

 

1.                     Хит-парад «Морские звездочки»

Каждый экипаж готовит на хит-парад песню. Количество участников не ограничено от соло до ансамбля.

Жюри оценивается артистизм, вокал, умение держаться на сцене, подтанцовка.

 

2.     Шашечный турнир.

Турнир проводится между представителями кают в соответствии с правилами игры в шашки.

 

3.     Моря без приключений не бывает.

Экипажи зашли в порт на берегу Средиземного моря, чтобы пополнить запасы пресной воды и провианта. Когда пришла пора отплывать, мэр города отказался выпускать наши корабли, арестовал их и требует выплатить огромную пошлину в 2000 долларов с каждого корабля.

 У команд таких денег нет, их необходимо заработать в порту, т.к. в сам город членов экипажа не пускают.

Придумайте  легальные варианты зарабатывания  денег в порту,  какие услуги вы можете им предложить. Распределите обязанности по принципу, кто на что способен. Назначьте цену каждой вашей услуге: это могут быть концерты, мастер-классы, фокусы, инсценировки, рекламные акции и т.д.

На следующее утро вы должны организовать большой концерт и заработать денег для выплаты пошлины.

 

День 11.

-По вашим просьбам (концерт)

- Восток – дело тонкое (пленницы гарема)

- На всех парусах – дискотека.

 

1.     По вашим просьбам

За каждый номер выступающие объявляют цену. Оценивают номер «мэр города» и его советники (сотрудники санатория). Мэр города может выдать за номер наличных меньше, чем было заявлено, если считает, что ребята переоценили свои возможности и номер не получился или ребята могли показать лучше, и выдать больше заявленного, если номер превзошел ожидания,  и ребята недооценили свой номер. В целом за концерт должна набраться потребованная сумма. Если сумма не набирается, ребятам предлагается показать какие-то номера экспромтом. В качестве валюты используются нарисованные евро и доллары.

 

2.     Восток – дело тонкое.

 Мы находимся в Марокко. Всех девочек с наших кораблей увели в плен к султану. Чтобы их спасти, необходимо:

1.     Найти украшения для любимой жены султана.

2.     Притвориться восточными танцовщицами и станцевать танец для султана, тем самым усыпив бдительность султана и его окружения.

3.     Найти ключ от гарема по подсказке «Ключ надежно спрятан на набережной» и спасти девочек.

 

3.     На всех парусах (дискотека)

С успехом спася девочек из плена, корабли на всех парусах уплывают из порта. На палубе разворачивается веселье и танцы, в т. ч. и восточные.

 

День 12.

- Бермудский треугольник

- Человек за бортом.

 

1.     Бермудский треугольник (бег по станциям)

По путеводным листам экипажи отправляются в знаменитый Бермудский треугольник и выполняют задания, которые встречаются им на пути.

Задания:

1.                Водоворот. Решить кроссворд « В морской пучине»

2.                Корабль-призрак. Прочитайте надпись на корабле-призраке, зашифрованной флажковой азбукой: «Лево руля» Впереди подводные скалы».

3.                Морское чудовище. Сделать петлю на веревке, забросить его  на чудовище (пень), дается 5 попыток.

4.                Гиблый пролив. Команда закрывает глаза, капитан проводит ее между деревьями.  У членов команды завязаны глаза.

5.                Остров Безнадеги. Рассказать печальную историю с улыбкой и смехом.

6.                Разбойничья бухта. Попасть в мишень из пистолета. За 5 попыток набрать максимум очков.

7.                Осторожно, отмель! Игра в боулинг. 5 попыток сбить фигуры.

 

2.     Человек за бортом.

Несколько человек волной смыло за борт. Вскоре в нашем районе, почувствовав добычу, появятся акулы. Задача: спасти членов своей команды ( по 1 человеку от команды).

У каждого экипажа по одной шлюпке (пара лыж). Сесть в шлюпку, т.е. встать всей командой на лыжи, доплыть до своего «утопающего», посадить в шлюпку, развернуться и вернуться на корабль.

Условие: не наступать на землю.

1 вариант – на время, потом сравнить результаты.

2 вариант – одновременный старт всех команд.

 

День 13.

-Чемпионат «Изумрудного» по футболу.

- Парад кораблей

- Лучший матросский танец (стартин)

 

1.     Чемпионат «Изумрудного» по футболу.

Мы недавно проплыли возле берегов Франции, где в это время идет Чемпионат Европы по футболу, и решили провести свой чемпионат по футболу между экипажами.

 

2.     Парад кораблей.

Из подручных средств, бумаги, картона, клея построить макет своего корабля. Представить свои корабли жюри, презентовать их.

 

3.     Лучший матросский танец.

Командам дается домашнее задание – приготовить танец матросов.

Командные конкурсы:

1.                 Танцы в кругу – все выполняют движения одного своего ведущего в центре круга.

2.                 Море волнуется раз, морская фигура замри – как только музыка остановится команды должны замереть, изобразив всем вместе одну фигуру, например: дельфин, черепаха, парусник, акула, чайки над морем, прибой.

3.                 Канатный турнир – один на один (капитаны) сидя на полу, попытаться перетянуть друг друга.

4.                 Завяжите узел по схеме, а развязывать будет другая команда.

5.                 Аборигенский этюд – показать движениями ловлю рыбы, осьминога, моллюсков, крабов, кальмаров, акулы, кита.

6.                 Морская песня в исполнении чаек.

7.                 Показать танец стихии воды, используя элементы айкидо, ушу карате.

8.                 Танец морской дружбы всех времен и народов – сиртаки.

9.                 Под знакомые минуса песен сочинить новую песню, можно рэп.

10.             Совместное написание морской картины. С завязанными глазами по очереди  рисовать один элемент: основная часть корпуса, трюмы, мачта, парус, капитанский мостик со штурвалом, якорь и винт, чайки на мачте.

 

День 14.

- Сокровища с потонувшего корабля (игра-поиск)

-Легенды пиратов Карибского моря (игра-приключение)

- Дискотека «Тысяча чертей»

 

1.     Сокровища с потонувшего корабля.

Мы предлагаем вам сыграть в охотников за сокровищами. Многие годы их поток не оскудевает. Ведь не все сокровища со дна океана подняты.

«В 1473 году от берегов Испании отошел корабль с золотом, драгоценностями из королевской казны на борту. Он направлялся к берегам Америки, чтобы обменять золото на пушнину, меха и руду.  Не доплыв до пункта назначения, корабль затонул в шторм. Найдите вещи, которые находились на корабле:

Браслет, ожерелье, бусы, кольца, перстни, серьги, брошь, драгоценные камни, кинжал, сабля. За каждую находку можно получить 10 баллов.

 

2.     Легенды пиратов Карибского моря (форма квеста)

Ведущие загадывают загадку:

 Я живу на дне морском

Во дворце из лилий.

Вместе с сестрами, отцом,

Рыбами чудными. (русалка)

Отгадав загадку, ребята ищут спрятавшуюся русалку. Русалка загадывает две загадки: про слезы, которые надо найти, и месте, где они находятся (маяк). Верните слезы русалке в обмен на подсказку.  Следующим предметом  для поиска будет сундук, в котором лежит змейка, которая охраняет карту. На самом дне сундучка записка - карта сокровищ спрятана у чаек. На карте указано, что сокровища находятся у русалки. Если отгадаете загадки, которые вам загадает русалка, пиратские сокровища будут вашими.

 

3.     Дискотека «Тысяча чертей».

Вход на дискотеку только  в образе пиратов.

 

День 15.

- Водно-сухопутные соревнования.

- Морская Академия открытий капитана Врангеля

- В погоне за морскими призраками

- Летучий голландец

 

1.     Водно-сухопутные соревнования.

Две команды с равным количеством участников.

1.     Запасы пресной воды. Носить ложкой воду из ведра в стакан на время. Кто больше наберет.

2.     Поймай рыбку.

3.     Водошлепы. Надеть ласты, очки с маской, пробежать дистанцию, передать другому.

4.     Сбор ракушек. Носить с берега в корзину по одной, кто быстрее.

5.     Коралловые рифы. Всей командой, встав в колонну по одному, пройти между расставленными кеглями, не уронив их.

6.     Жемчужины. Воздушные шарики, наполненные водой, по одной в ложке пронести на другой берег, перешагивая препятствия.

7.     Русалочьи забеги. Переправить в подводное царство по одному человеку с обручем.

 

2.      Морская академия открытий капитана Врангеля.

1.                Найти карту, на которой изображено расположение древней Атлантиды. На карте есть зашифрованный текст-подсказка, чтобы найти символ мудрости. Найдя одну часть символа, в ней найдете подсказку для поиска следующего символа. Необходимо соединить символы в единое целое, чтобы возродить Морскую Академию.

2.                Текст: Друг мой! Тебе необходимо найти 5 частей символа: ящик Пандоры, фрукт раздора, небьющийся бабкой и дедкой предмет, кроватку Дюймовочки, морской камень с глазурью. Найди их и соедини по принципу русской матрешки.

3.                Подсказки:

Ящик – где-то у трактира.

Яблоко – светящаяся фара на здании.

Яйцо – у Бермудской фигуры с острыми углами.

Орех – район затонувших кораблей.

Жемчуг – в тихом месте.

 

3.     В погоне за морскими призраками.

Коллективное творческое дело. Нарисовать на ватмане морское чудище, считающееся призраком, т.к. никто его не видел.  Проявить максимум фантазии и воображения, сочетая в рисунке части тела различных животных. Презентовать своего морского призрака, рассказав, где и при каких обстоятельствах можно с ним встретиться, поговорить, а может поиграть в прятки или догонялки.

 

4.     Летучий голландец.

Ведущий рассказывает легенду о Летучем голландце.

Придумайте и расскажите о своей встрече с «Голландцем». Куда вы плыли и с кем, что вы заметили, что произошло после встречи с кораблем-призраком. Покажите это  в инсценировке.

 

День 16.

- Летние Олимпийские Игры

-  С корабля на бал (игра-поиск)

- Бразильский карнавал

- Лето в стиле самба (дискотека)

 

1.   Летние Олимпийские Игры

После церемонии открытия командам вручается путеводка.

Подсчитываются очки, подводятся итоги, награждаются победители.

 

2.     С корабля на бал.

Собрать все буквы, которые разбросаны по всей территории, составить слово.

Подсказки:

Буквы находятся

- на одной из ступенек

- на пне

- на дереве

- на одном из островов

-на маяке

- на скамейке

- на здании

- по дороге домой.

Слово – карнавал.

 

3.     Бразильский карнавал.

Задания и конкурсы для бразильской вечеринки.

1.                Бразильский эрудит. Из словосочетания «Бразильский карнавал» сложить наибольшее количество слов за 2 мин.

2.                Сокровища Бразилии. На столе расставлены стаканы 3 зеленого цвета, 2 – фиолетового, 1 – желтого, 4 – прозрачного.

3.                 У участников 6 монет, необходимо забросить монету в стакан, заработав максимальное количество очков.

Прозрачный – 1 очко.

Зеленый – 2 очка.

Фиолетовый – 3 очка.

Желтый – 5 очков.

4.                Король и королева карнавала. Танцевальный баттл среди мальчиков и девочек. После каждого музыкального отрывка выбывает 1 мальчик и 1 девочка.

5.                Горячая корона. По принципу «горячей картошки»  передавать корону по кругу. На ком музыка остановилась, выбывает.

 

4.     Лето в стиле самба.

На дискотеке включаются зажигательные бразильские ритмы. Выучить движения бразильской самбы и устроить флешмоб.

 

День 17.

- Земля по курсу!

- Островитяне (зарница)

 

1.     Земля по курсу.

После долгих блужданий по океану сбились с курса и подплыли к неизвестному острову.

 Т.к. не понимаем местного языка, общаемся с помощью мимики, жестов и телодвижений.

Проводится игра «Крокодил».

 

2.     Островитяне (зарница).

Все желающие делятся на две команды. Одна из команд местное население – аборигены, другая – прибывшие – островитяне. Задача команд – переловить друг друга, стараясь сохранить максимальное количество игроков. На руках каждого игрока по картонному браслету определенного цвета, у аборигенов – желтого, у островитян – зеленого. Если сорван один из браслетов, игрок может подойти за новым, но только один раз. Если сорваны оба браслета, игрок выбывает из игры. Игра заканчивается, когда в одной из команд не останется игроков или капитан команды был пойман и команда перестала существовать, если команда сдалась на милость победителям.

 

День 18.

- Морское панно (из природных материалов)

- Турнир по пионерболу

- Мистер Морской Волк

 

1.     Морское панно.

Командам предлагается, проявив свою фантазию и творчество, выложить на асфальте картину на морскую тему, используя природные материалы: листья, веточки, цветочки, шишки, камешки и т.д. У кого оригинальнее получится, выигрывает в этом конкурсе.

 

2.     Турнир по пионерболу.

Игра проходит в несколько туров, пока не определяется победитель.

 

3.     Мистер Морской Волк.

Участвуют все желающие мальчики. Выбирается жюри. Каждый конкурс оценивается по 5-балльной системе. Игрок, набравший наименьшее количество выбывает.

Задания.

1.                 Визитка.

2.                 Эрудит – перечислить названия морей, проливов, океанов.

3.                 Вокальный – спеть «Морячку», все слова заменив на буль-буль.

4.                 Теория – перечислить части корабля.

5.                 Яблочко – станцевать танец с элементами знаменитого матросского танца.

6.                 Выносливость. Отжимания от  пола.

7.                 Кок – перечислить названия блюд, где используются морепродукты.

8.                 Радист – пойми меня без слов. Разделиться на пары, один мимикой передает сообщение, другой отгадывает и наоборот.

9.                 Четверостишие в морском стиле о романтических чувствах к морю, где обитает любимая русалка.

10.            Творческий – с завязанными глазами нарисовать русалку своей мечты.

Номинации: мистер  Морской Волк, вице-морской дьявол, покоритель русалочьих сердец, боцман-весельчак, знаток морей и океанов,                        матрос-яблочко, юнга,    вечный штурман и др.

 

День 19.

- Водопад творчества (картины набрызгом)

- Таинственный остров

- Последний герой. Начать все сначала.

 

1.                     Водопад творчества.

Команды, используя технику набрызга, создают картину на тему «Море».

При оценивании учитывается: исполнение техники, сюжет картины, аккуратность, настроение картины.

 

2.                     Таинственный остров.

Впереди остров, вокруг которого подводные мины. Они замаскированы.  Разминируйте их, ответив на вопросы или выполнив задания.

 

3.                     Последний герой. Начать все сначала.

Выбираются дети, которые в течение всей партии принимали активное участие в мероприятиях. С помощью жребия делятся на 2 команды: Скаты и Пираньи. После каждого конкурса проигравшая команда проходит процедуру голосования. Она проводится анонимно. Каждый из участников проигравшей команды подходит к месту голосования, записывает имя человека, которого считает недостойным продолжать игру, в коробку. Игрок, набравший большее количество голосов, выбывает из игры, получая утешительный приз. Если голосование стало спорным, голосуют зрители.

Задания:

1.     Знакомство. На доске написать свое имя.

2.     Меньше ног. Составить спортивную пирамиду из участников, чтобы было меньше точек опоры рук или ног.

3.     Собрать урожай. Попасть овощем в корзину.

4.     Ловля рыбы. Наловить больше рыб за 5 мин.

5.     Кольцеброс. Одинаковое количество попыток для обеих команд.

6.     Музыкальные кружки или стулья. Под музыку участники танцуют вокруг кружков. Когда музыка останавливается, участники встают на круг. Кто остался, выбывает. Каждый раз количество кружков становится меньше.

7.     Золотая лихорадка. Участвуют 2 человека от команды. На полу разбросаны различные предметы. 1 участник берет другого за ноги, у второго корзина. Собрать предметы в корзину, собирая их по одному.

Проигравшая пара уходит.

8.     Боулинг. У каждой команды одинаковое количество попыток.

9.     Собери картину. Одинаковый пазл у каждой команды. Кто быстрее восстановит картину, тот и выигрывает.

10. Насос. 2 человека от команды образуют насос – встать спиной друг другу, взяться за локти, присесть максимальное количество раз. Проигравшая пара выбывает.

В итоге остается всего 12 человек, которые переходят в следующий тур.

 

День 20.

- Турнир по снайперу

- Мисс Жемчужина

 

1.     Турнир по снайперу.

Команды тянут жребий,  против кого они будут играть. Игра проходит в несколько туров до выявления победителя.

2.     Мисс Жемчужина.

На сцену приглашаются участницы. Представление жюри. Параметры оценивания конкурсов объявить заранее.

Конкурсы:

1.                     Визитка.

2.                     Домашнее задание: сооруди себе прическу и назови ее в морском стиле.

3.                     Смекалка – продолжи фразу « Меня укусила пиранья…»

4.                     Вокальный – спой песню под ее минусовку.

5.                     Помощник кока – перечислить, какие блюда можно приготовить из картошки.

6.                 Дефиле. Продемонстрировать платье и рассказать, куда зачем и почему в нем можно пойти.

7.                 Ловкость. Жонглирование мячами.

8.                 Танцевальный. Баттл между парами девочек.

9.                 Пойми меня без слов. Вытянуть фразы, с помощью мимики и жестов объяснить ее содержание.

10. Творческий. С закрытыми глазами нарисовать капитана своей мечты.

Номинации:

Мисс Жемчужина

Мисс Коса – Русалочья мечта.

Мисс Тортилла

Мисс Звонкий Ручеек

Мисс Гастроном – любитель картофельных блюд

Мисс Летающий Мячик

Мисс Морской прибой или Девятый вал

Мисс Беличья кисточка мисс Русалочка

Приз зрительских симпатий

 

День 21.

- Последний герой. Рожденные из пены.

- На всех парусах – дискотека

 

1.      Последний герой. Рожденные из пены.

Перешедшие во второй тур игроки объединяются в одно племя – «Барракуды». Теперь каждый сам за себя. Победителю в конкурсе будет вручаться оберег.

1.                 Тачка. По двое, один за ного, другой на руках дойти до финиша. 3 забега по 2 пары. Проигравшая пара выходит.

2.                 Танец на газете. Музыка останавливается, газета сворачивается пополам. Наступать на пол нельзя.

Выигравшему – иммунитет. Против него голосовать нельзя.

3.                 Горячая картошка. Под музыку передавать мяч, музыка останавливается, игрок, в руках которого остался мяч, выбывает. У победившего – иммунитет. Голосование.

4.                 В 2 руки. Взяться за руки и убрать ее за спину. Сложить лист бумаги в маленький прямоугольник. Голосование.

5.                 Сказка. Ведущий читает сказку «Репка», действующие лица должны после того, как ведущий назвал их героя, произнести фразы:

Дед – где моя лопата

Бабка – кушать подано

Внучка – базара нет

Жучка – кто съел мою кость

Кошка – я готова

Мышка – абонент вне зоны доступа сети.

Репка – обана.

Лучшему актеру – иммунитет, остальных ждет голосование.

6.                 Танец с мячиком. Парами танцуют, зажимая мяч разными частями тела, которые называет ведущий.  Пара, у которой упал мяч, выбывает.

7.                 Дотянись. Взяться за обруч, дотянуться до кегель, стоящих по краям площадки. Последний выбывает.

8.                 Обруч. Крутить обруч любыми частями тела, до тех пор пока не упадет.

9.                 Перетягивание друг друга с помощью палки.

Всем игрокам вручаются утешительные сладкие призы, и победителю главный приз.

2.     На всех парусах – дискотека в честь «Последнего героя»

 

День 22.

- «Морская правда» - выпуск газет экипажей.

- Домо-о-о-ой!

 

1.                     «Морская правда».

Каждый экипаж выпускает свою газету, в которой может выразить все, что им запомнилось в течение всей партии в стихах, заметках, рисунках, карикатурах и т.д.

 

2.                     ДОМО-О-Ой!

Все экипажи собирают свои чемоданы, т.к. кругосветка закончилась, прибыли в родной порт. А теперь по домам, чтобы немного отдохнуть и вновь отправиться на поиски приключений.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Летняя программа "По морям, по волнам...""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер-постановщик

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2019 636
    • DOCX 258.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гамберова Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гамберова Ольга Геннадьевна
    Гамберова Ольга Геннадьевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1357
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Привязанность и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона