Лев Николаевич Толстой " Детство"

Л.Н. Толстой. «Детство»

Цели: расширить знания учащихся о жизни Л.H. Толстого; обучать правильному чтению; развивать речь, память.

Ход  урока

I.  Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Стр. 111, № 6, 7

Чему учит сказка Ашик Кериб

Итак, основная и главная мысль сказки «Ашик Кериб» укладывается в три основных умозаключения-поучения:

§  береги честь и достоинство, иди по жизни с высоко поднятой головой, ставь цели и планомерно их добивайся

§  помни о доме, где родился, где получил первые уроки, не забывай отца и мать, учителей, будь благодарным

§  если встретишь любовь, сделай все, чтобы сохранить это сокровище, трудись во благо семьи, цени то, что имеешь, успех и счастье в твоих руках.

III. Работа над высказыванием ГорькогоМ.                    Слайд 2

—   «Не зная ……………, нельзя считать себя знающим свою страну, нельзя считать себя культурным человеком». М. Горький.
-О ком говорит М.Горький?

1.Конечно, эти слова мы можем сказать о любом из классиков . Тем более,что раздел, который мы изучаем так и называется « Чудесный мир классики».                       

   Давайте посмотрим ответ. Щелчок   ( Толстого). Как зовут писателя, назовите полное имя ( Лев Николаевич.). Сформулируйте тему урока.

 ( Л.Н.Толстой)                                                                            Слайд 3

 IV.      Постановка целей урока

Мы уже знакомились с творчеством Л.Н.Толстого в прошлом году.

 Слайд 4 Откройте учебники на стр. 112-113. Рассмотрите иллюстрации Слайд 5( черный )

 В парах обсудите, что вы помните из биографии писателя. Что вы готовы рассказать?  Заполните лесенку успеха на начало урока.    (1 ступенька. «Я знаю-не знаю»)

 Какие задачи  урока мы сегодня поставим?                           Слайд 6                                                                                                                       

     Исходя из задач урока я предлагаю вам освежить свои знания о биографии Льва Николаевича. Вы будете работать в группах по 5 человек. Слайд 7  (Учащиеся формируют группы).Выберете капитана.  Познакомьтесь с заданием.

Слайд 8 чёрный

Вам необходимо прочитать информацию о жизни и творчестве писателя. После прочтения капитан команды подходит ко мне за заданием. Выполнение задания. Проверка по шаблону Слайд 9-10.

 Итак, подведем итог. Одна из команд читатет начало и конец фразы.

Лев Николаевич Толстой родился... (в 1828 году.

Всю свою жизнь он посвятил... (литературе).

Полное собрание сочинений составляет... (90томов).

Родился и жил он в основном в ... (Ясной Поляне).

Там он открыл... (школу для крестьянских детей).

Он сам написал для них... (учебник Азбука)

Лев Николаевич рано остался без... (родителей ).

В 16 лет он поступил в один из лучших университетов того времени. (В Казанский.)

Его интересы были самыми разносторонними. Он был поразительно способен к...(иностранным языкам), за­нимался... (историей, музыкой, рисованием, медициной, и т.д.).

 Итог: (Перелистываю в процессе слайды 12-14)Всю свою жизнь Толстой пополнял свои знания и был высокообразованным человеком. В своих произведениях Толстой говорил, что человеком может называться толь­ко тот, кто трудится, кто делает добро другим людям, кто  честно исполняет свой долг. Стыдно, недостойно чело­века жить чужим трудом.

Слайд 15 чёрный

V.  Физкультминутка. Проводит  Анна

VI.  Работа над текстом С. Толстого

О жизни писателя можно рассказывать очень много, но самые яркие впечатления о своем дедушке рассказывает внук Л.Н. Толстого. Откройте стр. 114.

1.  Чтение вслух.

         2. Беседа после чтения.

—Что нового вы узнали о Льве Николаевиче?

—    Ребята, сколько лет было внуку, когда он первый раз в жизни увидел своего деда? (Ему было 5лет.)

—Обратите внимание, что мальчику было всего 5 лет, но он был поражен поведением деда, что его особенно взвол­новало? (Его уважение к бедным людям, внимание к ребен­ку.)

VII. Чтение текста «Детство».

Никто не знает человека лучше , чем он сам себя. Лев Николаевич Толстой написал Трилогию. « Детство. Отрочество и Юность»

Что же такое трилогия. Познакомимся с этим понятием. Слайд 16. Трилогия –это  …….

Далее слайды 17. 18 Напомнить о целях урока. ( 4)

VIII.Словарная работа.  Слайд 19

В тексте встретятся слова, значение которых может вызвать вопросы.

IX.Чтение в парах. Слайд 20, слайд 21 черный

—   Каковы ваши впечатления от прочитанного? Какие события описывает Толстой? О чем он вспоминает? 

- Что вы можете сказать о характере Николеньки? Какой он? Как мальчик относится к своей маме?

X.     Итог урока

—   О каких особенностях жизни, характера и творчества Л.Н.
Толстого вы сегодня узнали?

Лесенка успеха Слайд 22

Домашнее задание Слайд 23