Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Лейтмотив в драме А. Островского "Бесприданница" (10 класс)

Лейтмотив в драме А. Островского "Бесприданница" (10 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Лейтмотив драмы А.Н. Островского «Бесприданница»

10 класс

Это исследование – попытка проникнуться мыслью о бережном отношении к таланту.

Цели и задачи урока:

Выявить основные мотивы драмы, найти лейтмотив искушения, совершенствовать работу с текстом. Вызвать интерес к духовности.

Материалы к уроку:

Лирика Е.А. Баратынского «Разуверение», Медведева «Нет, не любил он…

Запись фрагментов фильма Э. Рязанова «Жестокий романс».

Ход урока

Звучит музыка «Не искушай меня» (стихи Баратынского)

Какие впечатления вызвала у вас пьеса? Споры об этой пьесе, в основном, о финале пьесы. Сравните текст Островского и финал фильма Рязанова.

- Что Рязанов не показал?

- Значим ли финал в музыке и литературном произведении?

Современные критики так отзываются о последних словах Ларисы:

«Во всем этом – и в смерти рядом с цыганским разгулом, и в словах прощения и любви есть какое-то святотатство» В.Я. Лакшин

«Сознание спасительной силы христианской любви звучит в прощальных словах Ларисы» Ю.В. Лебедев

- Кто из них ближе к замыслу Островского?

Оставим выводы, обратимся к тексту.

- Каких два смысла включено в название драма? Социальный и духовный.

Можно ли трагедию Ларисы объяснить социальными причинами? Да

- Позволит ли нам социальная причина (ы) понять финал пьесы? Нет

- Наряду с главной темой у Островского звучат дополнительные, которые оттеняют главную, как они называются? Мотивы

- Назовите эти мотивы? Мотив пространства, человека-вещи, блеска, искушения, одиночества.

- Какой из этих мотивов ближе? Мотив искушения

Выход на тему урока. Обозначение темы (м). Мотив искушения в пьесе Островского «Бесприданница».

- Дайте толкование слова искушение?

- Мешают ли соблазны жить человеку?

- Какие соблазны захватили героев пьесы Островского?

- Где начинает звучать мотив искушения?

- Искушения Кнурова? Вожеватова? Хариты Игнатьевны? Карандышева?

- Каков характер этих соблазнов? Они морального типа.

- Соблазны связаны с главной героиней пьесы. Какая она Лариса Огудалова? Почему все говорят только о ней?

- Только ли красота и музыкальные способности привлекают в Ларисе? В ней что-то такое, что близко всем?

- Красота Ларисы имеет ли изъян? Какой? Это красота теряющей веру души. Она вне реальности.

- Чем пытаются соблазнить Ларису?

- Кнуров в доме Огудаловых. Вслушайтесь в его фразу: «Как вы думаете о своей дочери, что она такое?» местоимение «что», случайно ли?При все своей страсти Кнуров искушается красивой вещью. Мотив человека-вещи дополняет мотив искушения. Дополняет его и мотив блеска.

- Соблазняется ли Лариса деньгами, драгоценностями, блеском их?

- Чем соблазняется Лариса? Почему? Паратов – это идеал? Почему ему удается роль искусителя? У кого из писателей мы встречали подобный образ? У Лермонтова это Печорин.

- Почему Лариса идеализирует Паратова?

- Кульминация драмы. Лариса поет романс на слова Баратынского. Случаен ли у Островского этот романс?

- Что изменилось в Ларисе?

Паратов – идеал для Ларисы. Но вот он раскрывает все карты. Что же это за человек? Что означает цитата из Лермонтова в устах Ларисы: «В глазах – как на небе светло»? Вот у Лермонтова это звучит так:

Хранит молодое чело

По воле – и радость и горе.

В глазах – как на небе, светло,

В душе его – темно, как в море.

- человек с темной душой? Кто это? Дьявол

- Заканчиваются ли для Ларисы искушения после признания Паратова?

Это искушения материальное. Ни о чем кроме любви Лариса и не мечтает. Мотивы , которые мы увидели, ведут перекличку с мотивом искушения. Значит это центральный мотив? Да, это лейтмотив.

Как же звучит тема нашего урока? Сравниваем записи учащихся. Делаем вывод и открываем тему. «Искушение – лейтмотив драмы Островского «Бесприданница». Значит, центральный мотив должен привести к разгадке финала пьесы.

- Какой библейский сюжет возникает в вашем сознании, когда мы говорим об искушении? Христос в пустыне искушается дьяволом.

- Говорят ли герои драмы о Боге? Да, Бог ушел из их душ. Все они оказываются во власти искушения и соблазнов.

- Как православие определяет искушение? Это испытание веры

- Последняя реплика Ларисы? О чем она? «Я люблю вас всех».

- Обретет ли душа Ларисы утерянную веру? Проблемный вопрос.

Выводы. Лейтмотив драмы Островского несет сложную смысловую нагрузку. Если души людей лишаются нравственного стержня, нравственной силы, то они впадают во власть искушений, соблазнов. Обретение веры будет тем сложнее, чем больше нравственных изъянов имеет душа. Пьеса в этом смысле звучит актуально и современно.

Домашнее задание. Ответы на вопросы.

- Оружие Карандышева дало осечку. Как бы изменилась судьба Ларисы? Мини-сочинение.




Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1019
Номер материала ДВ-070443
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх