Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / "Үлгеріімі төмен оқушылармен жұмыс" тақырыбында шығармашылық жұмыс презентациясы

"Үлгеріімі төмен оқушылармен жұмыс" тақырыбында шығармашылық жұмыс презентациясы

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы №83 А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта...
Мақсаты: Үлгермеушіліктің негізгі себептерін анықтау. Үлгермеушілікке әсер ет...
Кіріспе. Еліміздің білім беру саласында соңғы жылдары ірі реформалар мен өзге...
Үлгерімі төмен оқушыларды зерттеу барысындағы үлгермеушіліктің 3-категориясы...
Сабақ үлгерімі төмен оқушыны психологиялық жағынан қарастырғанда 5-топқа бөле...
Үлгермеушіліктің негізгі себептері Мұғалімдердің сабақтарының сапасыздығы, жа...
Балаға психологиялық көмек беру. Оқушының қызығушылығының, биімділігінің негі...
Бірінші жарты жылдық барысындағы мұғалімнің қойған бағаларын нормаларға сәйке...
Оқушының оқу үлгеріміне әсер етуші жағдайлар Қоғамның әлеуметтік жағдайы Ата-...
Оқушылардың үлгерімін жақсарту бағытындағы жүргізілетін жұмыс түрлері: Әлеуме...
НӘТИЖЕЛІ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ 10 АЛТЫН ЕРЕЖЕСІ
1-ереже Баланың бойында өзін-өзі құрметтеу сезімін және өзіне деген сенімділі...
Аңыз: Өз мақсатыңа берік бол! Ерте ерте ертеде, ешкі жүні келтеде көл жағасын...
2-ереже Өмірде де, қызметте де табысқа жету үшін ең қажетті дағдыны, яғни қар...
Көптеген ата-аналар баласының бақытты болуы үшін ең алдымен білім керек деп...
3-ереже Қарым-қатынастың алтын ережесі – Тыңдаңыз, мұқият тыңдаңыз! Тыңдау әр...
Адам өз өмірінде көптеген нәрсені үйренеді: оқу, санау, жазу, күрделі тригон...
4-ереже Ата-анасының жылы шырайына, күлкісі мен шаттығына бөленіпөскен бала а...
Күлкі – ағзаны тазартудың табиғи жүйесі. Ішкі ағзалар ширақталып, асқазан-іше...
5-ереже Адамды анықтайтын үш нәрсені есте сақтаңыз: еңбек, шыншылдық, жетісті...
Бірақ кейде осының бәрін түсінгенше, бүкіл өмірің өтіп кетеді. Ешқашан қайтып...
6-ереже Көп жағдайда адамдар білім тапшылығынан емес, сәтсіздіктен қашу амалы...
7-ереже Деструктивті сыншылдықтың зияны мен зардабы адамзат тарихындағы барлы...
Мектепте алған бағасы үшін үнемі сынға алынып отыратын балалардың көп ұзамай...
8-ереже Өмір тым қысқа, ал бізге берілген нәрсенің барлығы шектеулі, сондықта...
9-ереже “Адалдың берекесі тарыдай, түбі таудай. Арамның берекесі таудай, түбі...
Өкінішке орай, қазіргі таңда көпшілік арасында “ауырдың үстімен, жеңілдің ас...
10-ереже Өмірді Жаратқанның ең қымбат сыйы ретінде қадірлей білу. Белгілі отб...
Өмірдің бар қызығы да, мән-мағынасы да – бала.
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы №83 А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта
Описание слайда:

Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы №83 А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебі “Үлгерімі төмен оқушыларды қолдау және олармен жүргізілетін жұмыс барысы” Дайындаған: Игенбаева Динара Маратовна

№ слайда 2 Мақсаты: Үлгермеушіліктің негізгі себептерін анықтау. Үлгермеушілікке әсер ет
Описание слайда:

Мақсаты: Үлгермеушіліктің негізгі себептерін анықтау. Үлгермеушілікке әсер етуші жағдайлар мен оларды болдырмаудың әдістері мен түрлерін нығайту. Нәтижелі тәрбие берудің 10 ережесі.

№ слайда 3 Кіріспе. Еліміздің білім беру саласында соңғы жылдары ірі реформалар мен өзге
Описание слайда:

Кіріспе. Еліміздің білім беру саласында соңғы жылдары ірі реформалар мен өзгерістер орын алып отыр. Білім саласына қойылатын талап күшейіп, оқытудың жаңа технологияларына бет бұрған кезде, оқушының оқу үлгерімін жақсарту, оқуға қызығушылығын арттыру мәселесі туындайды. Дегенмен жан-жақты тұрғыдан алып қарағанда сабақ үлгермеушілік проблемасы әлі жеткілікті зерттелген жоқ. Бұл проблеманы зерттеу мұның себебі мен нашар оқитын оқушының жекелеген типтерін анықтауға мүмкіндік береді.

№ слайда 4 Үлгерімі төмен оқушыларды зерттеу барысындағы үлгермеушіліктің 3-категориясы
Описание слайда:

Үлгерімі төмен оқушыларды зерттеу барысындағы үлгермеушіліктің 3-категориясы Оқушының барлық пәннен бірдей ұзақ уақыт үлгермей оқудан жалпы кенжелеп қалуы Сабақты ішінара негізгі пәндерден үлгермейтін оқушы Оқушы сабаққа анда- санда ғана үлгермейді

№ слайда 5 Сабақ үлгерімі төмен оқушыны психологиялық жағынан қарастырғанда 5-топқа бөле
Описание слайда:

Сабақ үлгерімі төмен оқушыны психологиялық жағынан қарастырғанда 5-топқа бөледі. Оқуға деген көз қарасы дұрыс емес балалар. Еңбектене білмейтіндер Сабаққа дайындалу әдеті қалыптаспағандар. Білуге және оқуға құштарлығы жоқ оқушылар. Материалды қиналып ұғатындар.

№ слайда 6 Үлгермеушіліктің негізгі себептері Мұғалімдердің сабақтарының сапасыздығы, жа
Описание слайда:

Үлгермеушіліктің негізгі себептері Мұғалімдердің сабақтарының сапасыздығы, жаңа материалды толық түсіндіре алмауы, бекіту жұмысының әлсіз жүруі, оқушы білімінің есепке алудың болмауы, мұғалімнің тиісті дәрежеде талап етпеуі. Үй тапсырмасын орындау жұмысын дұрыс ойластырмау және тыңғылықты тексерудің болмауы, танымдық қызығуын дамыта алмау. Мектепте үлгермеушіліктің алдын-алу жөнінде жүйелі жұмыстың болмауы. Бағалаудағы біржақтылық. Оқыту мен тәрбие үрдісінің байланысты болмауы. Сабақтан қалу, оқушының ауырып қалуы. Отбасындағы мәдениеттіліктің аздығы, мектеппен байланыстың жоқтығы. Отбасындағы сәтсіздік. Балаға дұрыс қарым-қатынас жасамау. Білім алуға баланың дайындығының жоқтығы.

№ слайда 7 Балаға психологиялық көмек беру. Оқушының қызығушылығының, биімділігінің негі
Описание слайда:

Балаға психологиялық көмек беру. Оқушының қызығушылығының, биімділігінің негізге ала отырып дамыту. Үлгерімін жақсарту бағытындағы жұмыстар мыналар: Оқу-тәрбие үрдісіне ата-аналардың белсенді және міндетті түрде араластыру. Сыныптағы оқу-тәрбие жұмыстарын жоғары сатыға көтеру.

№ слайда 8 Бірінші жарты жылдық барысындағы мұғалімнің қойған бағаларын нормаларға сәйке
Описание слайда:

Бірінші жарты жылдық барысындағы мұғалімнің қойған бағаларын нормаларға сәйкестігін талдау: дәптер,журнал, күнделіктегі бағалар. Қателермен жұмыс жүйесі оқушылардың жаднамасымен саналы түрде жұмыс істей білу. Мұғалімнің балаға қойған бағасынан білім деңгейі анықталады. психологтың білім деңгейін анықтаудағы тестің нәтижесінің сәйкестігі. Үлгермеушілікті болдырмаудың әдістері

№ слайда 9 Оқушының оқу үлгеріміне әсер етуші жағдайлар Қоғамның әлеуметтік жағдайы Ата-
Описание слайда:

Оқушының оқу үлгеріміне әсер етуші жағдайлар Қоғамның әлеуметтік жағдайы Ата-ана, жанұя Ұзтаздар қызметі Қоршаған орта Оқу-әдістемелік құралдар Оқушының оқу үлгерімі Оқытудағы ақпараттық технологиялар Педагогикалық- Психологиялық ахуал Денсаулығы Ынта-жігер, талабы Оқушының пәнге қызығушылығы

№ слайда 10 Оқушылардың үлгерімін жақсарту бағытындағы жүргізілетін жұмыс түрлері: Әлеуме
Описание слайда:

Оқушылардың үлгерімін жақсарту бағытындағы жүргізілетін жұмыс түрлері: Әлеуметтік жағдайы төмен. Ата-ана баланың жағдайын жасауға көмектесе алмайды. Мектеп тарапынан көмек беру. Мұғалім мен ата-ана байланысының төмендігі. Ата-анамен жиі қарым-қатынаста болу жолдарын қарастыру. Баланың төмендеу себептерін ата-анаға іс-әрекет барысында ашып көрсету. Денсаулығының нашарлығы.(денсаулығы жөнінде әр мұғалім білу керек) Еріншектік пен жалқаулықтың қалыптасуы. Жалқаулықты бала бойында болдырмау үшін істеріне баға беріп, еңбекпен келген нанның тәтті болатынын сезіндіру керек. Ата-ана қадағалауының төмендігі. Ата-ана мен мұғалім арасындағы жиі қарым-қатынас ата-ана қадағалауына мүмкіндік ашады. Сабақты себепсіз босатуы. Мұғалім баланың сабақтан қалу себептерін айқындап, ата-анамен кездесіп,пікір алысу және мектеп басшыларына хабарлап отыру керек. Қоғамдық ортадағы кері әсерлер. Үйде, мектепте, жас жағынан үлкендермен араласпауын қадағалау. Бос уақытын үйірме, спорт түрлерінің секцияларына сынып балалармен бірге баруын қалыптастыру.

№ слайда 11 НӘТИЖЕЛІ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ 10 АЛТЫН ЕРЕЖЕСІ
Описание слайда:

НӘТИЖЕЛІ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ 10 АЛТЫН ЕРЕЖЕСІ

№ слайда 12 1-ереже Баланың бойында өзін-өзі құрметтеу сезімін және өзіне деген сенімділі
Описание слайда:

1-ереже Баланың бойында өзін-өзі құрметтеу сезімін және өзіне деген сенімділікті қалыптастыру Сіздің балаңызға деген көзқарасыңыз оның өміріне үлкен әсерін тигізуі мүмкін. Басқаша айтқанда, егер сіз оның бойындағы дарынын байқасаңыз оның өз-өзіне деген сенімін қалыптастырасыз. Ал егер мұндай көзқарасты балаларыңыздың бойына дамытсаңыз, ол бүкіл әлемге осындай бағаға лайық екенін дәлелдеуге тырысады.

№ слайда 13 Аңыз: Өз мақсатыңа берік бол! Ерте ерте ертеде, ешкі жүні келтеде көл жағасын
Описание слайда:

Аңыз: Өз мақсатыңа берік бол! Ерте ерте ертеде, ешкі жүні келтеде көл жағасына кішкентай бақалар жиналыпты. Олар өзара жүгіруден жарыс ұйымдастырады. Басты мақсаты мұнараның шыңына шығу болатын. Бақалардың бұл әрекетін ешкім елемесе де, күлкі үшін көп көрермен жиналады. Ал жарыс басталады. Көрермендердің ешқайсысы бақалардың мұнара шыңына жететініне сенбегені рас. Көпшілік арасынан мынадай сөздер естіліп жатты: “бұл өте қиын! Олардың шыңға шығуы мүмкін емес!” немесе: “Бәрібір құлайсыңдар! Мұнара өте биік!” Кішкентай бақалар бірінен соң бірі құлай бастады... Тек күш жинап алғандары ғана жоғары өрлей берді... Көрермендерде сонда да “Бұл мүмкін емес. Олардың біреуі де шыға алмайды!”-деп айқайлай берді. Бақалардың көбісі шаршап, құлай берді... Тек олардың біреуі ғана жоғары көтеріле берді... Ол ең соңында жалғыз өзі мұнараның ең шыңын бағындырды! Барлығы таң қалды. Ол күш-қуатты қайдан алды? Сөйтсек жеңімпаз бақаның құлағы естімейді екен! Ол көпшіліктің кертартпа пікірін естімеген.

№ слайда 14 2-ереже Өмірде де, қызметте де табысқа жету үшін ең қажетті дағдыны, яғни қар
Описание слайда:

2-ереже Өмірде де, қызметте де табысқа жету үшін ең қажетті дағдыны, яғни қарым-қатынас дағдысын дамытуға көмектесіңіз. Кез келген қиындықтар мен жетістіктер адамдармен қарым-қатынас жасау барысында туындайды.

№ слайда 15 Көптеген ата-аналар баласының бақытты болуы үшін ең алдымен білім керек деп
Описание слайда:

Көптеген ата-аналар баласының бақытты болуы үшін ең алдымен білім керек деп есептейді. Ал шын мәнінде, кеңінен тараған “күш-білімде” деген ұғым мүлде дұрыс емес: Академиялық білім өз алдына күш бола алмайды, ол тек потенциалдық күш қана. бір зерттеу нәтижесі бойынша жыл сайын компаниялар 1000 жуық университет түлектерін жұмысқа қабылдайды екен. Олардың барлығыда заманауи еңбек нарығында жақсы жұмыс тапқысы келетін ақылды, жоғары білікті адамдар. Алайда 12 айдың ішінде бұл адамдардың 60% компаниялардан кетеді екен. Мұның себебі неде? Олардың біразы жұмысқа бейім емес, біразы бұл жұмыс оларға лайық емес деп есептейді. Ал мұндай ахуалдың ең негізгі себебі, түп тамыры университет түлектерінің өз әріптестерімен және басшыларымен тіл табысаа алмауында жатыр. Сіз толағай теңіз білімге қол жеткізуіңіз мүмкін, бірақ айналаңыздағы адамдармен қалай қарым-қатынас жасауды үйренбесеңіз, ол білімнің ешқандай пайдасы бола қоймас. Сіздің міндетіңіз балаңыздың адамдармен арасындағы қиындықтарын шешіп беру емес, оған дұрыс жол көрсетіп, өздігінен әрекет жасауға мүмкіндік беру.

№ слайда 16 3-ереже Қарым-қатынастың алтын ережесі – Тыңдаңыз, мұқият тыңдаңыз! Тыңдау әр
Описание слайда:

3-ереже Қарым-қатынастың алтын ережесі – Тыңдаңыз, мұқият тыңдаңыз! Тыңдау әрекеті тек құлақ арқылы ғана емес, көздің, мұқият зейіннің, тіпті жүректің қатысуымен жүзеге асады.

№ слайда 17 Адам өз өмірінде көптеген нәрсені үйренеді: оқу, санау, жазу, күрделі тригон
Описание слайда:

Адам өз өмірінде көптеген нәрсені үйренеді: оқу, санау, жазу, күрделі тригонометриялдық тапсырмаларды шешу, химиялық реакция формулаларын құрастыру, интегралдар мен дифференциалдарды табу,т.с.с. Бірақ өмірде аса қажетті бір дағды ескерусіз қалып қояды. Ол – тыңдау қабілеті. Тыңдай білуге бізді ешкім үйретпейді, ал онсыз ешқандай оқу да, қарым-қатынас та мүмкін емес. Тыңдауға мектепте де, тіпті жоғары оқу орнында да үйретпейді. Жер шарындағы ересек адамдардың 5% ғана тыңдау дағдыларына үйренген. Әр кезде мен мынадай өкінішті қорытындыға келемін: ата-ана мен бала арасындағы қашықтық өте үлкен. Олар бір-бірін тыңдамайды. Мұндай жағдайда №1 қауіп туындайды: зейін қойып тыңдамау. Кейде өзіміз әңгімелескен адаммен арада байланыстыратын ешқандай “көпір” болмайды. Мұның айқын дәлелін Марк Твеннің оқиғасынан байқауға болады. Ол адамдардың шын мәнінде де бір-бірінің сөзін зейінмен тыңдамайтынын дәлелдеген. Бірде оны қонаққа шақырады. Ол кешігіп келеді де, оныңкешірім сұрауын күтіп отырға үй иесіне былай дейді: “Құрметті ханым мен сонша кешігіп келгеніме кешірім өтінемін. Бұл жерге келердің алдында менің тағы бір шаруам бар еді: өзімнің кәрі апайымның мойнын қайырып өлтіруім керек болды, ал бұған өзім күткеннен гөрі біршама көп уақыт қажет болды”. Сонда үй иесі оған: “қайткен күнде де келгеніңіз өте жақсы болды”,-деп қана жауап береді. Көріп отырғанымыздай, Марк Твеннің не үшін кешіккенімен ол әйелдің жұмысы жоқ. Ол тек қонағының кешірім сұрап иілгенін күтіп тұр еді, қалағанын алды. Ал қонағының кешігу себебін түсіндіргенін естіген жоқ. Бұл зейін қойып тыңдамау деп атауға болады.

№ слайда 18 4-ереже Ата-анасының жылы шырайына, күлкісі мен шаттығына бөленіпөскен бала а
Описание слайда:

4-ереже Ата-анасының жылы шырайына, күлкісі мен шаттығына бөленіпөскен бала анағұрлым бақытты. “Күлкі адамға тиімді басқаруға, нәтижелі оқытуға және сауданы табысты жүргізуге көмектеседі. Ол балаларды анағұрлым бақытты етіп тәрбиелейді. Сондықтан да оқу барысында жазалаудан гөрі ынталандыру әдісі анағұрлым тиімді қозғаушы күш болып табылады.

№ слайда 19 Күлкі – ағзаны тазартудың табиғи жүйесі. Ішкі ағзалар ширақталып, асқазан-іше
Описание слайда:

Күлкі – ағзаны тазартудың табиғи жүйесі. Ішкі ағзалар ширақталып, асқазан-ішек жүйесінің жұмысы жақсарады. Күлкі – ерте қартаюдың алдын алып, адамды жасартады және өмірді ұзартады. Күлкі – стресті жойып, адамды босаңсытады. Күлкі – көңіл-күйдің барлығын жеңілдететін күшті психотерапиялық құрал. Күлкі – қорқыныш сезімін жеңуге және батылдыққа үйретеді.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 5-ереже Адамды анықтайтын үш нәрсені есте сақтаңыз: еңбек, шыншылдық, жетісті
Описание слайда:

5-ереже Адамды анықтайтын үш нәрсені есте сақтаңыз: еңбек, шыншылдық, жетістіктер

№ слайда 25 Бірақ кейде осының бәрін түсінгенше, бүкіл өмірің өтіп кетеді. Ешқашан қайтып
Описание слайда:

Бірақ кейде осының бәрін түсінгенше, бүкіл өмірің өтіп кетеді. Ешқашан қайтып оралмайтын үш нәрсе: Уақыт, айтылған сөз, мүмкіндіктер. Үш нәрсені жоғалтуға болмайды: Сабыр, үміт, ар-намыс. Өмірде ең қымбат үш нәрсе бар: Махаббат, сенім, достық. Өмірде үш нәрсеге сенуге болмайды: Мансап, сәттілік, әл-ауқат. Адамды үш нәрсе анықтайды: Еңбек,шыншылдық, жетістіктер.

№ слайда 26 6-ереже Көп жағдайда адамдар білім тапшылығынан емес, сәтсіздіктен қашу амалы
Описание слайда:

6-ереже Көп жағдайда адамдар білім тапшылығынан емес, сәтсіздіктен қашу амалынан жеңіске жете алмайды. Қателіктерден қорықпай, олардан нәтиже шығаруға дағдыландыру.

№ слайда 27 7-ереже Деструктивті сыншылдықтың зияны мен зардабы адамзат тарихындағы барлы
Описание слайда:

7-ереже Деструктивті сыншылдықтың зияны мен зардабы адамзат тарихындағы барлық соғыс шығынынан да асып түседі. Баланы басалмай сынап-мінеуден аулақ болыңыз.

№ слайда 28 Мектепте алған бағасы үшін үнемі сынға алынып отыратын балалардың көп ұзамай
Описание слайда:

Мектепте алған бағасы үшін үнемі сынға алынып отыратын балалардың көп ұзамай оқитын пәндерге деген қызығушылығы төмендейді. Олар тіпті мектепті жек көре бастайды, мүлдем көңілі қалып түңіледі. Деструтивті шыншылдық адамның өзіне деген сенімділігін бәсеңдетеді де, ол іштей құлдырауға ұшырайды, соның салдарынан үнемі қателікке жол беретін болады. Деструктивті сыншылдық жайында былай дейді: “Көптеген ата-аналар өз баласына жеке меншігі есебінде қарайды”. Олардың түсінігінше, ата-анасының тілін алған бала ғана жақсы. Егер бала олардың айтқанын орындамаса, әкесінен не анасынан сөгіс естиді. Осылайша ата-ана өзі қаламасада баласына берген махаббаты мен қамқорлығын кері кері қайтарып алады.

№ слайда 29 8-ереже Өмір тым қысқа, ал бізге берілген нәрсенің барлығы шектеулі, сондықта
Описание слайда:

8-ереже Өмір тым қысқа, ал бізге берілген нәрсенің барлығы шектеулі, сондықтан өз уақытымызды дұрыс пайдалануымыз керек. Бұл үшін барлық ресурстарды (күш-жігер, уақыт, ақша т.б.) тиісті мақсатта қолданған жөн. Балаңызды өз алдына мақсат қоюға және жеке мүдделерін анықтауға үйретіңіз.

№ слайда 30 9-ереже “Адалдың берекесі тарыдай, түбі таудай. Арамның берекесі таудай, түбі
Описание слайда:

9-ереже “Адалдың берекесі тарыдай, түбі таудай. Арамның берекесі таудай, түбі қылдай”. Баланың қаржылық интелектісін дамыту.

№ слайда 31 Өкінішке орай, қазіргі таңда көпшілік арасында “ауырдың үстімен, жеңілдің ас
Описание слайда:

Өкінішке орай, қазіргі таңда көпшілік арасында “ауырдың үстімен, жеңілдің астымен” жүру ұстамы кеңінен тарап кеткені байқалады. Еліміздің жарқын болашағы үшін өскелең ұрпақтың бойында өзіне деген сенімділігі мен еңбексүйгіштік қасиеттерін қалыптастырып, өз ісінің нағыз шебері мен майталманы етіп тәрбиелеудің маңызы зор. Астың дәмін тұз келтіретін сияқты, өмірдің мәнін жұмыс келтіреді. Бірақ алдымен еңбекті сүйе білу керек, сонда ғана ол жемісті болып, бақыт сыйлайды.

№ слайда 32 10-ереже Өмірді Жаратқанның ең қымбат сыйы ретінде қадірлей білу. Белгілі отб
Описание слайда:

10-ереже Өмірді Жаратқанның ең қымбат сыйы ретінде қадірлей білу. Белгілі отбасылық дәрігер Виржиния Сатирдің пайымдауынша, баланың өмір сүруі үшін оны күніне 4 рет құшақтау керек, денсаулығы мықты болуы үшін күніне 8 рет құшағымызға қысуымыз керек, ал олардың өсуі үшін 12 құшақ қажет екен.

№ слайда 33 Өмірдің бар қызығы да, мән-мағынасы да – бала.
Описание слайда:

Өмірдің бар қызығы да, мән-мағынасы да – бала.

№ слайда 34
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров192
Номер материала ДВ-197846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх