Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс дәптері

Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс дәптері

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_639c455a.gifhello_html_m27f22043.gifhello_html_m27f22043.gifhello_html_m27f22043.gifhello_html_m27f22043.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifЖалтыр жалпы орта білім беретін мектепКартинка 10 из 454292













_____________________________________

(Тегі)

_______________________________________

(Аты)

_______________________________________

(Әкесініңі аты)

_______________________________________

(Туған жылы, айы, күні)

_______________________________________

(Сынып)







І тарау.

Фонетика

  1. 1. Фонетика гректің «фоне» деген сөзі негізінде қолданысқа енген. Фоненің мағынасы - дыбыс, үн, дауыс. Фонетика-тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала.

hello_html_5d5a825.png




















Тіл дыбыстары кестедегі сөйлеу мүшелері арқылы жасалатынына назар аудартуhello_html_48cb5095.png
















Тапсырма№1: Адасқан әріптерді орнына қой. Кім жылдам?

і, м, б, л, і __________________

ш, о, б, а, л, қ, а __________________

к, р, е, м, т, е, е ________________

с, ұ, з, а, т ________________

к, т, е, м, е, т, е ________________

а, л, а, д ________________

Тапсырма №2. Бір буынды сөздердің дауысты, дауыссыз дыбыстарын өзгертіп, жаңа сөздер құраңдар:

Ат, тал, сой, ақ, ес, ін, ұл, күн, қақ, жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Қазақ әліпбиі тарихының хронологиясы


1. Кестені толтыр.

жылдары

аталуы

Авторы

1912 -1929 жылдар


Ахмет Байтұрсынов


Латын әліпбиі


1940 жылдан осы уақытқа дейін


Қазақ,орыс зиялылары


Тапсырма №2: Оқулықтағы ережені пайдаланып кластерді толтыру


Әріп
































Тапсырма№3: Әріптерді әліпби ретімен жазу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тапсырма№4: Жоғалған әріптерді қой.

Қ...за... ...азба м...ралар...ны... к...пш...лігі ара... ә...іпби... арқ...лы біздің ...ама...ымы...ға жет...і. 1912 жы...ы ...хмет Ба...тұр...ынов а...аб әліп...иін... н..гіз...елген қа...ақ жазуы...а ал...ғаш ре...орма жа...а...ы.





3. Дауысты дыбыстар

hello_html_12d11934.png


















Тапсырма№1. Дауысты дыбыстан басталатын сыныптағы оқушылардың есімін дәптерлеріне жазу. Ол дыбыстарға сипаттама беру

Үлгі: Әлия - ә -дауысты дыбыс, жіңішке

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№2: «Қазақ» сөзіне фонетикалық талдау жасау.

  1. Айтылу, жасалу, жазылу жолдарына қарай - ____________ буынды сөз.

  2. Бұл сөз ____________ болып ___ буынға бөлінеді. – ____ - буыны ______ буын, себебі, _________________________________________ дыбысқа аяқталып тұр, – ____ - буыны ______ буын, себебі, _________________________________________ дыбысқа аяқталып тұр.

  3. Бұл сөз _______________ болып ______ жағдайда ғана тасымалдауға болады.

  4. ____________сөзінде екпін соңғы_______ дауысты дыбысына түсіп тұр.

  5. _____________________________________________

  6. _____________________________________________

Дауыстылар: ____________

Тілдің қатысына қарай – жуан: _____________

жіңішке: _____________

Жақтың қатасына қарай – ашық: __________

қысаң: _____________

Еріннің қатысына қарай – еріндік: ____________

езулік: _________

Дауыссыздар: _________________

Үн мен салдырдың қатысына қарай:

- қатаң: ___________

- ұяң: ____________

- үнді: __________



Еріндік дауыстыдан

Көру,


Қысаң дауыстылардан

Құрық,


Жіңішке дауыстылардан

Әже,


Езулік дауыстыдан

Асыл,


Ашық дауыстыдан

Әйел,


Жуан дауыстыдан

Арық,

Тапсырма№3. Кім көп біледі?

Тапсырма№4.Тапқыр болсаң, тауып көр. Кім көп ағаштардың аттарын табады. "Тал-дарақтар" сөзсызбасы

Қ

Қ

А

Т

Е

К

Ж

А

Ғ

А

А

Й

Р

Е

Р

К

А

Ш

Е

Н

Ш

Ы

А

Ү

К

Ө

Ң

Ғ

К

Ө

Ы

Ң

Ғ

Й

Т

Б

А

А

Қ

Ж

Р

Е

А

Е

Е

К

Л

Й

А

Ғ

Ш

М

Й

Ң

Р

Е

Қ

А

Р

А

А

Е

Н

К

1

Ш

Е

Т

Е

Н


4. Дауыссыз дыбыстар

hello_html_609cd7b1.png















Тапсырма №1. Семантикалық картамен жұмыс.

Сөз

Дауы-сты

жуан

жіңішке

ашық

қысаң

Ерін-дік

езулік

дауыссыз

Қа-таң

ұяң

үнді

М












Ұ












Ғ












А












Л












І












М












Тапсырма №2. Берілген дауысты және дауыссыз дыбыстардан сөз тізбек жаса.

Мысалы, т – тары, тон, табиғат, тал, табақ т.б.

А, Б, Ә, К, Ұ, Д, Ө, Ж.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№3. Дауыссыз дыбыстардан басталатын ұлттық спорт ойындарын атап, дәптеріңе жаз және келтірген мысалыңның 2-3 түріне сөйлем құра.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тапсырма№4. Тек қана бір дауыссыздан басталатын сөздерден сөйлем құрастыр.

Үлгі: Жанат жазда жаяу жылдам жүреді. Біз-бақытты баламыз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма №5. Төмендегі берілген мысалдан дауысты дыбыстың астын бір, дауыссыз дыбыстың астын екі сызықпен белгіле.

Құран – ислам дінінің ең негізгі, басты кітабы. Ол діннің ғана емес, араб әдебиетінің классикалық үлгісі. Араб әдебиеті тарихында кітап болып басылып, жарық көрген тұңғыш көркем шығарма. Онда тарих, әдебиет, шариғат, салт-сана, әдет-ғұрып, тазалық, шипагерлік секілді жан-жақты бай мазмұн қамтылған.

5. Буын

Тапсырма №1. Кестені толтыр

Ашық

Тұйық

Бітеу

Ла

А










Ас

Ант


Мал

Төрт













Тапсырма№2. Адасқан буындарды тауып, сөздер құрастыру:

Ға, тық, ба, кар, қы, ұ, қа, тан, дос, лет, шақ,тор, сұл, та, пыш, рыш

________________________________________________________________________________________________________________________________________________Тапсырма№3. Тапқыр болсаң, тауып көр.

М. Жұмабаевтың Мен жастарға сенемін өлеңіндегі тасымалдап жаз.

Арыстандай айбатты,

Жолбарыстай қайратты–

Қырандай күшті қанатты.

Мен жастарға сенемін!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№4. Берілген сөздерді буын түрлеріне қарай (ашық буын, тұйық буын, бітеу буын) бөліп жаз.

Ата, ал, ақ, бас, қарт, ұлт, ыдыра, бұлт, өрт, ас, желі, қант, ай, бет, жаға, тас, әже, ат, баласы, көз, ант, бет, далада, төрт, қол.

Ашық буын

Тұйық буын

Бітеу буын










  1. Орфография және орфоэпия

Жазылуы

Айтылуы

Көзілдірік


Өлең


Жұлын


Қара ала


Ақ ешкі


Шекара


Жер – көк


Қоян – қолтық
















ІІ тарау.

Лексика

Тапсырма№1. Лексика саласынан тест тапсырмалары

  1. Архаизм сөзді тап.

А) Саяжай В) Бетеге С) Маржан Д) Адырна Е) Шаңырақ

2. Мақалды тап.

А) Құс аяған көкке қарар.В) Алтын алма, алғыс ал.

С) Пішуіне қарай тігісі. Д) Ит ашуын тырнадан алады.

Е) Үндемеген ит қабар.

3. Тұрақты сөз тіркесін тап.

А) Жонына таспа тілу. В) Кішкене тарақ. С) Толықша келіншек.

Д) Жаңбырлы күн. Е) Томағасын сыпыру.

4. Омоним бола алмайтын сөзді тап.

А) Өзек В) От С) Кітап Д) Қазы Е) Орыс

5. Көнерген сөзді тап.

А) Өзі оңбаған ант ұрған. В) Ол жанын шүберекке түйді.

С) Отаның мен халқыңа еңбек ет.

Д) Жақсылық ағаш басында, жамандық аяқ астында.

Е) Сексен түйе үстінде

Алтын жағлан орнаған.

6. Мақалды көрсет.

А) Көптің құрығы ұзын. В) Ат тұяғын тай басар.

С) Ақылы асқанды аға тұт. Д) Құрғақ қасық ауыз жыртар.

Е) Ақ түйенің қарны жарылды.

7. Мақалдың тақырыбын анықта.

Білімді өлмес – қағазда аты қалар. Ұста өлмес – сітеген заты қалар.

А) Ерлік. В) Достық. С) Адамгершілік. Д) Денсаулық. Е) Өнер-білім.

8. Синонимдік қатарды тап.

А) Біреу, кейбіреу, әркім. В) Келесі, ендігі, бұрынғы.

С) Кенет, тосын, мүлде. Д) Жақсы, тәуір, оңды.

Е) Көкшіл, көгілдір, жасыл.

9. Араб тілінен енген сөзді көрсет.

А) Бос, бер, жұлдыз. В) Бала, берік, жақсы. С) Әдемі, көркем, жаман.

Д) Ине, ер, сұлу. Е) Емтихан, кітап, мұғалім.

10. Синоним сөздерді көрсет.

А) Сынау, зерттеу. В) Таңдау, таныс. С) Несібелі, ырысты.

Д) Әңгіме, ертегі. Е) Таңертең, түсте.

11. Диалект сөздерді көрсет.

А) Қара, ат. В) Орман, тоғай. С) Бөз, боз. Д) Оның, соған, тасбиық.

Е) Көпшік, дарбаза.

12. Басқа тілден енген сөздер қатарын көрсет.

А) Секунд, пиала, кеуірт. В) Иман, үшбұрыш.

С) Класс, күрке, ханзада. Д) Кірпіш, билет, пальто.

Е) Әдебиет, зымыран, жүйе.

13. Омоним болатын сөзді тап.

А) Кел. В) Қозы. С) Буын. Д) Сызғыш. Е) Елп.

14. Терминдерге тән белгілерді тап.

А) Көнерген сөздекр болады.

В) Ғылым, техника салаларына телінген сөздер.

С) Белгілі мекенде қолданылатын сөздер.

Д) Жаңа сөздер болады. Е) Кәсіпке байланысты сөздер.

15. Тура мағыналы сөзді тап.

А) Сен менің оң қолымсың. В) Қолды болып жүрме.

С) Ол қол ұшын берді. Д) Қолы жеңіл. Е) Қолыңды көтер.

16. Омоним бола алатын сөзді көрсет.

А) Неге? В) Бес-бестен. С) Тәрбие. Д) Мін. Е) Құдірет.

17. Антоним болатын сөздерді көрсет.

А) Шыбын-шіркей. В) Бұлғақтау-бұралаңдау. С) Көктем-жазғытұры.

Д) Аштық-тоқтық. Е) Аға-әке.

18. Тұрақты сөз тіркесін тап.

А) Жазғы жайлау. В) Таза жүру. С) Жол торабы.

Д) Сын және сынау. Е) Жұлдызы қарсы болу.

19. Қарамен жазылған сөздер – мағынасына қарай қандай сөздер, дұрысын тап. Үлкен бастар. Кіші қостар.

А) Омоним. В) Ауыспалы мағына. С) Көп мағыналы.

Д) Синоним. Е) Антоним.

20. Диалект бола алатын сөзді көрсет.

А) Ас. В) Жедел хат. С) Шалбар. Д) Ауқат. Е) Демеуші.

21. Сіріңке, тәрелке, кәмпит сөздері қай елдікі, анықта.

А) Монғол. В) Иран. С) Парсы. Д) Орыс. Е) Араб.

22. Көп мағынаға ие бола алатын сөзді көрсет.

Ол – сыныбымыздағы мінезі ауыр жігіт.

А) Ауыр В) Мінезі С) Ол Д) Жігіт Е) Сыныбымыздағы

23. Тура мағыналы сөзді көрсет.

А) Терезенің көзі. В) Жуан ауыл. С) Істің төркіні.

Д) Адамның басы. Е) Жұмсақ мінез.

24. Ауыспалы мағыналы сөзді тап.

А) Қисық бұтақ. В) Білімді оқушы. С) Қызыл гүл.

Д) Қара сиялы қалам. Е) Қоңыр дауыс.

25. Тұрақты сөз тіркесін көрсет.

А) Тас жүрек. В) Ашық күн. С) Жұлып тастады.

Д) Бас сүйек. Е) Қара торы.

26.Мына сөздердің ішінен синонимдік қатарды тап.

А) Қайрат, жігер, ел. В) Жаратылыс, табиғат, дүние.

С) Өлең, жыр, ән, терме, күй. Д) Бет, жүз, он, ауыз.

Е) Еңбек, іскер, жалқау.

27. Антонимді тап.

А) Ақ – қызыл. В) Көп – қыруар. С) Бұзу - жөндеу.

Д) Дос – жолдас. Е) Халайық - әлеумет.

28. Синоним сөзді көрсет.

А) Шын, өтірік. В) Жаңбыр, дауыл. С) Қарулы, нашар.

Д) Оқулық, оқушы. Е) Құнды, бағалы.

29. Сөйлемдерден омоним сөздерді тап.

А) Театрға жастар көп келді.

В) Бүгін кеш ояндық. Бүгін емтихан болады.

С) Кеш көңілді өтті. Қателігімді кеш.

Д) Көктем ерте шықты. Ол көктемде ауылына барады.

Е) Менің басым ауырады. Бас ауырса, дәрі ішу керек.

30. Антонимді тап.

А) Соқтығыс – қақтығыс. В) Маңдай алды – бетке ұстар.

С) Нәтижелі – жемісті. Д) Жомарт – сараң. Е) Жоламау – жуымау.

Тапсырма№2. Берілген сөйлемді дәптеріңе көшіріп, ішінен тұрақты сөз тіркесінің астын сыз.

Тапсырған жұмысқа ат үсті қарауға болмайды. Жабай бұл түнді кірпік ілместен өткізді. Әлия мен Дана тонның ішкі бауындай болатын.

Тапсырма№3. Тұрақты сөз тіркестерін көшір де, тұсына мағынасын жаз.

Үлгі: Тілі шығу – сөйлеу.

Арасынан қыл өтпейтін –

Бармағын шайнау –

Ит арқасы қиянда –

Екі езуі екі құланда –

Жұлдызы қарсы –

Қас пен көздің арасында жоқ болу –

Бетінен оты шықты –

Ағаштан түйін түю –

Қырғи қабақ болу –

Жүрегі зу ету –

Тапсырма№ 4. Төмендегі тұрақты сөз тіркестерін қатыстырып сөйлемдер ойлап жаз.

Көзі жеткізу. Қолды болу. Мысы құру. Қыр көрсету. Сабасына түсу. Көңіліне келу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№5. Мына сөздердің қайсылары тұрақты тіркеске жатады? Астын сыз.

Ақ халатты абзал жандар, дала кемесінің капитаны, былғары қолғап шебері, адам жанының инженері, мектептің жүрегі, қас-қабағын аңду, қолы ұзын, жүрегінің түгі бар, көзі ашық, ит арқасы қиянда, түйе үстінен сирақ үйту.

Тапсырма№6. Мына сөздер қай мамандық иелеріне қатысты

Кәсіби сөздер

Мамандық иелері

Сот, жаза, үкім, айыпкер, тергеу


Дәрі, науқас, емхана, дәрігер


Сабақ, тоқсан, баға, оқулық


Томаға, тұзақ, қанжыға


Тапсырма№7. Тапқыр болсаң, тауып көр.

Белгілі кәсіпке байланысты сөздерді кім көп айтады?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Тапсырма№8. Бедре, бақыр, шекер, сым, дөкей, қалақ, сібірткі, леген, кірлен,әпше, оттық, азан, дәке сөздерінің мағынасын тап

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма №9. Әр ғылымға тән термин сөздерді ата

Қазақ тілі




Математика




География




Биология




Тапсырма №10. Қазақ тілінің мемлекеттік тіл мәртебесін алғаннан кейінгі жаңа сөздерді жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма №11. Қазіргі кезде төмендегі кірме сөздердің қайсысының баламасы бар

Тауып жаз.

Үлгі: Самолет- ұшақ,....

Фонтан, вертолет, помидор, аптека, гимн, права.т.б.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№12. Кірме сөздерді мағынасына қарай топтап жаз

Тұрмыс қажетіне қатысты сөздер

Әкімшілік басқару ісіне байланысты сөз

Ғылым мен мәдениетке

байланысты сөздер












Тапсырма №13. Бұрын көнерген сөздер қатарында болып қазір қолдалылып жүрген сөздерді жазыңдар.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№14. Көп мағыналы сөздерді теріп жаз.

1.Қанат құстардың ұшып, қонатын дене мүшесі. Алты қанат ақ орданы тігуге кірісті.

2.Көзім ауырып дәрігерге көрініп жүрмін. Иненің көзіне жіп өткізе алмадым.

3.Сөздің басын арыдан бастады. Адамның басы- Алланың добы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№15. Көп мағыналы сөздердің қатарын жалғастыр

1

Адамның аяғы,


2

Домбыраның құлағы,


3

Жараның ауызы,


4

Пышақтың жүзі,


Тапсырма №16. Мына омоним сөздермен сөйлем құра.

Біреуі етістік ,біреуі зат есімнен болсын.

Қой , сана, той, күл, бақ.

Тапсырма №17. Шешуі омоним болатын жұмбақты шеш.

1.Түспін көзі жеткенге

Өсемін қар кеткенде.(________)

2.Бірде етік тігемін

Бірде есімдік боламын.(________)


Тапсырма №18. Синонимдерді пайдаланып, «Батыр –ел тірегі» деген тақырыпқа

мәтін жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тапсырма №19. Мағыналары қарама –қарсы сөздерді жаз.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ тарау.

Морфология

Тапсырма№1. Мына сөздерден біріккен сөздер жаса.

Жез, қорған, талды, тау, көк, ала, өніс, ақ, су,төбе,теке, қазған, қозы, тас, құйрық, көз, қазық, қала,бота, темір.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№2. Кім көп біледі?

Жер-су аттары

Жезқазған


Кісі аттары

Ботагөз


Дене мүшелері

Асқазан


Мезгілге қатысты атау

Биыл


Тапсырма№3. Қос сөздердің екі сыңарын тап.

Графикалық диктант


ығы

ұп


үп

тап


ата

мая



ұзын үлкен таза мая ана жығы

Тапсырма №4. Төмендегі қысқарған сөздердің толық атауларын жаз.

ҚазМи, ҚР, физмат, колхоз, пединиститут, см,км, тг.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№5. Қысқарған сөздерді жасалу жолына қарай топтап жаз

Бірінші әріптен қысқарған

ҚР




Бірінші сөздің басқы буыны мен бас әріпі

ҚазМҰУ


Бірінші буындары

Колхоз


Өлшем бірліктер

См


Тапсырма№6. Темір жол, қара ала, он жеті, бере бер, тұра тұр деген тіркескен сөздерге сөйлем құра.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№7. Мына төменде берілген сөздерді топқа бөліп жаз:

Қос сөздер

Біріккен сөздер

Қысқарған сөздер

қайталама

қосарлама

біріккен

кіріккен












Бірте – бірте , қолма –қол , бірқазан , бүгін , биыл , БҰҰ , педколледж , ата –ана, шай –пай, ҚазМУ, АН – 24 , әлдеқашан , еңбеккүн, АҚШ, ыза – кек, артық – кем, қатар – қатар, беташар, тоғызқұмалақ, темірқазық, МТС, түрегелді.

Тапсырма№8. «Эстафета» ойыны. Сәйкестендір. Екі бағандағы күрделі сөздерді біріктіріп, қысқартып, қосарлап жаңа бір сөз жаса.

түйе

құс

ақ

сүйек

ас

қазан

мед

торғай

пед

кіші

ала

бұға

ауызба

институт

үлкен

кол

қара

колледж

хоз

ауыз

Тапсырма№9. «Кім көп біледі?» ойыны. Аң, құс, балық, жәндік аттары болып келетін біріккен сөз жаса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сөз таптары

Тапсырма №1. Төмендегі сұрақтарға мақал – мәтелдермен жауап бер.

Ердің атағын кім сақтар? (____) 2. Не азбайды? (_____). Не тозбайды? (_______). 3. Не сүйектен өтеді? (_______). 4. Кім үйдің базары? (_________).

Тапсырма №2. Облыс, аудан, зауыт, газет, ән, жылқыға қойылатын аттарды жазу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№3. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қой. Жасырынған сөздердің барлығы да зат есім болсын.

1 – топ

2 – топ

К...к...к

...а...а...а...

К...к

...а...а...

...кк...

...а...а

...к...

...а...

Тапсырма№4. Мақал – мәтел иетербелсенді тақтадан көрсетіледі, сын есімді тауып, астын сыз.

  1. Ағаның үйі – ақ жайлау.

  2. Жаман ағайын – күншіл, Жақсы ағайын – сыншыл

  3. Қызыл ет кетер, Қызарған бет қалар.

  4. Мәртебең биік болса, Жұрт алыстан көреді.

Тапсырма№5. Тест жұмысы.

1. Заттың сынын, сипатын, сапасын, түр – түсін, көлемін білдіретін сөз табы

а) зат есім ә) сан есім б) сын есім

2. Сын есімнің сұрақтары

а) қандай? Қай? ә) кім? Не? б) неше? Қанша?

3. сын есім мағынасына қарай қалай бөлінеді?

а) негізгі, туынды ә) сапалық, қатыстық б) дара күрделі

4. Сын есім тұлғасына қарай қалай бөлінеді?

а) негізгі, туынды ә) сапалық, қатыстық б) дара күрделі

5. Заттың атын білдіріп, кім? Не? Деген сұраққа жауап беретін сөз табы

а) зат есім ә) сан есім б) сын есім

Тапсырма№6. «Ойлан, іздеп тап!»

  1. Екі әріптен ғана тұратын сын есім______________________________________ ________________________________________________________________________

  2. Үш әріптен ғана тұратын сын есім______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Тек қана «қ» әріпінен басталатын сын есім_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№7. Тиісті сан есімдерін жазыңдар.

1. ..............жылдың ............. желтоқсаны – Қазақстан Республикасының тәуелсіздік алған күні.

2. .............. жылдың .......... тамызында Қазақстан Республикасының Конституциясы қабылданды.

3. ............... жылы Қазақстан Республикасы егемен ел болды, Президент сайланды.

Тапсырма№8. Сәйкесін тап!

1 асым

Тұз

1 ұрттам

Қамыр

1 жайым

Сөз

1 ауыз

Су

1 шымшым

Ет

1 үзім

Қазы

1 елі

Нан

Тапсырма№9. Ойлан тап! Оқушылар өлеңді оқып, есімдіктерді табады және өлең

қайдан алынғандығын, авторы кім екендігін айтады.

Қайрат пен ақыл жол табар

Қашқанға да қуғанға.

Әділет, шапқат кімде бар?

Сол жарасар туғанға.


Қарағым, дұғагөйім, қамқор анам,

Арнап хат жазайын деп, алдым қалам.

Сені онда, мені мұнда аман сақтап,

Көруге жазғай еді хақ тағалам!


Соның даусы көп дауыс,

Көптен шыққан бұл хабар.

Көңілің ауып, шырағым,

Бұған болма ынтызар.


Қадірлі, бағасы алтын анам тілі,

Сенімен бағаланған балаң түрі.

Төрт түн ұйқысын жұбатам деп,

Сенімен әлдилеген анам мені



Тапсырма№10. Семантикалық карта

Сөйлемдер

Сұрау есімдігі

Өздік есімдігі

Жалпылау есімдігі

Өзіңе сал, өзіңді алып шығар,

Еңбегің мен ақылың екі жақтап.




Күллі қазақстандықтар тәуелсіздікті қолдайды.




Мынау не сарқыраған?

Қалайша сарқылмаған?




Неге екенін білмеймін, Алматының әсем көркіне өз басым тойып көрген емеспін.




Өлгенін бәрі естіді – ұлы – қызы,

Батты Жүсіп батырға қайғы – сызы.




Өз бойына өз күші сенімді боп,

Ойласам жазалар деп ұлық мені




Іш ауырса, тіс ауырса апам дәрі береді,

Барлық бала, барлық ана оны жақсы көреді.






Тапсырма№11. Төмендегі сан есімдерді мағынасына қарай топтап, сызбаны толтыр.

Есептік сан есім

Реттік сан есім

Жинақтық сан есім

Болжалдық сан есім

Топтау сан есім

Бөлшектік сан есім












Сексен, тоқсандай, он – оннан, алпыс – жетпіс, он бір, елу – алпыс, алтау, жетпістей, мыңыншы, біреу, бес – бестен, екі жүз қырық екі, бірер, қырықтан, отыз шақты, бес жүз, бір мың тоғыз жүз жиырма төрт, жетінші, екеу, бір бүтін оннан бес, онға тарта, екі бүтін оннан жеті.


Тапсырма№12. Заттың сынын, сапасые, мөлшерін, көлемін, дәмін, түрін білдіретін қарама – қарсы мағынада бірнеше сын есім ойлап айту керек.

Сыны:__________________________________________________________________

Сапасы:_________________________________________________________________

Көлемі:_________________________________________________________________

Дәмі:___________________________________________________________________

Түрі:____________________________________________________________________


Тапсырма№13. Төмендегі сын есімдерге жақша ішіндегі зат есімдердің лайықтысын тіркеп жаз.

Өнерпаз (сөйлем)____________________________________

Түйінді (шапан)_____________________________________

Жасанды (бала)_____________________________________

Басыңқы (суретші)___________________________________

Әуесқой (ой)________________________________________

Таңдаулы (адам)_____________________________________

Сөзшең (торқа)______________________________________


Тапсырма№14. Етістіктерге қосымшалардың дұрыс жалғанғанын белгіле

Қосымшалар

тазала

көр

оқы

биле

ұста

сыйла


-мақ







-мек







-бақ







-бек







-атын







-етін







-йтын












Тапсырма№15. Суретке қарап, шағын шығарма құрастыр.

к8

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Тапсырма№16. Көсемшенің жұрнағын жазыңыз.

  1. Ата, сіз отыр.... тұрыңыз.

  2. Ақылды адам арын қорға....ды,

Сараң адам малын қорға...ды.

  1. Ал, шырағым, сөйле... бер.

Тапсырма№17. Сөйлемдегі етістіктерге көсемшенің жұрнағын жалғап жазыңыз.

Қазақстан аумағының ширек бөлігін шөл мен шөлейт ал.... жатыр.

Қалған бөліктерін таулар, теңіздер мен көлдер алы.... жатыр.

Тапсырма№18. Диалогтағы бос орындарға көсемшенің жұрнағын жалғаңыз.

  • Жорабай, сен нені айт... тұрсың?

  • Қазақстан табиғатының алуан түрлі екенін айт... тұрмын.

  • Жорабай, картаның жанында не іс... тұрсың?

  • Қазақстанның таулары мен қыраттарын көрсет.... тұрмын.

ІҮ тарау.

Синтаксис.

Тапсырма№1. Мына берілген сөз топтарының қайсысы сөз тіркесі, қайсысы күрделі сөз екенін айырып, дәптеріңе бағанға бөліп жаз:

Қара торы, қара торы қыз, кетіп қалды, үйде қалды, он сегіз, ақ сары, арғы шеткі.

Сөз тіркесі

Күрделі сөз
















Тапсырма№2. Синтаксистік тіркестерді (сөз тіркесі, күрделі сөз, тұрақты тіркес) пайдаланып, сыныптас бір оқушыға мінездеме бер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тапсырма№3. Мәтіннен тұрлаулы мүшелердің астын 1 сызықпен, тұрлаусыз мүшелердің астын 2 сызықпен сыз.

Көктем. Мамыр айы маужырап, қырат пен сай-саланы қыс бойы мекендеген қар еріп, сылдырап жылға-жылғамен ағады. Төңірек тегіс түрленіп, көк шөп қаулап өсуде. Ақ, сары, қызыл гүлдері көздің жауын алған тау бөктері түкті кілемдей құлпыра түскен.

Тапсырма№4. Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне қарай талда.

Терең көлдің маңайы жыл құстарының ызу-қиқу шуылына толы. Бір күні шопан қыстауының қорасына зып беріп ана үйрек ұшып кірді. Мұны Жасұлан байқап қалды да, дереу әжесіне келіп хабарлады. Әжесі екеуі күні бойы аңдыды: ана үйрек қораға ұя салыпты. Балапан басып алмақшы.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4843
Номер материала ДВ-163345
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
әдістемелік көп көмегі бар материал жариялағаныңыз үшін көп рахмет!шығармашылықсәттілік тілеймән!

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх