Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары

Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика
«№ 35 орта мектеп» МКМ Физика және информатика пәнінің мұғалімі АЙТКУЛОВА ГУ...
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс
"Егер бала бұзақы болса, онда оған бала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер кі...
Негізгі принцип: Болжамдап отырған нәтиже: Нақты баламен жеке сыйластық және...
Психологгар мен педагогтардың зерттеулері бойынша баланың оқуына үш фактор се...
«Үлгермеуші балаларды қалай тәрбиелеуге болады?» деген сұрақты өзіме қоя оты...
Ата – анасымен әңгіме Балаңыздың жүріс – тұрысына, оқуына көңіліңіз тола ма?...
Бұл оқушының үлгермеуі неден тұрады? Қандай жұмыс түрін қолданасың? Оның нәти...
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс Жұмыс түрлері Қашан? Не үшін? Н...
1.Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. 2.Пән қызықтырмайды. 3.Оқушы өзін ыңғайс...
Үлгерімі төмен оқушылардың ақыл-ойы жай қалыптасқан, білім қоры аз Баладағы ж...
Үлгермеуші оқушыға жағымды көзқарас қалыптастырыңыз,үнемі кішкене ғана жетіст...
Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін әсіресе бастауыш сыныптарда ата – ана...
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмысымның мақсаты: 1. Физика пәні бо...
ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ (2015-2016 оқу жылы) № Оқушының аты-жөні:   Сы...
№ Атқарылатын жұмыстар Мерзімі 1 Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау, білім дең...
№ Жұмыс тақырыптары Саға-ты Мерзімі Физика және астрономия-табиғат туралы ғыл...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «№ 35 орта мектеп» МКМ Физика және информатика пәнінің мұғалімі АЙТКУЛОВА ГУ
Описание слайда:

«№ 35 орта мектеп» МКМ Физика және информатика пәнінің мұғалімі АЙТКУЛОВА ГУЛМАРАЛ ЕСМУРАТОВНА

№ слайда 2 Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс
Описание слайда:

Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

№ слайда 3 "Егер бала бұзақы болса, онда оған бала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер кі
Описание слайда:

"Егер бала бұзақы болса, онда оған бала кінәлі емес. Педагогикалық әдістер кінәлі" А.С.Макаренко Мақсаты: Үлгерімі төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, пәнге деген қызығушылығын арттыру, мемлекеттік білім стандартын меңгерту. Міндеті: 1. Әр сыныптағы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау. 2. Мемлекеттік білім стандартын меңгерте отырып, жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату. 3. Үлгерімі төмен оқушыларға психологиялық – педагогикалық көмек көрсету.

№ слайда 4 Негізгі принцип: Болжамдап отырған нәтиже: Нақты баламен жеке сыйластық және
Описание слайда:

Негізгі принцип: Болжамдап отырған нәтиже: Нақты баламен жеке сыйластық және сенімді қарым – қатынас орнату Оқу бағдарламасына сай білімді өз дәрежесінде меңгерген, ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыруға мүмкіндігі қалыптасқан тұлға

№ слайда 5 Психологгар мен педагогтардың зерттеулері бойынша баланың оқуына үш фактор се
Описание слайда:

Психологгар мен педагогтардың зерттеулері бойынша баланың оқуына үш фактор себепші болады екен: Біріншіден, бұған қоғамдық жағдай мен өмірдегі тұрмыс жағдайы себепші болады. Екіншіден, балалардың мінез- құлқындағы жағымсыз ерекшеліктері мен психикасының өзгеше қалыптасуынан немесе қалыпты нормадан ауытқуы. Үшіншіден, педагогикалық тәрбиенің дұрыс болмауы.

№ слайда 6 «Үлгермеуші балаларды қалай тәрбиелеуге болады?» деген сұрақты өзіме қоя оты
Описание слайда:

«Үлгермеуші балаларды қалай тәрбиелеуге болады?» деген сұрақты өзіме қоя отырып мынадай жұмыс жоспарын жасадым. Оқушы үлгермеушілігінің себептері: -Жекелеген мұғалімдердің сабақтарының жан-жақты ақпаратты болмауы, жаңа материалды тиісінше қызықты өткізе алмауы, бекіту жұмысының әлсіз жүруі, оқушы білімін есепке алудың болмауы, Ата- ананың баланың сабағына қарамауы; -Үй тапсырмасын орындау жұмысын дұрыс ойластырмау және тыңғылықты тексерудің болмауы; -Мұғалімдердің өз оқушыларының бойынан тек үздік оқушының психолгиясын көріп балалардың жанына терең үңілмеуі тапсыманыорындауда сенімсіздігі дұрыс білмеуі, жеке жұмыстың болмауы, танымдық қызығуын дамыта алмауы; Тәрбие жұмысындағы олқылықтар, оқушылардың сабақтағы нашар тәртібі, өз міндеттерін саналы түрде түсінбеуі. Бағалаудағы біржақтылық; Оқыту мен тәрбие үрдісінде атананың өз міндетіне дұрыс қарамауы және сабақтастықтың болмауы; Сабақтан жиі қалуы; Оқушының ауырып қалуы

№ слайда 7 Ата – анасымен әңгіме Балаңыздың жүріс – тұрысына, оқуына көңіліңіз тола ма?
Описание слайда:

Ата – анасымен әңгіме Балаңыздың жүріс – тұрысына, оқуына көңіліңіз тола ма? Сізді не қиналдырады, сіз оған қалай көмектесесіз? Ол үйде не істейді, сізге қалай көмектеседі? Сіз қалай көмектесесіз? Оқушылардың мінез – құлықтары туралы мінездеме 1. Ата –ананың қарым – қатынасы 2. Оқу материалдарын игере алмауы 3. Жазу мәдениетінің қалыптаспағандығы 4. Оқушы дамуының артта қалуы 5. Ерекше тежелуі 6. Нерв жүйесінің бостығы 7. психикалық міндетінің өз бетінші жеткіліксіздігі 8. Оқуға ынтасының нашарлығының себебі 9. Интеллектуалды іс – әрекетінің бұзылуы

№ слайда 8 Бұл оқушының үлгермеуі неден тұрады? Қандай жұмыс түрін қолданасың? Оның нәти
Описание слайда:

Бұл оқушының үлгермеуі неден тұрады? Қандай жұмыс түрін қолданасың? Оның нәтижесі бар ма? Оқушының үйдегі тәртібі қандай? Оқушының мектептегі тәртібі қандай? Қатарға қосылады деп ойлайсың ба? Сынып жетекшісімен әңгіме:

№ слайда 9 Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс Жұмыс түрлері Қашан? Не үшін? Н
Описание слайда:

Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс Жұмыс түрлері Қашан? Не үшін? Не жүргізеді? Қалай? Сабақ үстіндегі жұмыс Оқушының даму деңгейінің әрі қарай дамуының жақын аймағын анықтау.Үнеміоқушыныңпәндердімеңгеруін,нәтижелерінесепкеалыпотыру,диагностикалау. Ақылойдамуыныңарттақалмауыүшін,пәндімезгіліндеоқыпотыруүшін. Сыныптамикроклиматжасау.Іс-әрекеттіалгоритмдеу.Сабақтанқалуғабайланыстыбілімдегіолқылықтардыболдырмау.Қызығудыарттыру.Оқытудыңмотивтерінқалыптастыру. Бақылаукартасы.Жұмысқажаппайсұраудықосу.Топтардажұмысістеу,дайындықкеңестері,білімдітүзетусабақтары,тірекконспектілері,пәндербойыншажаднамалар,карточкалар Сабақтан тыс жұмыстар Қиындықтар туған кезде: 1. жаңа материалды меңгеру кезінде: 2.білімдегі олқылықтарды анықтаған кезде. 1. Үлгермеушілікті болдырмау. 2.білімдегі олқылықтарды жою. 3.Оқумативтерін, қызығушылықтарын қалыптастыру. Нашар үлгермеушілермен жұмыстағы және тұлғалық әдіс. 1. жеке және топтық кеңестер. 2. Үй тапсырмасын орындауға көмектесу. 3. Үйірмелерге қатысу. Тәрбие жұмысы Пән мұғалімдерінің бақылауына үнемі сүйене отырып 1. Оқушының жеке тұлғасын қалыптастыру. 2. Оқу мативтерін, қызығуын қалыптастыру. 1. Жеке тұлғалық әдіс. 2. Мәдениетті орта туғызу.   1.Үйірмелерге, жорықтарға, өзін –өзі басқаруға тарту. 2.Сынып сағаттарын өткізу.   Ата –аналармен жұмыс Үй тапсырмасын орындамағанда,сабақтан қалғанда, т.б. Жұмыс үздіксіз жүреді. Ата –аналарға педагогикалық көмек көрсету. Үлгермеушіліктің себептерін анықтау Оқушылардың түрін және үлгермеу себептерін анықтау. Ата –аналарға талаптарды түсіндіру. Ата – аналарды педагогикалық сауаттандыру. Түзету жұмыстары. Жеке жұмыстар.

№ слайда 10 1.Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. 2.Пән қызықтырмайды. 3.Оқушы өзін ыңғайс
Описание слайда:

1.Бұл пән оқушыға қиындық туғызады. 2.Пән қызықтырмайды. 3.Оқушы өзін ыңғайсыз сезіне ді. 4.Оқулықтағы мағлұматты түсінбейді. 5.Үй тапсырмасын үнемі орындамайды. 6.Есепті неге шығара алмайды. 7.Оқулықпен жұмыс істеуді білмейді. 8.Сабаққа зейін қоя алмайды. 9.Үйде қадағаланбайды. 10.Сабақтан көп қалады. Үлгермеушіліктің себептерін анықтау

№ слайда 11 Үлгерімі төмен оқушылардың ақыл-ойы жай қалыптасқан, білім қоры аз Баладағы ж
Описание слайда:

Үлгерімі төмен оқушылардың ақыл-ойы жай қалыптасқан, білім қоры аз Баладағы жақсы,жағымды қасиеттерді көре біліңіз, табыстарын дәріптеңіз.жеке жұмыс жүргізіңіз Топтық жұмысты жиі жүргізіңіз Жеңіл әрі қызықты тапсырма беріңіз Үлгермеуші оқушыға көп тапсырма беруден сақтаныңыз

№ слайда 12 Үлгермеуші оқушыға жағымды көзқарас қалыптастырыңыз,үнемі кішкене ғана жетіст
Описание слайда:

Үлгермеуші оқушыға жағымды көзқарас қалыптастырыңыз,үнемі кішкене ғана жетістігін мадақтап,мақтап отырыңыз,көп көңіл бөліңіз, ешқашан сәтсіздігін бетіне басып кемітпеңіз Ешқашан ондай типтегі балаларға қатты дауыс көтермеңіз

№ слайда 13 Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін әсіресе бастауыш сыныптарда ата – ана
Описание слайда:

Үлгерімі төмен балаларды болдырмау үшін әсіресе бастауыш сыныптарда ата – анамен және ұстазбен шәкірт арасында тартыс тумауы қажет. Олай болса мұғалім: Екіншіден, оқушының әрбір тәртіпсіздігі мен шәлкем-шалыстығының себебін анықтап көз жеткізіп алып барып, шара мен жазаны соған лайықтап қолдану керек. Үшіншіден, мұғалім шыншыл, әділетті болуы керек. Төртіншіден, ұстаз кекшіл болмай, кеңпейілді, кешірімді, мейірімді, сабырлы, ұстамды болғаны жөн. Біріншіден, терең білімді, жауапкершілікті жете түсінетін, сабағын жан-жақты даярлану арқылы саналы, тиімді қызғылықты етіп өткізсе, оқушылар сабаққа зейін аударады да, басқа нәрсеге көңіл бөлмейді.

№ слайда 14 Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмысымның мақсаты: 1. Физика пәні бо
Описание слайда:

Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмысымның мақсаты: 1. Физика пәні бойынша оқушының білімін дамыту, сабақ үлгерімін жақсарту 2.Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру 3.Бәсекеге қабілетті білімді де, алғыр тұлға қалыптастыру

№ слайда 15 ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ (2015-2016 оқу жылы) № Оқушының аты-жөні:   Сы
Описание слайда:

ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ (2015-2016 оқу жылы) № Оқушының аты-жөні:   Сыныбы 1 Жарқынбаев Бағжан   7 А

№ слайда 16 № Атқарылатын жұмыстар Мерзімі 1 Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау, білім дең
Описание слайда:

№ Атқарылатын жұмыстар Мерзімі 1 Үлгерімі төмен оқушыларды анықтау, білім деңгейінің төменділігінің себептері, мінезі, жанұя жағдайы. Қыркүйек 2 Әр сыныпқа үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспарын бекіту  Қыркүйек 3 Қосымша сабақтар өткізу. Аптасына бір рет 4 Жеңілдетілген түрде тапсырмалар беру. Үнемі 5 Сыныптағы үлгерімі жақсы оқушыларға білім деңгейі төмен оқушыларға көмектесуге жүктеу. Үнемі 6 Тапсырмасы жылдам және жеңіл түрде алынған кім жылдам атты интеллектуалды ойын өткізу. Үнемі 7 Тоқсан сайын байқау тестілеудің барлық пәндер бойынша мониторингін жүргізу.  Тоқсан сайын 8 Ата-аналармен, сынып жетекшілермен үнемі байланыста болу. Үнемі 9 Оқушыларға психологиялық, ақпараттық қолдау көрсету. Үнемі 10 Басқа пән мұғалімінің сабақтарына қатысу. Үнемі

№ слайда 17 № Жұмыс тақырыптары Саға-ты Мерзімі Физика және астрономия-табиғат туралы ғыл
Описание слайда:

№ Жұмыс тақырыптары Саға-ты Мерзімі Физика және астрономия-табиғат туралы ғылымдар 1 Физика –табиғат туралы ғылым. Физикалық ұғымдар. Физика және техника 1 1.09 2 Астрономия – аспан денелері туралы ғылым. (Орталық Азия ғалымдарының ғылымды дамытудағы рөлі. Ежелгі дүниедегі халық астрономиясы) 1 8.09 3 Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория 1 15.09 4 Физикалық шамалар. Шамаларды өлшеу 1 22.09 5 Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Өлшемдердің метрлік жүйесі 1 29.09 6 Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу 1 6.10 Қозғалыс 7 Механикалық қозғалыс. Санақ денесі. Қозғалыстың салыстырмалылығы.(Планеталардың қозғалысы) 1 13.10 8 Күннің жылдық қозғалысы. Ежелгі ғалымдардың Күн жүйесінің құрылысына көзқарасы. Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі. 1 20.10 9 Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы. Жол және орын ауыстыру. 1 27.10 10 Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері. (Бірқалыпты емес қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық). 1 3.11 11 Есеп шығару. 1 17.11 12 Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс графигі. 1 24.11 13 Инерция. (Кеңістік және уақыт) 1 2.12 14 Есеп шығару 1 8.12 Денелердің өзара әрекеттесуі 15 Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы 1 15.12 16 Заттың тығыздығы 1 22.12 17 Күш 1 29.12 18 Деформация. Гук заңы. Динамометр 1 12.01 19 Тартылыс құбылысы. Ауырлық күші 1 19.01 20 Дененің салмағы. Салмақсыздық 1 26.01 21 Үйкеліс күші. Есептер шығару 1 2.02 Қысым 22 Қысым 1 9.02 23 Қысымның қатты денелер, сұйықтар мен газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы 1 16.02 24 Газдың қысымы 1 23.02 25 Ауырлық күші әрекетінен сұйықтар мен газдарда болатын қысым 1 2.03 26 Атмосфералық қысым 1 9.03 27 Архимед күші. Денелердің жүзу шарттары 1 16.03 28 Есептер шығару 1 6.04 Жұмыс. Қуат. Энергия 29 Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы 1 13.04 30 Қуат 1 20.04 31 Энергия. Денелердің потенциалдық және кинетикалық энергиялары 1 27.04 32 Ауырлық күші әрекет ететін дененің потенциалдық энергиясы. Деформацияланған серіппенің потенциалдық энергиясы 1 4.05 33 Механикалық энергия. Механикалық энергияның сақталу заңы 1 9.05 34 Есеп шығару 1 16.05 Жылдық сағат саны: 34


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров428
Номер материала ДВ-462530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх