Ұлы отан соғысы тарауын қайталау

11аә сынып Қазақстан тарихы     24.02.17.

Сабақтың  тақырыбы:	Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан тарауын қайталау
Сілтеме:	Қазақстан тарихы оқулығы,  Қазақстан тарихы хрестоматия
Мақсаты:	Қазақстандықтардың  майдандағы және тылдағы ерліктері туралы алған білімдерін бекіту
Сабақтың түрі:	Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі:	Өзара белсенділікті арттыру әдісі, СТО стратегиялары
Оқушылар үшін оқу нәтижелері	Тарау бойынша алған білімдерін қайталап, бекітеді.Топпен жұмыс жасай отырып; сыни ойлау қабілеті дамиды,өзіне сенімі артады, өзін-өзі реттеуге,ұйымшылдыққа үйренеді, білімді қолданады.
Дереккөздер жабдықтар	Компьютер, интерактивті тақта, электронды оқулық
Сабақтың барысы Білу Қолдану Түсіну Талдау Жинақтау Бағалау	Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Қызығушылықты ояту.    Ерлік тобы-Солтүстік Қазақстан жерінен табылған Тасмолаға ұқсас ескерткіштер табылған атырап (Ұлыбай) Ресейдің Іле аймағын отарлауға қызмет еткен бекіністердің бірі (Лепсі) Ол Крыловтың мысалдарын Толстойдың әңгімелерін аударумен қатар өзі де қысқа әдемі әңгімелер жазды. Орыс география қоғамы Орынбордағы бөлімінің толық мүшесі болды.  ( Ыбырай)  1825 жылы әскери училище ашылған қала  (Орынбор),1879 жылы 2 сыныптық орыс-қазақ мектебі ашылды. (Торғай облысы) Семейдегі А.Риза медресесінде жаңа оқыту әдістемесін жақтаушы ұстаздардан дәріс алған. ( Абай) Халық арасында атақты сазгер,әнші,ақын,әрі балуан ретінде танылған Б. Шолақтың шын есімі(Нұрмағамбет) Батырлар тобы -Тәттімбеттің көркем лирикалық күйлерінің бірі (Саржайлау)   Қазанғаптың күйі(1854-1921)  (Окоп) Абайдың философиялық ой-толғаулары (Ғақылия)   1843-1916 жылы өмір сүрген күйші,сазгер (Ықылас)     Жаяу Мұсаның ауыл табиғатын бейнелеген шығармасы (Сұршақыз)  Орыс география қоғамы Орынбордағы бөлімінің толық мүшесі болды(Ыбырай)  Майдан тобы-Дәулеткерейдің халық тұрмысын арқау еткен күйлерінің бірі  (Тартыс)Біржан салдың демократиялық бағыттағы шоқтығы биік туындысы   (Айтбай)  1915 жылы Австрия-Венгрия тұтқындарының ереуілі өткен(Риддер )  Орталық басқару әкімшілігін шошындырған 1911 жылы мамырда өткен ереуіл  («Атбасар мыс кендері»  АҚ жұмысшылары)   1905-1907ж. б.д.р. кезеңіндегі қазақ-орыс еңбекшілерінің біріккен интернационалдық  бой көрсетуі болды  (Успен кеніші) Ы.Алтынсарин қазақ қыздарына арналған мектеп-интернат ұйымдастырған қала  (Ырғыз)  Успен кенішіндегі ереуілге басшылық еткен капиталға қарсы орыс-қырғыз одағы басшыларының бірі  (Невзоров)  Тыл тобы-Ә. Бөкейхановтың «Тағы соғыс» мақаласы жарияланған газет (Қазақ),  Орта жүздің ханы Әбілмәмбет дүние салған  соң, хандық билік берілді (Абылайға), Түркістан қаласының ХІV ғ дейінгі атауы (Йассы)Жәңгір қайтыс болғаннан кейін билік құрған хан (Тәуке) 1838 жылы мамырда Кенесары сарбаздары өртеп жіберген бекініс(Ақмола), Жамбыл Жабаевтың 1941 жылғы жазған жыры (Ленинградтық өренім), Кенесары әскерінің жеке отрядын басқарған батырларының бірі(Ағыбай), Қазақстанда Ислам діні VІІІ ғ. тарай бастағанымен, халықтың жүрек түкпіріне ХІХ ғ аяғына дейін толық жете қоймағаны жөнінде өз пікірін жазған қазақтың тұңғыш ғалымы: (Уәлиханов) 2 кезең Домино ойыны ұжымдық жұмыс 11600 КСРО бойынша Кеңес Одағының батыры 497 Қазақстандықтар қазақтар 97 Бигелдинов,Луганский,Павлов,Беда 2рет 3рет кожедуб 70 млн Дүниежүзі бойынша қаза тапқандар КСРО бойынша 27 млн Германияда 10 млн Қаза тапқан Қазақстандықтар 600 мың 1200 000 Майданға алынған қазақстандықтар 16 мың Қазақстанда 27 әскери оқу орнында  офицерлер даярланды 220 Майданға жақын өңірлерден Қазақстанға  көшірілген фабрика, зауыттар Балтық флотындағы «Киров» крейсерінде ерлік көрсеткен қазақстандықтар 156 1942ж қыркүйекте Қазақстан комсомолы Сталинград майданына жіберген жауынгерлік машина саны 45 Қазақстан еңбекшілері қамқорлыққа алды  12 қала, 45 аудан Мәскеу шайқасында ерлік көрсеткен 238 атқыштар дивизиясының автоматшысы Р.Амангелдиев 3кезең  Тарихи өрнек 1 то-1998-1945+6+485+1075+314+12-5=1940 2 топ- 1008+460+316+120+37=1941 3 топ- 219-28+500-497+1943-142+5 = 1990 4 топ-2 млн+1942-700-360-600+142+42-2 = 2 млн 464 мың . 4 кезең Тарихи лабиринт, сәйкестендіру 1Сталинград шайқасы                   3Т.Тоқтаров                         Сталинград шайқасы                  3  М. Ғабдулли 2Ленинград шайқасы                    4Р.Қараманов                      Ленинград шайқасы                    4Р.Қошқарбаев 3Мәскеу шайқасы                        2 С.Жылқышев                      Мәскеу шайқасы                         1Т. Мырзаев 4Берлинді алу                                1 Н. Әбдіров                         Берлинді алу                                2 С.Баймаганбетов Сталинград шайқасы                   2Д.Шыныбеков                         Сталинград шайқасы                   3Р.Амангелдиев Ленинград шайқасы                    1 Қ.Сыпатаев                             Ленинград шайқасы                     4Р. Қараманов Мәскеу шайқасы                          4С.Нұрмаганбетов                    Мәскеу шайқасы                           2Қойбағаров Берлинді алу                                3Б. Бейсекбаев                            Берлинді алу                                1Қ. Аманжолов Ғылым  мен мәдениет Қ.И.Сәтбаев бастаған қазақстандық ғалымдар М.Әуезов Көремөнер ұжымы көшіріліп әкелінді Майданда шайқасты Қара түсті және сирек кездесетін металдарды, жанатын пайдалы қазбаларды, су және суэнергетикалық қорларды Қазақстанның 100-ге жуық Майдан қажетіне жұмылдыруда жұмыстар жүргізді Жазушы мен ақындары Мәскеу, Ленинград, Киев, т.б. қалалардан Абай эпопеясының бірінші кітабын жазды Қазақстанға Соғс жылдарында Соғыс жылдарындағы ұлтаралық қатынастар Соғыс қарсаңында Қалмақтар, қарашайлар, ингуштар, шешендер, балқарлар, Қырым татарлары, месхеті түріктері қудаланып, Мәскеулік 16 интернат тәрбиеленушілерін қабылдады Көшіп келушілер тасқыны тоқтамай Кенді Алтай кеніштерінде Қоңырат, Текелі кеніштерінде Қазақстанға 102 мың поляк айдалп әкелінді Жүздеген шешендер мен ингуштар еңбек етті Соңыс жылдарында Депортацияға ұшырады Қазақстандықтар 532 мыңнан астам адамды, 149 балалар үйлерінің Ембі кәсіпшіліктерінде, Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында Шығармашылық жұмыс: «Қазақтың қанатты қарлығашы» Бағалау. Кері байланыс. Үйге тапсырма беру. §45-46 қайталау	Оқушының іс-әрекеті көздерін жұмып, мұғалімнің айтқанын ой електерінен өткізеді. 4топқа бөлінеді       білімді қолдану арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды деректер мен сандардың мәнін ашады Өрнектің тарихи мәнін табады АВ тобындағы оқушылар лабиринттен тарихи мәтінді табады С –тобындағы оқушы тұлғаларды  ерлік көрсеткен шайқастармен байланыстырады