1556514
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыӘлібек, бұл - ұ дыбысы

Әлібек, бұл - ұ дыбысы

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сыныбы 1

Күні 25.09.2014ж

Сабақтың тақырыбы

Әлібек, бұл - ұ дыбысы

Мақсаты

Балаларды Ұұ дыбысы мен әрпімен таныстыру, сөз ішіндегі дыбыстың жуан дауысты екенін және қолданылуын ұғындыру.

Күтілетін нәтиже

Ұұ дыбысының жазылуы мен айтылуын меңгереді, суреттер бойынша жаңа сабақтың тақырыбын айқындай алады, сөздік қорлары молаяды.

Керекті жабдықтар

Суреттер топтамасы, төл дыбыстар, смайликтер, жұлдызшалар, гүлдер, құмыра, бағдаршам.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, «Бірге ойлаймыз», «Альтернативалық тест»

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу. Назарларын сабаққа аударту. Сабақ жоспарымен таныстыру. Топтық ережені еске түсіру.

Көздерің көруге дайын ба?

Құлақтарың тыңдауға дайын ба?

Тілдерің сөйлеуге дайын ба?

Саусақтарың жазуға дайын ба? Бағалау түрін айту.

Өткен сабақты қайталау.

-Балалар, біз қазақ тілінің төл дыбыстарын білеміз. Олар қандай дыбыстар? Кәне, осы дыбыстарға мысал келтіріп көрейік.





Балалар, сендердің қолдарыңда жасыл және қызыл түсті бағдаршам бар. Егер, сендер берілген жауаппен келісетін болсаңдар, жасыл түсті көрсетесіңдер, егер келіспейтін болсаңдар, қызыл түсті көтересіңдер. Кәне, жаттығып көрейік! Күннің түсі көк!

Мынау – аю.

Жақсы, осылай сабақ бойы бір-бірімізді бағалаймыз.

Амандасады.

Сынып іші тап-таза

Дайын екен тақта да

Ойымызды жинақтап

Отырайық партаға.

ЕРЕЖЕ:

Т-талқылаймыз

О-ортақ шешімге келеміз

П-пікірлесеміз

Т-тыңдаймыз

А-ақылдасамыз.

Бағалау түрімен танысады.



Балалар «иә» деп жауап беріп, сабаққа дайындықтарын көрсетеді.

-Олар: ә,ұ,ү,і.ө,қ,ғ,ң,һ

Әже, әке, іні, қасқыр, тышқан, айдаһар, өрік, аң, үй, үйрек.

Балалар бағдаршамдарын шығарады.

«Жоқ!» деген сөздің орнына қызыл түсті көтереді.

«Иә!» деген жасыл түсті көтереді.

Тұсаукесер

-Балалар, енді, тақтадағы суреттерге назар салайық. Не көріп тұрмыз? Енді, осы сөздердің барлығына ортақ қандай әріп бар?

Дұрыс айтасыздар, ұ дыбысы бар. Сонымен, біздің бүгінгі сабағымыз, Ұұ дыбысы болмақ.

- Ұлу, ұя, ұшақ, ұл, құс, тұз, ұн, алмұрт.

Олардың барлығында да ұ дыбысы бар.

Негізгі бөлім

Ұ дыбысы қандай түске боялған? Иә, балалар, себебі, ол-дауысты және жуан дыбыс. Менің соңымнан қайталаймыз «Ұұ».

Ұ-ұ-ұ- ұлу

Ұш-ұш-ұш-ұшақ

Бұ-бұ-бұ-бұлақ

Тақтадағы өлеңге назар аударамыз.

Ұя, ұлу, ұшақтың

Басын бастап беремін.

Құс, жұмыртқа, бұтақтың

Ортасында келемін.

Сонымен, ұ дыбысы қай жерлерде, қалай жазылады? Сөздің соңында ұ дыбысын жазбаймыз.

Дәптермен жұмыс.

Сергіту сәті.

«Бірге ойланамыз» әдісі.

Бұл не?

Тақтадағы суреттерді айту.

Жаңылтпашты жаңылмай айт.

1-топ. Тұз мұздай

Мұз тұздай.

2-топ. Шалшық-балшық

Балшық-шалшық.

Ұ-ү топтастыру.

Сенде не бар?


Қызыл түске.

Ұұ – дауысты дыбыс.







Мұғалімнің соңынан қайталайды. Тілдерін жаттықтырады.









Ұ дыбысы сөздің басында және ортасында жазылады.









Оқушылар дәптерлеріне Ұұ дыбысын бастырып шығады.

Қорытынды

Альтернативалық тест.

  • Ұ дыбысы дауысты ма?

  • Ұ дыбысы сөздің соңында жазылады ма?

  • Үй деген сөзде ұ дыбысы бар ма?

  • Ұ дыбысы жуан ба?

  • Алмұрт деген сөзде ұ дыбысы бар ма?

Жарайсыңдар, балалар!

Сабақтан алған әсерлеріңді, білімдеріңді бағалайтын сәт те келді. Тақтадағы құмыраны гүл шоғымен толтыру керекпіз. Егер де сабақ ұнады, бәрін жасадым, бәрін түсіндім десеңіз көк түсті гүлді таңдаймыз, егер де одан да жақсы жұмыстана алатын едім десеңіз, сары гүлді таңдаймыз, егер де көңілім толмады, бәрін жасап үлгермедім дейтін болсаңыз қызыл түсті гүлді алып құмыраға саламыз.

Балалар, мен сендердің барлығын да бүгін өте жақсы жұмыстанды деп есептеймін, сондықтан барлығыңызға да «Жарайсың!» деген смайлик сыйлап, алда да тек сабаққа осылай қатысып отырады деп үміттемін!

Барлығымыз орындарымыздан тұрамыз, сабақ аяқталды, сау болыңыздар!



Иә



Жоқ





Жоқ



Иә



Иә













Оқушылар тақтаға жақындап өздерінің жасаған жұмысын түрлі-түсті гүлдер арқылы бағалап шығады.

































Оқушылар орындарынан тұрып, мұғаліммен қоштасады.















бабка. - Василий Иванович Филякин





2350_neposedy -

отрисовки,детские,мультики,сказки. Обсуждение на LiveInternet - Российский Сервис Онлайн-Дневников









Драконы...почти симпатиШные :). Обсуждение на LiveInternet - Российский Сервис Онлайн-Дневников

















Товары для детей, г. Красноярск

















ПАЗЛЫ. Я познаю мир (Животные в деревне; По воде, по земле, по воздуху; Африканские звери, Лесные звери) - Купить игру. Читать о









улитка Stock Vector Illustration And Royalty Free улитка Clipart











Как нарисовать домик из мультфильмов Сайт о рисовании



















http://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=373c255cc4b26a765f016e94d9ec38bc-119-144&n=21











Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сыныбы 1

Күні 25.09.2014ж

Сабақтың тақырыбы

Әлібек, бұл - ұ дыбысы

Мақсаты

Балаларды Ұұ дыбысы мен әрпімен таныстыру, сөз ішіндегі дыбыстың жуан дауысты екенін және қолданылуын ұғындыру.

Күтілетін нәтиже

Ұұ дыбысының жазылуы мен айтылуын меңгереді, суреттер бойынша жаңа сабақтың тақырыбын айқындай алады, сөздік қорлары молаяды.

Керекті жабдықтар

Суреттер топтамасы, төл дыбыстар, смайликтер, жұлдызшалар, гүлдер, құмыра, бағдаршам.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, «Бірге ойлаймыз», «Альтернативалық тест»

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу. Назарларын сабаққа аударту. Сабақ жоспарымен таныстыру. Топтық ережені еске түсіру.

Көздерің көруге дайын ба?

Құлақтарың тыңдауға дайын ба?

Тілдерің сөйлеуге дайын ба?

Саусақтарың жазуға дайын ба? Бағалау түрін айту.

Өткен сабақты қайталау.

-Балалар, біз қазақ тілінің төл дыбыстарын білеміз. Олар қандай дыбыстар? Кәне, осы дыбыстарға мысал келтіріп көрейік.

Балалар, сендердің қолдарыңда жасыл және қызыл түсті бағдаршам бар. Егер, сендер берілген жауаппен келісетін болсаңдар, жасыл түсті көрсетесіңдер, егер келіспейтін болсаңдар, қызыл түсті көтересіңдер. Кәне, жаттығып көрейік! Күннің түсі көк!

Мынау – аю.

Жақсы, осылай сабақ бойы бір-бірімізді бағалаймыз.

Амандасады.

Сынып іші тап-таза

Дайын екен тақта да

Ойымызды жинақтап

Отырайық партаға.

ЕРЕЖЕ:

Т-талқылаймыз

О-ортақ шешімге келеміз

П-пікірлесеміз

Т-тыңдаймыз

А-ақылдасамыз.

Бағалау түрімен танысады.

Балалар «иә» деп жауап беріп, сабаққа дайындықтарын көрсетеді.

-Олар: ә,ұ,ү,і.ө,қ,ғ,ң,һ

Әже, әке, іні, қасқыр, тышқан, айдаһар, өрік, аң, үй, үйрек.

Балалар бағдаршамдарын шығарады.

«Жоқ!» деген сөздің орнына қызыл түсті көтереді.

«Иә!» деген жасыл түсті көтереді.

Тұсаукесер

-Балалар, енді, тақтадағы суреттерге назар салайық. Не көріп тұрмыз? Енді, осы сөздердің барлығына ортақ қандай әріп бар?

Дұрыс айтасыздар, ұ дыбысы бар. Сонымен, біздің бүгінгі сабағымыз, Ұұ дыбысы болмақ.

- Ұлу, ұя, ұшақ, ұл, құс, тұз, ұн, алмұрт.

Олардың барлығында да ұ дыбысы бар.

Негізгі бөлім

Ұ дыбысы қандай түске боялған? Иә, балалар, себебі, ол-дауысты және жуан дыбыс. Менің соңымнан қайталаймыз «Ұұ».

Ұ-ұ-ұ- ұлу

Ұш-ұш-ұш-ұшақ

Бұ-бұ-бұ-бұлақ

Тақтадағы өлеңге назар аударамыз.

Ұя, ұлу, ұшақтың

Басын бастап беремін.

Құс, жұмыртқа, бұтақтың

Ортасында келемін.

Сонымен, ұ дыбысы қай жерлерде, қалай жазылады? Сөздің соңында ұ дыбысын жазбаймыз.

Дәптермен жұмыс.

Сергіту сәті.

«Бірге ойланамыз» әдісі.

Бұл не?

Тақтадағы суреттерді айту.

Жаңылтпашты жаңылмай айт.

1-топ. Тұз мұздай

Мұз тұздай.

2-топ. Шалшық-балшық

Балшық-шалшық.

Ұ-ү топтастыру.

Сенде не бар?

Қызыл түске.

Ұұ – дауысты дыбыс.

Мұғалімнің соңынан қайталайды. Тілдерін жаттықтырады.

Ұ дыбысы сөздің басында және ортасында жазылады.

Оқушылар дәптерлеріне Ұұ дыбысын бастырып шығады.

Қорытынды

Альтернативалық тест.

  • -Ұ дыбысы дауысты ма?
  • -Ұ дыбысы сөздің соңында жазылады ма?
  • -Үй деген сөзде ұ дыбысы бар ма?
  • -Ұ дыбысы жуан ба?
  • -Алмұрт деген сөзде ұ дыбысы бар ма?

Жарайсыңдар, балалар!

Сабақтан алған әсерлеріңді, білімдеріңді бағалайтын сәт те келді. Тақтадағы құмыраны гүл шоғымен толтыру керекпіз. Егер де сабақ ұнады, бәрін жасадым, бәрін түсіндім десеңіз көк түсті гүлді таңдаймыз, егер де одан да жақсы жұмыстана алатын едім десеңіз, сары гүлді таңдаймыз, егер де көңілім толмады, бәрін жасап үлгермедім дейтін болсаңыз қызыл түсті гүлді алып құмыраға саламыз.

Балалар, мен сендердің барлығын да бүгін өте жақсы жұмыстанды деп есептеймін, сондықтан барлығыңызға да «Жарайсың!» деген смайлик сыйлап, алда да тек сабаққа осылай қатысып отырады деп үміттемін!

Барлығымыз орындарымыздан тұрамыз, сабақ аяқталды, сау болыңыздар!

Иә

Жоқ

Жоқ

Иә

Иә

Оқушылар тақтаға жақындап өздерінің жасаған жұмысын түрлі-түсті гүлдер арқылы бағалап шығады.

Оқушылар орындарынан тұрып, мұғаліммен қоштасады.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.