Личный план самообразования учителя
1681560
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЛичный план самообразования учителя

Личный план самообразования учителя

библиотека
материалов

 Личный план самообразования учителя русского языка и литературы МБОУ «Саклов-Башская СОШ» Ивановой Людмилы Кузьминичны на 2015-2017 годы

Методическая проблема:

«Формирование языковой и речевой компетенции учащихся на уроках русского языка и литературы»

 Цели:

  • развивать речевую компетенцию учащихся и поддерживать их интерес к изучению истории русского искусства, опираясь на знания, полученные на уроках литературы, русского языка, истории, музыки, ИЗО;

  • обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, воплощение творческого замысла,

  • использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

  • развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование  общих и специальных учебных умений,

  • ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы  в изучении русского языка, литературы;

  • формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

  • Раскрывать ученикам своеобразие таланта и мастерства художников, композиторов, писателей и поэтов.

  • Развивать речь учащихся, совершенствуя её образность и выразительность, пополняя лексикон.

  • Учить ребят комплексно анализировать текст, самостоятельно составлять тексты искусствоведческого характера.

  • Совершенствовать монологическую и диалогическую речь учащихся, учить их оценивать ответ товарища, используя убедительные доказательства из своего жизненного и литературного опыта.

  • Воспитывать в ученике самостоятельное видение жизненной ситуации, независимость суждений.

  • Продолжить внедрение инновационных технологий, методик в преподавание русского языка и  литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания русского языка и литературы.

  • Изучить  психологические и возрастные особенности школьников.

  • Проводить  целенаправленную работу с одарёнными детьми.

  • Создание условий:

-для проявления творческих  способностей учащихся на уроках;

-для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

  • Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках темы самообразования.

 

Ожидаемые результаты:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

  • разработка методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,

  • разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

  • доклады, выступления на заседаниях КМО , родительских собраниях, участие в конкурсах и конференциях  с  целью обмена опытом.



Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Формы самообразования:

       индивидуальная – через индивидуальный план,

       групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей русского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

 

Направления самообразования:

  

Основные направления

Действия и мероприятия

Форма результатов

Сроки

Профессиональное

1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:

русский язык:

Комплект учебников Т.А. Ладыженская М.Т.Баранов(Русский язык,5-9 класс, Москва «Просвещение» ,2015 г.).

Программа М.Т. Баранова, Т. А Ладыженской, Л.А.Тростнецовой в общеобразовательных классах («Просвещение», Москва,2015 г.) и комплект учебников к ней (Просвещение», Москва,2015 г.)

Рабочая программа к УМК в старших классах В.Ф. Грекова, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко (ВАКО, 2011 г.)

литература:

Программа по литературе (5 -11 классы, базовый уровень), под редакцией В. Я. Коровиной ( Москва, "Просвещение", 2015г.).

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей.

4.Успешно пройти аттестацию.

 

 

 

 Составление рабочей программы , план-конспектов к уроку

 

Конспекты

Рекомендации.

 



Составление рабочей программы ,план-конспектов к уроку







Тестирование 2015 год

Сдача ЕГЭ

2015-2017 учебные годы













2012-2017 учебные годы





2015-2017 учебные годы



2012-2017 учебные годы



2013 год

2016 год

2015 год

Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

 Участие в республиканском семинаре «Стратегия развития и воспитания обучающихся в РТ на 2015-2025 годы.

Выступление на родительском собрании «Психологические особенности подросткового периода»

2012-2017 учебные годы

Сентябрь2015



Ноябрь 2015

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.

2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.









5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, города, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города.



10. Выступать с докладами, с творческим отчётом  на тему  «Формирование языковой и речевой компетенции учащихся на уроках интеграции гуманитарного цикла»на заседаниях МО, педсоветах, школьной НПК.

Составление рабочей программы и учебно-тематических планов



 Пополнять знания по ФГОС

Проведение открытого урока по ФГОС

2012 год-1 место районная олимпиада

2013-участие в республиканской олимпиаде

2014-3 место научно-практическая олимпиада, муниципальный тур

2015-1 место научно-практическая олимпиада, муниципальный тур

Участие в региональном семинаре г.Наб.Челны Лицей-интернат №79

Посещение открытых уроков систематически, по плану

Отчеты о проделанной работе

Тестирующие программы,

Методико-дидактические материалы, создание сайта

 Проведение открытого урока по ФГОС



 

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

 

 

 

2012-2017 учебные годы



2012-2017 уч.годы

Октябрь 2015



2012-2017 учебные годы















2012-2017 годы

2014 год

















2015 год

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе , педагогике и психологии.

3.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

5.Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

Комплекты методико-дидактических электронных материалов

 

создание сайта









2015 уч.год

2012 учебный год

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

 На уроке систематически

2012-2017 годы





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.