345893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуТестыЛичность и ее индивидуальные психологические особенности. Тестовые задания

Личность и ее индивидуальные психологические особенности. Тестовые задания

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Личность и ее индивидуальные психологические особенности. Эмоционально-волевая сфера психики.

Тестовые задания.



Multi-Level Marketing to build Passive Cash Income Robert St…



Индивид. Личность.

  1. Установите соответствие:



Соотношение ключевых понятий теорий личности и авторов теорий.


1

Экстраверсия

А

З. Фрейд

2

Личностный конструкт

Б

А. Маслоу

3

Организмическое доверие

В

К.Г. Юнг

4

Фиктивный финализм

Г

А. Адлер

5

Архетип

Д

Дж. Келли

6

Вытеснение

Е

Г.Ю. Айзенк



Ж

К. Роджерс





  1. Выберите правильный ответ:



Рассматривая психическую структуру личности,З. Фрейд показал, что принципом удовольствия руководствуется…



А) «Оно»

Б) «Я»

В) «Сверх-Я»

Г) «Супер Эго»

Д) «ОН»








Самосознание

  1. Кроссворд:

hello_html_m228adb71.png


По горизонтали

2. Та часть человеческой личности, которая осознаётся как «я» и находится в контакте с окружающим миром посредством восприятия

6. Это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто

7. Кто указывал, что появление самосознания знаменует собой второе рождение личности


По вертикали

1. Кто предложил выделять в Я-образе несколько автономных показателей, используя понятие установки

2. Кем разработана подробная уровневая концепция самосознания и личности в целом

3. Это одна из форм, в которой объективная действительность отражается в психике человека

4. Один из компонентов Я-образа осуществляющий готовность к действиям в отношении объекта

5. Первый из психологов, обратившийся к разработке проблемы самосознания



Характер



  1. Ответьте, верно или неверно каждое из следующих утверждений:

А) Согласно А.Ф.Лазурскому, характер представляет собой совокупность основных наклонностей.


Б) Аккуратность, бережливость, щедрость – это черты, проявляющиеся в деятельности.


В) Природу черт характера как проявление либидозного источника З.Фрейд интерпретировал как динамическую.


Г) Систему отношений человека к самому себе характеризуют – скромность, самокритичность, гордость.


Д) Сила по отношению к характеру является его акцентуацией.





  1. Заполните пробелы (….)в предложениях:



А) Индивидуальные привычные формы поведения человека, в которых реализуется его отношение к действительности-...характера


Б) ...характера – выражается в устойчивости поведения, которое соответствует сложившимся убеждениям, основной направленности


В) ...личности, выражающие отношение человека к действительности, всегда образуют некоторое своеобразное сочетание, представляющее не сумму отдельных способностей данного человека, а единое целое, которое называют характером человека.


Г) ...характера – соотношение сдержанности и активности, ровность поведения.


Д) Единство психического склада человека, отсутствие противоречий в стремлениях и интересах, единство слова и дела-....характера









Способности


  1. Выберите правильный ответ:



То, что способности не связаны с мотивацией, утверждал…


А) Ф.Бэкон


Б)Ф.Гальтон

В) Дж.Кеттел


Г) В.Вундт


Д) С.Л.Рубинштейн







  1. Выберите правильный ответ:


Способности, которыми обладает человек, не только заключены внутри его организма, но и распределены в социальных условиях его жизнедеятельности согласно:


А) отечественной психологии;


Б) бихевиоризму;


В) психоанализу;


Г) гештальтпсихологии;


Д) ассоциативной психологии.













Эмоции


  1. Выберите правильный ответ:


Эта психическая функция, своеобразный индикатор, дающий человеку сведения о том, насколько значим для него раздражитель и насколько была адекватна реакция организма на него.


А) терпеливость

Б) мужество

В) эмоция

Г) выдержка

Д) воля





9. 1. Уберите одно лишнее из названий эмоций:

А) Настроение.


Б) Аффект.


В) Страсть.


Г) Экстаз.


Д) Мужество.




2. Уберите одно лишнее из положительных видов эмоций:

А) Радость.

Б) Смелость.

В) Веселье.

Г) Восторг.

Д) Любовь.







3. Уберите одно лишнее из отрицательных видов эмоций:

А) Принципиальность.

Б) Грусть.

В) Тоска.

Г) Страх.

Д) Гнев.



4. Уберите два лишних слова:

В развитии стрессового состояния, Селье выделил три этапа:

А) Тревога.

Б) Запоминание.

В) Сопротивление.

Г) Узнавание.

Д) Истощение.





5. Уберите два лишних слова:

Конфликтные эмоциональные состояния:

А) Страсть.

Б) Стресс.

В) Экстаз.

Г) Аффект.

Д) Фрустрация.







Воля


10. Выберите правильный ответ:


Сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние, и внешние препятствия - это:


А) Настроение.

Б) Напряжение.

В) Воля.

Г) Эмоциональность.

Д) Характер.




  1. Ответьте, верно или неверно каждое из следующих утверждений:



А) Сила, направленность и свобода, являются параметрами, которые обычно используются для описания волевых процессов.



Б) Теория воли, базирующаяся на признании возможности индивида действовать или выбирать способ действия независимо от воздействующих на него внешних факторов, стимулов, называется индетерминизмом.



В) Воля – регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование непроизвольное.



Г) Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его принципиальность.



Д) Л.С. Выготский исследовал волевое поведение как процесс произвольного формирования побуждений.












Ответы к тестовым заданиям:

  1. 1 – Е, 2 – Д, 3 – Ж, 4 – Г, 5 – В, 6 – А.

  2. А

  3. По вертикали:

  1. Кон

  2. Эриксон

  3. Сознание

  4. Поведенческий

  5. Джеймс

По горизонтали:

2. Эго

6. Самооценка

7. Леонтьев


4. А- верно; Б – неверно; В – верно; Г – верно; Д-неверно.

5. А – черты; Б – определенность; В – свойства; Г – уравновешенность;

Д – цельность.


6. Г

7. А

8. В

9.1-Д; 2-Б; 3-А; 4-Б,Г; 5-А,Б.

10. В

11. А – верно; Б – верно; В – неверно; Г – верно; Д – неверно.







Общая информация

Номер материала: ДA-020952

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.