Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ДОСТИЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ДОСТИЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ДОСТИЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО...
My neighbourhood 	I live in a beautiful neighbourhood. There are a lot of sho...
Дотекстовый этап – введение в тему. 1. Speak about the street you live in. Do...
Текстовый этап – понимание информации из текста. In pairs ask and answer comp...
Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста...
Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
7 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ДОСТИЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ДОСТИЖЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ( на примере упражнений для чтения)

№ слайда 2 My neighbourhood 	I live in a beautiful neighbourhood. There are a lot of sho
Описание слайда:

My neighbourhood I live in a beautiful neighbourhood. There are a lot of shops and cafes around here. There is a post office right next to the bank. Opposite the bank there is a newsagent’s. There is also a supermarket opposite the post office and a bus station in front of the supermarket. Next to it there is the chemist’s. Behind it, there is a library. Opposite the chemist’s there is my favourite coffee shop! I like my neibbourhood a lot! Tony Smith

№ слайда 3 Дотекстовый этап – введение в тему. 1. Speak about the street you live in. Do
Описание слайда:

Дотекстовый этап – введение в тему. 1. Speak about the street you live in. Do you like it? What places do you especially enjoy going to? Цель задания – достижение личностных результатов –воспитание любви к своей малой родине. 2. Read the title of the text. Think of the words and word combinations you associate with the title. Цель задания – развитие познавательных УУД – познавательная задача – поиск ассоциаций и связей; умение пользоваться логическими действиями анализа и синтеза. My neighbourhood The park / going for a walk /skating/skiing going to school visiting friends The shop/going shopping

№ слайда 4 Текстовый этап – понимание информации из текста. In pairs ask and answer comp
Описание слайда:

Текстовый этап – понимание информации из текста. In pairs ask and answer comprehension questions. E.g. 1. What is there opposite the bank? 2. What is situated opposite the post office? 3. Is there a bus station in front of the supermarket? Цель задания – формирование коммуникативных УУД: умение с помощью вопросов добывать информацию; уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

№ слайда 5 Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста
Описание слайда:

Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста в качестве содержательной опоры для развития умений устной речи; развитие УУД и СУУ (специальных учебных умений) 1. Do you think that Tony Smith loves the neighbourhood he lives in? Find the information in the text to confirm your point of view. 2. What do you think of Tony Smith? What do we call people who love their motherland? Цель задания – а) развитие познавательных УУД: выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию; решать проблемы творческого и поискового характера; б) развитие коммуникативных УУД: выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации. в)развитие СУУ: иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты, использовать речевые средства для аргументации своей точки зрения.

№ слайда 6 Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста
Описание слайда:

Послетекстовый этап – понимание текста на уровне смысла; использование текста в качестве содержательной опоры для развития умений письменной речи; развитие УУД и СУУ (специальных учебных умений) Ex. 4, p. 20 Draw a street map of your and neighbourhood and label the buildings. Then, write a short paragraph, describing it. Use exercise 3 as a model. Цель задания – развитие универсальных познавательных учебных действий: использовать знаково-символические средства представления информации для решения учебных и практических задач; решать проблемы творческого и поискового характера; самостоятельно работать, рационально организовывать свой труд в классе и дома. Развитие коммуникативных УУД –выражать свои мысли в письменной форме с достаточной полнотой и точностью в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации.

№ слайда 7  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-572075

Похожие материалы