Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Личностно - ориентированные технологии физкультурно-спортивной деятельности
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Личностно - ориентированные технологии физкультурно-спортивной деятельности

библиотека
материалов
Личностно - ориентированные технологии физкультурно-спортивной деятельности И...
Личностно-ориентированный подход в обучении - методологическая ориентация в п...
Теоретико-методические основы инновационных технологий в физкультурном образо...
Человек – высшее творение природы. Но для того чтобы наслаждаться её сокровищ...
Цели: поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обу...
укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию; развити...
Всестороннее развитие личности: овладение школьниками основами физической кул...
При индивидуальной работе с учениками на уроках физической культуры необходим...
Особенности методики индивидуального подхода: осуществление индивидуального п...
Индивидуализация методики обучения на уроках физической культуры должна преду...
Для решения учебно-воспитательных задач применяю: поточный; фронтальный; груп...
Взаимодействие с классом на занятиях обеспечивается на основе: личностно – о...
Распределение учащихся по группам обычно производится в зависимости: от их фи...
Приемы и методы: работа по карточкам с заданиями; игровой метод; соревновател...
Технологии: здоровьесбережения физического воспитания; формирования спортивно...
двигательный режим ученика; формирование правильной осанки;            оказа...
В своей работе применяю следующие методы: словесный метод (рассказ); метод де...
Качество знаний учащихся: * http://ku4mina.ucoz.ru/
* http://ku4mina.ucoz.ru/
* http://ku4mina.ucoz.ru/
* http://ku4mina.ucoz.ru/
 Спасибо за внимание * http://ku4mina.ucoz.ru/
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Личностно - ориентированные технологии физкультурно-спортивной деятельности И
Описание слайда:

Личностно - ориентированные технологии физкультурно-спортивной деятельности Из опыта работы учителя физической культуры МКОУ «Тальменская СОШ №5» Тальменского района Шацких Валентины Викторовны http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 2 Личностно-ориентированный подход в обучении - методологическая ориентация в п
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход в обучении - методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий, обеспечивать и поддерживать процессы самопознания, самостроительства и самореализации личности ребенка, развития его неповторимой индивидуальности. http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 3 Теоретико-методические основы инновационных технологий в физкультурном образо
Описание слайда:

Теоретико-методические основы инновационных технологий в физкультурном образовании и их роль в формировании здорового образа жизни достаточно подробно обсуждаются в работах отечественных ученых: В.А. Тураева, В.Н. Усакова, А.П. Федотова, Д.А. Фильченкова, В.С. Якимовича. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 4 Человек – высшее творение природы. Но для того чтобы наслаждаться её сокровищ
Описание слайда:

Человек – высшее творение природы. Но для того чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию: быть здоровым. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 5 Цели: поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обу
Описание слайда:

Цели: поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья обучающихся; создание благоприятных условий для формирования у детей отношения к здоровому образу жизни; привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей; создание системы взаимосвязи с заинтересованными службами и апробация здоровьесберегающих технологий. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 6 укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию; развити
Описание слайда:

укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию; развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей; формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств; формирование адекватной оценки собственных физических возможностей; воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время; содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции. Задачи : * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 7 Всестороннее развитие личности: овладение школьниками основами физической кул
Описание слайда:

Всестороннее развитие личности: овладение школьниками основами физической культуры, слагаемыми которой являются крепкое здоровье; хорошее физическое развитие; оптимальный уровень двигательных способностей; знания и навыки в области физической культуры; осуществление физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельность. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 8 При индивидуальной работе с учениками на уроках физической культуры необходим
Описание слайда:

При индивидуальной работе с учениками на уроках физической культуры необходимо учитывать психологический тип школьника Выделяются три характерные группы школьников: быстро и отлично усваивающие материал, имеющие хорошую физическую подготовленность; хорошо и отлично, но медленно усваивающие материал, имеющие средние показатели физического развития; посредственно и плохо усваивающие материал на уроках физкультуры. Причины этого, как правило, кроются в недостаточном физическом развитии и отклонениях в состоянии здоровья. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 9 Особенности методики индивидуального подхода: осуществление индивидуального п
Описание слайда:

Особенности методики индивидуального подхода: осуществление индивидуального подхода требует изучения личности учащихся, выявления их индивидуальных особенностей; индивидуальный подход к учащимся должен обеспечивать рост показателей всех школьников, а не только отстающих; особое значение имеет выбор формы организации детей на уроке; распределение учащихся по отделениям на уроках физической культуры целесообразно проводить с учетом их подготовленности; Индивидуализация методики обучения на уроках физической культуры должна предусматривать: создание доступных условий для выполнения упражнений в зависимости от особенностей развития двигательных качеств; методическую последовательность изучения учебного материала в соответствии с уровнем подготовленности каждого отделения. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 10 Индивидуализация методики обучения на уроках физической культуры должна преду
Описание слайда:

Индивидуализация методики обучения на уроках физической культуры должна предусматривать: – создание доступных условий для выполнения упражнений в зависимости от особенностей развития двигательных качеств; – методическую последовательность изучения учебного материала в соответствии с уровнем подготовленности каждого отделения. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 11 Для решения учебно-воспитательных задач применяю: поточный; фронтальный; груп
Описание слайда:

Для решения учебно-воспитательных задач применяю: поточный; фронтальный; групповой; индивидуальный и круговой методы; использую различные варианты нагрузок и отдыха. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 12 Взаимодействие с классом на занятиях обеспечивается на основе: личностно – о
Описание слайда:

Взаимодействие с классом на занятиях обеспечивается на основе: личностно – ориентированного подхода; осуществления педагогической поддержки. Сотрудничество обучаемых организуется путём использования таких форм работы, как: работа в группах; парах; организация мини – команд; постановки проблемных задач. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 13 Распределение учащихся по группам обычно производится в зависимости: от их фи
Описание слайда:

Распределение учащихся по группам обычно производится в зависимости: от их физической подготовленности; от успешности в данном виде спорта. Это позволяет планировать методику обучения всей группы (отделения), уделяя внимание каждому ученику. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 14 Приемы и методы: работа по карточкам с заданиями; игровой метод; соревновател
Описание слайда:

Приемы и методы: работа по карточкам с заданиями; игровой метод; соревновательный метод. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 15 Технологии: здоровьесбережения физического воспитания; формирования спортивно
Описание слайда:

Технологии: здоровьесбережения физического воспитания; формирования спортивной культуры личности; оздоровительной физической подготовки; профилактики вредных привычек; обучения основам здорового образа жизни; привлечения к активным занятиям физическими упражнениями. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 16 двигательный режим ученика; формирование правильной осанки;            оказа
Описание слайда:

двигательный режим ученика; формирование правильной осанки;            оказание первой доврачебной помощи; основы здорового образа жизни; подвижные игры дидактической направленности; развитие морально – волевых качеств, дружбы, товарищества, взаимопомощи, взаимовыручки. * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 17 В своей работе применяю следующие методы: словесный метод (рассказ); метод де
Описание слайда:

В своей работе применяю следующие методы: словесный метод (рассказ); метод демонстрации (показ) Эти методы и приёмы способствуют быстрому и правильному усвоению учебного материала. Также использую методы проверки и оценки уроков: опроса; сдачи контрольных нормативов; метод исправления ошибок; * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 18 Качество знаний учащихся: * http://ku4mina.ucoz.ru/
Описание слайда:

Качество знаний учащихся: * http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 19 * http://ku4mina.ucoz.ru/
Описание слайда:

* http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 20 * http://ku4mina.ucoz.ru/
Описание слайда:

* http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 21 * http://ku4mina.ucoz.ru/
Описание слайда:

* http://ku4mina.ucoz.ru/

№ слайда 22  Спасибо за внимание * http://ku4mina.ucoz.ru/
Описание слайда:

Спасибо за внимание * http://ku4mina.ucoz.ru/



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-289617
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"