335207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииЛичностно ориентированный урок в классах С(К)О VII вида

Личностно ориентированный урок в классах С(К)О VII вида

библиотека
материалов
Личностно ориентированный урок в классах С(К)О VII вида Кульпина Л.И. учител...
Принципы, способствующие усилению коррекционной направленности Принцип усиле...
При разработке каждого урока необходимо ориентироваться на учет следующих фак...
Формы и виды помощи учащимся во время самостоятельной работы Формы: фронтальн...
Дифференцированная помощь Указание типа задачи, правила, на которое опираетс...
Уровни самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, соответствующие и...
Компоненты самостоятельной деятельности: Осмысление цели; Планирование своей...
Требования к самостоятельной работе: Самостоятельная работа должна соответств...
Этапы подготовки учащихся к самостоятельной работе. Многократное обучение сп...
Особенности работы в классах С(К)О VII вида Многократное повторение основног...
Задания -инструкции Выбери из слов, данных в скобках, наиболее подходящие по...
Задания - реконструкции Прочитай текст, изменяя порядок букв в выделенных сл...
Задания - поиски Спиши текст, подбирая подходящие по смыслу слова. Черепаха....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Личностно ориентированный урок в классах С(К)О VII вида Кульпина Л.И. учител
Описание слайда:

Личностно ориентированный урок в классах С(К)О VII вида Кульпина Л.И. учитель математики МБОУ СОШ№55 г.Челябинска

2 слайд Принципы, способствующие усилению коррекционной направленности Принцип усиле
Описание слайда:

Принципы, способствующие усилению коррекционной направленности Принцип усиления мотивационной направленности учебного поведения Принцип мобилизации механизма компенсации каждого конкретного ученика Принцип формирования продуктивных способов обработки и отработки учебной информации Принцип развития динамического восприятия

3 слайд При разработке каждого урока необходимо ориентироваться на учет следующих фак
Описание слайда:

При разработке каждого урока необходимо ориентироваться на учет следующих факторов Каждое задание должно быть интересно и полезно каждому ученику; а потому формы и способы постановки задания, определение продолжительности его выполнения, критерии оценивания, т.е. поощрения всегда придумываются учителем; Предлагаемые учащимся задания должны предполагать не просто обработку учебной информации, но и обязательное развитие высших психических функций; Включение в урок выполнение идентичных заданий, но разных для каждого конкретного ученика, т.е. осуществляется перенос способа действия с учебной информацией; Систематический контроль и учет состояния уровня учебного поведения каждого ученика; акцент только на хорошие моменты, побуждающие ученика учиться.

4 слайд Формы и виды помощи учащимся во время самостоятельной работы Формы: фронтальн
Описание слайда:

Формы и виды помощи учащимся во время самостоятельной работы Формы: фронтальная и индивидуальная. Виды: - стимулирующая помощь, - направляющая помощь, - обучающая помощь.

5 слайд Дифференцированная помощь Указание типа задачи, правила, на которое опираетс
Описание слайда:

Дифференцированная помощь Указание типа задачи, правила, на которое опирается данное упражнение. Дополнение к заданию чертежа, схемы. Запись условия в виде таблицы, матрицы, значков. Указание алгоритма решения. Указание аналогичной задачи, решенной ранее. Объяснение хода выполнения подобного задания. Предложение выполнить вспомогательные задания, наводящие на решение основного вопроса, задачи. Наведение на поиск решения с помощью ассоциации. Указание причинно-следственных связей, необходимых для выполнения задания. Называние ответа, результата заранее. Расчленение сложной задачи на ряд элементарных. Постановка наводящих вопросов. Указание теорем, законов, правил, формул, на основании которых выполняется задание. Предупреждение о наиболее типичных ошибках. Указание ошибки в работе.

6 слайд Уровни самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, соответствующие и
Описание слайда:

Уровни самостоятельной продуктивной деятельности учащихся, соответствующие их учебным возможностям Копирующие действия учащихся по заданному образцу. Идентификация объектов и явлений, их узнавание путем сравнения с известным образцом. Репродуктивная деятельность по воспроизведению информации о различных свойствах изучаемого объекта. В основном не выходящая за пределы уровня памяти. Продуктивная деятельность самостоятельного применения приобретенных знаний для решения задач, выходящих за пределы известного образца, требующая способности к продуктивным и дедуктивным выводам. Самостоятельная деятельность по переносу знаний при решении задач в совершенно новых ситуациях, условиях по составлению новых программ, принятию решений.

7 слайд Компоненты самостоятельной деятельности: Осмысление цели; Планирование своей
Описание слайда:

Компоненты самостоятельной деятельности: Осмысление цели; Планирование своей деятельности; Самоконтроль; Сопоставление конечного результата работы с заданной целью; Умение использовать справочный материал, учебник.

8 слайд Требования к самостоятельной работе: Самостоятельная работа должна соответств
Описание слайда:

Требования к самостоятельной работе: Самостоятельная работа должна соответствовать учебным возможностям ученика. Учитель должен осуществлять индивидуализацию заданий для самостоятельной работы. Степень сложности самостоятельной работы должна удовлетворять принципу постепенного перехода с одного уровня самостоятельности на другой. Степень сложности задания должна выбираться самим учеником. Каждому ученику должна быть предоставлена возможность широкого использования справочного материала, словарей, памяток, схем.

9 слайд Этапы подготовки учащихся к самостоятельной работе. Многократное обучение сп
Описание слайда:

Этапы подготовки учащихся к самостоятельной работе. Многократное обучение способам действий. Формирование действий в плане вербализованной речи. Самостоятельное выполнение действий на основе памяток, алгоритмов. Выполнение самостоятельной работы без памятки, но с возможностью в любой момент взять ее для самопроверки. Постепенное увеличение сложности заданий и сокращение объема помощи – такова стратегия формирования навыков самостоятельной работы.

10 слайд Особенности работы в классах С(К)О VII вида Многократное повторение основног
Описание слайда:

Особенности работы в классах С(К)О VII вида Многократное повторение основного материала – один из приемов работы. Детям из таких классов нужен период «вживания» в материал Необходимо вселять детям веру в то, что они обязательно запомнят, поймут материал. Излагать материал маленькими дозами. Учитель, работающий в таких классах, должен научиться придумывать задания, идущие от простого к сложному. По каждой теме! Не гнаться за обилием информации. Уметь из изучаемого выбрать главное. Изучить его, повторить, закрепить. Главной составляющей любой методики является общение. Не сумеет учитель расположить к себе ребят – не получит и результатов обучения.

11 слайд Задания -инструкции Выбери из слов, данных в скобках, наиболее подходящие по
Описание слайда:

Задания -инструкции Выбери из слов, данных в скобках, наиболее подходящие по смыслу. Утром к дому прилетела (группа, стайка, стадо) воробьев. Они уселись на крыше и весело (пели, чирикали, кричали). Нина(вышла, сбежала) на крыльцо и насыпала на землю хлебных крошек. Воробьи быстро(бегали, ходили, прыгали) и (ели, глотали, клевали) крошки. Вдруг незаметно (пришла, подкралась, приползла) кошка, она (поймала, взяла, схватила, царапнула) одного воробья и убежала. АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ: Прочитай предложение. Прочитай слова в скобках. Подумай, о чем говорится в предложении. Выбери наиболее подходящее к предложению по смыслу слово. Вставь слово в предложение. Прочитай получившееся предложение.

12 слайд Задания - реконструкции Прочитай текст, изменяя порядок букв в выделенных сл
Описание слайда:

Задания - реконструкции Прочитай текст, изменяя порядок букв в выделенных словах. В зимнем лесу. Медленно встает холодное зимнее ЦЕЛОНС. В заснеженном лесу стоит АНШИТИ. Вдруг словно весенний ТЕВЕРКО подул. На лесную ЛЯПОНУК опустилась стая клестов. ТИПИКЧ весело перекликались. Совсем не пугают клестов наши ОРОЗЫМ.

13 слайд Задания - поиски Спиши текст, подбирая подходящие по смыслу слова. Черепаха.
Описание слайда:

Задания - поиски Спиши текст, подбирая подходящие по смыслу слова. Черепаха. Весной около дороги ребята --- черепаху. Солнце разбудило --- от спячки. Она с трудом --- по дорожке. Ребята обрадовались находке. Они смастерили для черепахи --- , положили в него соломки. Черепаха привыкла и к --- постельке, и к новой квартире.

14 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-206825

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.