Личностно - ориентированное обучение на уроках химии

• 1 слайд

  макеевскАЯ общеобразовательнАЯ школА І-ІІІ ступеней № 72
  РАБОТА
  семено любовь григорьевны
  «Личностно-ориентированное обучение на уроках химии»
  
  ДОНЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ
  

• 2 слайд

  Парадигма личностно –ориентированного
  обучения:
  Личность всегда должна рассматриваться как цель и никогда как способ
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Сущность образовательного процесса ,в соответствие с личностью ориентированным подходом , заключается в создании условий для образования личности - форматирование « образа меня в жизни» образ Я образ Мира образ я в мире.
  

• 4 слайд

  Одна из главных задач лоо-
  развитие самостоятельности ребенка в процессе
  обучения(самостоятельности учебных действий,
  способность самостоятельно выбирать цели, задачи
  и способы их реализации)
  

• 5 слайд

  Индивидуальность неповторимое своеобразие каждого
  человека , осуществляющего свою
  жизнедеятельность в качестве
  субъекта развития
  

• 6 слайд

  Сотрудничество при лоо
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Уровень повышения мотивации учащихся 7-х классов
  

• 11 слайд

  Динамика учебных достижений учащихся
  Успешность обучения учащихся химии
  

• 12 слайд

  Мои публикации
  

• 13 слайд

  Выводы:
  В ходе работы происходит развитие способностей учащихся.
  У ребенка развивается способность рассуждать , уверенность в себе, умение сотрудничать.
  Учитель может развивать урок не отказываясь от того положительного , что он уже наработал.
  

• 14 слайд

  Литература:
  С. Подмазін “Технологія особистісно орієнтованого уроку”
  В.Д.Пилипенко,О.А.Коваленко “Впровадження особистісно орієнтованих освітніх технологій у школі”(з досвіду роботи)
  Н.Афанасьева “ Личностный подход в обучении”, “Школьный психолог”,№32,2001г.
  Бех І.Д. Особистісно зорієтоване виховання-К,1998.