Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Презентации / Личностно-ориентированное обучение обучающихся на уроках географии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Личностно-ориентированное обучение обучающихся на уроках географии

библиотека
материалов
Тема: «Личностно-ориентированное обучение учащихся на уроках географии» Автор...
Традиционная система образования ЗНАНИЯ УМЕНИЯ НАВЫКИ РАЗВИТИЕ ОБУЧЕНИЕ
Проблемы имеют низкий уровень работоспособности и самостоятельности не готовы...
Ключевые социально-значимые компетентности коммуникативная социальная готовно...
Проблемный вопрос
Цель работы проанализировать опыт работы по организации личностно-ориентирова...
Особенности личностно – ориентированного обучения направленность: решение жи...
Личностно – ориентированный урок изменяет тип взаимодействия «учитель – учени...
География – одна из самых гуманистически ориентированных естественных наук пр...
Цель личностно-ориентированного обучения учащихся САМОИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
Задачи обучения учащихся на уроках географии «Я – концепция» интерактивное об...
Организация деятельности учащихся на уроках географии лекции диалог проекты...
Дифференцированный подход обеспечивает: повышение качества знаний повышение а...
Диалогические способы общения Особенности: проблемность значимость проблемной...
Проектная и исследовательская деятельность
На реке Ухра
На берегу реки Вожерка
Исследование реки самостоятельно и охотно приобретают знания учатся пользоват...
Использование ИКТ активизация познавательной деятельности осуществление диффе...
Карта – «альфа» и «омега» географии это опорный конспект наглядная схема для...
Творческие работы детей викторины стихи сочинения рисунки кроссворды
Лекционно-семинарские занятия формируют умения внимательно слушать логически...
Народные промыслы России
Игровые методы обучения
ГЕО - КВН
«Амазонки»
Уроки - рефлексии стихи слайды самооценка репродукции картин музыкальные прои...
Результаты самореализация мотивация к учению понимание радости открытий хорош...
Качество образования (%)
Итоги аттестации (%)
Личные достижения в 2007 году - победитель районного этапа Всероссийского кон...
Перспективы составление сквозного планирования по использованию личностно-ори...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Личностно-ориентированное обучение учащихся на уроках географии» Автор
Описание слайда:

Тема: «Личностно-ориентированное обучение учащихся на уроках географии» Автор: Ковригина Т.В. учитель географии МОУ Пятницкая ООШ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Традиционная система образования ЗНАНИЯ УМЕНИЯ НАВЫКИ РАЗВИТИЕ ОБУЧЕНИЕ
Описание слайда:

Традиционная система образования ЗНАНИЯ УМЕНИЯ НАВЫКИ РАЗВИТИЕ ОБУЧЕНИЕ

№ слайда 4 Проблемы имеют низкий уровень работоспособности и самостоятельности не готовы
Описание слайда:

Проблемы имеют низкий уровень работоспособности и самостоятельности не готовы работать в группе, команде готовы только к репродуктивному обучению испытывают затруднения в работе с информацией не могут выражать свою мысль четко и ясно не умеют планировать, проектировать, моделировать свою деятельность.

№ слайда 5 Ключевые социально-значимые компетентности коммуникативная социальная готовно
Описание слайда:

Ключевые социально-значимые компетентности коммуникативная социальная готовность к самообразованию информационная технологическая готовность делать осознанный ответственный выбор

№ слайда 6 Проблемный вопрос
Описание слайда:

Проблемный вопрос

№ слайда 7 Цель работы проанализировать опыт работы по организации личностно-ориентирова
Описание слайда:

Цель работы проанализировать опыт работы по организации личностно-ориентированного обучения на уроках географии. Задачи: раскрытие основных идей личностно-ориентированного обучения представление опыта работы по реализации идей личностно-ориентированного обучения на уроках географии анализ результатов собственной профессиональной деятельности по личностно-ориентированному обучению.

№ слайда 8 Особенности личностно – ориентированного обучения направленность: решение жи
Описание слайда:

Особенности личностно – ориентированного обучения направленность: решение жизненных проблем личное сосуществование субъектный опыт жизнедеятельности: развитие индивидуальных познавательных способностей самопознание самореализация самоопределение

№ слайда 9 Личностно – ориентированный урок изменяет тип взаимодействия «учитель – учени
Описание слайда:

Личностно – ориентированный урок изменяет тип взаимодействия «учитель – ученик» переход от командного стиля к сотрудничеству изменяет позицию ученика: прилежное исполнение активное творчество рефлексивное мышление, нацеленное на результат создание оптимальных условий для развития личности учащихся

№ слайда 10 География – одна из самых гуманистически ориентированных естественных наук пр
Описание слайда:

География – одна из самых гуманистически ориентированных естественных наук природа хозяйство

№ слайда 11 Цель личностно-ориентированного обучения учащихся САМОИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
Описание слайда:

Цель личностно-ориентированного обучения учащихся САМОИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ

№ слайда 12 Задачи обучения учащихся на уроках географии «Я – концепция» интерактивное об
Описание слайда:

Задачи обучения учащихся на уроках географии «Я – концепция» интерактивное обучение развитие внимания, памяти, логического мышления сочетание урочной и внеклассной деятельности

№ слайда 13 Организация деятельности учащихся на уроках географии лекции диалог проекты
Описание слайда:

Организация деятельности учащихся на уроках географии лекции диалог проекты и исследования семинары игра ИКТ уроки-рефлексии конференции путешествия

№ слайда 14 Дифференцированный подход обеспечивает: повышение качества знаний повышение а
Описание слайда:

Дифференцированный подход обеспечивает: повышение качества знаний повышение активности и работоспособности на уроках привитие интереса к собственной познавательной деятельности дает возможность каждому ученику видеть себя в развитии

№ слайда 15 Диалогические способы общения Особенности: проблемность значимость проблемной
Описание слайда:

Диалогические способы общения Особенности: проблемность значимость проблемной ситуации умение выслушивать и понимать друг друга интерес к содержанию готовность ученика к обмену ценностями формируется социальная и коммуникативная компетентности

№ слайда 16 Проектная и исследовательская деятельность
Описание слайда:

Проектная и исследовательская деятельность

№ слайда 17 На реке Ухра
Описание слайда:

На реке Ухра

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 На берегу реки Вожерка
Описание слайда:

На берегу реки Вожерка

№ слайда 20 Исследование реки самостоятельно и охотно приобретают знания учатся пользоват
Описание слайда:

Исследование реки самостоятельно и охотно приобретают знания учатся пользоваться знаниями для решения практических задач развитие коммуникативной, технологической, информационной компетентностей развитие исследовательских умений

№ слайда 21 Использование ИКТ активизация познавательной деятельности осуществление диффе
Описание слайда:

Использование ИКТ активизация познавательной деятельности осуществление дифференцированного подхода развитие информационной культуры индивидуализация все вовлечены в процесс познания

№ слайда 22 Карта – «альфа» и «омега» географии это опорный конспект наглядная схема для
Описание слайда:

Карта – «альфа» и «омега» географии это опорный конспект наглядная схема для усвоения информации через зрительный образ повышается интерес к материалу способствует более прочному его усвоению

№ слайда 23 Творческие работы детей викторины стихи сочинения рисунки кроссворды
Описание слайда:

Творческие работы детей викторины стихи сочинения рисунки кроссворды

№ слайда 24 Лекционно-семинарские занятия формируют умения внимательно слушать логически
Описание слайда:

Лекционно-семинарские занятия формируют умения внимательно слушать логически мыслить, выделять главное развивает индивидуальные способности совместное творчество интерес к предмету формируют коммуникативную, информационную компетентности, самообразование

№ слайда 25 Народные промыслы России
Описание слайда:

Народные промыслы России

№ слайда 26 Игровые методы обучения
Описание слайда:

Игровые методы обучения

№ слайда 27 ГЕО - КВН
Описание слайда:

ГЕО - КВН

№ слайда 28 «Амазонки»
Описание слайда:

«Амазонки»

№ слайда 29 Уроки - рефлексии стихи слайды самооценка репродукции картин музыкальные прои
Описание слайда:

Уроки - рефлексии стихи слайды самооценка репродукции картин музыкальные произведения формирование рефлексивного мышления коррекция собственной активности на уроке умение предвидеть результаты своей работы оценивание своих учебных достижений учет мнения других при самооценке

№ слайда 30 Результаты самореализация мотивация к учению понимание радости открытий хорош
Описание слайда:

Результаты самореализация мотивация к учению понимание радости открытий хороший уровень знаний 100% выбор элективных курсов личностный рост призовые места в конкурсах формирование компетентностей призовые места в олимпиадах

№ слайда 31 Качество образования (%)
Описание слайда:

Качество образования (%)

№ слайда 32 Итоги аттестации (%)
Описание слайда:

Итоги аттестации (%)

№ слайда 33 Личные достижения в 2007 году - победитель районного этапа Всероссийского кон
Описание слайда:

Личные достижения в 2007 году - победитель районного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» Награждена грамотами Управления образования муниципального округа - Департамента образования Администрации Ярославской области Министерством образования и науки РФ делюсь опытом, провожу мастер-классы, возглавляю творческую группу по освоению учебно-методического комплекта.

№ слайда 34 Перспективы составление сквозного планирования по использованию личностно-ори
Описание слайда:

Перспективы составление сквозного планирования по использованию личностно-ориентированного обучения на уроках географии и во внеклассной работе обмен опытом с коллегами использование информационной сети Интернет самообразование

Краткое описание документа:

Цель

проанализировать опыт работы по организации личностно-ориентированного обучения на уроках географии.

Задачи:

 

 

 

раскрытие основных идей личностно-ориентированного обучения

 

представление опыта работы по реализации идей личностно-ориентированного обучения на уроках географии

 

анализ результатов собственной профессиональной деятельности по личностно-ориентированному обучению.

 

 

Личностно ориентированный урок

 

 

изменяет тип взаимодействия «учитель – ученик»

 

переход от командного стиля к сотрудничеству

 

изменяет позицию ученика: прилежное исполнение активное творчество

 

рефлексивное мышление, нацеленное на результат

 

создание оптимальных условий для развития личности учащихся

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров293
Номер материала 297781
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх