Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Воспитательное занятие Тема «Что за чудо – наши дети!»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Воспитательное занятие Тема «Что за чудо – наши дети!»

библиотека
материалов

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ

Воспитательное занятие

Тема «Что за чудо – наши дети!»


Цель: Формирование способности к самопознанию, расширение представлений о себе и своей роли в мире.


Задачи:

Образовательные: формировать адекватное представление о собственной принадлежности.


Коррекционно-развивающие: развивать знания о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей, активизировать словарь детей.


Воспитательные: развивать цветное восприятие, воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение друг к другу.


Оборудование: Презентации «Откуда берутся дети», «Что любят наши дети?», мультфильм «Бременские музыканты», физминутка «Ты да я, да мы с тобой».


Ход занятия

  1. Организационный момент

Прежде чем начать наше занятие, давайте позовём хорошее настроение. Для этого надо посмотреть друг на друга и улыбнуться.


  1. Вводная часть

Вводная беседа:

Дети, кто мне скажет, откуда вы все появились на свет? (Предположения детей). Давайте попробуем разгадать эту загадку.


  1. Основной этап


Показ презентации «Откуда берутся дети?»

Как появился я, мне не понятно!

Откуда вообще берутся ребятки?

Их аист приносит? Наверно, не сможет

Он в клюве нести столь тяжелую ношу.

В капусте нашли? Не верю я в это,

Не могут на грядке вырасти дети.

А может в сочельник седой Дед Мороз

Из северных стран ребятишек принес.

Наверно, меня принесли из лесочка,

Нашли на полянке возле кусточков.

А может купили в лавке цветочной?

Нет, нет, в Детском мире купили точно.

Мячей, погремушек, мягких зверушек,

Машинок красивых, кукол прелестных!

Хватит всем детям города, честно!

А может и деток там продавали?

Мальчишек, девчонок домой отдавали.

Лежат ребятки на полках и ждут,

Что мамы их купят, к себе заберут.

И вот в Детский мир пришли мои мама и папа,

Купили зайчишку с мохнатыми лапами.

И говорят продавцу: «Вы нам взвесьте

Пожалуйста мальчика, примерно, три двести!»

И сверток прижав нежно-нежно к груди,

Домой мама с папой меня принесли.

Я вырос, теперь мы идем покупать самокат,

Надеюсь, что ждет нас там маленький брат.

Вот вы и увидели, откуда берутся дети. Понравилась вам моя история?

А чем вы любите больше всего заниматься?

(Высказывания детей)


А танцевать вы любите? Ну что ж, предлагаю вам двигательную гимнастику «Ты да я, да мы с тобой»


  1. Физминутка «Ты да я, да мы стобой»


  1. Закрепление

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Что нравится делать детям». Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте «да» или «нет». Понятно? А помогут нам в этом веселые картинки.


Показ презентации «Что нравится делать детям»


Что нравится делать детям?

  • Надувать шары.

  • Играть с песком.

  • Стрелять из рогатки в птиц.

  • Водить хороводы.

  • Играть в доктора.

  • Играть в куклы.

  • Таскать кошку за хвост.

  • Читать книги.

  • Бегать.

  • Обижать других детей.

  • Пускать мыльные пузыри.

  • Прыгать.

  • Плохо вести себя в школе.

  • Играть в футбол.

  • Рисовать.

  • Жадничать.

  • Лазать по деревьям.

  • Кушать.

  • Быть грязнулей.

  • Уступать место старшим.

  • Рвать книжки и тетрадки.

  • Мыть пол.

  • Умываться и чистить зубы.



  1. Рефлексия

Вот молодцы, ребята. На все вопросы ответили правильно. Я надеюсь, что вы будете расти хорошими детьми. А за то, что вы себя так хорошо вели, я хочу показать вам мультфильм

«Бременские музыканты»

Что вам понравилось на нашем занятии?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ

Воспитательное занятие

Тема «Что за чудо – наши дети!»

 

Цель: Формирование способности к самопознанию, расширение представлений о себе и своей роли в мире.

 

Задачи:

Образовательные:  формировать адекватное представление о собственной принадлежности.

 

Коррекционно-развивающие: развивать знания о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей, активизировать словарь детей.

 

 

Воспитательные: развивать цветное восприятие, воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение друг к другу.

Оборудование: Презентации «Откуда берутся дети», «Что любят наши дети?», мультфильм «Бременские музыканты», физминутка «Ты да я, да мы с тобой».

 

Ход занятия

1.     Организационный момент

     Прежде чем  начать наше занятие, давайте позовём хорошее настроение. Для этого надо посмотреть друг на друга и улыбнуться.

 

2.     Вводная часть

Вводная беседа:

     Дети,  кто  мне  скажет,  откуда  вы  все   появились на свет? (Предположения детей). Давайте попробуем разгадать эту загадку.

 

3.     Основной этап

 

Показ презентации «Откуда берутся дети?»

Как появился я, мне не понятно!

Откуда вообще берутся ребятки?

Их аист приносит? Наверно, не сможет

Он в клюве нести столь тяжелую ношу.

В капусте нашли? Не верю я в это,

Не могут на грядке вырасти дети.

А может в сочельник седой Дед Мороз

Из северных стран ребятишек принес.

Наверно, меня принесли из лесочка,

Нашли на полянке возле кусточков.

А может купили в лавке цветочной?

Нет, нет, в Детском мире купили точно.

Мячей, погремушек, мягких зверушек,

Машинок красивых, кукол прелестных!

Хватит всем детям города, честно!

А может и деток там продавали?

Мальчишек, девчонок домой отдавали.

Лежат ребятки на полках и ждут,

Что мамы их купят, к себе заберут.

И вот в Детский мир пришли мои мама и папа,

Купили зайчишку с мохнатыми лапами.

И говорят продавцу: «Вы нам взвесьте

Пожалуйста мальчика, примерно, три двести!»

И сверток прижав нежно-нежно к груди,

Домой мама с папой меня принесли.

Я вырос, теперь мы идем покупать самокат,

Надеюсь, что ждет нас там маленький брат.

     Вот вы и увидели, откуда берутся дети. Понравилась вам моя история?

     А чем вы любите больше всего заниматься?

(Высказывания детей)

 

     А танцевать вы любите? Ну что ж, предлагаю вам двигательную гимнастику «Ты да я, да мы с тобой»

 

4.     Физминутка «Ты да я, да мы стобой»

 

5.     Закрепление

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется «Что нравится делать детям».  Я буду задавать вам вопросы, а вы хором отвечайте «да» или «нет». Понятно? А помогут нам в этом веселые картинки.

 

Показ презентации «Что нравится делать детям»

 

Что нравится делать детям?

·        Надувать шары.

·        Играть с песком.

·        Стрелять из рогатки в птиц.

·        Водить хороводы.

·        Играть в доктора.

·        Играть в куклы.

·        Таскать кошку за хвост.

·        Читать книги.

·        Бегать.

·        Обижать других детей.

·        Пускать мыльные пузыри.

·        Прыгать.

·        Плохо вести себя в школе.

·        Играть в футбол.

·        Рисовать.

·        Жадничать.

·        Лазать по деревьям.

·        Кушать.

·        Быть грязнулей.

·        Уступать место старшим.

·        Рвать книжки и тетрадки.

·        Мыть пол.

·        Умываться и чистить зубы.

 

 

6.     Рефлексия

Вот молодцы, ребята. На все вопросы ответили правильно. Я надеюсь, что вы будете расти хорошими детьми.  А за то, что вы себя так хорошо вели, я хочу показать вам мультфильм

«Бременские музыканты»

 

Что вам понравилось на нашем занятии?  

Общая информация

Номер материала: 562537

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"