Личностно-ориентированный
открытый классный час на тему «Как стать интересным?»
Классный час разработан на основе методики Г. Селевко
«Самосовершенствование личности»
Разработку составила: классный руководитель Кузнецова
Галина Владимировна
Оборудование: слайды с портретами М. Рошаля, В.
Терешковой, С. Ковалевской, Петра Первого; распечатки заданий по группам,
коллажи с изображением детских увлечений.
Цели: познакомить учащихся с правилами
привлечения к себе внимания со стороны сверстников, дать возможность
презентовать собственные увлечения.
В человеке всё должно быть
прекрасно:
и лицо, и одежда, и душа, и
мысли.
А. П. Чехов.
Содержание
классного часа
Вступительное слово классного руководителя. Иногда в жизни человек сталкивается с
проблемой одиночества, когда с ним не хотят общаться, дружить. В этом случае он
замыкается в себе, жизнь становится неинтересной, человек не верит в себя.
Такое происходит и с подростками. Чтобы с вами такого не случилось, нужно
научиться быть интересным себе и другим.
Сегодня
мы познакомимся с некоторыми правилами, которые помогут вам посмотреть на себя
с другой стороны, оценить свои достоинства и недостатки, возможности, привлекут
к вам внимание одноклассников или тех людей, с которыми вам хотелось бы
дружить, но вы не знаете, как найти к ним подход.
Выполнение
упражнений по группам.
1.Будьте доброжелательны и приветливы.
Упражнение 1. Приветствие. Поприветствовать несколько
человек утром в школе (учителя, одноклассника, техперсонал, библиотекаря),
встретившихся на улице прохожих, продавца в магазине.
2.Учитесь делать комплименты.
Упражнение 2. Комплимент. Похвалить кого-нибудь за
красивый костюм, причёску, например, одноклассника; выразить одобрение
дворнику, повару, родителям за заботу, за удачно выбранный подарок.
3.Проявляйте любознательность,
наблюдательность, искренне интересуйтесь людьми.
Упражнение 3. Обращение к портретам на слайдах. Неизвестный великий
человек. Дать характеристику его личности по внешности. Кем мог бы быть этот
человек? Попытаться определить, чем он знаменит, в какой области.
4.Развивайте свои творческие
способности, будьте увлечённым человеком.
Упражнение 4. Обращение к коллажам. Как хорошо я это делаю.
Используя коллажи, рассказать о своём увлечении: почему выбрали это занятие,
что больше всего в этом нравится, чего достигли.
Выводы классного часа.
Какие положительные моменты классного часа вы можете
отметить? Что лично для себя вы могли бы взять для улучшения взаимоотношений с
одноклассниками, друзьями, другими людьми? Можно ли применять данные правила в
жизни всегда?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.