Линейка «Профилактика табакокурения. Мы
выбираем здоровый образ жизни»
Цели:
·
способствование предупреждению формирования у детей вредных
привычек;
·
развитие у подростков осознанного неприятия к вредным привычкам
как способов воздействия на свою личность;
·
формирование у учащихся потребности в ЗОЖ, ответственности за
своё здоровье.
-Здравствуйте, ребята, нашу сегодняшнюю
линейку я бы хотела начать с замечательного стихотворения, которое называется
«ЖИЗНЬ»:
Жизнь, как бабочка с весною ,
Обретает новый цвет.
Смотришь на нее порою-
Видишь красок яркий свет.
Никто не желает , наверное,
Ее в мотыля превратить
Ведь это так просто : курение,
Наркотики употребить.
Все беды начнутся лишь после,
И их ты не в силах решить
Где деньги достать- все вопросы
Тебе не захочется жить.
Тебе станет все безразлично:
Что жизнь, что смерть- все равно,
Но в жизни здоровье – первично,
Мы поняли это давно.
- Мы поговорим с вами о том, что есть
плохого в нашей жизни, что мешает нам быть здоровыми, умными, сильными. Как вы думаете,
что же это? (вредные привычки)
- Скажите, какие вредные привычки вам известны.
- Конечно, это курение, алкоголизм, наркомания.
Люди с давних времен называли эти пагубные привычки отравой, чертовым зельем,
дурманом, дымной ловушкой, зеленым змием. А как вы думаете – «змий» или «змей»
- это хорошее или плохое существо?
Даже в сказках змей (дракон) был связан с чем – то плохим и страшным. Он
уничтожал деревни, сжигал дома, топтал посевы, уносил детей и женщин. А русские
богатыри всегда сражались с ним и уничтожали его.
Ведущий:
Как в 131-е царство, как 131-е
государство. Добрый молодец, да по имени не Илья Муромец, а по имени Михайлов
Саша в школу на уроки да отправляется. На пути ему старый пень встречается. А
на пне- то том указатели: Если прямо пойдешь, в дымящую страну попадешь, если
на лево пойдешь то гремучей воды испробуешь, а на право отправишься- отречешься
от жизни сей и с мультяшками повстречаешься. Призадумался Добрый молодец.
Почесал затылок свой.
Добрый молодец: Эх, была, не была! А
пойду-ка я по прямой дороженьке, никуда не сворачивая.
1. Ученик: И попал он в страну, где
все курят, то есть употребляют табак. А ведь курение это яд.
Добрый Молодец: А чем же опасен
табачный дым?
2. Ученик: А опасен он, прежде всего
тем, что содержит в себе наркотическое вещества; никотин, аммиак, и другие вредные
вещества.
3. Ученик: Это приводит к
заболеваниям бронхитам, аллергии, витаминной недостаточности, опухолям, к
рождению не здорового потомства.
4.Ученик: Говорят, что капля никотина
убивает лошадь. До чего же вынослив человек, ходит рядом со смертью. Отравляясь
никотинным ядом. И живет довольно долгий век.
5.Ученик:
Колумб Америку открыл
Великий был моряк
Но плохо тем , что приучил
Он всех курить табак
От трубки мира у костра
Раскрученной с вождем
Привычка вредная пошла
В масштабе мировом!
Сценка о вреде курения.
УЧИТЕЛЬ: Степанов Петя, мой сосед, повсюду с пачкой сигарет.
Он курит не стесняется, на взрослых огрызается.
Как только раздастся с урока звонок,
Петя в укромный бежит уголок
Всю перемену он может курить, вместо того, чтоб урок повторить.
Учится плохо, стал часто болеть, трудно урок до конца досидеть.
С Петей беседы мы проводили, о вредной привычке ему говорили.
Но Петя не слушал, махал он рукой,
пока не увидел сон очень плохой.
СЕРДЦЕ: Плохи, приятель, мои дела. Ноша такая мне тяжела.
Трудно мне стало ровно стучать,
от боли мне хочется громко стучать.
Усердно работало я и стучало, хозяин не ведал со мною печали.
Но нет пробежек по утрам , прогулок и зарядки –
Дымит он папиросами даже без оглядки .
ЛЕГКИЕ: И я задыхаюсь на каждом шагу – нет жить я дальше так не могу.
От сигарет, от табака умрем вместе с ним и мы наверняка,
Если б он знал – как страшно умирать от болезни ужасной.
Если б хотел наш хозяин жить, он бы немедленно бросил курить.
МОЗГ: Я бедный, несчастный, прокуренный мозг,
Хочу, чтобы кто -нибудь Пете помог
Он каждый день никотином травится, а это мне ой как не нравится.
Стал плохо я соображать, и вот по контрольной «двойка» опять.
Петя учится еле, еле – «двойки» его одолели.
Он бросить курить не может, ослаб –
теперь в никотиновом царстве он раб!
Петя: Я больше не буду курить – пощадите!
На помощь! На помощь! Спасите! Спасите!
Бросаю курить! Надоело так жить! Хватит никотином органы травить!
Вам, всем сидящим, мой совет – ничего хорошего в курении нет!
Если хотите здоровыми быть, бросайте, бросайте, бросайте курить!!!
Учитель: Как хорошо, что это лишь сон, но в явь превратиться легко может
он.
1.Ученик:
Если хочешь долго жить,
То не следует курить.
Да, да, да, да, да, да, да,
Ведь курение - беда.
Могут зубы почернеть,
Разрушаться и болеть.
Ведь курение - беда,
Ты запомни навсегда.
Будешь очень плохо спать,
Петь не сможешь, выступать.
Заучи навсегда,
Что курение - беда!
2.Ученик:
Знать не зря говорят,
Пишут в объявлениях
Что курение это яд
Верное явление!!!
Ведущий: Ну что, Добрый Молодец,
хочешь ли ты жить в этом мире.
Добрый Молодец: Да чего ж там
хорошего? Нет, в таком мире я жить не хочу!!!!
Ведущий: А можно ли избавиться или вообще
обойтись без этой вредной привычки?
1. Ученик: Конечно, можно избавиться.
Бросить курить под силу каждому. Нужно просто заняться спортом, любимым делом,
чтобы не страдать от безделья.
2. Ученик: А я хочу сказать
следующее: Бросай курить, вставай на лыжи- здоровьем будешь не обижен.
Игра «Доскажи словечко»
-Сок таблеток всех полезней,
Нас спасёт от всех…
(Болезней)
-С детства людям всем твердят:
Никотин – смертельный…
(Яд)
-Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…
(Зарядку)
-Болеть мне некогда друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И я собою очень горд,
Что дарит мне здоровье…
(Спорт)
-Позабудь ты про компьютер.
Беги на улицу гулять.
Для детей полезно очень
Свежим воздухом…
(Дышать)
3. Ученик:
Если будешь ты курить,
Тебе долго не прожить.
Ребятишки, не курите
И здоровье берегите.
Дети, помните всегда:
Сигаретный дым - беда.
С сигаретами не знайтесь,
Лучше спортом занимайтесь!!!
4.Ученик:
Здоровыми быть превосходно,
Не нужно с лекарствами жить,
С друзьями общаться свободно,
Про беды свои позабыть.
Здоровая жизнь интересней,
Пусть кто – то меня не поймет.
Пусть будет у нас все чудесно,
Пусть в людях здоровье живет.
5.Ученик:
Если хочешь
просыпаться
Ты в хорошем настроенье,
Без навязчивого кашля,
Сам который не пройдет -
Не знакомься с никотином
Или же бросай куренье,
Эта вредная привычка
До добра не доведет!
7.Ученик:
Если дружишь ты со спортом,
Не чураешься работы,
Если книги и учеба -
Твои лучшие друзья,
Мало шансов, что узнаешь
Ты, какое зло - наркотик,
Ты и пробовать не станешь -
Дорожит тобой семья!
8.Ученик:
Знают мамы, знают папы,
Знают наши педагоги,
Потому они спокойны,
Не волнуются за нас,
Почему - сейчас поймете,
Я хочу сказать в итоге -
За здоровый образ жизни
Наша школа и наш класс!!!
Классный руководитель: Закончим нашу
линейку замечательной кричалкой. После каждой строчки отвечайте громко: «Да,
да, да!»
-Будем беречь мы здоровье всегда. (Да, да,
да!)
-Будем спокойны, как в речке вода. (Да,
да, да!)
-Мудрыми будем, как в небе звезда. (Да,
да, да!)
-Хоть трудно бывает нам иногда. (Да, да,
да!)
-Курить мы не будем нигде, никогда. (Да,
да, да!)
-Все замечательно будет тогда! (Да, да,
да!)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.