Лингвистическая игра для 9,10,11 классов.

• 1 слайд

  Лингвистическая
  игра для 9
  классов.
  Составила учитель русского языка и литературы школы № 124 г. Самары
  Козяр О.М.
  

• 2 слайд

  1 тур.
  Блиц-опрос
  

• 3 слайд

  1. Сколько букв в русском алфавите?
  8А
  

• 4 слайд

  33
  

• 5 слайд

  2. Сколько гласных звуков в русском языке?
  8 Б
  

• 6 слайд

  10
  

• 7 слайд

  3. Кто был создателем первого славянского алфавита? 8 В
  

• 8 слайд

  Кирилл и Мефодий
  

• 9 слайд

  4. Как звали автора «Толкового словаря живого великорусского языка»?
  8 Г
  

• 10 слайд

  Даль В.И.
  

• 11 слайд

  5. Как называются слова,одинаковые по написанию и звучанию,но абсолютно разные по лексическим значениям?
  8 Д
  

• 12 слайд

  Омонимы
  

• 13 слайд

  7. Что не является словосочетанием:
  а) Светит солнце
  б) Ярко светит
  в) весеннее солнце
  8 Б
  

• 14 слайд

  Светит солнце (грам. Основа)
  

• 15 слайд

  8.Какое числительное написано верно:
  а) о тремста
  б) о трехстах
  в) о трехсот
  8 Б
  

• 16 слайд

  Б) о трехстах
  

• 17 слайд

  9. В каком слове нет окончания:
  А) Водопровод
  Б) Засветло
  В) седло
  8 В
  

• 18 слайд

  Б) засветло (наречие!)
  

• 19 слайд

  10. Как называется искусство красивого письма?
  8 Г
  

• 20 слайд

  Каллиграфия
  

• 21 слайд

  11. В каком словаре мы можем прочитать об истории возникновения слова?
  8 Д
  

• 22 слайд

  Этимологический
  

• 23 слайд

  2 Тур. «Фонетический»
  Максимум-3 б.
  ( 3 мин.)
  

• 24 слайд

  Среди данных слов найдите,которые соответствуют следующим схемам:
  1) 2 тв.согл.,2 мягк.Согл.,2гл.
  2)2 тв.согл.,1 мягк.согл.,2 гл.
  3)2 тв.согл.,2 мягк согл.,3 гл.
  
  Водяной,волчок,крючок,якорь,сердце,сметана
  
  
  
  

• 25 слайд

  1) Крючок
  2) Якорь
  3) водяной
  

• 26 слайд

  3 Тур «Орфоэпический»
  По 0,5 балла за каждое слово.
  Расставьте ударение. (3 мин.)
  

• 27 слайд

  Иконопись, бунгало,афиняне, форзац, лососевый, договор, банты, кулинария, красивее, искра, досуг,каталог,апостроф,путепровод,украинский,христианин,новорожденный,звонит.
  

• 28 слайд

  Иконопись, бунгало,афиняне, форзац, лососевый, договор, банты, кулинария, красивее, искра, досуг,каталог,апостроф,путепровод,украинский,христианин,новорожденный,звонит.
  

• 29 слайд

  4 тур «Лексический»
  По 0,5 б.
  (3 мин.)
  
  
  

• 30 слайд

  Объясните значения устаревших слов,подобрав к ним современные синонимы:
  ветрило,брадобрей,зеницы,длань,лепта,позор,выя,лепота,червонный,шелом, десница,отрок.
  
  

• 31 слайд

  Ветрило-парус
  брадобрей-парикмахер
  зеницы-зрачки
  длань-ладонь
  лепта-вклад
  позор-зрелище
  выя-шея
  лепота-красота
  червонный-красный с золотым шелом-шлем
  десница-правая рука
  отрок-юноша
  
  

• 32 слайд

  5 тур «орфографический»
  
  За каждое исправление 0,5 балла
  ( 3 мин.)
  Исправьте ошибки в телеграмме
  

• 33 слайд

  Сегнал СОС. Наше судно терпет бедствие. Мы папали в шторм. Волны ростут на глазах, ветер дует сильно-присильно. Большая качька.пытаемся держатся на плаву. Прилогаем все усилия.вышлете подмогу.наши кординаты:где то между чорной скалой и синий бухтой. Капитан синицин.
  

• 34 слайд

  Сигнал СОС. Наше судно терпит бедствие. Мы попали в шторм. Волны растут на глазах, ветер дует сильно-пресильно. Большая качка.пытаемся держаться на плаву. Прилагаем все усилия.вышлите подмогу.наши координаты:где -то между черной скалой и синей бухтой. Капитан синицын.
  

• 35 слайд

  6 тур «словообразовательный»
  По 0,5 б.
  С помощью суффиксов образуйте названия жителей след. Городов:
  8 А) калуга,кострома
  8 б) токио,омск
  8 в) рим,курск
  8 Г) Астрахань,одесса
  8 Д) Новгород,Архангельск
  
  
  

• 36 слайд

  
  8 А) калуга-калужанин,кострома-костромич
  8 б) токио-токиец,омск-омич
  8 в) рим-римлянин,курск-курянин
  8 Г) Астрахань-астраханец,одесса-одессит
  8 Д) Новгород-новгородец,Архангельск-архангелогородец
  
  
  

• 37 слайд

  7 тур «редакторский»
  
  исправьте предложения
  (по 1 б.)
  

• 38 слайд

  1) Пастух увидел наш костер,заночевавший в горах.
  2)Подгоняемая лодка волнами неслась по реке.
  3)выглянув в окно,шум привлек мое внимание.
  4) самолет сел на аэродром,вылетевший из москвы.
  5)выбирая подарочную книгу,мне бросилась в глаза великолепное качество картин.
  6)потребляя небольшое количество воды,становится невозможным быстрый рост растений.
  
  

• 39 слайд

  Ответы:
  1) пастух, заночевавший в горах, увидел наш костер.
  2) лодка, подгоняемая волнами, неслась по реке.
  3) шум привлек мое внимание,и я выглянул в окно.
  4)самолет, вылетевший из москвы, сел на аэродром.
  5)выбирая подарочную книгу,я обратил внимание на великолепное качество картин.
  6)потребляя небольшое количество воды, растения не могут расти быстро.
  

• 40 слайд

  Спасибо за игру!!!!!
  

• 41 слайд