Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЛингвистическая игра 8 класс

Лингвистическая игра 8 класс

библиотека
материалов

hello_html_1008cb71.png


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа № 1499 имени Героя Советского Союза

Ивана Архиповича Докукина»


129128, г. Москва, ул. Ростокинская, д. 3, т/ф: 8 (499)181-04-47,

E-mail: 1499@edu.mos.ru, http://сo1499sv-new.mskobr.ru

ОКПО 29194798, ОГРН 1147746352632, ИНН/ КПП 7716771230/771601001










Лингвистическая игра

для учащихся 8А класса

«Юный филолог»



Составила учитель

русского языка и литературы

ГБОУ Школа №1499 ШО №5

Рысенко Е.В.









2017 г.

Введение

Данный материал обобщает как собственный опыт автора, так и опыт коллег различных образовательных учреждений России. Работая в коррекционном отделении для детей с нарушениями зрения, автор пришел к глубокому убеждению в необходимости расширения образовательного пространства детей с ОВЗ. Игровая форма позволяет задействовать доступные каналы получения информации.

Цель игры:

  1. Актуализировать знания по русскому языку и литературе за курс 5–8 классов, раскрытие многообразия и богатства русского языка;

  2. Развитие навыков работы в группе в условиях соревнования, умений применения знаний в условиях викторины и ведения дебатов;

  3. Привить качества, необходимые для лидерства, воспитать чувства дружбы и взаимопомощи, привить интерес к русскому языку и литературе


Условие игры.  Класс делится на три команды (две соревнующиеся команды и жюри). Участники должны продемонстрировать силу, ловкость, сообразительность, а главное - отличное знание русского языка и литературы. Игру комментирует и оценивает жюри.

Ход игры

Ведущий.

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас интересная викторина для знатоков русского языка и литературы. Вы готовы сражаться? Тогда эта игра для вас!


1 конкурс.

- А вы любите литературу? 1 испытание на знание литературы. По данным эпизодам вспомните название произведения и укажите его жанр.

1. Была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. (Настя. Кладовая солнца Пришвин)

2. А у оратая кудри качаются,

Что не скачен ли жемчуг рассыпаются;

У оратая глаза да ясна сокола,

А брови у него да черна соболя. («Вольга и Микула Селянинович», былина)

3. – Ай же вы, купцы новгородские!

О чем же бьете со мной о велик заклад? («Садко»,былина)

2 конкурс. Распределите их в две колонки: в первую – пословицы, во вторую – поговорки.

Своя земля и в горсти мила (пословица)

Работать с огоньком (поговорка).

Терпенье и труд всё перетрут (пословица)

Комар носа не подточит (поговорка).

Повторенье – мать ученья (пословица).

Как снег на голову (поговорка).

Самолюб никому не люб (пословица).

  1. Конкурс. Исправьте ошибки.

1.Заниматься ему ничего не мешало. (ничто; в.п.)

2.Обоими руками, обеих концов. (обеими, обоих)

3.Человек на льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком. (лёд)

4.Здесь ты можешь купить памятный сувенир.

5. Вдали показалась стая уток и зайцев.

6.В пустыне многие животные бросаются в спячку. (залегают)


4 конкурс. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. бралА

  2. начАтый

  3. бантЫ

  4. донельзЯ


5 конкурс. Назовите способ образования этих слов:

  1. прибежать (приставочный) 2) самосвал (сложение с соединительной гласной) 3) подоконник (приставочно-суффиксальный) 4) ловушка (суффиксальный)


6 конкурс. Сколько фразеологизмов в тексте?

С ног до головы.

- Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?)полез ко мне драться .Я со всех ног домой! Еле ноги унёс!.. Зато теперь я к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет! – Да. Ведёт он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. И дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда- руку даю на отсечение- он сразу перестанет распускать руки!

(12).



7 конкурс. Назовите слово по его лексическому значению.


1.Место стоянки судов (пристань)

2.Глава государства (президент)

3.Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4.Человек, совершивший подвиг (герой)

5.Руководитель предприятия (директор)

6.Работник, ведущий деловую переписку в учреждении (секретарь)

7.Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

8.Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

9.Больной, лечащийся у врача (пациент)

10.Титул древнеегипетских царей (фараон)


8 конкурс. Игра «Переводчик»


1. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) синонимами.


  1. Доктор прописал пациенту инъекцию. (Врач назначил больному уколы.)

  2. Караульный спрятался под кровлей здания. (Сторож спрятался под крышей дома.)


2. Кто быстрее заменит все слова (кроме служебных) антонимами.


  1. Наступает летнее утро. (Заканчивается зимний вечер).

  2. Юноша бодро шагает по широкой дороге. (Старик медленно бредёт по узенькой тропинке.)


9 конкурс. Хитрые загадки


Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке?

(Средняя часть - л-иней-ка)

Какой овощ всегда с собою носит черепаха?

(Репу - черепаха)

Какое животное жить не может без уроков?

урок)

Какую крупу каждый турист обязательно берёт с собой в поход?

(Рис - турист)

Какое спортивное сооружение есть в каждой квартире?

Какие насекомые всегда кружатся в хороводе?

(Оводы - хоровод)

Какие конфеты, любимые многими детьми, содержат мел?

(Мармелад и карамель)

С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?

(С неводом - оленевод)

Какого хищного зверя всегда можно увидеть в телевизоре, даже в выключенном?

(Льва - телевизор)



Подведение итогов. Подсчёт баллов.

Ведущий: Вот перед нами команда знатоков русского языка и литературы, настоящие «Юные филологи». Молодцы. Награждение.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.