Лингвистическая игра "Мы - грамотеи"

             МБОУ «Жерновецкая средняя общеобразовательная школа»

   «Мы -грамотеи»

   /Интеллектуальная игра/    

                    (8 – 9 классы)

                                   Провела Гридунова Е.Е.,

                                                                     учитель русского языка и

                                                                     литературы

Цели игры:

 - обобщить и систематизировать знания учащихся;

- развивать речь, мышление, смекалку;

- прививать интерес к русскому языку, развивать творческие и познавательные способности учащихся.

Оборудование: карточки с заданиями, презентация, экран, проектор, фонограмма.

                                              Ход мероприятия

                     Звучит песня «Давайте говорить на русском языке»

1. Вступление.

    Друзья, сегодня у нас игра по русскому языку, она  называется «Мы – грамотеи».      

    Язык, на котором мы с вами говорим, красив и богат. Он считается одним из самых выразительных языков мира. Прекрасным и звучным, гибким и мелодичным назвал наш язык А.С.Пушкин. Многие русские писатели также говорили о необычайном богатстве русского языка, о том, что на этом языке можно передать самые сложные, самые разнообразные мысли и чувства. А И.С.Тургенев писал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием;   в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!»

     И сейчас мы посмотрим, умеете ли вы обращаться с русским языком. За право называться грамотеями будут сражаться две команды: команда 8 класса «Алфавит» и команда 9 класса «Эрудиты».

2.     Слово для представления командам.

3. Представление жюри.

4. Итак, мы начинаем игру.

1 раунд   «Кто больше?»

     Каждая команда получает листочки со словом  «Грамотность». За 1 минуту нужно составить из его букв как можно больше слов. Это должны быть имена существительные нарицательные в единственном числе именительном падеже.

            / За каждое слово – 1 балл/

 2 раунд «По порядку становись!»

       Расставить слова в алфавитном порядке.

Линеечный                                                                          

Линия
Линовка
Линовать                                                                             

Линеечка                                                                             

Линованный

        /Ответ читает каждая команда, а затем – учитель. За ответ без ошибок – 1 балл/

                                                  Жюри подводит итоги.

3 раунд «Конкурс капитанов»

         На вопросы надо ответить за 1 минуту. Если ответа нет, следует выбрать следующий вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы 1 команде:

1.     Знак препинания в виде двух точек. (Двоеточие)

2.     Часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы  какой? чей?   (Прилагательное)

3.     Буквы, расположенные в определённой последовательности. (Алфавит)

4.     Раздел языкознания, в котором изучаются словосочетания, предложения. (Синтаксис)

5.     Слова, которые вышли из активного употребления. (Устаревшие)

6.     Морфема, которая стоит после корня. (Суффикс)

7.     Учебный час, посвящённый отдельному предмету. (Урок)

8.     Часть речи, которая указывает на лицо, предмет, признак, но не называет его. (Местоимение)

9.     Член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей. (Дополнение)

10. Несколько предложений, связанных по смыслу. (Текст)

11. Часть речи, обозначающая добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.  (деепричастие)

12. Речь чужого лица, передаваемая от его имени дословно. (Прямая речь)

13. Книга для обучения чему – либо. (Учебник)

Вопросы 2 команде:

1.     Грамматически и интонационно оформленное сочетание слов или отдельное слово, выражающее законченную мысль.  (Предложение)

2.     Неизменяемая часть речи, связывающая слова внутри предложения. (Предлог)

3.     Сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснениями, толкованием или переводом на другой язык. (Словарь)

4.     Морфема, стоящая перед корнем. (Приставка)

5.     Автор «Словаря  живого великорусского языка» (В.И.Даль)

6.     Знак препинания, отделяющий законченное предложение, а также употребляющийся при сокращении написания слов. (Точка)

7.     Часть речи, имеющая категорию рода, склонения, изменяющаяся по падежам и числам. (Существительное)

8.     Раздел лингвистики, который изучает устойчивые сочетания слов и крылатые выражения. (Фразеология)

9.     Государственный язык Российской Федерации. (Русский)

10. Часть речи, обозначающая количество или порядок при счёте. (Числительное)

11. Произведение печати в виде переплетённых листов бумаги с каким-нибудь текстом. (Книга)

12. Главный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы кто? Что? (Подлежащее)

13. Любитель книг. (Книголюб)

                                 Жюри подводит итоги.

4 раунд «Посчитай, если сможешь»          (Задание для трёх игроков)

     Числительные поставить в нужный падеж.

Д.п.      294                                                                    

Т.п.      6 528                                                             

П.п.      94 249                                                           

5 раунд  «Собери фразеологизмы»

      Кто-то подшутил над вами и рассыпал на отдельные слова фразеологические единицы. Соберите  5 фразеологизмов за 2 минуты.

       /За каждый правильный ответ – 1 балл, т.е. макс. – 5 баллов./

Как Макар свистит на языке ветер вертится в карманах куда в рукавицах канул телят в воду не гонял ежовых

(Ответы: куда Макар телят не гонял; на языке вертится; ветер в карманах свистит; как в воду канул; в ежовых рукавицах)  

                                 Жюри подводит итоги.

6 раунд «Соколиный глаз»                  

       Определите, сколько раз встречается звук [ы] в стихотворении.

                 /За правильный ответ команда получает 1 балл/

Аист жил у нас на крыше,

А в подвале жили мыши.  

(Ответ: 6 раз, в словах [жыл], [крышы],  [жыли],  [мышы])

7 раунд «Точный удар»

      За 30 секунд поставить в словах ударение.

/За каждый правильный ответ – 1 балл/

Оценены                                                                                               

 Полымя

Избалованный                                       

Молящиеся

Мальчиковый                                        

Позвонит

Сливовый                                               

Волочишься

Повторено                                              

Понявший  

                        Жюри подводит итоги.

8 раунд «Лепота»  

     Объясните значения слов.   (Одно и то же слово каждой команде. Отвечают по очереди,  потом правильный ответ даёт учитель.)

Кумач

Каланча

Булава

Выя

9 раунд «Корректор»

     За 1 минуту необходимо найти ошибку в выборе слова.

                  /За каждый правильный ответ – 1 балл/

1.После теплых атмосферных осадков на листьях сверкали яркие капли.

2.В конструкции есть отрицательные и положительные дефекты.

3.Из передовой бригады он перешел в отсталую.

4.Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.

                       Жюри подводит итоги.

10 раунд «Вопрос – ответ»     (Домашнее задание)

             Команды задают вопросы по очереди (всего по 2 вопроса).

11 раунд «Самый грамотный»        

           От каждой команды остаётся 1 игрок. За 1 минуту надо найти и исправить ошибки.                / 1 балл – за каждое правильно написанное слово./

Безказырка                                                         

Артелерия                                                                                                                   Патранташ

Приодалеть                                                       

                     Жюри подводит итоги.          (Награждение победителей)

                           Протокол  игры «Мы – грамотеи»

1 раунд «Кто больше?» 1 мин.     За каждое слово – 1 балл
2 раунд  «По порядку становись!» 1 мин. За правильный ответ – 1 балл
3 раунд «Конкурс капитанов» 1 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл
4 раунд «Посчитай, если сможешь» 1 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл
5 раунд «Собери фразеологизмы» 2 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл
6 раунд «»Соколиный глаз» 30 сек. За правильный ответ – 1 балл
7 раунд «Точный удар» 30 сек. За каждый правильный ответ – 1 балл
8 раунд «Лепота» 20 секунд За каждый правильный ответ – 1 балл
9 раунд «Корректор» 1 мин. За каждый правильный ответ – 1 балл
10 раунд «Вопрос – ответ» 1 мин. За каждый правильный ответ – 5 баллов
11 раунд «Самый грамотный» 1  мин За каждый правильный ответ – 1 балл
Итого: