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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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Лингвистическая командная игра по немецкому языку "Умники и умницы" (4 - 5 год обучения)



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  • Иностранные языки

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Игра по немецкому языку «Умники и умницы» для учащихся 5 года обучения

Задачи мероприятия:

  1. практическая – применение знаний, умений, лексических навыков по темам «Страны изучаемого языка», «Великие люди», «Знаменитые города» в говорении и аудировании

2) образовательная– расширение кругозора учащихся по вышеназванным темам;


  1. воспитательные задачи – воспитание уважения и привитие интереса к культуре и традициям стран изучаемого языка , активности, умения работать в сотрудничестве с одноклассниками;


  1. развивающие задачи – а) развитие памяти, внимания; б) умения логично мыслить.


Цели для участников: набрать как можно больше очков в ходе игры.

Класс делится на 2 команды.


1 этап. «Ступени»

На полу разделено пространство на 5 ступеней (можно цветной изолентой).

Три участника должны пройти эти ступени, отвечая на вопросы ведущего.

Каждый правильный ответ – шаг вперёд, неправильный – остаёшься на месте. 5 очков получает тот, кто первым преодолел 5 ступеней.

Вопросы:

    1. Was bildet die natürliche Grenze zwischen Europa und Asien?

    2. Wie heisst der grösste deutsche Fluss?

    3. Wie heisst das grösste Bundesland Deutschlands?

    4. Wie heisst die Hauptstadt Bayerns?

    5. Wie heisst das grösste Münchener Museum?

    6. Welches Tier ist der König aller Tiere?

    7. Welches Obst braucht man, um Wein zu machen?

    8. Wo kaufen wir Lebensmittel?

    9. In welchem Sport war Plystschenko ein Olympiameister?

    10. Was gründete Lomonossow in Moskau?

    11. Was machen wir mit den Augen?

    12. Welches Tier ist der beste Freund des Menschen?

    13. Wo leben die Elefanten?

    14. Wie heisst der Raum eines Zuges, wo wir uns während der Reise befinden?

    15. Wie nennt man die Mutter deiner Mutter?

    16. Wer ist der Bruder deines Vaters für dich?

    17. Was machst du in der Mathestunde?

    18. In welchem Buch findet man die neuen Wörter?

    19. Womit schreiben wir?

    20. Womit malen wir?

    21. Welches Verkehrsmittel ist am schnellsten?

    22. An welchem Fluss steht Samara?

    23. Wie heisst die erste Etage in Deutschland?

    24. Wie heisst das älteste Theater in Moskau?

    25. In welchem Museum befindet sich das Bild “Die sixtinische Madona” von Raffael?

    26. Was machen wir mit den Füssen?

    27. Wohin legen die Kinder ihre Schulsachen?

    28. Wie nennt man die Hauptkirche in Deutschland?

    29. Was symbolisiert die rote Farbe?

    30. Was nennt man das Herz Moskaus?

    31. Welches Tier ist das Symbol Berlins?

    32. Welche Note ist die beste in der deutschen Schule?

    33. Welches technische Mittel bringt Information am schnellsten?

    34. In welchen Bergen sind die populärsten Schikurorte in Europa?

    35. Welches Land besteht aus 26 Kantonen?


2. Wir sammeln einen Koffer.


Schreibt eine Sachenliste für die bevorstehende Reise. Nehmt Kleidung, einige Kleinigkeiten, Lebensmittel und Getränke mit.

Представители команд с её помощью в течение 2 мин. должны написать список вещей в путешествие. За каждое правильно написанное слово команда получает очко.


3. Findet Antonyme!


Команды по очереди получают слова, к которым надо подобрать антонимы. За правильный ответ – команда очко.


Gross

Lustig

Lang

Schlecht

Schmutzig

Klug

Jung

Schmal

Nah

Hässlich

Faul

Laut

Schwer

Falsch

Stehen

Der Norden

Der Osten

Der Junge

Der Mann



4.Malen wir!


Представителям команд предлагается нарисовать свои ассоциации, связанные со странами, название которых они получат на карточках. За правильно угаданную страну команда получает очко.


Frankreich

Die USA

Österreich

Grossbritanien

Deutschland

Australien


5. Grosse Menschen




Задания даются командам поочерёдно. За каждый правильный ответ – очко.

  1. Er erfand das Radio.(Popow)

  2. Dieser Physiker erfand das Vier-Takten Motor.(Diesel)

  3. Er komponierte Musik zum “Nussknacker”.(Tschaikowski)

  4. Dieser französischer Schriftsteller schrieb das Märchen “Rotkäppchen”( Charolles Perrault)

  5. Dieser Mensch endeckte das periodische System der chemischen Elementen.(Mendeleew)

  6. Dieser deutsche Komponist komponierte viel Orgelmusik und leitete in Leipzig den Thomaner Chor der Jungen. (Bach)

  7. Er reiste nach Indien, aber endeckte Amerika.(Columbus)

  8. Dieser Schneider machte die ersten Jeans.(Levi Strauss)

  9. Der deutsche Dramatiker, der Autor von “Maria Steward”. und “Wilchelm Tell”(Schiller)

  10. Der russische Maler, der Autor von dem Landschaftsbild “März”. (Levitan)

  11. Zwei Brüder, die die Berliner Universität gegründet haben.(Alexander und Wilhelm von Humbold)

  12. Der russische Dichter, der Autor von dem bekannten Gedicht “Borodino”.(Lermontov)

  13. Der erste Präsident Russlands. (Jelzyn)

  14. Der russische Zar, der das Fenster nach Europa geöffnet hat.(Peter der Erste)

  15. Der Gründer des Moskauer Kunsttheaters.(Stanislavsi)

  16. Dieser Deutsche konstruierte das erste Auto.(Karl Benz)

  17. Die altrussischen Baumeister, die die Basilius-Kathedrale in Moskau gebaut haben.(Barma und Posnik)

  18. Der russische Schriftsteller, Dramatiker, der Autor von den Theaterstücken “Der Kirschengarten” und “Drei Schwestern”. (Tschechow)

  19. Die erste Frau, die in den Kosmos geflogen ist. (Tereschkowa)

  20. Der grösste englische Dramatiker, der Autor von “Hamlet”. (Shakespeare)

  21. Der russische Wissenschaftler, der die erste Rakete konstruiert hat und den ersten Menschen in den Weltraum gesandt hat.(Koroljow)

  22. Der österreichische Sportler, dann der amerikanische Schauspieler, heute der amerikanische Politiker in California. (Schwarznegger)

  23. Der englische Physiker, dem ein Apfel auf den Kopf gefallen ist.(Newton)

  24. Der grosse deutsche Sportler, Autorenner, der in vielen Autorallen gewonnen hat.(Schuhmacher)


6. Schauspielerwettbewerb


Не говоря ни слова, представители команд должны изобразить понятия записанные на карточках. Каждый получает по 10 карточек. Команда за каждое угаданное слово получает очко.

Freizeit. Hobby


1)fernsehen

2)Computer spielen

3)Gitarre spielen

4)singen

5)turnen

6)spazieren gehen

7)Rad fahren

8)basteln

9)tanzen

10)malen

Sportarten


1)Reiten

2)Schwimmen

3)Tennis

4)Tauchen

5)Schlittschuhlauf

6)Leichtathletik

7)schilauf

8)Eiskunstlauf

9)Basketball

10)Schach

7. Grossstädte

Задания даются командам поочерёдно. За каждый правильный ответ – очко.

  1. Die Hauptstadt von Österreich. (Wien)

  2. Die Stadt, die Peter der Erste gegründet hat.(Sankt-Petersburg)

  3. Die Heimatstadt von Puschkin. (Moskau)

  4. Die Stadt, wo sich das weltbekannte Museum Louvre befindet.(Paris)

  5. Die Stadt in Italien, die Heimatstadt von Romeo und Julietta .(Verona)

  6. Die Hauptstadt von der Schweiz.(Bern)

  7. Die kleine Stadt in Italien, wo der fallende Turm steht.(Pisa)

  8. Die Heimatstadt von Goethe. (Frankfurt am Main).

  9. Die Hafenstadt im Norden Deutschlands. (Hamburg)

  10. Die Hauptstadt von Japan.(Tokio)

  11. Die Heimatstadt von Mozart.(Salzburg)

  12. Die Stadt, wo W. Sheakspear geboren wurde.(Stradford-upon-Avon)

  13. Die Stadt in Italien, wo sehr viele Brücken sind.(Venedig)

  14. Die Stadt, wo sich die weltbekannte Theaterstrasse “Broadway”befindet.(New-York)


8. Das Wettbewerb von Kapitänen


За 2 мин. капитаны команд должны высказаться на тему «Reisen in meinem Leben». За каждое правильное предложение – очко.


В конце игры жюри подсчитывает очки и объявляет команду победителя.






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Краткое описание документа:

Данная игра предназначена для учащихся 4-5 года обучения немецкому языку (немецкий как второй иностранный) и служит для развития кругозора учащихся и актуализации материала по темам «Страны изучаемого языка», «Великие люди», «Знаменитые города». Игра учит работать в сотрудничестве с одноклассниками. Провести игру можно как внеурочное мероприятие в рамках недели иностранного языка в школе.

Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
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Номер материала 308321
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