Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Лингвистическая игра по русскому языку.

Лингвистическая игра по русскому языку.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Лингвистическая игра

«Славлю тебя, русский язык!»

(5 – 6 класс)


Цели урока-игры:

- систематизировать и обобщить знания по русскому языку

- повысить интерес к русскому языку

- обогащение словарного запаса

- развивать и активизировать познавательную и мыслительную деятельность

- учить учащихся проявлять находчивость, сообразительность

- прививать интерес к уроку-игре

- развитие устной речи

- эстетического воспитания

- создавать условия для воспитания взаимоотношения учащихся друг к другу


Оформление класса:

1. Выставка словарей.

2. Стенгазеты о русском языке, выпущенные учащимися школы.

3. Высказывания великих людей мира о русском языке - плакаты.


Ход урока


Вступительное слово учителя.

«Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.


Он язык луны и планет,

Наших спутников и ракет,

На совете, за круглым столом

Разговаривайте на нем:


Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой»


Так писал о своем родном русском языке известный поэт а. Яшин в стихотворении «Русский язык».

А.И. Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка:

«Вот скрипнула калитка… Вот прозвучали шаги под окнами.. Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдет, и между нами произойдет самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнем разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха…

И его мысли станут моими…»

Сегодня, дорогие мои друзья, мы проводим лингвистическую игру «Славлю тебя, русский язык!».

Мы будем говорить о необходимости изучения своего родного языка, о людях, внесших огромный вклад в развитие и культуру России, о словарях, которые мы используем в работе.

На нашей игре присутствуют команды 5 «В» и 6 «В» классов, а также зрители и уважаемое жюри, в которое входят учащиеся 9 классов и педагоги.

Мы проводим первый конкурс «Приветствие команд».


(Выходит команда 5 «В» класса)


Слово капитана команды 5 «В» класса:

Мы – рыцари Ордена Книготичающих.

Страницы книг сродня могучим крыльям.

Листай, лети хоть прямо на Луну.

Раскрыта книга – значит, мы открыли,

Опять открыли новую страну.


(Капитан поименно представляет участников своей команды)


(Выходит команда 6 «В» класса)


Слово капитана команды 6 «В» класса:

Мы – рыцари Ордена Смекалистых.

Книжка – умный, добрый друг,

Знает книжка все вокруг:

Что, зачем, откуда, как

И о чем писал Маршак.

Чем питается верблюд?

Сколько лет киты живут?

Спросишь книжку – даст ответ,

У нее секретов нет!


(Капитан поименно представляет участников команды)


Слово учителя: Следующий конкурс: «Проверка домашнего задания».

Домашнее задание давалось довольно трудное. В русском языке есть так называемые фразеологизмы – речевые обороты, утратившие свой первоначальный смысл.

1. Объяснить, как вы понимаете фразеологические обороты:


5 «В»

6 «В»

1.

Совать нос - …

1.

Чесать языки - …

2.

Клевать носом - …

2.

Попасть впросак - …

3.

Зарубить на носу - …

3.

Намозолить глаза - …

4.

Унести ноги - …

4.

Натянуть нос - …

5.

Надуть губы - …

5.

Витать в облаках - …

6.

И был таков - …

6.

Биться как рыба об лед - …


Учитель: А этот конкурс для новых стихотворцев. Рифмы уже заданы. Пофантазируйте и помните, что стихотворение должно быть еще и ритмичным, попросту говоря, складным, а каждое профессионально написанное стихотворение имеет свой размер.


2. Сочинить стихотворение (2-4 строки) на эти рифмы


5 «В»

6 «В»

1.

Окно - темно

1.

Окошко - кошка

2.

Чулок - уволок

2.

Журит - говорит


Пока команды заняты сочинением, полезно устроить конкурс болельщиков. Он может быть самый простой! Спросите, как пишется то или иное слово или что оно обозначает.


(Здесь нужно предусмотреть маленькие призы)


3. А теперь вас ждет библиографический конкурс. Все ли помнят о том, что говорилось на библиотечных уроках? Кто из вас настоящий библиофил?


Дайте, как можете, определение библиографическим терминам:


5 «В»

6 «В»

1.

аннотация

1.

библиография

2.

переплет

2.

титульный лист

3.

энциклопедия

3.

аннотация

4.

суперобложка

4.

форзац


(Подводятся итоги конкурса «Домашнее задание»)


Учитель: Следующий конкурс «Собери слово»

(задание выдается в конвертах)


Внимание! Даю подсказку! Имейте в виду, что слово, которое нужно собрать из букв в конверте, относится к разделу русского языка как предмета изучения. Подумайте и у вас все получится!.


5 «В» - Слово «Лексика» (в конверте буквы л, е, к, с, и, к, а)

6 «В» - Слово «Фонетика» (в конверте буквы ф, о, н, е, т, и, к, а)


Команды собирают слова, а мы поиграем с вами, дорогие болельщики!

Угадай слово:

1. С «П» - куда заходит судно

С «Ф» - найдешь на корабле

С «Т» - так сладко и так вкусно

С «Ф» - в военных крепостях

(порт, борт, торт, форт)


2. С «Ю» - я по воде скольжу

С «Я» - на голове сижу

(шлюпка, шляпка)


3. Местоимение, предлог,

Меж них – фамилия поэта,

А целое – известный плод,

Что зреет на исходе лета

(я – блок – о)


А теперь конкурс «Найдите слог в слове».

Правила этой игры просты: нужно из букв предлагаемого слова составить другие слова (лучше, чтобы по количеству букв исходные слова были одинаковыми, тогда команды будут в равных условиях)


5 «В» - «Аэропланчик»

6 «В» - «Электровозик»


Одновременно с проведением конкурса проводится викторина с болельщиками

1. Какие три выдающихся писателя носят одну фамилию?

(Л.Н. Толстой, А.К. Толстой, А.Н. Толстой)


2. Из каких книг эти герои:

- Дуремар – А.Н. Толстой «Приключения Буратино»

- Волька Костыльков – Л.И. Лагин «Старик Хоттабыч»

- Ваня Солнцев – В.Катаев «Сын полка»


3. Назовите басню И.А. Крылова, в которой есть эти строки:

«Ай, Моська! Знать, она сильна…»

(«Слон и Моська»)


4. Назовите 3 любые стихотворения о природе.


5. В какой из сказок Х.К. Андерсена упоминается цветок тюльпан, а в какой – роза? («Дюймовочка», «Снежная королева»)


6. В какой книге жил «старший брат» Буратино – деревянный мальчишка с длинным носом? (К. Коллоди «Приключения Пиноккио)


7. В какой повести живут мальчики, похожие, как близнецы, один из которых робот? (Е. Велтистов «Приключения электроника»)


А следующий конкурс – опять околопоэтический. Вспомните, что такое рифма, какой она должна быть?


Конкурс «Придумай рифму к слову»

(задание выдается в конвертах)


5 «В»

6 «В»

1.

Храбрец - …

1.

Лягушка - …

2.

Печка - …

2.

Книжка - …


(Жюри подводит промежуточные итоги. В это время слово предоставляется учащимся 5, 6 классов – рассказать скороговорку)


Учитель: я объявляю конкурс «Скороговорка»

(команды получают по 2 скороговорки)


5 «В»

6 «В»

1.

От топота копыт пыль по полю летит.


1.

Иван – болван молоко болтал, да выболтал.

2.

Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.

2.

Осип орет, Архип не отстает, кто кого переорет? Осип осип, Архип охрип.


(Пока готовятся команды, для болельщиков проводится «Юмористическая викторина»)


«Юмористическая викторина»


1. В какой сказке жительница морских глубин проучила жадину? («Сказка о рыбаке и рыбке»)


2. Кто умудрился находиться в одно и то же время далеко и близко, высоко и низко, все видеть, все слышать и «есть не велел? (Маша в сказке «Маша и Медведь»)


3. В какой сказке пироги, блины да сушеные грибы использовались не по назначению? («Путаница» К.И. Чуковского)


Учитель: Подведение итогов.

Жюри объявляет победителей.


Денисова Галина Алексеевна

Учитель русского языка и литературы

Высшей категории

МБОУ Бытошской СОШ

Дятьковского района

Краткое описание документа:

Лингвистическая игра " Славлю тебя, русский язык" предназначена для обобщения и систематизации знаний по русскому языку , обогощения словарного запаса , для развития и активизации познавательной деятельности , повышения интереса к русскому языку, развития устной речи, проявления находчивости и сообразительности. Игра создает условия для воспитания взаимоотношения друг к другу. 

Игра знакомит учащихся с русскими лингвистами , созданными ими лингвистическими словарями. 

Игра-урок  " Славлю тебя, русский язык" имеет большое эстетическое воспитание. Она предназначена для учащихся 5-6 класов. 

Общая информация

Номер материала: 581651


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»