Лингвистический КВН по русскому языку

Лингвистический КВН по русскому языку

 Учитель: Шамекешева С.П.

(мероприятие может быть проведено в рамках Недели русского языка)

Цели проведения:  

1.     Выявить потенциал знаний учащихся.

2.     Развивать творческие способности, логическое мышление, память, речь.

3.     Воспитывать познавательный интерес к русскому языку, умение работать в коллективе.

                                               Ход мероприятия:

  Ведущий:  Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и любителей русского языка, который проходит в рамках Недели русского языка и литературы. Русский язык – один из самых красивых и богатых языков в мире. К тому же он не прост в изучении, имеет множество разделов, правил и орфограмм. И грамотному человеку следует знать и понимать их. Начинаем занимательную и познавательную игру – КВН.

  Командам предлагается из предложенных букв составить слово - название команды.

Выбирается жюри.

Задание 1 Викторина. Викторина – это когда ведущий задает вопросы, на которые участникам необходимо ответить. Точнее, это игра в ответы на вопросы, объединенные одной темой.

1.     Что мы слышим в начале урока? (звук У)

2.     В каком слове пять О? (о - пять)

3.     Что стоит посреди ЗЕМЛИ? (звук М)

4.     Что в огурцах и арбузах есть, а в дыне и тыкве нет? (звука Р)

5.     В каких словах 100 согласных? (сто-г, сто-л, сто-п…)

6.     Какой алфавит состоит из 6 букв? (азбука)

Задание 2 Фонетическая разминка

Укажите слова, в которых букв больше, чем звуков.

 Для 1 команды: объем, местный, читаю, поездка, поэт.

Для 2 команды: счастье, южная, Майя, ноль, честный.

Задание 3 Задание для дикторов

Расставить ударение в словах. Прочитать вслух словосочетания и предложения.

 Для 1 команды:

 Открытия астрономов, авария на водопроводе, подруга позвонит, стали еще красивее, включим телевизор, вкусные торты, подписать договор, листать каталог, организация досуга.

  Девочка с яркими бантами в волосах, в коротком платье и туфлях на босу ногу оказалась хорошей танцовщицей.

Для 2 команды:

  Выращивать щавель, сосновая хвоя, облегчить страдания, начала учиться, баловать ребенка, оптовые закупки, кухонная мебель, собирать ракушки, организовать досуг.

  Мастера правы: в текущем квартале мало внимания было уделено технике безопасности, хотя средства на это выделялись.

Задание 4 Викторина «Разнородные синонимы»

Подобрать синоним к слову указанного рода

1.     «Безделье» женского рода – (лень)

2.     «Колонна» мужского рода – (столб)

3.     «Туча» среднего рода – (облако)

4.     «Глаз» среднего рода – (око)

5.     «Автомобиль»  женского рода – (машина)

6.     «Успех» женского рода – (слава)

7.     «Клякса»  среднего рода – (пятно)

8.     «Веер» среднего рода – (опахало)

9.     «Огонь» среднего рода – (пламя)

10.  «Санаторий» женского рода – (здравница).

Задание 5 Части речи

К какой части речи относятся выделенные слова?

1.     Для чего печь? Чтобы хлеб печь.

2.     Снежное покрывало все поле покрывало.

3.     Мы сидели на ели и семечки ели.

4.     Ел хлеб с ухой, а хлеб сухой.

5.     Мишка с армией осиной дрался вырванной осиной.

6.     Мог ли в ярость он не впасть, если осы лезли в пасть?

Задание 6  «Отгадай слова»

1.Его корень в слове снежинка,

Приставка в слове подъехал,

Суффикс в слове лесник,

Окончание в слове ученик (Подснежник)

2. Его корень в слове вязать,

Приставка в слове замолчать,

Суффикс в слове книжка,

Окончание в слове вода.  (Завязка)

Задание 7 «Загадки и отгадки»

Отгадать загадки, а из начальных букв этих ответов составить слово – название животного.

Для 1 команды:

1.     Полон хлевец белых овец.  (Зубы)

2.     Он летает на охоту за лягушками к болоту.  (Аист)

3.     Всегда во рту, а не проглотишь.  (Язык)

4.     Какой колокольчик не звенит?  (Цветок)

1.     От цветка к цветку порхает,

Утомиться – отдыхает.  (Бабочка)

2.     В середине алый,  сахарный.

А кафтан зеленый, бархатный.  (Арбуз)

3.     Стоят в поле сестрички – желтый глазок, белые реснички.  (Ромашки)

4.     С неба – звездой. В ладошке - водой.  (Снег)

Для 2 команды:

1.     Без рук, без ног, а ворота открывает.  (Ветер)

2.     Держит девочка в руке облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него – и не будет ничего.  (Одуванчик)

3.     Падают с ветки золотые монетки.  (Листья)

4.     Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней, станешь в десять раз умней.  (Книга)

1.     Горя не знаем, а горько плачем. (Облака)

2.     Под гору коняжка, а в гору деревяшка. (Санки)

3.     Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. (Ежик)

4.     Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Лес)

Задание 8 Конкурс писателей

  Составить рассказ таким образом, чтобы в него вошли данные слова.

Школа, предмет, урок, начало, преподаватель, память, мастер, любовь, столовая.

Подведение итогов.

Награждение.

Краткое описание документа:

Лингвистический квн, посвящен любителям русского языка, проводимого в рамках Недели русского языка.Русский язык не прост, имеет множество разделов, орфорграмм и правил. Материал представлен в форме игры.Содержит восемь заданий: викторина, фонетическая разминка, задание для дикторов, задания по лексике, задания по   морфологии,загадки в стихах по словообразованию, загадки игрового характера, творческое задание.Игра подразумевает деление аудитории на две команды. Каждая команда составляет свое название из предложенных букв. Мероприятие не требует предворительной подготовки.